第17課《壺口瀑布》課件語文八年級下冊2

TravelRecord&單元導讀你有沒有寫過游記的經(jīng)歷？你覺得游記應該包含哪些內容？游記，就是記游，屬于散文的一種，它有什么特征呢？

記述旅途見聞（如某地歷史沿革、社會風尚、風土人情和山川景物等)為主，也表達作者的思想感情。3要素所至所感所見游蹤在游程中目睹的風貌作者由所見所聞而引發(fā)的所思所想導入第四套人民幣50面值的紙幣背面印著的是什么地方？壺壺口口瀑瀑布布梁衡壺口瀑布：國家級風景名勝區(qū)，國家地質公園。東瀕山西省臨汾市吉縣壺口鎮(zhèn)，西臨陜西宜川縣壺口鄉(xiāng)。中國第二大瀑布，世界上最大的黃色瀑布。那升騰的水霧因為陽光的折射幻化出道道彩虹，有的從天際插入，似長鯨飲澗；有的橫臥河上，如彩橋飛架；有的飄忽游移，像花團錦簇；有的斷斷續(xù)續(xù)，撲朔迷離?！@一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我曾徘徊于黃河上游的劉家峽水庫，驚異于她如泊如鏡的沉靜；曾生活于河套平原，陶醉于她如虹如帶的飄逸；也曾上溯龍門，感奮于她如獅如虎的豪壯。但當我沿河上下求索而見壺口時，便如癡如狂。——梁衡第一課時第一課時師生共讀師讀第1自然段，女生讀第2、5自然段，男生讀第3、4自然段，齊讀第6自然段。任務分配聲音要洪亮，語調要高昂，遇到短句，語速要稍快。朗讀要求生字正音告誡推搡霎時寒噤漩渦馳騁迂回汩汩

生字正音震耳欲聾前呼后擁

怒不可遏漉濕漉理解詞語出軋：（鋼板）從軋鋼機里出來。乘隙：利用空子，趁機會。汩汩：形容水流動的聲音。潺潺：形容雨聲、水聲等，潺潺流水。從從容容：留有足夠的時間，而且常常有余。前呼后擁：前面有人吆喝開路，后面有人簇擁著護衛(wèi)。常用以形容舊時官吏出巡時的聲勢。怒不可遏：憤怒得不到抑制，形容憤怒到了極點。這里形容水勢不可阻擋的樣子。這篇游記寫了作者幾次游壺口瀑布，分別在什么時候？兩次第一次是雨季第二次是枯水季重點專選為什么專選？從哪些地方可以看出這次“專選”的妙處？思考：時間立足點視角所見所聞景物特點第一次雨季半山腰

濤聲如雷、霧氣彌漫震耳欲聾

俯視

第二次枯水季節(jié)溝底平視黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。地勢開闊，河床松軟

視線隨河水由上至下隨視跌入深溝，碎為水霧險

專選視角河灘遠視浪沫橫溢、水浸溝岸，霧罩亂石河心俯視河心大石觀上游仰視兩邊的灘壁腳下的石平視俯視河心還有一條河滾滾而來的黃河水跌進四十多米寬的深溝。千姿百態(tài)的河水、水霧、彩虹被河水沖刷侵蝕的河底巨石水勢湍急，水流撞擊猛烈奇雄千姿百態(tài)、剛柔相濟震撼人心移步換景定點換景河灘第一次游俯視勝地重游“丁”字河面龍槽深溝俯視仰觀千姿百態(tài)的瀑布水隨視河心腳下的巨石定點換景專選立足點“河心”，定點觀察，可以多種角度觀看。有獨特的觀察角度小結下到溝底，近觀黃河；走到河心，細察瀑布；倚石上觀，遠觀瀑布；再看腳下，觀賞奇石；觀察有序，條分縷析；學寫游記，邏輯嚴密。移步定點的有序觀察【匠心一】壺壺口口瀑瀑布布梁衡第二課時游記

3要素所至所感所見游蹤在游程中目睹的風貌作者由所見所聞而引發(fā)的所思所想專選立足點“河心”，定點觀察，以近距離觀賞、多種角度自如觀看。有獨特的觀察角度所至有利于觀景、有序觀察梁衡散文的語言瓷實卻不缺乏彈性。主要體現(xiàn)在詞語類型的多樣性和句式句法的多樣性。語言藝術現(xiàn)在請大家自由朗讀3—5段，用筆勾畫出作者筆下的壺口瀑布的專選美景，并選擇你最喜歡的句子做好旁批，感受其語言的匠心獨運。鑒賞思路：喜歡的句子——語言特色——景物特點提示：從句式、詞性、修辭等多種角度品味文章語言特色，解讀景物特點。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。要反映人、事、物的某一變化，其實只有一個動詞才是最準確的。動詞

河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。寫出了水流從各處匯聚而來的浩大。寫出了水流量之大。寫出了水的迅猛和力量。寫出了水流撞擊之后水花四濺的情態(tài)。疊詞原文：河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍......變式2：

河水從五百米寬的河道上飛速涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠撞推搡，前呼后擁，撞向石壁，一川黃浪霎時碎成無數(shù)白雪?！巴仆妻薄芭排拧薄岸讯选边€要注意哪些詞？“排排”它們還來不及想一下，便一齊擠了進去。它們還來不及想一下，便一齊撞了進去。它們還來不及想一下，便一齊推了進去。它們還來不及想一下，便一齊涌了進去。它們還來不及想一下，便一齊跌了進去。急速下墜之感平坦如席的大水……先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。主流分流細流專選立足點“河心”，定點觀察，可以近距離觀賞、多種角度觀看。有獨特的觀察角度用精選的語言描繪出壺口瀑布的雄奇跌宕和多姿多彩便于展現(xiàn)壺口瀑布的特點所至有利于觀景、有序觀察所見有特點，生動形象“專選”枯水季節(jié)還有其它用意嗎？看罷水，我再細觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。據(jù)《元和郡縣圖志》中所載，當年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸地剁去。黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。正像一個人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們所看見。1.觀景時的直接感受2.由景物引發(fā)的感嘆3.整體的理性思考所感與前文景物的特征密切相關“大凡看景只看人為的熱鬧是初級，拋開人的熱鬧看自然之景是中級，又能拋開浮在自然之景上的迷眼繁花而看出個味和理來，這才是高級。”——梁衡

請大家快速回讀3—5段，揣摩作者是從哪些景中看出其個味和理趣的!并用“我在

(景)中體會出黃河

的精神(理)”這樣的句式回答。這篇文章是我心中黃河的縮影，也是我對黃河精神的理解。梁衡先生感嘆的不僅僅是壺口瀑布，也在寫——齊誦——??！黃河！你偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄,筑成我們民族的屏障。啊！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚滋長！我們祖國的英雄兒女，將要學習你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的