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文檔簡介

八、教學(xué)進程總體安排表(3年制高職)類別序號課程代碼課程名稱(核心課程前加*)總學(xué)分教學(xué)時數(shù)學(xué)期周數(shù)及周課時數(shù)(帶★為考試,其余考查)總學(xué)時理論學(xué)時實踐學(xué)時一二三四五六總計20總計20總計20總計20總計20總計20教學(xué)15教學(xué)18教學(xué)18教學(xué)18教學(xué)18實習(xí)1601公共課017000000001思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3463016★2*15(1)027000000002毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論46448162*18(2)033333333302軍事理論236360安排在第一學(xué)期,3周(2—4周)。043333333301安全教育1201010由各系部組織實施。0570000000037000000004形勢與政策(一)形勢與政策(二)0.50.51688該門課程共16課時。其中,理論課時8課時,以專題授課的形式由基礎(chǔ)學(xué)科部(社會科學(xué)部)組織實施;實踐課時8課時,由各系部組織實施。0660000000096000000010大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)(一)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)(二)113015152*6(5-10)2*9(2-10)0760000000116000000012大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育(一)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育(二)0.513216162*8(11-18)2*8(11-18)0860000000016000000002大學(xué)英語(一)大學(xué)英語(二)3.54.51366868★4*164*18095000000001計算機應(yīng)用基礎(chǔ)46432324*16106000000005600000000660000000076000000008體育(一)體育(二)體育(三)體育(四)111113421322*162*172*172*17176000000003健康教育(心理)23624122*18186000000004健康教育(生理)0.5181442*9公共課小計336323033291412240002專業(yè)課015050800001互聯(lián)網(wǎng)金融基礎(chǔ)4603030★4*15025050800002會計學(xué)原理4603030★4*15035050800004金融學(xué)4603030★4*15045050800003電子商務(wù)46022384*15055050800005*互聯(lián)網(wǎng)金融理財與投資4723636★4*18065050800006*互聯(lián)網(wǎng)金融大數(shù)據(jù)分析4723636★4*18075050800007統(tǒng)計學(xué)原理4723636★4*18085050800009網(wǎng)絡(luò)借貸與眾籌4723636★4*18095050800020*金融信息安全技術(shù)4723636★4*18105050800010*互聯(lián)網(wǎng)金融營銷實務(wù)4723636★4*18115050800011證券投資學(xué)4723636★4*18125050800013金融法律法規(guī)與監(jiān)管47236364*18135050800012數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用47236364*18145050800015*互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險管理4723636★4*18155050800016*互聯(lián)網(wǎng)金融運營與管理4723636★4*18165050800021互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用4723636★4*18175050800018商業(yè)銀行服務(wù)營銷47236364*18185050800019小微金融管理4723636★4*18專業(yè)課小計721248616632161224200003實踐課013333333303軍事技能211201123周(2—4周),含入學(xué)教育。02777777770X勞動課11616由各系部組織實施,每個學(xué)期4學(xué)時。034444444405畢業(yè)設(shè)計(論文)(電信)48008010周045555555505頂崗實習(xí)(電信)(一)9540054018周056666666605頂崗實習(xí)(電信)(二)9540054018周實踐課小計251288128804公共選修課01(由教學(xué)科研處負責(zé))公共選修課。依托超星平臺,具體見每學(xué)期的安排。23618182、3學(xué)期開課,以選修課程的學(xué)時為準。每門選修課開1個學(xué)期,每個學(xué)生選修1門課程。公共選修課小計236181805專業(yè)限選課015050800008經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)23618182*18二選一0205080020國際金融2361818035050800014財務(wù)報表分析23618182*18二選一0405080021保險學(xué)2361818專業(yè)限選課小計4723636020200九、實施保障(一)師資隊伍團隊的師資隊伍由專任教師和兼職教師組成。專業(yè)核心課程應(yīng)由校內(nèi)專任專業(yè)教師和行業(yè)兼職教師共同完成教學(xué)。專任教師任職條件為:具有高校教師資格證;具有相關(guān)崗位工作經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)歷;精通本專業(yè)的基本理論與知識;具有較強的教學(xué)與科研能力。兼職教師任職條件為:具有1年以上金融行業(yè)相關(guān)崗位工作經(jīng)歷,有豐富的行業(yè)工作經(jīng)驗,具有一定的教學(xué)組織能力。按照教育部的要求,高職院校較為合理的師生比是1:14,本專業(yè)2020級的在校生人數(shù)預(yù)測為60人(含跨境電商方向),即需要教師人數(shù)為4人。目前本專業(yè)的師資隊伍由3名專任教師、1名校外兼職教師教師組成,基本達到預(yù)期的4人目標值。(二)教學(xué)設(shè)施由于本專業(yè)只開設(shè)了兩年,目前,本專業(yè)沒有專業(yè)的校內(nèi)外實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)基地,僅擁有一套金融實訓(xùn)系統(tǒng),教學(xué)上與電子商務(wù)專業(yè)共用實訓(xùn)室。為了能更好地滿足學(xué)生實訓(xùn)的需求,必須新建兩個專業(yè)的實訓(xùn)室才能為學(xué)生提供一個身臨其境的金融實訓(xùn)操作空間,才能實現(xiàn)對學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)金融方面的職業(yè)能力培養(yǎng)和訓(xùn)練。要盡快建立一個校企共建的校外實訓(xùn)基地,提高學(xué)生業(yè)務(wù)崗位的適應(yīng)能力,為學(xué)生將來的發(fā)展做好鋪墊。(三)教學(xué)資源由于互聯(lián)網(wǎng)金融是新興學(xué)科,目前相關(guān)的教材都比較少,學(xué)院可以鼓勵專任教師開發(fā)適合高職院校教學(xué)的教材,并購買一些教學(xué)資源庫,以滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究、教學(xué)實施和社會服務(wù)需要。(四)教學(xué)方法本團隊教師采用“教學(xué)做一體化”教學(xué),案例教學(xué),“任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向”教學(xué),“混合式、翻轉(zhuǎn)式”教學(xué),“虛擬仿真”教學(xué)等方法,堅持學(xué)中做、做中學(xué),因材施教、因需施教,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和策略。(五)教學(xué)評價對學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評價內(nèi)容應(yīng)兼顧認知、技能、情感等方面,評價應(yīng)體現(xiàn)評價標準、評價主體、評價方式、評價過程的多元化,如觀察、口試、筆試、頂崗操作、職業(yè)技能大賽、職業(yè)資格鑒定等評價、評定方式。要加強對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,改革教學(xué)評價的標準和方法。(六)質(zhì)量管理建立健全校院(系)兩級的質(zhì)量保障體系。以保障和提高教學(xué)質(zhì)量為目標,運用系統(tǒng)方法,依靠必要的組織結(jié)構(gòu),統(tǒng)籌考慮影響教學(xué)質(zhì)量的各主要因素,結(jié)合教學(xué)診斷與改進、質(zhì)量年報等職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的工作,統(tǒng)籌管理學(xué)校各部門、各環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量管理活動,形成任務(wù)、職責(zé)、權(quán)限明確,相互協(xié)調(diào)、相互促進的質(zhì)量管理有機整體。十、畢業(yè)要求(一)學(xué)分和第二課堂學(xué)分要求1.學(xué)分要求:本專業(yè)的總學(xué)分為136學(xué)分,其中

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