大班社會(huì)保護(hù)珍稀動(dòng)物教案

《保護(hù)珍稀動(dòng)物，守護(hù)地球家園》大班社會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解珍稀動(dòng)物的種類和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)珍稀動(dòng)物的重要性。2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，激發(fā)幼兒保護(hù)珍稀動(dòng)物的情感。3.引導(dǎo)幼兒掌握一些保護(hù)珍稀動(dòng)物的方法，并在日常生活中積極踐行。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)珍稀動(dòng)物，理解保護(hù)珍稀動(dòng)物的重要性。2.難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒將保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。三、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等直觀材料展示珍稀動(dòng)物，讓幼兒有更直觀的認(rèn)識(shí)。2.討論交流法：組織幼兒討論保護(hù)珍稀動(dòng)物的方法，促進(jìn)幼兒的思考和表達(dá)。3.情境模擬法：創(chuàng)設(shè)保護(hù)珍稀動(dòng)物的情境，讓幼兒在情境中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.珍稀動(dòng)物的圖片、視頻資料。2.地球儀、動(dòng)物模型等教具。3.繪畫工具和材料。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）教師出示地球儀，引導(dǎo)幼兒觀察地球。師：小朋友們，這是什么呀？對(duì)，這是我們生活的地球。地球上有很多美麗的地方，也有很多可愛的動(dòng)物。今天，我們就來認(rèn)識(shí)一些特別的動(dòng)物——珍稀動(dòng)物。（2）教師播放一段珍稀動(dòng)物的視頻，引起幼兒的興趣。師：小朋友們，看了這個(gè)視頻，你們有什么感受呢？這些動(dòng)物漂亮嗎？它們有什么特別之處呢？2.認(rèn)識(shí)珍稀動(dòng)物（1）教師出示珍稀動(dòng)物的圖片，逐一介紹它們的名稱、特點(diǎn)和生活環(huán)境。如大熊貓，是中國(guó)的國(guó)寶，有著黑白相間的毛色，喜歡吃竹子，生活在四川等地的山區(qū)；朱鹮，是一種美麗的鳥類，羽毛呈粉紅色，生活在濕地等環(huán)境中。（2）教師通過提問的方式，鞏固幼兒對(duì)珍稀動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。師：小朋友們，你們還記得剛才我們認(rèn)識(shí)了哪些珍稀動(dòng)物嗎？它們有什么特點(diǎn)呢？它們生活在哪里呢？3.討論保護(hù)珍稀動(dòng)物的重要性（1）教師組織幼兒討論為什么要保護(hù)珍稀動(dòng)物。師：小朋友們，這些珍稀動(dòng)物非常珍貴，我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)它們呢？如果它們都消失了，會(huì)對(duì)我們的地球產(chǎn)生什么影響呢？（2）幼兒自由發(fā)言，教師傾聽并給予肯定和引導(dǎo)。幼兒可能會(huì)回答：“珍稀動(dòng)物很可愛，我們要保護(hù)它們?！薄叭绻湎?dòng)物都消失了，地球就不美麗了?！钡?。4.學(xué)習(xí)保護(hù)珍稀動(dòng)物的方法（1）教師引導(dǎo)幼兒思考我們可以為保護(hù)珍稀動(dòng)物做些什么。師：小朋友們，我們知道了保護(hù)珍稀動(dòng)物很重要，那么我們可以做些什么來保護(hù)它們呢？（2）教師和幼兒一起總結(jié)保護(hù)珍稀動(dòng)物的方法。-不購(gòu)買、不使用珍稀動(dòng)物制品，如象牙、虎皮等。-愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)珍稀動(dòng)物的生存環(huán)境。-向身邊的人宣傳保護(hù)珍稀動(dòng)物的知識(shí)。-支持和參與保護(hù)珍稀動(dòng)物的公益活動(dòng)。5.情境模擬（1）教師創(chuàng)設(shè)情境，如在動(dòng)物園里看到有人投喂珍稀動(dòng)物，或者在野外看到有人破壞珍稀動(dòng)物的棲息地等。師：小朋友們，如果你們遇到了這些情況，你們會(huì)怎么做呢？（2）幼兒進(jìn)行角色扮演，在情境中體驗(yàn)如何保護(hù)珍稀動(dòng)物。6.繪畫活動(dòng)（1）教師組織幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)，讓幼兒畫出自己心中的珍稀動(dòng)物，并寫上保護(hù)珍稀動(dòng)物的標(biāo)語(yǔ)。師：小朋友們，現(xiàn)在我們來畫一畫自己心中的珍稀動(dòng)物吧。你們可以用彩色的畫筆把珍稀動(dòng)物畫得漂漂亮亮的，然后再寫上一句保護(hù)珍稀動(dòng)物的標(biāo)語(yǔ)。（2）幼兒進(jìn)行繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（3）繪畫完成后，教師讓幼兒展示自己的作品，并分享自己的創(chuàng)作思路和保護(hù)珍稀動(dòng)物的想法。7.總結(jié)歸納（1）教師總結(jié)本次教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)珍稀動(dòng)物的重要性。師：小朋友們，今天我們認(rèn)識(shí)了很多珍稀動(dòng)物，也知道了保護(hù)它們的重要性。希望大家在以后的生活中，都能做一個(gè)保護(hù)珍稀動(dòng)物的小衛(wèi)士，讓我們的地球更加美麗。（2）教師鼓勵(lì)幼兒將保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中積極踐行。師：小朋友們，保護(hù)珍稀動(dòng)物不僅僅是說一說，我們還要付諸行動(dòng)?；丶液?，你們可以把今天學(xué)到的知識(shí)告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶，讓他們也一起加入到保護(hù)珍稀動(dòng)物的行列中來。六、教學(xué)延伸1.在班級(jí)里設(shè)置一個(gè)“保護(hù)珍稀動(dòng)物”的宣傳欄，展示幼兒的繪畫作品和保護(hù)珍稀動(dòng)物的知識(shí)。2.