公開課《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)匯編3篇

第公開課《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)匯編3篇

公開課《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)1

《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)

《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)

學(xué)法指導(dǎo)：

課本第88、89頁例1及做一做

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

理解小數(shù)的含義，并會(huì)讀、寫簡單的小數(shù)

教學(xué)過程：

一、問題質(zhì)疑

1、板書課題

今天我們來學(xué)習(xí)小數(shù)的初步認(rèn)識（板書課題）。

2、揭示目標(biāo)

本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看大屏幕：（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，生齊讀）。

師：要達(dá)到本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還要靠大家認(rèn)真自學(xué)，怎樣自學(xué)呢？請看自學(xué)指導(dǎo)。

3、自學(xué)指導(dǎo)

認(rèn)真看課本第88、89頁例1的內(nèi)容，看圖、看文字，并填空。

思考：1、5.98、0.85和2.60，它們和我們以前學(xué)過的數(shù)有什么不一樣？

2、小數(shù)是由（）部分組成，這些小數(shù)該怎樣讀？

3、把1米平均分成10份，每份是米，用小數(shù)怎樣表示？

4、把1米平均分成100份，每份是米，用小數(shù)怎樣表示？

6分鐘后，比誰會(huì)用小數(shù)來表示。

二、問題探究

師：現(xiàn)在自學(xué)競賽開始，比誰看書最認(rèn)真，坐姿最端正！

1、看一看：

生看書自學(xué)，師巡視督促學(xué)生緊張自學(xué)。（師不能輔導(dǎo)）

2、做一做：（課本第89頁做一做、91頁第2題）

（1）指名2名學(xué)生上臺(tái)板演，其余在書上做。

（要求：字體工整，板演的同學(xué)把字寫得大一些，坐姿端正）

（2）生獨(dú)立完成，師巡視搜集出現(xiàn)的問題，進(jìn)行第二次備課，以備后教。

三、解疑分享

1、更正：

寫完的同學(xué)檢查，檢查完了以后觀察堂上板演的內(nèi)容，有不同意見的請舉手，上堂更正。（用紅粉筆把出錯(cuò)的部分用斜線劃掉，在旁邊更正，保留原有答案。）

過渡：下面我們一起來看堂上板演的內(nèi)容。

2、議一議：

課本第89頁做一做

（1）認(rèn)為正確的請舉手，為什么？（生：把1元平均分成10份，每份是1角，也就是元。）

（2）認(rèn)為0.7對的舉手，為什么？（生：＝0.1＝0.7）

（3）認(rèn)為正確的請舉手，為什么？（同上）

（4）認(rèn)為0.07對的舉手，為什么？（生：把1元平均分成100份，每份是1角，也就是元。）

91頁第2題

（1）認(rèn)為讀得對的舉手。（整數(shù)部分按整數(shù)部分的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分按順序讀出每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。）

（2）怎樣去寫小數(shù)呢？（先寫整數(shù)部分，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫；然后在個(gè)位的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)；最后寫小數(shù)部分。）

評議板書，全對得100，字漂亮得小紅旗。堂下全對的舉手，幫助錯(cuò)的同學(xué)更正。

3.拓展練習(xí)：

一、填空

三十五點(diǎn)二寫作：（

）

五十點(diǎn)零六寫作：（

）

6角8分=（

）元

9分=（

）元

3厘米=（

）分米36厘米=（

）米

二、在后面的括號里寫出橫線上的數(shù)。

1、某市新建了一座跨江大橋，全長為三點(diǎn)三七千米。（

）千米

2、土星繞太陽轉(zhuǎn)一周需要二十九點(diǎn)四六年。

（

）年

3、一本《故事書》是六點(diǎn)三九元。

（

）元

4、全課小結(jié)

小數(shù)的構(gòu)成：小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分組成。

小數(shù)的含義：一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾。

小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按整數(shù)部分的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分按順序讀出每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。

小數(shù)的寫法：先寫整數(shù)部分，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫；然后在個(gè)位的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)；最后寫小數(shù)部分。

四、課末檢測

作業(yè)：課本第91頁第1、2題

五、板書設(shè)計(jì)

小數(shù)的讀法和寫法

一位小數(shù)：＝0.1

兩位小數(shù)：＝0.01

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教學(xué)目標(biāo)

1、通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在小數(shù)的數(shù)位增加的情況下會(huì)讀、寫小數(shù)。

2、培養(yǎng)學(xué)生利用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)知識遷移的能力。

3、通過數(shù)學(xué)活動(dòng)向?qū)W生滲透環(huán)保教育。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：使學(xué)生在小數(shù)的數(shù)位增加的情況下會(huì)讀、會(huì)寫小數(shù)。

難點(diǎn)：讓學(xué)生會(huì)利用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行知識的遷移。

（設(shè)計(jì)意圖：本章節(jié)的知識點(diǎn)對學(xué)生來講并不陌生，已有了一定的知識基礎(chǔ)，在教學(xué)過程中如何讓學(xué)生能夠利用已有的知識來主動(dòng)探究新知識并進(jìn)行總結(jié)，這對學(xué)生來講是一個(gè)難點(diǎn)。）

教學(xué)過程

激趣導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境

1.搶答題：地球上長的最高的動(dòng)物是？（學(xué)生搶答，猜測身高）

（設(shè)計(jì)意圖：這樣的導(dǎo)入設(shè)計(jì)是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及想要學(xué)的愿望。）

2.出示P52的情境圖，學(xué)生讀，教師板書小數(shù)

探討新知

1.小數(shù)的各部分名稱。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書

2.小數(shù)的數(shù)位順序表

（1）回憶整數(shù)部分的數(shù)位及計(jì)數(shù)單位

（設(shè)計(jì)意圖：知識的過渡遷移，為探究小數(shù)的數(shù)位及計(jì)數(shù)單位作準(zhǔn)備。）

（2）探究整理小數(shù)的數(shù)位表

ɑ）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)十分位。PPT

b）小數(shù)點(diǎn)右側(cè)小數(shù)部分的第二位呢？第三位？第四位呢？

（設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生自主探究總結(jié)，體現(xiàn)自主性，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅。）

C）練習(xí)：

小數(shù)部分第一位（）位，計(jì)數(shù)單位是（）。

小數(shù)點(diǎn)右面第四位是（）位，計(jì)數(shù)單位是（）。

小數(shù)點(diǎn)左面第二位是（）位，計(jì)數(shù)單位是（）。

……

3.讀數(shù)

（1）出示例2（同桌互相試讀）

（設(shè)計(jì)意圖：出示古錢幣的有關(guān)信息，讓學(xué)生利用“小數(shù)的初步認(rèn)識”中的讀數(shù)經(jīng)驗(yàn)自己讀一讀，進(jìn)一步明確小數(shù)的讀法。為學(xué)生自己總結(jié)小數(shù)的讀法，創(chuàng)造充分條件。）

（2）教師板書3.5、0.58

、41.47引導(dǎo)學(xué)生板書匯報(bào)

（3）練習(xí)讀小數(shù)p53做一做（PPT）

（4）學(xué)生嘗試總結(jié)讀法。教師板書課題“小數(shù)的讀法”

（5）PPT總結(jié)小數(shù)的讀法

4.寫數(shù)

(1)出示例3，指名朗讀，教師板書這四個(gè)小數(shù)

(2)理解例3，學(xué)生談感受。教師滲透環(huán)保教育學(xué)生愛我們的地球，愛我們的家

(3)學(xué)生嘗試寫出例3中的小數(shù)，指名板書匯報(bào)，全班共同訂正

（設(shè)計(jì)意圖：放手讓學(xué)生自己寫出例3中的小數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生知識遷移的能力。）

(4)學(xué)生嘗試總結(jié)小數(shù)的寫法教師板書課題“寫法”

(5)PPT總結(jié)小數(shù)寫法

(6)寫小數(shù)的練習(xí)P54做一做（PPT）

學(xué)生獨(dú)立完成，小組內(nèi)互相檢查；ppt出示答案，共同訂正

鞏固、拓展練習(xí)(ppt出示習(xí)題)

1.讀數(shù)練習(xí)p56——6

2.寫數(shù)練習(xí)p56——7（讀、寫共同訂正）

3.判斷（共同判斷并改正）

4.p55——5說出各數(shù)中的“2”表示的意思

（設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)形式多樣化，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使練習(xí)活動(dòng)變得豐富、生動(dòng)、有趣，使學(xué)生能積極的投入進(jìn)來，做到全面的練習(xí)。）

板書設(shè)計(jì)

小數(shù)的讀法和寫法

整數(shù)

小數(shù)

部分

部分

1

.

8

3.5讀作：三點(diǎn)五

一點(diǎn)四寫作：1.41

5

.

6

3

0.58讀作：零點(diǎn)五八

五點(diǎn)八寫作：5.8

小數(shù)點(diǎn)

41.47讀作：四十一點(diǎn)四七

零點(diǎn)零九寫作：0.09

零點(diǎn)八八寫作：0.88

（設(shè)計(jì)意圖：板書設(shè)計(jì)板塊分明，突出了本課的重難點(diǎn)，簡明、完整）

附：教材副本

公開課《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)3

教學(xué)準(zhǔn)備

1.

教學(xué)目標(biāo)

1．理解小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，掌握小數(shù)的讀寫方法．

2．培養(yǎng)學(xué)生類比、遷移和歸納總結(jié)的能力．

3．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和刻苦鉆研、探求新知的良好品質(zhì)．

2.

教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

理解小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，掌握小數(shù)的讀寫方法。

教學(xué)難點(diǎn)

能熟練、正確地讀寫小數(shù)．

3.

教學(xué)用具

多媒體課件

4.

標(biāo)簽

小數(shù)的讀法和寫法

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)引入

1、讀出下面各數(shù)：234

7093

31

10000

38950

0．7

2、回憶一下：你是怎樣讀出這些數(shù)的？整數(shù)的數(shù)位順序是什么？（個(gè)位、十位、百位、千位……）整數(shù)的計(jì)數(shù)單位依次是什么？（一〈個(gè)〉、十、百、千）

3、試著讀出下面的數(shù)：2.78

55.2

0.46

35.9

你是怎樣讀的這些小數(shù)表示什么

4、導(dǎo)入：小數(shù)和整數(shù)一樣，也有計(jì)數(shù)單位，也按照一定的順序排列起來，這節(jié)課我們就來研究一下小數(shù)的數(shù)位順序．

二、探究新知：

1．教學(xué)小數(shù)的數(shù)位順序表．演示課件（數(shù)位順序表）

①教師提問：看整數(shù)數(shù)位順序表，你認(rèn)為小數(shù)的數(shù)位應(yīng)在什么位置上？（在整數(shù)部分的右側(cè)）中間怎樣區(qū)分呢？（用小數(shù)點(diǎn)隔開）

②教師提問：我們知道小數(shù)的計(jì)數(shù)單位有十分之一、百分之一、千分之一……，那么，十分之一表示小數(shù)部分有幾位小數(shù)？（有一位小數(shù)）所以十分之一就在小數(shù)點(diǎn)后的第幾位？（第一位）它所占的位置叫做十分位，計(jì)數(shù)單位就是十分之一．

③引導(dǎo)學(xué)生思考：你能推測小數(shù)部分的第二位是什么嗎？為什么？

（小數(shù)部分的第二位是百分位，因?yàn)樗硎居袃晌恍?shù)，計(jì)數(shù)單位是百分之一．）

④教師提問：誰能依次說出小數(shù)部分后面幾位的數(shù)位順序以及相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位？

（千分位——千分之一；萬分位——萬分之一；十萬分位——十萬分之一；

百萬分位——百萬分之一……）

(5)出示下表，提問：為什么后面用省略號？（表示后面還有很多數(shù)位）

2、學(xué)習(xí)小數(shù)的讀法．

教師出例2

6．5

0．04

160．073

教師提問:你能讀出下面這些小數(shù)嗎

教師總結(jié)：整數(shù)部分是“0”的就讀作“零”；整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)讀法來讀；小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”；小數(shù)部分是幾就依次讀出來即可．將你讀出來的內(nèi)容用漢字寫下來，就可以了．（板書）

分組討論：每個(gè)小數(shù)分別表示什么嗎？

教師講解：六點(diǎn)五表示六又十分之五；

零點(diǎn)零四表示百分之四；

一百點(diǎn)零七三表示一百又百分之七十三．

3、學(xué)習(xí)小數(shù)的寫法．

出示例3

寫出下面小數(shù)：四點(diǎn)三九；零點(diǎn)四零八；三十點(diǎn)零一五．

教師提問：寫小數(shù)時(shí)應(yīng)該怎樣寫？

教師說明：寫小數(shù)的時(shí)候，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫（整數(shù)部分是零的寫作“0”）小數(shù)點(diǎn)寫在個(gè)位右下角點(diǎn)，小數(shù)部分順次寫出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字．

四點(diǎn)三九寫作：4．39

零點(diǎn)四零八寫作：0．408

三十點(diǎn)零一五寫作：30．015

學(xué)生討論：每個(gè)小數(shù)分別表示什么嗎？

4．39，表示四又百分之三十九；

0．408，表示千分之四百零八；

30．015，表示三十又千分之十五．

三、鞏固練習(xí)：

1、填空：小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是（）位，第四位是（）位，第一位是（）位，第三位是（）位．

2、說出24．375每個(gè)數(shù)位上的數(shù)各表示什么？

（兩人一組先說一說，然后匯報(bào)）

3、讀出下面的句子．

（1）南京長江大橋全長6．772千米．

（2）土星繞太陽一周需要29．46年．

（3）1千瓦時(shí)的電量可以使電車行駛0．84千米．

4、寫出下面橫線上的數(shù)．（在本上寫）

（1）我國科學(xué)工作者和登山運(yùn)動(dòng)員，精確測得珠穆朗瑪峰的高度是海拔八千八百四十八點(diǎn)一三米．

（2）地球赤道的周長是四萬零七十五點(diǎn)六九千米．

（3）非洲大甲蟲長十四點(diǎn)八五九厘米，重九十九點(diǎn)七九克．

5、判斷：

（1）3．73讀作：三點(diǎn)七十三．

（）

（2）零點(diǎn)三零七寫作：0．307．

（

）

（3）五十點(diǎn)二零八寫作：5．208．

（）

課堂小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的讀法與寫法，在讀小數(shù)的時(shí)候，整數(shù)部分是“0”的就讀作“零”；整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)讀法來讀；小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”；小數(shù)部分通常順次讀出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字．在寫小數(shù)的時(shí)候，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫（整數(shù)部分是零的寫作“0”）小數(shù)點(diǎn)寫在個(gè)位右下角點(diǎn)，小數(shù)部分順次寫出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字．

課后習(xí)題

1．基礎(chǔ)練習(xí)

（1）小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是（

）位，第四位是（

）位，第一位是（

），第三位是（

）。

（2）在小數(shù)數(shù)位順序表中，小數(shù)部分最高位是（

）位，它的計(jì)數(shù)單位是（

），整數(shù)部分最低位是（

）位，它的計(jì)數(shù)單位是（

）。

2