Unit3單元復習課件英語七年級上冊

Unit3單元復習外研社2024新教材重點單詞復習語法復習話題作文用法分析（1）family是名詞，意為“家，家庭”，指家庭這個整體，做主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。類似的詞還有：class，government，team等集體名詞。Myfamilyisbig.我的家庭很大。 ↓指代家庭的一個整體（2）family還指家庭成員/家人，做主語時，謂語動詞用復數(shù)形式。Herfamilyarehavingdinner.她的家人在吃飯。↓指代家庭中的所有人Therearethreepeopleinmyfamily.我家有三口人。silentadj.不作聲的用法分析（常考搭配）：keepsilent(保持沉默)remainsilent(保持沉默)silentprotest(默默抗議)例句和翻譯：Sheremainedsilentthroughoutthemeeting.(她在整個會議期間保持沉默。)用法分析（1）family是名詞，意為“家，家庭”，指家庭這個整體，做主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。類似的詞還有：class，government，team等集體名詞。Myfamilyisbig.我的家庭很大。 ↓指代家庭的一個整體（2）family還指家庭成員/家人，做主語時，謂語動詞用復數(shù)形式。Herfamilyarehavingdinner.她的家人在吃飯。↓指代家庭中的所有人Therearethreepeopleinmyfamily.我家有三口人。family的用法用法分析（1）family是名詞，意為“家，家庭”，指家庭這個整體，做主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。類似的詞還有：class，government，team等集體名詞。Myfamilyisbig.我的家庭很大。

↓指代家庭的一個整體（2）family還指家庭成員/家人，做主語時，謂語動詞用復數(shù)形式。Herfamilyarehavingdinner.她的家人在吃飯。

↓指代家庭中的所有人Therearethreepeopleinmyfamily.我家有三口人。【實戰(zhàn)演練】Myfamily_______lunchnow.

A.have B.has

C.tohave D.arehaving用法分析go/walkalong表示“沿著……走”，相當于godown。你可以沿著這條路走，在第二個十字路口左轉(zhuǎn)。Youcangoalongthisroadandturnleftatthesecondcrossing.along的用法用法分析go/walkalong表示“沿著……走”，相當于godown。你可以沿著這條路走，在第二個十字路口左轉(zhuǎn)。Youcangoalongthisroadandturnleftatthesecondcrossing.【中考鏈接】Iliketakingawalk________theriverafterdinner.A.aboveB.onC.underD.along舞臺_______點頭_______每個人，人人_______懂得，理解，明白_______感覺_______直接地_______描述，形容，陷寫_______行為，行動_______組，團體，群體_______成員、會員_______滑冰，溜冰_______排球（運動）_______攝影_______正確的，無誤的_______形式_______傳統(tǒng)_______興趣_______strict的用法句中strict是形容詞，意為“嚴格的，嚴厲的”。我們的老師嚴厲。Ourteacherisstrict.重點用法strict的用法bestrictwithsb.對某人要求嚴格bestrictinsth.對某事要求嚴格Heisstrictwithhisson,butheneverbeatshim.他對兒子要求嚴格，但從不打他。OurEnglishteacherisstrictinhiswork.我們的英語老師對他的工作要求嚴格?！局锌兼溄印扛鶕?jù)漢語提示完成句子Hisfatherisvery______（嚴格的）withhim.舞臺_______點頭_______每個人，人人_______懂得，理解，明白_______感覺_______直接地_______描述，形容，陷寫_______行為，行動_______組，團體，群體_______成員、會員_______滑冰，溜冰_______排球（運動）_______攝影_______正確的，無誤的_______形式_______傳統(tǒng)_______興趣_______each的用法用法分析each的意思是“每個，各個”，可做形容詞、代詞。each做主語時謂語用第三人稱單數(shù)，做同位語時謂語用復數(shù)。每個學生都有自己的作品。（each做主語）Eachofthestudentshashiswork.他們每人有一間臥室。（each做同位語）Theyeachhaveabedroom.考點辨析each,everyeach表示一定數(shù)目中的“每一個”，用于兩者或兩者以上，個別意義較重，表示各個不同，強調(diào)個人或個別，做主語時謂語用第三人稱單數(shù)，做同位語時謂語用復數(shù)?？山觨f短語，every則不可；each還可做定語、狀語，修飾單數(shù)名詞。every表示數(shù)目不確定的許多人或物中“每一個”，表示“全體”意義，用于三者或三者以上。every還可用于數(shù)詞前，each則不能。everyfiveminutes每5分鐘。五．carefor的用法

carefor的用法用法分析

carefor表示“照顧，照料”，相當于takecareof或lookafter.Thechildrenarewellcaredforinthekindergarten.=Thechildrenaretakengoodcareofinthekindergarten.孩子們在幼兒園得到了很好的照顧?？键c辨析

carefor,careabout1.carefor照顧，關(guān)心，喜歡，表示照料、關(guān)心某人時，常用于肯定句，表示喜歡某人/物時，常用于否定句或疑問句。Ihopeallthestudentsinourclasswillcareforeachother.我希望我們班上的所有同學都互相關(guān)心。Idon’tcarefortea.我不喜歡喝茶。2.careabout關(guān)心，計較，在乎，指由于某事重要或因責任所在而關(guān)心、計較，一般用于否定句。Hedoesn’tcareabouthisclothes.他不講究衣著。舞臺_______點頭_______每個人，人人_______懂得，理解，明白_______感覺_______直接地_______描述，形容，陷寫_______行為，行動_______組，團體，群體_______成員、會員_______滑冰，溜冰_______排球（運動）_______攝影_______正確的，無誤的_______形式_______傳統(tǒng)_______興趣_______【中考鏈接】Eachofus________WeChat（微信）nowadayseventheoldpeople.A.playsB.playC.playingD.played—Manyyoungpeopleusuallyoffertheirseatstotheoldonthebus.—That’sgood.Theoldshouldbe______.A.lookedfor B.listenedto C.dependedon D.caredfor舞臺_______點頭_______每個人，人人_______懂得，理解，明白_______感覺_______直接地_______描述，形容，陷寫_______行為，行動_______組，團體，群體_______成員、會員_______滑冰，溜冰_______排球（運動）_______攝影_______正確的，無誤的_______形式_______傳統(tǒng)_______興趣_______solvev.解決（問題）過去式：solved

現(xiàn)在分詞：solving常用搭配：solveaproblem(解決問題)solveapuzzle(解開謎題)solveanequation(解方程)例句：Theyworkedtogethertosolvethedifficultmathproblem.

(他們一起解決了這道難題數(shù)學題。)舞臺_______點頭_______每個人，人人_______懂得，理解，明白_______感覺_______直接地_______描述，形容，陷寫_______行為，行動_______組，團體，群體_______成員、會員_______滑冰，溜冰_______排球（運動）_______攝影_______正確的，無誤的_______形式_______傳統(tǒng)_______興趣_______carry的用法用法分析

carry為動詞，意為“拿；抱；扛”。這個袋子太重了。讓我們一起來抬吧。Thebagistooheavy.Let’scarryittogether.他正搬著一個大箱子。Heiscarryingabigbox.舞臺_______點頭_______每個人，人人_______懂得，理解，明白_______感覺_______直接地_______描述，形容，陷寫_______行為，行動_______組，團體，群體_______成員、會員_______滑冰，溜冰_______排球（運動）_______攝影_______正確的，無誤的_______形式_______傳統(tǒng)_______興趣_______考點辨析

bring,take,fetch/get,carrybring指從別處把某人或某物帶到說話人所在的地點，動作由遠及近。take指從說話者所在地把某人或某物帶走，動作由近及遠。fetch/get指從說話者所在地到某處，然后從某處把某物帶回到說話者所在地，動作是先去后回。carry不特別表示帶到什么地方，而攜帶或搬運的方式可以是提、扛、背、抱、抬等。Don’tforgettobringmethatbooknexttimeyoucome.下次你來的時候，別忘了把那本書給我?guī)怼henheleaves,hewilltakethebookwithhim.他走的時候會把書帶走的。Youhavetofetch/getthebook.你得去把那本書取回來。Theboxistooheavyformetocarry.那箱子太重了，我搬不動。舞臺_______點頭_______每個人，人人_______懂得，理解，明白_______感覺_______直接地_______描述，形容，陷寫_______行為，行動_______組，團體，群體_______成員、會員_______滑冰，溜冰_______排球（運動）_______攝影_______正確的，無誤的_______形式_______傳統(tǒng)_______興趣_______【中考鏈接】—I’msorry,Mr.Hu.I

_______myEnglishexercisebookathome.—Itdoesn’tmatter.Pleaseremember______itherethisafternoon.A.forgot;tobring

B.left;totake C.forgot;totake D.left;tobring用法分析across做介詞和副詞，意為“穿過；橫穿；在……對面”。指從一邊橫穿到另一邊，在（河、街等）另一邊。acrossfrom意為“在……對面”，相當于ontheothersideof。鞋店在銀行對面。Theshoestoreisacrossfromthebank.不要跑著橫穿街道！Don'trunacrossthestreet！考點拓展動詞walk/go/run/swim等+across=cross，常與street，bridge，river等連用。Goacrossthebridge,andyou'llfindthepark.走過這座橋，你就能找到那個公園。across的用法用法分析across做介詞和副詞，意為“穿過；橫穿；在……對面”。指從一邊橫穿到另一邊，在（河、街等）另一邊。acrossfrom意為“在……對面”，相當于ontheothersideof。鞋店在銀行對面。Theshoestoreisacrossfromthebank.不要跑著橫穿街道！Don'trunacrossthestreet！考點拓展動詞walk/go/run/swim等+across=cross，常與street，bridge，river等連用。Goacrossthebridge,andyou'llfindthepark.走過這座橋，你就能找到那個公園?！局锌兼溄印扛鶕?jù)漢語意思完成句子Rick在公園對面的中國銀行上班。RickworksattheBankofChina________________.舞臺_______點頭_______每個人，人人_______懂得，理解，明白_______感覺_______直接地_______描述，形容，陷寫_______行為，行動_______組，團體，群體_______成員、會員_______滑冰，溜冰_______排球（運動）_______攝影_______正確的，無誤的_______形式_______傳統(tǒng)_______興趣_______finish的用法用法分析finish動詞，意為“結(jié)束；完畢；完成”，后接名詞/代詞/動詞-ing形式，不可接不定式。你何時讀完這本書？Whenwillyoufinishreadingthisbook？中考特殊考點

（1）英語中有些動詞的后面只能跟v-ing形式做賓語，這樣的動詞有：consider考慮，enjoy喜歡，finish完成，keep繼續(xù)，practice練習，mind介意，suggest建議。（2）有些動詞后既可以跟不定式，也可以接，-ing形式，這樣的動詞有：like喜歡，stop停止，forget忘記，remember記得，try努力，hate討厭?！局锌兼溄印?Canyoucometomybirthdaypartytonight？

-Yes,I'dloveto.ButIhavetofinish___________myEnglishhomeworkfirst.

A.doing

B.todo

C.does用法分析refuse動詞，意為“拒絕”，后可接名詞、代詞或不定式做賓語，不可以接動名詞做賓語。Sherefusedtheirinvitation.她拒絕了他們的邀請。Vivian拒絕送她的孩子去周末訓練中心參加額外的課程培訓。Vivianrefusestosendherchildrentotheweekendtrainingcentreforextraclasses.考點拓展refusetodosth.意為“拒絕做某事”。Herefusedtolistentotheoldman'scounsel.他拒不聽從老人的忠告。refuse的用法用法分析refuse動詞，意為“拒絕”，后可接名詞、代詞或不定式做賓語，不可以接動名詞做賓語。Sherefusedtheirinvitation.她拒絕了他們的邀請。Vivian拒絕送她的孩子去周末訓練中心參加額外的課程培訓。Vivianrefusestosendherchildrentotheweekendtrainingcentreforextraclasses.考點拓展

refusetodosth.意為“拒絕做某事”。Herefusedtolistentotheoldman'scounsel.他拒不聽從老人的忠告?！局锌兼溄印?IofferedSandyahelpinghand.However,she________it.

-Maybeshecanmanageherself.A.received B.returned C.refused D.rewarded舞臺_______點頭_______每個人，人人_______懂得，理解，明白_______感覺_______直接地_______描述，形容，陷寫_______行為，行動_______組，團體，群體_______成員、會員_______滑冰，溜冰_______排球（運動）_______攝影_______正確的，無誤的_______形式_______傳統(tǒng)_______興趣_______abroad的用法用法分析

abroad為副詞，意為“在國外；到國外”，不能與in,to,at等介詞連用，其前也不能用冠詞，但可與介詞from連用，其同義詞為overseas，副詞，意為“在海外”，studyabroad相當于goabroadforstudy，意為“出國留學”。她正在國外度假。Sheisonholidayabroad.固定搭配abroadgoabroad到國外athomeandabroad在國內(nèi)外returnfromabroad從國外回來liveabroad住在國外舞臺_______點頭_______每個人，人人_______懂得，理解，明白_______感覺_______直接地_______描述，形容，陷寫_______行為，行動_______組，團體，群體_______成員、會員_______滑冰，溜冰_______排球（運動）_______攝影_______正確的，無誤的_______形式_______傳統(tǒng)_______興趣_______三單形式：matters

過去式：mattered

現(xiàn)在分詞：mattering常考搭配：matteroftime(時間問題)mattermost(最重要)nomatterwhat(無論如何)例句：Itdoesn'tmatterhowyoudoit,aslongasit'sdone.(你怎么做不重要，只要完成就行。)matterv.重要，要緊，有關(guān)系舞臺_______點頭_______每個人，人人_______懂得，理解，明白_______感覺_______直接地_______描述，形容，陷寫_______行為，行動_______組，團體，群體_______成員、會員_______滑冰，溜冰_______排球（運動）_______攝影_______正確的，無誤的_______形式_______傳統(tǒng)_______興趣_______名詞所有格一、名詞所有格的種類：第一種是在名詞詞尾加's構(gòu)成：多用于表示有生命的東西第二種是“of+名詞”構(gòu)成的：用于表示無生命的東西第三種是雙重所有格二、名詞所有格的構(gòu)成：構(gòu)成示例一般情況在：在單數(shù)名詞詞尾加

-’stheboy’smother；China’spopulation

中國的人口以-s結(jié)尾的單數(shù)名詞加-’stheboss’sorder；thehostess’sphoto女主人的照片以-s或-es結(jié)尾的復數(shù)名詞只加-’twohours’walk；tenhours’trip十小時的旅程不規(guī)則復數(shù)名詞在詞尾加-’swomen’sclothes

女裝；

thechildren’steacher復合名詞的所有格在最后一個詞的詞尾加-’shisson-in-law’scar他女婿的汽車三、名詞所有格的用法：（1）主要用于表示人或其他有生命的名詞，表示所有關(guān)系、類別、用途、目的或起源。*IsthisMr.Black’soffice?是布萊克先生的辦公室嗎?*Itookovermyfather’scompanylastyear.我去年接管了我父親的公司。*children’sbookstore兒童書店（2）由and連接的兩個或多個名詞，表示共同擁有時，只將最后一個名詞變?yōu)樗懈裥问?；如果是各自所有，則每個名詞都要變成所有格。*JohnandMary’sschool約翰和瑪麗的學校*John’sandMary’sschool約翰和瑪麗各自的學校三、名詞所有格的用法：（1）主要用于表示人或其他有生命的名詞，表示所有關(guān)系、類別、用途、目的或起源。*IsthisMr.Black’soffice?是布萊克先生的辦公室嗎?*Itookovermyfather’scompanylastyear.我去年接管了我父親的公司。*children’sbookstore兒童書店（2）由and連接的兩個或多個名詞，表示共同擁有時，只將最后一個名詞變?yōu)樗懈裥问?；如果是各自所有，則每個名詞都要變成所有格。*JohnandMary’sschool約翰和瑪麗的學校*John’sandMary’sschool約翰和瑪麗各自的學校舞臺_______點頭_______每個人，人人_______懂得，理解，明白_______感覺_______直接地_______描述，形容，陷寫_______行為，行動_______組，團體，群體_______成員、會員_______滑冰，溜冰_______排球（運動）_______攝影_______正確的，無誤的_______形式_______傳統(tǒng)_______興趣_______（3）有時為了避免重復，可以單獨使用-’s所有格，在句子中相當于名詞*Myviewisdifferentfrommyfather’s.（4）用以構(gòu)成不同的節(jié)日:英語中可用-’s或-’表示節(jié)日AprilFool’sDay愚人節(jié)；Children’sDay兒童節(jié)；Teachers’Day教師節(jié)（5）用來表示店鋪、學校、住宅以及公共建筑時，名詞所有格后常常不出現(xiàn)它所修飾的名詞*atdick’s在迪克家*atthedoctor’s在醫(yī)院*atthetailor’s在裁縫店舞臺_______點頭_______每個人，人人_______懂得，理解，明白_______感覺_______直接地_______描述，形容，陷寫_______行為，行動_______組，團體，群體_______成員、會員_______滑冰，溜冰_______排球（運動）_______攝影_______正確的，無誤的_______形式_______傳統(tǒng)_______興趣_______四、of所有格：名詞+of+名詞（1）表示無生命的東西*thetopofthehill山頂*thecostofliving生活成本*thenewsofsuccess捷報（2）表示部分與整體的關(guān)系*thebottomofthesea海底*themajorityofpeople大多數(shù)人五、雙重所有格：名詞+of+名詞的所有格/名詞性物主代詞雙重所有格中of短語所修飾的名詞通常有表示數(shù)量的限定詞，a,an,one,two,some,several,afew,many,any,no等混淆對比：*Aphotoofme照片上是我*afriendofmyfather強調(diào)朋友關(guān)系*Aphotoofmine我的照片中的一張*afriendofmyfather’s強調(diào)多個朋友中的一個舞臺_______點頭_______每個人，人人_______懂得，理解，明白_______感覺_______直接地_______描述，形容，陷寫_______行為，行動_______組，團體，群體_______成員、會員_______滑冰，溜冰_______排球（運動）_______攝影_______正確的，無誤的_______形式_______傳統(tǒng)_______興趣_______Familymembers’support提示：（1）Whowerethefamilymembers?（2）Whathappened?Atfirst、Then、Atlast（3）Whatdoyouthinkofthefamilymembers?*Step1審題①定文體:記敘文②定人稱:第一人稱③定時態(tài):一般現(xiàn)在時、一般過去時*Step2有用的表達Usefulexpressions（可選用）（1）Itwasin/on/at... （2）Weenjoyedourtimetogether. （3）Foryears,myfather/mother... （4）Istillremember... （5）Alongtheway,