人教版數(shù)學(xué)（2024）四年級(jí)上冊(cè)第一單元大數(shù)的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)《億以內(nèi)數(shù)的讀法》教學(xué)課件

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《億以內(nèi)數(shù)的讀法》匯報(bào)人：XXX時(shí)間：2024.XX第一單元·大數(shù)的認(rèn)識(shí)

第2課時(shí)010203目錄

Contents04復(fù)習(xí)鞏固新課講解課堂檢測(cè)延伸拓展復(fù)習(xí)鞏固1讀出下面各數(shù)。

23085600

70091567讀作：二千三百零八讀作：五千六百讀作：七千零九讀作：一千五百六十七復(fù)習(xí)鞏固新課導(dǎo)入2個(gè)位十位百位千位萬位十萬位百萬位千萬位嘗試讀一讀這兩個(gè)數(shù)。讀作：二千四百九十六二千萬四百萬九十萬六萬。二千四百九十六萬?！套x作：二千四百九十六萬萬萬萬萬萬249624960000新課導(dǎo)入試讀下面的兩個(gè)數(shù)。個(gè)位十位百位千位萬位十萬位百萬位千萬位小組探究：1.同桌兩人試著讀一讀這兩個(gè)數(shù)，并說一說你是怎么讀的？2.想一想：萬級(jí)的數(shù)和個(gè)級(jí)的數(shù)在讀法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？308000005000004讀作：

二千四百九十六00002496二千四百九十六萬000040500000308讀作：

讀作：

三百零八四千零五十萬萬個(gè)位十位百位千位萬位十萬位百萬位千萬位讀作：

萬級(jí)的數(shù)和個(gè)級(jí)的數(shù)在讀法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？2496(教材P6T1)34和3400003004和30040000340和34000003040和30400000讀作：三十四讀作：三十四萬讀作：三千零四讀作：三千零四萬讀出下面每組數(shù)。讀作：三百四十讀作：三百四十萬讀作：三千零四十讀作：三千零四十萬54621640700010030040個(gè)位十位百位千位萬位十萬位百萬位千萬位不是整萬的數(shù)又該怎么讀呢？四千六百二十一5

4621個(gè)位十位百位千位萬位十萬位百萬位千萬位1.先讀萬級(jí)，再讀個(gè)級(jí)；2.萬級(jí)的數(shù)，要按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個(gè)“萬”字。五萬萬讀作：

個(gè)位十位百位千位萬位十萬位百萬位千萬位640700010030040六百四十萬七千一千零三萬零四十

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0零零0什么時(shí)候不讀？什么時(shí)候讀？每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。其他數(shù)位上有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)0。讀作：

讀作：

1.

萬位千位百位十位個(gè)位569200370600040080501千萬位百萬位十萬位讀作：三百七十萬六千讀一讀。(教材P6T2)讀作：五十六萬九千二百讀作：四千零八萬零五百零一2.小組交流，怎樣讀比較方便。3268052050001200605107070

470050307080030600900100000000(教材P6T3)三千零六十萬零九百五百二十萬五千三萬二千六百八十先分級(jí)，比較容易讀。一百二十萬零六百零五十萬七千零七十四十七萬零五十三百零七萬零八百一億課堂檢測(cè)31.下面的說法對(duì)嗎？對(duì)的在（

）里畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。（1）2800000讀作：二百八十。（）（2）3000030、3000003、3003000、3030000這四個(gè)數(shù)都只讀一個(gè)0。（）（3）由46個(gè)萬、350個(gè)一組成的數(shù)是460350。（）√××延伸拓展2.在“70505030、4002100、60440608、3200090”這四個(gè)數(shù)中，一個(gè)0也不讀的數(shù)是（），讀一個(gè)0的數(shù)是（），讀兩個(gè)0的數(shù)是（），讀三個(gè)0的數(shù)是（）。705050303200090604406084002100延伸拓展4拓展提升

小新和媽媽玩“你寫我讀”游戲。媽媽寫出一個(gè)七位數(shù)，這個(gè)數(shù)讀兩個(gè)0，小新讀數(shù)時(shí)將中間的0都漏掉了，讀成了四萬五千