六年級(jí)數(shù)學(xué)折扣問(wèn)題的練習(xí)課

折扣問(wèn)題的練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)二的5至9題。教學(xué)目的：1、進(jìn)一步掌握折扣的有關(guān)知識(shí)及計(jì)算方法。2、理解在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中成數(shù)的有關(guān)知識(shí)。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。1、通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、揭題：今天這節(jié)課，我們進(jìn)行一些練習(xí)。二、練習(xí)。1、完成練習(xí)三的第5題。（1）出示地5題的兩張圖片。問(wèn)，從圖中你獲得了哪些信息？可以求出什么問(wèn)題？（2）學(xué)生列式求出夾克衫的實(shí)際售價(jià)、西服的實(shí)際售價(jià)。（3）交流：是怎樣想的？（4）依次出示書(shū)上的問(wèn)題，問(wèn)：哪個(gè)問(wèn)題已經(jīng)求出了，哪個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有求？該怎樣求？（5）學(xué)生列式，并講評(píng)。指出，要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。2、完成練習(xí)三的第6題。（1）學(xué)生試做。（2）交流講評(píng)，并小結(jié)方法。指出：當(dāng)單位1的數(shù)量已知時(shí)，可以直接用乘法進(jìn)行計(jì)算。當(dāng)單位1的數(shù)量未知時(shí)，通常要列方程計(jì)算。3、完成練習(xí)三的第7題。（1）學(xué)生試做。（2）交流講評(píng)。4、完成練習(xí)三的第8題。理解用貴賓卡買(mǎi)，相當(dāng)于在在八折的基礎(chǔ)上再打九五折。5、完成練習(xí)三的第9題。學(xué)生試做后講評(píng)。三、小結(jié)。指出要培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。四、閱讀“你知道嗎”五、作業(yè)。完成相關(guān)的練習(xí)冊(cè)。課題(7)：列程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題（1）教學(xué)內(nèi)容：第11頁(yè)例5及相應(yīng)的“練一練”，練習(xí)四第1~4題教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生在已學(xué)會(huì)的一些基本的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)上，引出列方程解一些稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題的方法。2、能根據(jù)題中的信息，熟練地找出基本的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的分析解題能力。教學(xué)過(guò)程：一、

教學(xué)例5出示例5：朝陽(yáng)小學(xué)美術(shù)組有36人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的80%。美術(shù)組男、女生各有多少人？（1）

讀題，理解題意問(wèn)：80%是哪兩個(gè)數(shù)量比較的結(jié)果？比較時(shí)，要把哪個(gè)數(shù)量看作單位“1”？（2）

引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)圖問(wèn)：如果畫(huà)圖，應(yīng)該先畫(huà)誰(shuí)？再畫(huà)誰(shuí)？如何畫(huà)？如果用X表示男生的人數(shù)，那么女生人數(shù)怎樣表示？（逐步完善線(xiàn)段圖）怎樣表示36人？得出數(shù)量關(guān)系式：男生人數(shù)+女生人數(shù)=美術(shù)組的總?cè)藬?shù)（3）

讓學(xué)生列方程解答（4）

交流解答過(guò)程及結(jié)果（5）

檢驗(yàn)讓學(xué)生嘗試檢驗(yàn)；交流總結(jié)：看男生+女生是不是等于36人，并且還要看女生除以男生是不是等于80%。二、

教學(xué)“練一練”1、

學(xué)生練習(xí)2、

交流討論兩點(diǎn)：一：是怎樣想到列方程解的？二：列方程時(shí)，依據(jù)了怎樣的等量關(guān)系？3、

比較兩題有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？三、

小結(jié)問(wèn)：今天學(xué)的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題有什么特點(diǎn)？解決這類(lèi)題目關(guān)鍵是什么？四、

鞏固練習(xí)完成練習(xí)四第1~4題其中第4題，要引導(dǎo)學(xué)生將此題跟例題相比較，溝通百分?jǐn)?shù)問(wèn)題和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)問(wèn)題的聯(lián)系。五、

課堂總結(jié)課題（8）：列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題（2）教學(xué)內(nèi)容：第12頁(yè)例6及相應(yīng)的“練一練”，練習(xí)四5~9題教學(xué)目的：1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分析與解答的方法，提高學(xué)生的分析解題能力。2、通過(guò)練習(xí)，體會(huì)列方程解答稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題，正確理解數(shù)量之間的相等關(guān)系的重要性。教學(xué)過(guò)程一、

教學(xué)例6出示例6：青云小學(xué)十月份用水440立方米，比九月份節(jié)約20%。九月份用水多少立方米？1、

讀題，理解題意2、

分析題意問(wèn)：十月份用水量比九月份節(jié)約20%，這里的20%是哪兩個(gè)數(shù)量比較的結(jié)果？這兩個(gè)數(shù)量比較時(shí)，要把哪個(gè)量看作單位“1”九月份用水量的20%是哪個(gè)數(shù)量？3、

讓學(xué)生畫(huà)圖，根據(jù)圖進(jìn)一步理解以上3個(gè)問(wèn)題4、

用字母或含有字母的式子表示相關(guān)數(shù)量。5、

找出數(shù)量間的相等關(guān)系：九月份用水量—十月份比九月份節(jié)約的用水量=十月份用水量6、

讓學(xué)生列方程解答7、

檢驗(yàn)可以用十月份比九月份節(jié)約的除以九月份，看是不是20%；也可以用九月份減十月份比九月份節(jié)約的，看是不是440立方米。二、

教學(xué)“練一練”1、

做第1題，先審題問(wèn)：比舞蹈組人數(shù)多20%應(yīng)該怎么理解題中的數(shù)量間的相等關(guān)系是怎樣的？學(xué)生解答2、

做第2題先幫助學(xué)生理解比原價(jià)降價(jià)15%的意思及等量關(guān)系。再讓學(xué)生解答。三、

鞏固練習(xí)對(duì)比練習(xí)：1、

練習(xí)四的第8題：先解答；交流比較；小結(jié)：雖然一個(gè)條件和所求的問(wèn)題相同，但由于另一個(gè)條件不同，表示單位“1”的量不同，所以解題方法也不同。2、

練習(xí)四第9題：引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)圖；分析寫(xiě)出數(shù)量關(guān)系；列式解答四、

回顧總結(jié)五、

作業(yè)：練習(xí)四第5、6、7題。課題（9）：列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題（3）教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)四第10~16題教學(xué)目的：1、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生能比較熟練地掌握列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問(wèn)題，提高解題能力。2通過(guò)練習(xí)，溝通百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系，提高學(xué)生解決相關(guān)問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程：一、

基本訓(xùn)練根據(jù)所給信息，說(shuō)出數(shù)量間的相等關(guān)系1、

一條路，已修了全長(zhǎng)的60%2、

一種彩電，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低10%3、

松樹(shù)的棵數(shù)比柏樹(shù)多1/54、

紅花和黃花一共有100朵5、

一種商品，打七折出售。二、

鞏固練習(xí)1、

做練習(xí)四的第11題（1）

先讓學(xué)生畫(huà)線(xiàn)段圖（2）

選擇合適的數(shù)量關(guān)系（3）

列出方程解答（4）

進(jìn)行對(duì)比2、

做第14題（1）

讀題，理解含有分?jǐn)?shù)的條件，說(shuō)出等量關(guān)系（2）

根據(jù)等量關(guān)系列方程解答3、

做第15題（1）

引導(dǎo)學(xué)生弄清題中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的不同含義，分析含有分率的條件。（2）

找出題中數(shù)量之間的相等關(guān)系（3）

列方程解答三、

總結(jié)四、

作業(yè)：第10、12、13、16題。課題（10）：整理和復(fù)習(xí)（1）教學(xué)內(nèi)容：第15頁(yè)回顧與整理，練習(xí)與應(yīng)用1~6教學(xué)目的：通過(guò)復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生理清本單元的知識(shí)脈絡(luò)，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的收獲。教學(xué)過(guò)程“一、

回顧與整理問(wèn)：本單元學(xué)習(xí)了什么？還有什么疑問(wèn)？小組討論：1、你是怎樣理解利率、稅率和折扣的？舉例說(shuō)說(shuō)這些知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2、用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，你有哪些體會(huì)和收獲？二、練習(xí)與應(yīng)用1、完成第1題（1）先獨(dú)立完成（2）交流點(diǎn)評(píng)（3）總結(jié)有關(guān)百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題的特點(diǎn)及思考方法。2、完成第2題（1）理解出油率的意思（2）明確出油的原料、油、出油率的關(guān)系（3）填表計(jì)算3、完成第3、4題（1）讓學(xué)生獨(dú)立完成（2）交流總結(jié)：當(dāng)單位“1”已知時(shí)，可以直接用乘法求出相關(guān)的未知量；當(dāng)單位“1”未知時(shí)，通常用方程解答。4、完成第5、6題（1）先畫(huà)圖（2）解答（3）強(qiáng)調(diào)：?jiǎn)挝弧?”的量已知和未知時(shí)的不同處理方法。三、課堂總結(jié)課題（11）：整理和復(fù)習(xí)（2）教學(xué)內(nèi)容：第16頁(yè)7~11題及“探索和實(shí)踐教學(xué)目的：1、通過(guò)綜合練習(xí)。進(jìn)一步鞏固用百分?jǐn)?shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的基本思考方法，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。2、通過(guò)探索和實(shí)踐，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用，感受百分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。3、通過(guò)評(píng)價(jià)與反思，激勵(lì)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過(guò)程一、

練習(xí)與應(yīng)用1、

完成第7題（1）

獨(dú)立解答（2）

交流算法2、

完成第8題（1）

理解題意，適當(dāng)解釋“合金”的意思明確：一塊黃銅的千克數(shù)由兩部分組成，是一銅的，一是鋅的千克數(shù)。3、

完成第9題4、

完成第10題（1）

理解題意問(wèn)：兩個(gè)百分?jǐn)?shù)分別是以什么為單位“1”？數(shù)量間有怎樣的相等關(guān)系？要算這個(gè)月的城市維護(hù)建設(shè)稅，需先求出什么？（2）

學(xué)生解答5、

完成11題（1）

讀題重點(diǎn)理解“攜帶行李超過(guò)20千克的部分，每千克要按飛機(jī)票原價(jià)的1.5%購(gòu)買(mǎi)行李票”這句話(huà)的意思。可先讓學(xué)生獨(dú)立思考，再討論交流明確兩點(diǎn)：一、首先算出超過(guò)20千克的那部分重量；二、行李票的價(jià)格=飛機(jī)票原價(jià)*1.5%。（2）

學(xué)生解答二、探索與實(shí)踐1