老師作文之表達(dá)對(duì)老師謙意的作文

表達(dá)對(duì)老師謙意的作文【篇一：老師對(duì)學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)】教師評(píng)語(yǔ)：文章緊緊圍繞“書香相伴、夢(mèng)想同行”的主題，寫作者從對(duì)“理想的迷茫到堅(jiān)定不移”的變化過(guò)程，突出生活中閱讀的好處。作者觀察之細(xì)微、情感之豐富，頗令人贊賞。有兩點(diǎn)很值得推崇：一是文章生活氣息濃郁，母親、鄰居、女兒之間的言談舉止仿佛就在眼前,如果不是作者在生活中處處留心、單憑編造是寫不出來(lái)的；二是“我”的情感變化，層層鋪展，心情起伏，前后呼應(yīng)，這一變化過(guò)程也恰恰反映了閱讀之效果。題目更是畫龍點(diǎn)睛，耐人尋味。全文語(yǔ)言樸實(shí)，清新，筆觸之細(xì)膩，避免了華而不實(shí)的辭藻堆砌，字里行間流露的是一種真情實(shí)感之美。教師評(píng)語(yǔ)：文章的構(gòu)思非常簡(jiǎn)單，從一開始對(duì)書的如饑似渴，轉(zhuǎn)變到因?yàn)榉敝氐膶W(xué)習(xí)壓力而想要放棄堅(jiān)持對(duì)書的那一份熱愛(ài)，終于，經(jīng)不住內(nèi)心強(qiáng)烈的渴望，便又開始了書的探索旅程，最終對(duì)書無(wú)法釋懷。整篇文章通過(guò)在不同的階段對(duì)書的不同看法，以及對(duì)書的不同感情，表達(dá)了對(duì)書永遠(yuǎn)無(wú)法改變的熱愛(ài)和對(duì)與書相伴的強(qiáng)烈渴望。教師評(píng)語(yǔ)：從容飄逸的開頭，從容飄逸的結(jié)尾，一切的一切都讓我感受到：你在用心，認(rèn)真的寫作。你用你獨(dú)特的感受，用古典詮釋著一切的景、情。你的文章就像是時(shí)光機(jī)一樣，帶領(lǐng)每一個(gè)讀者，在幽幽的歷史中憑吊滄桑，在濃濃的詩(shī)情中感悟人世冷暖，品味世事無(wú)常。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，讓我們的視線回到了史鐵生，冰心，劉易斯身邊。讓我們觸及到大師的風(fēng)骨，感悟大師的作品。文章通篇寫了你的閱讀感受，情感真摯。但缺少了一個(gè)典型的事件，這是今后需要注意的地方。教師評(píng)語(yǔ)：情真意切是本文的一大亮點(diǎn)，本文以“丑小鴨”為線索，講述了小讀者由一個(gè)靦腆、膽小的孩子，在童話《丑小鴨》的潛移默化下，蛻變成天鵝的成長(zhǎng)經(jīng)歷，同時(shí)文章的思路很清晰，過(guò)渡也較為自然。自我的經(jīng)歷讓人有話可寫，有話想寫，避免了寫作的空洞。只是在某些詞句上還可稍加斟酌，寫作角度也不夠新穎，文章最后一部分缺少細(xì)節(jié)，變成天鵝后的心理活動(dòng)描寫不夠細(xì)膩，這是還需努力的方向。教師評(píng)語(yǔ)：本文體現(xiàn)了小作者有書相伴的成長(zhǎng)心跡和成長(zhǎng)里程。正是在書香的陪伴和熏陶下，小作者從純稚一路走來(lái)，欣賞了書中美麗的故事、領(lǐng)略了書中蘊(yùn)含的道理，感悟了人生的真諦。作品切合主題，行文照應(yīng)著題目，真情實(shí)感流注筆端。文章謀篇圓潤(rùn)，思路清晰，層次感強(qiáng)，足見構(gòu)思之巧妙。教師評(píng)語(yǔ)：讀完《幸福的味道》，細(xì)細(xì)品味，字里行間流露出小作者對(duì)書特有的情感，幸福之花悄悄綻放，于靜默處感受作者“春日里安靜而簡(jiǎn)單的幸?！?。該文有三個(gè)亮點(diǎn)。最大的亮點(diǎn)是語(yǔ)言生動(dòng)形象，清新流暢，融進(jìn)了小作者細(xì)膩而豐滿的心靈情感，在書中感悟到了人生的美好，書籍成為作者努力進(jìn)取的力量源泉，具有積極的意義。其次，本文結(jié)構(gòu)清晰條理，行文嚴(yán)謹(jǐn)，首尾照應(yīng)，使文章形成一個(gè)有機(jī)的整體。另外，擬題也不錯(cuò)，很能吸引讀者。在文章中，如果再和生活貼近一點(diǎn)，生活韻味會(huì)更濃。能力與較好的文化積淀。由于作者對(duì)讀書的體驗(yàn)和感受至深至迷，所以文章發(fā)自內(nèi)心，娓娓道來(lái)，獨(dú)到深入，把讀書的切身之感寫得生動(dòng)傳神，細(xì)膩感人，令人感覺(jué)仿佛有一股濃烈的書香撲面而來(lái)。文章感情真摯、健康、充沛，讀之似乎能夠感受到作者陶醉在讀書生活中的怡情滿足之狀，很能感染讀者。教師評(píng)語(yǔ)：文章形散而神不散。文章以“整理書本”為線，把自己讀書生活中的一些片斷、感想連接起來(lái)。作者以詩(shī)意的結(jié)構(gòu)，詩(shī)意的語(yǔ)言，營(yíng)造出一種詩(shī)意的韻味。以獨(dú)特的視的印象。7、課堂上,你答案在胸,卻從不輕易舉手;班級(jí)里,你滿腔熱情,卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔,成績(jī)總是保持優(yōu)良,若能敞開心扉,融匯在集體的海洋中,你將會(huì)收獲更多的快樂(lè)。8、你的歡笑像一支歌,你的熱情像一團(tuán)火,你對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),樂(lè)于助人,是一個(gè)有正義感的男孩,希望你繼續(xù)努力,爭(zhēng)取成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。9、你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩,你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀,使同學(xué)和老師多了些親切感,但若能夠和同學(xué)們交談,多與老師接觸,我相信你一定會(huì)有更多的好朋友。10、常聽同學(xué)說(shuō):與你相遇是幸運(yùn)的,與你相處是美好的,我想,這是你重情義的緣故吧,你是一個(gè)典型的男子漢,敢怒敢言,敢作敢當(dāng),如果能更嚴(yán)格要求自己,相信你一定會(huì)更優(yōu)秀。11、真正聰明的人,學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁,你是個(gè)聰明的孩子,上課能積極發(fā)言,但時(shí)常卻被“懶”拖住了自己,多可惜啊!希望能盡快改正。12、老師了解你在學(xué)習(xí)上是個(gè)要強(qiáng)的、不服輸?shù)暮⒆?你寬容、忍讓,與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),是十分可貴的品質(zhì),希望今后更加嚴(yán)格要求自己,把自己造就成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀人才。13、你是一個(gè)聽話、懂事、善解人意,令人信任的女孩,你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力,但卻常常無(wú)法取得理想的成績(jī),關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí),老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時(shí),更加嚴(yán)格要求自己,老師等待著你在中學(xué)的好消息!14、你是一位熱情、大方、誠(chéng)實(shí)的好孩子,對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心,在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事,要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,希望能把握每一天,做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。15、你是一個(gè)沉默,文靜的孩子,老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成,但在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn),不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,希望在今后的學(xué)習(xí)中,不懂就問(wèn),大膽地問(wèn),成功將屬于你。16、你是個(gè)開朗的男孩,課堂上,你認(rèn)真思考;考場(chǎng)上,你沉著應(yīng)試;賽場(chǎng)上,你表現(xiàn)出色?？炭鄬W(xué)習(xí),迎難而上,是你的特點(diǎn);勇于開拓,大膽創(chuàng)新是你受到同學(xué)們喜愛(ài)的原因,但是,要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步,僅僅停留在這個(gè)階段還不夠,希望你在書山學(xué)海中,找到開啟智慧之門的金鑰匙。17、文靜、聽話的你上進(jìn)心強(qiáng),老師最愛(ài)看見你上課時(shí)瞪大眼睛專心聽講的樣子,從你工工整整的字跡中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,希望今后更大膽一些,爭(zhēng)取在各方面打個(gè)漂亮仗。18、你是一個(gè)活潑、天真的男孩,雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言,但學(xué)習(xí)成績(jī)總不太理想,你很熱情,能與同學(xué)友好相處,你又很貪玩,時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí),如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間,你將會(huì)成為一個(gè)很了不起的男孩。19、關(guān)心集體,自理能力強(qiáng),你能按時(shí)完成各科作業(yè),但有時(shí)上課不夠留心,還有些小動(dòng)作,希望你能勇敢地站起來(lái)與貪玩、怕困難作斗爭(zhēng),這樣你才會(huì)不斷進(jìn)步,相信你一定會(huì)做到的。20、知道嗎?任何一種容器都裝得滿,唯有知識(shí)的容器大無(wú)邊,如果春天不播種,夏天就不生長(zhǎng),秋天就不能收割,冬天就不能品嘗,希望你多下功夫,在中學(xué)中大展身手。21、想告訴你--在我心中你是一個(gè)文靜靈秀的女孩,想感謝你--總是默默無(wú)聞地為班級(jí)做著貢獻(xiàn),想對(duì)你說(shuō)--愿你在知識(shí)的海洋中不息地奮斗,執(zhí)著地追求,指導(dǎo)自己造就成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。22、23、你是個(gè)穩(wěn)重,踏實(shí)的男孩,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如果你希望成功,應(yīng)以恒心為良友,以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以智慧為兄弟,以希望為哨兵,相信你一定能做得很好。24、你性格溫和,言語(yǔ)不多,但待人誠(chéng)懇、禮貌,作風(fēng)踏實(shí),品學(xué)兼優(yōu),熱愛(ài)班級(jí),關(guān)愛(ài)同學(xué),勤奮好學(xué),常與同學(xué)探討問(wèn)題,思維敏捷,成績(jī)優(yōu)良。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ),常抓不懈,爭(zhēng)創(chuàng)一流!25、你表面上是個(gè)文靜的女孩,但你又是個(gè)好強(qiáng)的女孩,你總不服輸,學(xué)習(xí)上愿與男生比高下,成績(jī)也是喜人的。但你可知道,除了學(xué)習(xí)以外,你還比別人缺少了好多,是嗎?愿你在新學(xué)期理敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!26、你思想純樸,待人隨和、誠(chéng)懇,處事穩(wěn)重,同學(xué)關(guān)系好,熱愛(ài)集體,樂(lè)意助人是你的美德。愛(ài)好廣泛、知識(shí)面較寬,對(duì)自然、人生的美麗有一份執(zhí)著信念。學(xué)習(xí)認(rèn)真,上進(jìn)心也強(qiáng)。愿你堅(jiān)持不懈,多一份朝氣與沖勁,做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者!27、你思想純樸,待人隨和、誠(chéng)懇,處事穩(wěn)重,同學(xué)關(guān)系好,熱愛(ài)集體,樂(lè)于助人是你的美德。愛(ài)好廣泛。知識(shí)面較寬,學(xué)習(xí)認(rèn)真,上進(jìn)心強(qiáng)、但功課起伏較大。相信你會(huì)不斷總結(jié),好好把握今天,早日騰飛!28、你是一個(gè)內(nèi)向、誠(chéng)實(shí)的男孩,能自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,虛心接受老師的教育,認(rèn)真完成老作的相聲獲得了一致的好評(píng),學(xué)習(xí)自覺(jué),成績(jī)優(yōu)良。愿你活潑可愛(ài),全面進(jìn)步!29、你為人正直、真誠(chéng),集體榮譽(yù)感強(qiáng),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),行為舉止文明,學(xué)習(xí)認(rèn)真,有充分的自信心,有敏捷的思維,學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。如果在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧,扎實(shí)文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí),成績(jī)會(huì)更上一層樓。30、你性情溫和,言語(yǔ)不多,但待人誠(chéng)懇、禮貌。作風(fēng)踏實(shí),辦事認(rèn)真。嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,熱愛(ài)集體,關(guān)愛(ài)同學(xué)。學(xué)習(xí)上有一定的鉆研精神,但學(xué)習(xí)效率不高,功課起伏較大。愿你在學(xué)習(xí)過(guò)程中,統(tǒng)籌兼顧,全面發(fā)展!1、你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生,每一次的作業(yè)都做得很認(rèn)真而且仔細(xì)。課堂上老師也能看到你高舉的小手,讓老師十分欣喜。但現(xiàn)在,你卻交了個(gè)壞朋友,那就是貪玩。記住,玩是可以的,但是貪玩,就不對(duì)了。好好表現(xiàn),老師相信你還能迎頭趕上!2、你是一個(gè)不愛(ài)言語(yǔ),又比較怕事的孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真,每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò);你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子,每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了,課堂上回答的聲音是那么小,能大聲點(diǎn)嗎?篇三：教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)魏玉嬌秀氣的外表，單純的心靈，加上馬馬虎虎的行為，在老師心目中，你就是一個(gè)長(zhǎng)不大的小女孩。但你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，關(guān)心班集體，待人有禮貌。學(xué)習(xí)努力，虛心好問(wèn)，成績(jī)較穩(wěn)定。希望你能注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)思維能力，穩(wěn)定心態(tài)，使成績(jī)提升，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。王昆該生性格活潑，外向，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，善于交往，積極上進(jìn)，思維活躍，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。能積極參加各項(xiàng)體育鍛煉和文娛活動(dòng)，并能取得優(yōu)異成績(jī)。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，是一名合格的畢業(yè)生。董錦源一分耕耘一分收獲，你有踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)精神，拔乎其萃的天賦。有較強(qiáng)的組織能力和較為突出的工作能力，極具藝術(shù)天賦。遠(yuǎn)大的理想是你前進(jìn)的動(dòng)力，相信你一定能成功，因?yàn)槟阒驹诔晒?。是一名?yōu)秀的高中畢業(yè)生。侯承續(xù)經(jīng)歷艱苦的磨礪時(shí)不失奮斗的勇氣，享受榮譽(yù)時(shí)不沾沾自喜，你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)踏實(shí)，刻苦勤奮，成績(jī)優(yōu)良，為人樸實(shí)，性格沉穩(wěn)，做人認(rèn)真，是一名合格的高中生。希望你再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。高宇該生做事認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，為人誠(chéng)實(shí)，對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一名合格的高中生。葛恩銘該生性格活潑開朗，有較強(qiáng)的自信心和上進(jìn)心，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，與人和善，和同學(xué)們相處融洽，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神，是一名合格的高中生。趙雪男該生有獨(dú)立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見，你性格豁達(dá)，對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真。努力，執(zhí)著，是你步步攀登的力量；拼搏奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的階梯。你學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，是一名合格的高中畢業(yè)生。岳廣杰你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心別人，你本質(zhì)淳樸，能虛心接受老師的批評(píng)和教育。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異。你性格開朗，熱情大方，熱愛(ài)集體，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一名合格的高中畢業(yè)生。王磊該生平日用功學(xué)習(xí)，遵守課堂紀(jì)律。善于和同學(xué)交往，人際關(guān)系很好。嚴(yán)于律己，為人勤勞，熱情待人，熱愛(ài)體育活動(dòng)，遇到困難挫折從不退縮，失敗時(shí)不氣餒，時(shí)常以自己不懈的努力取得優(yōu)異的成績(jī)，是一名合格的高中畢業(yè)生。李慧該生自信而不驕傲，謙虛而不做作，若能堅(jiān)持不懈的向著前方前進(jìn)，定能到達(dá)遠(yuǎn)方。待人隨和，關(guān)心集體，口碑一直很好，敢作敢當(dāng)，勇于嘗試，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，是一名合格的高中畢業(yè)生。朱庭誼該生上進(jìn)心強(qiáng)，能虛心接受他人意見，知錯(cuò)就改，尊敬老師，常幫助老師同學(xué)處理日常事務(wù)。熱愛(ài)集體，關(guān)心愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，積極參加勞動(dòng)且動(dòng)手能力強(qiáng)。學(xué)習(xí)效率高，成績(jī)優(yōu)異，善于思考分析，是一名優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。李相宜在老師心中，你是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)觀開朗?；顫姛崆榈暮⒆?，在學(xué)習(xí)上，你認(rèn)真謙虛，從不需要家長(zhǎng)老師擔(dān)心，在生活上，你獨(dú)立自主，有很強(qiáng)的自我約束力。在班級(jí)里，你積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，和同學(xué)關(guān)系融洽，是一名合格的高中畢業(yè)生。孫悅你是一個(gè)極具感染力的女孩。天資聰穎，思維敏捷，善于學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異。豁達(dá)，灑脫的性格，自信而果敢。經(jīng)歷過(guò)失敗的打擊之后，能反躬自省，端正態(tài)度。腳踏實(shí)地，認(rèn)真肯學(xué)，是一個(gè)德智體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生，是一名合格的高中畢業(yè)生。季樹宇該生熱愛(ài)班級(jí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，曾在開發(fā)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為校爭(zhēng)光，做為高三畢業(yè)生，很優(yōu)秀。丁夢(mèng)瑤該生學(xué)習(xí)努力，做事認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參加各項(xiàng)業(yè)余活動(dòng)。動(dòng)手能力強(qiáng)，愿意表現(xiàn)自己。在唱歌，朗誦比賽中都取得優(yōu)異的成績(jī)。是一名合格的高中生。劉意鷗該生在校遵守紀(jì)律，熱愛(ài)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，日常生活中積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，在各方面都有了很大提高，是一名合格的高中生。孫若桐該生品行端正，性格開朗，在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦、有個(gè)性，能團(tuán)結(jié)同學(xué)。是一個(gè)自強(qiáng)懂事的學(xué)生，在思想上積極進(jìn)步，有著很好的觀念與價(jià)值取向，是一個(gè)合格的高中生。高丙旭你性格活潑開朗，能言善辯，為人大方，你有較強(qiáng)的應(yīng)變能力；你思維敏捷，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛，有較強(qiáng)的接受能力。你的適應(yīng)能力很強(qiáng)和同學(xué)們打得火熱。是一名合格的高中生?！酒豪蠋?我想對(duì)您說(shuō)】老師，我想對(duì)你說(shuō)。敬愛(ài)的王老師：您好，您教我們有半年多了吧，這一路來(lái)酸、甜、苦、辣都會(huì)有，首先在這里表示對(duì)你的歉意。因?yàn)槲姨焐?、任性倔?qiáng)，有時(shí)您批評(píng)我，我還和您頂嘴，真對(duì)不起。您給過(guò)我好多次機(jī)會(huì)，我每次都不珍惜。相處半年來(lái)，我才真正知道什么叫做感恩，什么是師愛(ài)。每當(dāng)我不聆聽您的話時(shí)，您總會(huì)對(duì)我說(shuō)。再不聽話就不理你了。一聽這“緊箍咒”我便乖巧了許多。也許我太過(guò)重視感情，也太在乎您，您可知道每當(dāng)看見您和班級(jí)的差生談笑聊天時(shí)，您可知道，這雖然在您心里是一件極其微小的事，可是它就像鋼鉆一樣無(wú)情的鉆著我那弱小的心。對(duì)我來(lái)說(shuō)傷害力太大太大。。。。你是否還記得以前，您傷心時(shí)，沒(méi)有吃飯，有個(gè)人還會(huì)去給您送飯，還會(huì)安慰您。您是否還記得，當(dāng)您生病時(shí)，無(wú)力的躺在床上，有那么一個(gè)人曠課，無(wú)微不至的去照顧您，您是否還記得，在您生日的那天，有一個(gè)人為您布置了一個(gè)生日派對(duì)。您是否還記得，以前您的桌凳上面都有灰塵，為什么到之后就再也沒(méi)有了。反而看見的是整齊的一面。您是否還記得有那么一個(gè)人，為您傷害了許多人，為您流過(guò)多少無(wú)辜的眼淚。有次。我問(wèn)您，老師您想要什么禮物。您卻回答：“老師不要你買任何東西，只需要你每天見到老師都會(huì)微笑?！蹦绬?，當(dāng)您說(shuō)出這一句話讓我多么知道自己是那么的愚昧。您多么希望看見我那笑容。老師，我謝謝您，就算有時(shí)候我犯錯(cuò)了，您不會(huì)懲罰我，您也讓我知道了自己的不足。您總對(duì)我說(shuō)珍惜時(shí)間，因?yàn)槲覀兿嗵幍娜兆硬欢嗔耍椭挥幸粋€(gè)短暫的------三個(gè)月?？晌蚁胝湎?，可時(shí)光老人他就是那么淘氣，想讓我們分離。。不管以后我在那里，我都在想您，老師，老師，我是多么的愛(ài)您，愛(ài)您的那寬容，愛(ài)您的那孩子般的天真，