老師作文之贊美老師的作文的題目

贊美老師的作文的題目【篇一：家長(zhǎng)感謝贊美老師的文章】家長(zhǎng)感謝贊美老師的文章題記：這樣一個(gè)安靜的下午，我靜靜品讀著家長(zhǎng)們寫來(lái)的教育故事，有愛緩緩地流著，有幸福緩緩地流著，對(duì)于一個(gè)普通的教師來(lái)說(shuō)，這才是我最高的榮譽(yù)！感謝一年四班的家長(zhǎng)對(duì)我的信任我支持，我一定會(huì)繼續(xù)努力！寸草春暉潤(rùn)物無(wú)聲一年四班劉恬家長(zhǎng)說(shuō)起女兒的老師，那真是和她的名字一樣——牛。牛老師是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)一位非常出色的老師，她的眼睛不大，卻十分明亮，雙眸不時(shí)地放射出天真與活潑，三十多歲的她總是將馬尾高高束起，顯得年輕而充滿活力，她有著一顆與孩子們一樣年輕的心，有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，又將她渲染的更加出色。無(wú)論遇見誰(shuí)，她都會(huì)對(duì)他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說(shuō)不出的舒服。牛老師，沒有亮麗的語(yǔ)言，沒有驚天動(dòng)地的故事，但我們依然會(huì)有一種感動(dòng)，為那平實(shí)中的溫暖，為那平淡中的堅(jiān)守，為那平和中的智慧，更為她那點(diǎn)點(diǎn)滴滴潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛。她的可貴，正是緣于真實(shí)而寬厚地愛著每一個(gè)孩子，堅(jiān)定而執(zhí)著地追尋著做教師的幸福！十幾年的歲月里，她贏得了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的心，得到了極佳的口碑。女兒是一個(gè)膽子不大的孩子，上幼兒園時(shí)老師就經(jīng)常和我說(shuō)孩子回答問題聲音不大，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我想那是沒有自信、膽小的表現(xiàn)，我也曾無(wú)數(shù)次鼓勵(lì)她，每次女兒總是欣然點(diǎn)頭，但效果不大。上了小學(xué)，女兒被分到了一年四班，知道班主任是牛老師的那一刻，我們做家長(zhǎng)的心情真得很難用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，一方面是欣喜，女兒有了這么一位優(yōu)秀的老師，另一方面也很擔(dān)憂，因?yàn)樽鰹橥?，我知道牛老師的嗓子一直都不好，剛做完手術(shù)的她面對(duì)如此重負(fù)，不知她能堅(jiān)持多久。而事實(shí)證明我們只知道牛老師如何得有才，如何得優(yōu)秀，卻并不知她有著多強(qiáng)的意志品質(zhì)，牛老師每天都戴著麥克講課，雖然她的聲音有些沙啞，但絲毫不會(huì)影響課的魅力，女兒每天回家都會(huì)滔滔不絕地講牛老師今天給我們講這個(gè)，講那個(gè)，從女兒明亮的眼睛里，我似乎看到了牛老師的影子，在三尺講臺(tái)之上，正繪聲繪色地講述著，孩子們則瞪著天真的眼睛仔細(xì)地聽著，其中一個(gè)便是女兒??女兒的話越來(lái)越多，膽子越來(lái)越大，還當(dāng)了小干部，這讓我們?nèi)叶夹老矡o(wú)比，我知道這和牛老師的鼓勵(lì)和她那獨(dú)有的內(nèi)質(zhì)才氣是分不開的。牛老師喜歡讀書，她更鼓勵(lì)孩子們讀書，光是一年級(jí)一學(xué)期的時(shí)間女兒就讀了十本書，小小的她有時(shí)間坐在馬桶上都不忘讀上一段，這是我想都不敢想的，在書中女兒增大了識(shí)字量，現(xiàn)在她連不帶拼音的書都能讀下來(lái)，在書中女兒知道了閱讀的技巧，積累了詞匯，說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，在書中女兒懂得了做人的道理，和同學(xué)相處更加融洽了，這一切的一切讓我們對(duì)牛老師更多了幾分敬佩之情。今年的“感動(dòng)磐石人物”中，牛老師做了報(bào)告，當(dāng)時(shí)我和在場(chǎng)的好多人都忍不住流下了感動(dòng)的眼淚。為這一份平凡而又偉大的職業(yè)，牛老師不知道付出了多少？不說(shuō)，我們?cè)趺粗?？說(shuō)了，感動(dòng)之余，我們又懂多少？做為同事，我佩服牛老師的執(zhí)著和堅(jiān)守，向她致敬！做為家長(zhǎng)，我感謝她所帶給孩子的那看不到摸不到的深遠(yuǎn)的影響，向她致謝！師生情一年四班呂宛諭家長(zhǎng)有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切?！钡拇_，老師付出的不僅僅是心血，更多的是愛。沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有教育事業(yè)的成就。在這短短的半年時(shí)間中我有著深刻的體會(huì)。我是一年四班呂宛諭家長(zhǎng)，在2012年9月，小學(xué)一年級(jí)新生開學(xué)的日子，我女兒由于身體不好，在小學(xué)生開學(xué)報(bào)到的時(shí)候仍然在長(zhǎng)春市醫(yī)大一院做康復(fù)治療，耽誤了近一個(gè)月的時(shí)間才回來(lái)上學(xué)。當(dāng)時(shí)我很為我的女兒擔(dān)心，身體需要調(diào)養(yǎng)，落下的課程還得攆上，但畢竟開學(xué)那么長(zhǎng)時(shí)間，課程落下了就不好補(bǔ)，以后學(xué)起來(lái)也會(huì)很吃力，沒過幾天，一年四班班主任牛秀紅老師就找到了我，告訴我我女兒在這幾天的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)的狀況，還細(xì)心的開導(dǎo)我，雖然課程是落下了，但是千萬(wàn)不要給孩子太多的壓力，落下的課程可以慢慢補(bǔ)，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，能夠讓她在學(xué)習(xí)中尋找到快樂，在快樂中掌握知識(shí)。牛老師一句句暖人肺腑的話，給了我很多的安慰，漸漸地?fù)?dān)心少了，信心增加了，也漸漸地找到了和孩子一同進(jìn)步的方法了。一年級(jí)上學(xué)期期末考試中，我的女兒考取了數(shù)學(xué)99分，語(yǔ)文98分的成績(jī)，我非常的滿足。我不是一個(gè)以孩歲月的流水沖淡——那就是師生情！2013年4月3日師愛情懷一年四班劉羽桐家長(zhǎng)當(dāng)我提起筆寫這篇文章的時(shí)候，我的內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)。我兒子在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀一年級(jí)，雖然只經(jīng)歷了半年的學(xué)習(xí)生地重新批閱；每天下班您總是帶上我們?nèi)辔迨嗝⒆雍窈竦淖鳂I(yè)本一同回家，您的背影那么瘦弱，那么疲憊??每次爸爸媽媽翻看我的作業(yè)本時(shí)總是忍不住嘆息，他們總說(shuō)您太負(fù)責(zé)，太累了，同時(shí)更不忘叮囑我好好學(xué)習(xí)，聽您的話，告訴我用行動(dòng)回報(bào)您的辛勞。您不但教給我們知識(shí)，在世風(fēng)日下的今天，您一遍一遍地向我們講述著真、善、美，而且無(wú)時(shí)無(wú)刻不在踐行著，何以為證？夜晚的星光可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在夜晚等著媽媽講故事直到獨(dú)自睡著的您的女兒可以作證！牛老師，您以無(wú)私奉獻(xiàn)感動(dòng)了多少人！因?yàn)橛辛四?，我們的天空更晴朗，因?yàn)橛辛四?，我們的?mèng)幻更美麗，因?yàn)橛辛四?，我們的路途更加平坦。因?yàn)橛辛四?，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量??感謝您，我們的好老師！用心去愛用愛去教一年四班王景秋家長(zhǎng)牛秀紅老師自從踏上三尺講臺(tái)，到今天已有十多年了，也當(dāng)了十多年的班主任。自從她走上教育崗位的那一天起，就實(shí)踐著自己的執(zhí)教諾言：以真誠(chéng)對(duì)待同志，以熱忱對(duì)待工作，以愛心對(duì)待學(xué)生。作為一名班主任，她能做到：對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)扎實(shí)有效；愛護(hù)學(xué)生視如己出，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，與任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。細(xì)心洞察每一個(gè)孩子的細(xì)微進(jìn)步。教育的成功并不僅僅在于培養(yǎng)最優(yōu)秀的人，還在于培養(yǎng)天天有進(jìn)步的人。每一位同學(xué)都是一粒藏在貝殼里的透亮的珍珠，每一位班主任都應(yīng)爭(zhēng)取做打開貝殼讓珍珠發(fā)光的人。我們要用發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋覓學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)們最常說(shuō)的話就是“老師，你說(shuō)一句比我們說(shuō)十句都管用。”牛老師抓住任何一個(gè)可以表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)。“今天你課上的發(fā)言真精彩！”“你把指甲剪得真干凈！”“我看到有同學(xué)不小心碰到你，你這次沒有發(fā)火，真好！”“剛才你主動(dòng)幫助同學(xué)，老師看到了！”短短的一句話，會(huì)有神奇的效果。能耐心傾聽每一個(gè)孩子內(nèi)心的聲音。班主任必須有百分之百的耐心來(lái)對(duì)待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得有一次早讀課，牛老師來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)才來(lái)了幾個(gè)孩子，他們并沒有像往常那樣早讀，而是圍著一個(gè)孩子在熱烈地交流著什么。原來(lái)這個(gè)學(xué)生上課偷偷地在語(yǔ)文書上亂畫畫，更可笑的是，本來(lái)很漂亮的人物插圖被他添上了很不文雅的胡子。她正準(zhǔn)備上去批評(píng)一番，后轉(zhuǎn)念一想：大清早的，何必讓大伙兒的心情變得一團(tuán)糟呢！于是，她強(qiáng)壓怒火，伸手拿過書，認(rèn)真打量了一番說(shuō)：“畫得還真不錯(cuò)，惟妙惟肖的，人物頓時(shí)生動(dòng)了許多！可是話說(shuō)回來(lái)，你知道嗎？如果你這幅畫不是在上課時(shí)畫的，也不是畫在語(yǔ)文書上的，那該多好??！”他聽了后，不好意思地笑了。在后來(lái)的一篇作文中他寫道：“牛老師，她真是一位心地善良的老師，她用鼓勵(lì)的話語(yǔ)保護(hù)了我，我長(zhǎng)大后當(dāng)一名偉大的畫家，不辜負(fù)她的一番苦心?！迸＠蠋熆戳撕螅袆?dòng)地笑了，偷偷地拭去了眼角那一滴幸福的淚花。用愛心溫暖每一個(gè)孩子幼小的心靈。教師要以真摯的情感和愛心去關(guān)心、愛護(hù)和尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，?dǎo)之以行。只有愛孩子的老師，才能贏得孩子的愛。用自己的人格魅力去感染學(xué)生。2012年，牛老師帶的是畢業(yè)班，可就在這時(shí)，她的嗓子因?yàn)殚L(zhǎng)期的勞累，被檢查出患有較為嚴(yán)重的息肉。醫(yī)生要求她馬上手術(shù)，然后禁聲一個(gè)月。這怎么能行？牛老師深知畢業(yè)班的重要，她真怕因?yàn)樽约憾绊懙胶⒆拥陌l(fā)展，可是如果不做，萬(wàn)一有病變發(fā)生怎么辦？那一時(shí)刻，她的淚噴涌而出，為了自己倍加愛惜的身體，更為了心中那份難以割舍的沉甸甸的責(zé)任！所以，她流著淚哀求醫(yī)生說(shuō)：“我是老師，我不能扔下學(xué)生，讓我挺到暑假，把學(xué)生送走之后，馬上來(lái)做?！本褪窃谶@樣的情況下，就是在她的嗓子幾乎“失聲”的狀態(tài)中，她仍然戴著麥克每天分秒必爭(zhēng)地昂揚(yáng)在講臺(tái)上，一絲不茍；她仍然戴著麥克動(dòng)情地領(lǐng)著孩子讀書，并時(shí)時(shí)為他們做詳細(xì)的名著解析；她仍然戴著麥克快樂地挑起學(xué)校的重?fù)?dān)，和全市領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行了她所追逐的“幸福語(yǔ)文”的整整一天的匯報(bào)交流，她的深厚底蘊(yùn)，孩子們的精彩表現(xiàn)，讓所有人都在幸福中陶醉；她仍然戴著麥克勇敢地接受了教育局的任務(wù)：為磐石市所有村小老師做示范課并進(jìn)行細(xì)致的培訓(xùn)！在聲聲贊揚(yáng)中，牛老師找到了教育最真最美的幸福！陶行知先生曾說(shuō)：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。只有用心才會(huì)去愛，只有用愛才能去教。正因?yàn)橛袗郏覀儾艙碛心托?；正因?yàn)橛袗?，我們才學(xué)會(huì)關(guān)心；正因?yàn)橛袗?，我們才能和學(xué)生心連心。牛老師常說(shuō)“老師，常把學(xué)生想象成孩提時(shí)的自己，便會(huì)多一份寬容和理解；多把自己假想成孩子的家長(zhǎng)，就能更添一種關(guān)愛和責(zé)任感?！迸＠蠋熡脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；她的生命是有意義的，她踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言；她的生活是精彩的，因?yàn)樗烟依顫M天下！老師似媽媽一年四班韓金凝學(xué)生家長(zhǎng)牛老師不但經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，還對(duì)學(xué)生和藹可親，像媽媽一樣關(guān)心學(xué)生。牛老師我想對(duì)您說(shuō)聲謝謝！在孩子入學(xué)以來(lái)，你不僅教懂了他文化知識(shí)，還教育他懂得了人生的道理。現(xiàn)在的孩子在家都是小公主，小皇帝，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口已不足為奇，而且照顧他們，溺愛他們已成了習(xí)慣，尤其是爺爺、奶奶、姥姥、姥爺這些長(zhǎng)輩更是甚之。我家的孩子也是這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大的，所以，無(wú)論是在生活上，還是在學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面多多少少都有不良的習(xí)慣。但經(jīng)過牛老師的細(xì)心照顧，諄諄教導(dǎo)，孩子有了很明顯的進(jìn)步。還記得剛剛?cè)胍荒昙?jí)的時(shí)候，孩子下午第一節(jié)課總是迷迷糊糊想睡覺，有時(shí)竟然睡著了，叫也叫不醒。針對(duì)這種情況，牛老師沒有訓(xùn)斥孩子，體罰孩子，也沒有給我們家長(zhǎng)打電話說(shuō)孩子的種種不是，牛老師而是在電話里細(xì)心詢問我孩子是不是睡覺晚，是不是總看電視等情況才造成孩子上課睡覺的原因，經(jīng)過我們溝通，我才發(fā)現(xiàn)，我真的還沒有牛老師細(xì)心呀，是她提醒了我，孩子現(xiàn)在上小學(xué)了，不睡午覺了，所以不能像在幼兒園時(shí)睡得那么晚，要有良好的作息習(xí)慣，這樣才能保證上課的質(zhì)量。多虧牛老師的提醒和幫助！要不是牛老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)和我們家長(zhǎng)溝通，要不然糊涂的我還蒙在鼓里呢！我的兒子在課堂上的小毛病也不少，愛溜號(hào)、愛搞小動(dòng)作，注意力不夠集中，哎，這些毛病是最愁人的了，可是我天天提醒也沒有作用呀！還是牛老師的辦法多，在課堂上勤觀察，多提問，讓孩子時(shí)刻感受到老師在關(guān)注他，孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，牛老師及時(shí)給予鼓勵(lì)，每當(dāng)孩子回家和我說(shuō)他受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候，他都樂極了。表現(xiàn)不好的時(shí)候牛老師課下就告訴他，不認(rèn)真聽講的害處。這樣經(jīng)過一段時(shí)間后，孩子的毛病已經(jīng)有了改善。牛老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心孩子，在生活的各個(gè)方面都毫不松懈。我的孩子有些胖，牛老師就告訴他要合理飲食，多鍛煉，不能只吃肉，還要多吃水果和蔬菜，另外，小食品是堅(jiān)決不能吃的。老師的一句話能頂上我們家長(zhǎng)的千萬(wàn)句，所以現(xiàn)在我的兒子幾乎不吃小食品了，而且愛上了打羽毛球，騎自行車。現(xiàn)在的天氣變化無(wú)常，牛老師就告訴我們家長(zhǎng)要及時(shí)給孩子增減衣物，平時(shí)常常告訴孩子要關(guān)【篇二：贊美老師的古詩(shī)】贊美老師的古詩(shī)——摘自百度搜索贊美老師的古詩(shī)人們引用最多的是李商隱的詩(shī)句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！逼渌钠鋵?shí)有很多，只是不太被大家熟知而已。我現(xiàn)在列舉一些，供樓主參考：【標(biāo)題】：遠(yuǎn)師【年代】：唐【作者】：白居易【體裁】：五絕【內(nèi)容】：--------------------東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見，心無(wú)一事時(shí)?！緲?biāo)題】：酬問師【年代】：唐【作者】：劉商【體裁】：五絕【內(nèi)容】：--------------------虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過詩(shī)?！緲?biāo)題】：報(bào)師【年代】：元【作者】：丘處機(jī)【體裁】：詞【內(nèi)容】：--------------------不僧不道不溫柔。九伯人前不害羞。覺性一時(shí)超法界。知身億劫是吾囚。改頭換面人難悟，走骨行尸我不憂。得意忘形還樸去，從教人笑不風(fēng)【標(biāo)題】：報(bào)師恩【年代】：元【作者】：丘處機(jī)【體裁】：詞【內(nèi)容】：--------------------一橫嘉景日常新。古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名壇時(shí)復(fù)會(huì)仙賓。人人盡喜生中國(guó)，戶戶虔心敬上真。唯愿諸公皆省悟，同登無(wú)漏出紅【標(biāo)題】：報(bào)師恩【年代】：元【作者】：王哲【體裁】：詞【內(nèi)容】：--------------------為何不倦寫詩(shī)詞。這個(gè)明因只自知。一筆書開真正覺，三田般過的端慈?；毓夥嫡站売^景，固蒂深根恰及時(shí)。密鎖玄機(jī)牢閉戶。喚來(lái)便去赴瑤【標(biāo)題】：報(bào)師恩藏頭拆起云字【年代】：元【作者】：王哲【體裁】：詞【內(nèi)容】：--------------------言云語(yǔ)莫聽聞。眼味香不屬君。內(nèi)減除人我相，前無(wú)有死生分。圭和合憑三照，水焚燒按九雯。又武平清凈出，頭臨月弄祥云?！緲?biāo)題】：報(bào)師恩繼重陽(yáng)韻【年代】：元【作者】：馬鈺【體裁】：詞【內(nèi)容】：--------------------今朝跪領(lǐng)本師詩(shī)。秘密玄機(jī)喜得知?？逼迫f(wàn)緣忘假相，滌除六欲起真慈。男婚女嫁休心日，意滅情忘舍俗時(shí)。恭從吾師云水去，將來(lái)決定到天【標(biāo)題】：報(bào)師恩繼重陽(yáng)韻藏頭拆起云字【年代】：元【作者】：馬鈺【體裁】：詞【內(nèi)容】：--------------------云言語(yǔ)已曾聞。下山侗再告君。訣傳來(lái)成造化，情咄去沒毫分。