Unit1FriendsPeriod5Task課件牛津譯林版英語八年級上冊

Unit1

FriendsPeriod5Task課前自主預(yù)習(xí)單詞闖關(guān)1.英俊的adj.________2.胖的adj.________3.勤奮的，工作努力的adj.________4.杰出的，極好的adj.________5.方形的adj.________→方形，平方n.________handsomefathard-workingexcellentsquaresquare單詞過關(guān)6.微笑的，帶著笑意的adj.________→微笑v.&n.________7.耐心的

adj.________→不耐心的adj._________8.不快樂的，悲傷的adj.________→高興的adj.________→高興地adv.________happilysmilingsmilepatientimpatientunhappyhappy短語互譯1.既……又……_______________2.參加____________3.帶著笑意的眼睛____________4.haveasmileonone′sface____________5.workwithchildren___________________6.lookreallypretty_______________看起來真的很漂亮both…and…takepartinsmilingeyes面帶微笑從事和孩子有關(guān)的工作句型在線1.凱特既是我的鄰居又是我最好的朋友。Kateis________myneighbour________mybestfriend.2.我五年前第一次見到她。I________________fiveyearsago.bothandfirstmether句型在線3.她總是面帶微笑，看起來高興。Shealways________________herfaceand_______________________________.

4.我認(rèn)為她將會成為一名出色的教師。I________shewill________________teacher.makeanexcellenthasasmileonhasasmileon；lookshappythink課文呈現(xiàn)MybestfriendA?Danielisgoingtotakepartinthewritingcompetition.Hereisalistofwordsthathecanusetodescribedifferentpeople.Readthelist.TaskWordsaboutpeopleFacelong，round，square，smallEyesbig，small，round，bright，smilingNosebig，small，long，short，straightHairblack，darkbrown，long，short，straightLooksbeautiful，pretty，good-looking，handsome，lovely，cute，short，tall，fat，slim，smart，strongPersonalityclever，smart，polite，friendly，kind，generous，hard-working，helpful，honest，humorous，patientB?Youalsowanttowriteanarticleaboutyourbestfriend.Preparesomenotesofhimorher.Thenusetheoutlinebelowtohelpyouorganizeyourideas.IntroductionSaywhoyourbestfriendis.MainbodyDescribehis/herlooksandpersonality.ConclusionWriteabouthis/herfutureplans.C?ReadDaniel′sarticleabouthisbestfriendKate.Kateisbothmyneighbourandmybestfriend.firstmetherfiveyearsago.Kateistallandslim.Shehaslonghair.Shehasaroundfaceandasmallnose.Ilikeherbrightsmilingeyes.Theymakeherlookreallyprettyandkind.Kateisafriendlygirl.Shealwayshasasmileonherfaceandlookshappy.Shelikestohelppeople.Shehelpsmewithmyhomeworkandsheisverypatient.WhenIfeelboredorunhappy，Ioftengotoher.Shewilltalktomeandtellmeinterestingthings.Katewantstoworkwithchildren.Shewouldliketobeateacherwhenshegrowsup.Ithinkshewillmakeanexcellentteacher.D?Nowwriteyourownarticleaboutyourbestfriend.Useyournotesandtheoutlineonpage16tohelpyou.Self-assessment考點精講1

smilingadj.微笑的，帶著笑意的[觀察]

Ilikeherbrightsmilingeyes.我喜歡她帶著笑意且明亮的眼睛。Onlytheworkersaresmiling.只有工人在微笑。[探究]

smiling既可作________，也可作定語。

其動詞形式為________，是________動詞，后接________時，需加介詞at或to。賓語表語smile不及物活學(xué)活用

1．David′sbrotherisdisabled，buthehasa______face.Heisn′tafraidoffacingallkindsofdifficulties.A．excited

B．smilingC．hard-workingD．roundB【解析】考查形容詞辨析。

excited意為“興奮的，激動的”；smiling意為“微笑的”；hard-working意為“勤奮的”；round意為“圓的”。

根據(jù)句意“戴維的弟弟是殘疾人，但是他有一張____臉。他敢于面對各種各樣的困難?！笨芍鸢笧锽。2

patient

adj.耐心的

[觀察]Shehelpsmewithmyhomeworkandsheisverypatient.她幫助我做家庭作業(yè)，而且她很有耐心。Heisaverypatientman.他是一個很有耐心的人。[探究]patient既可以作________，也可以作表語。

其反義詞為________，意為“沒有耐心的”。____________________意為“對某人/某事有耐心”。[拓展]

patient還可以作________，意為“________”，是________名詞?？蓴?shù)定語impatientbepatientwithsb/sth名詞病人活學(xué)活用

2.—WhydostudentsloveMrBrown?—Becauseheisvery________.Healwaysexplainsproblemsoverandoveragain.A．serious

B．patientC．cleverD．creativeB【解析】考查形容詞詞義辨析。句意：“為什么學(xué)生們喜歡布朗老師？”“因為他非常________。他總是反復(fù)解釋問題?！眘erious意為“嚴(yán)肅的，認(rèn)真的”；patient意為“耐心的”；clever意為“聰明的”；creative意為“有創(chuàng)造力的”。

由答語后句“Healwaysexplainsproblemsoverandoveragain.”可推斷出，學(xué)生們喜歡布朗老師的原因是他非常有耐心。故選B。3excellentadj.杰出的，極好的[觀察]Ithinkshewillmakeanexcellentteacher.我認(rèn)為她將會成為一名出色的教師。Thisisanexcellentidea.這是一個極好的想法。[探究]

excellent通常指優(yōu)于其他事物，指在品級評定中屬于最高級者，無比較級和__________。在句中可用作__________、表語或賓語補足語。定語最高級活學(xué)活用

3．—Haveyouseen______TVplaycalledIn

the

Name

of

People?—Yes，it′squite________excellentplay!A．a(chǎn)；theB．the；anC．/；anD．a(chǎn)；anB【解析】考查冠詞的用法。句意：“你看過電視劇《人民的名義》嗎？”“是的，它是一部相當(dāng)出色的電視劇。”問句特指這部電視劇，故用定冠詞the；答句空格后的excellent是元音音素開頭的單詞，故用不定冠詞an。選B。句型透視

Kateisbothmyneighbourandmybestfriend.[探究]___________意為“既……又……；……和……都”，用于連接兩個并列成分。若連接兩個并列主語，謂語動詞用________形式。復(fù)數(shù)both…and…[拓展]both作代詞時為復(fù)數(shù)代詞。bothof后可以接名詞或代詞。bothof后接名詞時，名詞前必須與________或形容詞性物主代詞連用；接代詞時，代詞需用________形式。賓格the[提醒]________________為both…and…的否定形式，連接兩個并列成分作主語時，謂語動詞遵循“____________”。neither…nor…就近原則________knowledgeandexperienceareimportanttofinishthattask.A．EitherB．Neith