19咕咚課件語文一年級(jí)下冊

統(tǒng)編版一年級(jí)語文下冊課文（六）19咕咚咕咚來了，小動(dòng)物們反應(yīng)不一，大家為什么害怕咕咚呢？我們今天一起來學(xué)習(xí)！走進(jìn)課文

木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，咕咚！兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴兒看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”其它動(dòng)物也都跟著跑，因?yàn)閯?dòng)物們也沒問清是怎么回事，就都跟著跑起來。會(huì)寫的字造句：我緊緊的跟隨他。組詞（跟隨）（緊跟）會(huì)寫的字造句：家庭是遮風(fēng)擋雨的地方。組詞（家庭）（家鄉(xiāng)）示例：我一邊看電視一邊唱歌。仿寫：用“一邊……一邊……”造句。

大伙你看看我，我看看你，都笑了！

①這幅圖講了什么？

②‘咕咚’究竟是什么？

③大伙為什么都笑了？

④這時(shí)候，他們心里會(huì)想些什么呢？咕咚熟了掉進(jìn)嚇了一跳山羊小鹿

逃命大象野牛攔住領(lǐng)著咕咚

熟了掉進(jìn)嚇了一跳山羊小鹿

逃命大象

野牛攔住領(lǐng)著讀一讀字詞識(shí)記ɡūdōnɡshúdiàoxiàlùtáomìnɡxiànɡyělánlǐnɡyánɡ我會(huì)寫嚇人驚嚇嚇一跳組詞造句路口的那只大狗太嚇人了。結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)xià會(huì)寫的字造句：大象的腿像四根柱子。組詞（大象）（象腿）會(huì)寫的字造句：我家有兩只小山羊。組詞（山羊）（綿羊）跟上跟從跟著組詞造句我家的小狗總是跟著我。結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)gēn害怕可怕恐怕組詞造句

我害怕一個(gè)人睡覺。結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)pà會(huì)寫的字造句：我們每個(gè)學(xué)生都要好好學(xué)習(xí)。組詞（都要）（都市）“咕咚”到底是什么呢？木瓜掉進(jìn)湖里發(fā)出的聲音。我們一起去看看小動(dòng)物們對(duì)“咕咚”都有怎樣的反應(yīng)！山羊綿羊羊毛組詞造句一群綿羊在草地上吃草。結(jié)構(gòu)獨(dú)體字yáng家人回家家長組詞造句媽媽一回家，就開始做飯。結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)jiā都是全都都有組詞造句我們都是愛干凈的好孩子。結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)dōu

大象象牙形象組詞造句我在動(dòng)物園看了大象的表演。結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)xiàng

為什么動(dòng)物們“一個(gè)跟著一個(gè)跑起來”，還“一邊跑一邊叫”？因?yàn)檫@些動(dòng)物只看到小猴子和小兔子在跑，又聽到小猴子喊“咕咚”來了，讓大家快跑，就信以為真，以為真有危險(xiǎn)，所以就“一個(gè)跟著一個(gè)跑起來”，還“一邊跑一邊叫”。聽到咕咚的聲音，兔子拔腿就跑，別的動(dòng)物見了，也跟著跑。只有野牛聽到動(dòng)物們的喊聲，沒有盲目地跟著跑，而是冷靜地先問大象，再問大伙，最后問兔子，追問事情的緣由。聽到“咕咚”的聲音，兔子、小猴子、狐貍、山羊、小鹿、野牛各有怎樣的表現(xiàn)？知道了“咕咚”的真相，其實(shí)“咕咚”就是熟了的木瓜從樹上掉進(jìn)湖里所發(fā)出的聲音，大家都笑了，為什么都笑了？這時(shí)候，大家會(huì)怎么想呢？

請(qǐng)你借助圖畫閱讀，找出課文中四幅圖對(duì)應(yīng)的文字吧！1、2自然段3、4自然段，第5自然段第一句第6自然段第7自然段想象當(dāng)時(shí)“熱鬧”的場景，快來演一演。一邊跑一邊大叫......“不好了，‘咕咚’可怕極了?！保ㄍ米樱安缓昧耍缓昧?，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”（小猴）“快逃命啊，‘咕咚’來了！”（大伙）說一說你學(xué)了這篇課文的感受。

故事中被咕咚嚇到的小動(dòng)物們都太盲從了。

野牛真勇敢，我們應(yīng)該像野牛那樣，遇到事情的時(shí)候多問為什么，并勇于去探索。動(dòng)物們?yōu)槭裁锤米右黄鹋埽縿?dòng)物們遇事不動(dòng)腦筋，盲目跟從，認(rèn)為“咕咚”是一種可怕的東西，所以都跟著兔子一起跑。說說動(dòng)物們?yōu)槭裁锤米右黄鹋?，野牛是怎么做的。?dòng)物們是因?yàn)椴凰伎肌⒚つ扛鷱?，根本沒考慮兔子說得對(duì)不對(duì)，在看見兔子一邊跑一邊叫“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”時(shí)沒有問清原因，就跟著兔子一起跑。野牛攔住大象，問“咕咚”在哪里，并領(lǐng)著大家到湖邊去看。最后揭開了“咕咚”是木瓜掉進(jìn)水里的聲音這個(gè)謎底。結(jié)構(gòu)圖示咕咚起因：木瓜從樹上掉進(jìn)湖里發(fā)出“咕咚”的響聲。經(jīng)過：兔子、猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象嚇得邊跑邊叫結(jié)果：野牛問清原因、兔子領(lǐng)著去看——木瓜從樹上掉進(jìn)湖里遇事動(dòng)腦筋分清真和假總結(jié)明理1.故事中，大家喜歡誰？為什么？2.學(xué)完故事，大家明白了什么？我們聽到任何事情，都要?jiǎng)幽X想想或親自去看看，這樣才能了解事情真相。選一選：文中出現(xiàn)的動(dòng)物有()A.兔子B.大象C.猴子D.狐貍E.山羊F.小鹿G.野牛ABCDEFG示例：我喜歡野牛，因?yàn)樗龅绞虑椴换艔?，不盲目跟從。我不喜歡其他動(dòng)物，因?yàn)樗麄冇鍪虏幌葐枮槭裁?，而是盲目跟從。讀了這個(gè)故事，你最喜歡誰？不喜歡誰？為什么？主題延伸一課一法一練學(xué)用“一邊……一邊……”寫句子“一邊