4四季 第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年語文一年級上冊統(tǒng)編版

四季第二課時(shí)[教學(xué)目標(biāo)]1.認(rèn)識2個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞的意思。掌握1個新偏旁，學(xué)習(xí)按筆順正確美觀書寫2個生字。2.正確朗讀課文，初步了解四季的特征，感受四季的美麗。3.會仿照課文，說說自己喜歡的季節(jié)。[教學(xué)重難點(diǎn)]認(rèn)識2個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞的意思。掌握1個新偏旁，學(xué)習(xí)按筆順正確美觀書寫2個生字。[教學(xué)過程]聽聽看，這些詞有什么有趣的地方？（師：草芽尖尖、小臉圓圓、天空藍(lán)藍(lán)……）師引導(dǎo)學(xué)生自己說一個。一、導(dǎo)入：1.你們說的真好，出示教學(xué)“說”，指名讀字。師：“說”是言字旁，言字旁的字都和說話有關(guān)。齊讀。2.我們再來說一說，一年有幾個季節(jié)呀？（春夏秋冬）我們把它們合稱為“四季”。3.如果你仔細(xì)觀察的話，你會發(fā)現(xiàn)四季不僅美麗，還很有趣呢！二、老師帶著學(xué)：春1.你看，春天到了，誰來了呀？【出示草芽圖文】預(yù)設(shè)1：小草。師：是呀，小草發(fā)芽了，它從地里冒出來了呢，小小的，尖尖的?！具叧鍪究ㄆ凹狻薄浚?）指名讀。齊讀。（2）“尖”這個字，上面是個“小”不帶勾，下面是個“大”，草芽頭小，身子大，就是尖尖的。（指圖說）（3）生活中你還見過什么尖尖的東西？（4）你能加上動作讀讀這個詞語嗎？【草芽尖尖】指名讀，齊讀。預(yù)設(shè)2：小鳥師：你們真會找【板貼：找】。是呀，春天暖和了，小鳥從南方飛回來了呢！2.（1）你想知道草芽和小鳥說了什么悄悄話嗎？誰聽到了，來說一說。（2）采訪：小草芽，他為什么說他是春天呢？小草芽在春天第一個長出來，他非常自豪，請你自豪地讀一讀?！景遒N：讀】（3）你能加上動作，有趣地演一演嗎？【板貼：演】齊讀。3.瞧，還有誰也來了呀？你喜歡誰？【出示桃花柳樹圖】草芽可以說尖尖，桃花可以怎么說？（還可以說……粉粉、朵朵、美美）柳條怎么樣呢？（還可以說……長長、彎彎、綠綠）桃花妹妹，柳樹弟弟，快來向小動物們介紹一下自己吧。【板貼：編】三、小組合作學(xué)：夏、秋、冬1.剛剛我們通過“找、讀、演、編”經(jīng)歷了一個有趣的春天。別著急，春天過去，夏秋冬也會很有意思哦。小組可以選擇秋天、夏天、冬天任何一個你們最喜歡的季節(jié)來合作學(xué)習(xí)?！境鍪竞献鲗W(xué)要求】要求：（1）讀一讀這個季節(jié)，（2）找一找小詩中誰代表了這個季節(jié)，（3）表演讀這個季節(jié)，4：想一個屬于這個季節(jié)的事物，學(xué)著他說話的樣子，來介紹一下。遇到問題可以相互幫忙。【上臺交流】2.【補(bǔ)充創(chuàng)編】【出示圖集】學(xué)生自己選著說（），他（）地說：“我是秋天。”它們和小谷穗一樣，用動作快樂地告訴我們秋天來啦！小谷穗們都站起來吧，一起說說我們成熟的喜悅吧！3.夏天的小荷葉們也迫不及待地想來說說夏天的熱鬧呢！小組表演。一起演。4.北風(fēng)呼呼，小雪人也來了，哪一組來表演小雪人。（評價(jià)：這個動作很頑皮）哪組也想來讀？（評價(jià)引導(dǎo)：重讀了“就”，不僅動作頑皮，說話也感覺頑皮多了。）再請最頑皮的小雪人。認(rèn)為自己也很頑皮的一起來。四、融匯創(chuàng)編詩：四季1.作者薛衛(wèi)民，用優(yōu)美的語言，把四季變成了一首有趣小詩。讓我們跟著音樂，一起來感受四季的有趣吧！2.你能不能學(xué)這首小詩的樣子，把課前小組合作畫的四季圖變成這樣有趣的詩句呢？每人說一個季節(jié)，小組合作著練一練。3.小組準(zhǔn)備，小組上臺展示。五、認(rèn)字寫字1.記字游戲。你們的小詩寫得實(shí)在是太棒了！生字寶寶們一個個都跳出來表揚(yáng)你們呢！你們都認(rèn)識他們嗎？老師考考你們（師：我指到哪，讀到哪）2.分析生字。(1)這兩個字，你們會寫嗎？【出示“天”、“是”】讀。(2)找一找，他們有哪些共同的筆畫呀？①橫。這里有長橫有短橫。②撇捺。就像小裙子，要寫得舒展。注意撇的寫法也不一樣哦！“天”是豎撇，在豎中線上；“是”是短撇，在豎中線左側(cè)。3．示范寫字。（1）老師示范。下面看老師來寫“天”。小朋友們拿起你們的萬能筆，和老師一起寫。念：先寫橫，稍稍上斜，注意下橫稍長，在橫中線上。豎撇要在豎中線起筆，先豎再撇，寫捺的時(shí)候，要注意舒展。下面寫“是”。先寫一個“日”，在上格中部位置，兩邊微微朝里收，長橫在橫中線上，要寫長一些，短撇提筆要快，捺拖長一點(diǎn)，停頓一下，輕快離開紙面。（2）學(xué)生描紅寫字。接下來，請你也照著老師的樣子寫一寫，在語文書上描兩個寫一個。4．評價(jià)激勵。投影展示優(yōu)秀小朋友的書寫。邊講評邊打五角星（注意到橫的長短變化，一星；撇捺寫得舒展，再一星，整體協(xié)調(diào)美觀，再一星）。請小朋友們按照這個小朋友寫的，看看你有沒有做到剛剛說的幾點(diǎn)，如果沒有做到，請擦掉重新寫一寫，如果做到了，可以打開習(xí)字冊在上面寫一寫了。小結(jié)：今天我們學(xué)了一首有趣的小詩，希望我們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，懂得欣賞這美麗又有趣的大自然?！菊n堂檢測】1.完成補(bǔ)充習(xí)題；2.背誦課文。[板書設(shè)計(jì)]四季