第二單元保護(hù)生物的多樣性知識(shí)梳理和提優(yōu)作業(yè)課件科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教科版_第1頁(yè)
第二單元保護(hù)生物的多樣性知識(shí)梳理和提優(yōu)作業(yè)課件科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教科版_第2頁(yè)
第二單元保護(hù)生物的多樣性知識(shí)梳理和提優(yōu)作業(yè)課件科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教科版_第3頁(yè)
第二單元保護(hù)生物的多樣性知識(shí)梳理和提優(yōu)作業(yè)課件科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教科版_第4頁(yè)
第二單元保護(hù)生物的多樣性知識(shí)梳理和提優(yōu)作業(yè)課件科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教科版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教科版

科學(xué)

(2017)六年級(jí)下冊(cè)第二單元提有作業(yè)一、填空題。1.小軒的爸爸、媽媽都是雙眼皮,所以小軒有可能也是雙眼皮,這種判斷的依據(jù)是生物具有

現(xiàn)象。

2.車禍導(dǎo)致的后天殘疾是

的變異。

3.孟德?tīng)柋蝗藗兎Q為現(xiàn)代

學(xué)之父。

4.科學(xué)家主要依靠

來(lái)研究古生物。5.同一種生物不同個(gè)體之間也存在

,這是因?yàn)樯镉胁煌?/p>

,這些特征的不同組合造就了多樣的生命體。遺傳不可遺傳遺傳化石差異性狀特征二、判斷題。(對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”)

1.遺傳和變異是生命最基本的兩種特征。(

)

2.運(yùn)動(dòng)員身體肌肉強(qiáng)壯,他們的子女也一定肌肉強(qiáng)壯。(

)

3.父母雙方都是高個(gè)子,因?yàn)檫z傳的緣故,所生子女一定也是高個(gè)子。(

)

4.人類是生物大家族中的一員,人類的生活離不開(kāi)動(dòng)物和植物。(

)

5.揭示了遺傳和變異之間秘密的科學(xué)家是達(dá)爾文。(

)

6.父母雙方都是雙眼皮,子女是單眼皮,這屬于環(huán)境引起的變異。(

)

7.用番茄的種子種植出來(lái)的植物一定是番茄。(

)

8.動(dòng)物之間有遺傳現(xiàn)象,植物之間沒(méi)有遺傳現(xiàn)象。(

)√××√××√×三、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

)。

A.黃色的狗媽媽生出的小狗是白色的,這是動(dòng)物的變異現(xiàn)象

B.黃色的狗媽媽生出的小狗是黃色的,這是動(dòng)物的遺傳現(xiàn)象

C.白色的狗媽媽生出的小狗一定是白色的,這是動(dòng)物的遺傳現(xiàn)象2.下列說(shuō)法中正確的是(

)。

A.轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體都是有害的

B.轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體都是有益的

C.轉(zhuǎn)基因食品可能存在安全問(wèn)題CC3.科學(xué)家研究一個(gè)區(qū)域的生物多樣性,通常合理的做法是(

)。

①統(tǒng)計(jì)一個(gè)區(qū)域內(nèi)生物的種類和數(shù)目

②統(tǒng)計(jì)單位面積內(nèi)生物的種類和數(shù)目

③統(tǒng)計(jì)一個(gè)區(qū)域內(nèi)所有生物的總數(shù)量

A.①②B.①③C.②③4.海豚大約于1000萬(wàn)年前進(jìn)化而成,生活在淺海里與淡水中,雌豚直接生下小海豚,并用乳汁喂養(yǎng),它是(

)。

A.魚(yú)類B.哺乳類C.兩棲類AB5.下列說(shuō)法中不正確的是(

)。

A.不同環(huán)境中生活著不同的生物

B.同一種生物的不同個(gè)體之間也存在著差異

C.生存環(huán)境的改變對(duì)生物影響不大6.某大熊貓保護(hù)基地受到地質(zhì)災(zāi)害破壞嚴(yán)重,為了保護(hù)大熊貓,最好的營(yíng)救措施是(

)。

A.流放到自然森林中

B.轉(zhuǎn)移到周邊農(nóng)戶家中

C.轉(zhuǎn)移到其他大熊貓保護(hù)基地CC四、分類題。1.將下面的動(dòng)物與其所屬的類別連起來(lái)。

2.利用二歧分類法將油松、蒲公英、法國(guó)梧桐、毛白楊和狗尾草這五種植物分類。五、分析題。生物多樣性是指各種生命形式資源。它包括數(shù)百萬(wàn)種的植物、動(dòng)物、微生物、各物種所擁有的基因和各種生物與環(huán)境相互作用所形成的生態(tài)系統(tǒng),以及它們的生態(tài)過(guò)程。我國(guó)是全球生物多樣性最豐富的十個(gè)國(guó)家之一,生物多樣性豐富程度列全球第八位,北半球第一位。中國(guó)有高等植物3萬(wàn)多種,脊椎動(dòng)物6347種,分別占世界總數(shù)的10%和14%;陸生生態(tài)系統(tǒng)類型599類。中國(guó)不但野生物種和生態(tài)系統(tǒng)類型眾多,而且具有種類繁多的栽培植物和家養(yǎng)動(dòng)物品種及其野生近緣種。此外,中國(guó)生物特有屬、特有種多。動(dòng)植物區(qū)系起源古老,珍稀物種豐富。1.根據(jù)上述材料,我們知道,生物多樣性包括三個(gè)方面:

的多樣性,

的多樣性和

的多樣性。2.判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。

(1)我國(guó)動(dòng)植物區(qū)系起源古老,但珍稀物種較少。(

)

(2)金絲猴、中華鱘、大熊貓、野豬等都是瀕臨滅絕的野生動(dòng)物。(

)

(3)截至2023年,全世界野生大熊貓大約有1864只。(

)生物種類生態(tài)系統(tǒng)遺傳××√3.中國(guó)擁有的高等植物有(

)種。

A.599B.6347C.30000多4.下列植物中,被西方植物學(xué)家命名為“中國(guó)鴿子樹(shù)”的植物是(

)。

A.紅杉

B.珙桐

C.雪松CB5.我國(guó)是全球生物多樣性最豐富的十個(gè)國(guó)家之一,但是由于很多人為原因,物種的延續(xù)受到威脅。想一想,我們應(yīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論