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北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊第1課時第二章實數(shù)2平方根學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解算術(shù)平方根的概念,會用根號表示一個數(shù)的算術(shù)平方根;(重點)2.會求非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根,并初步了解算術(shù)平方根具有雙重非負(fù)性;(重點)3.經(jīng)歷學(xué)習(xí)算術(shù)平方根概念的過程,理解概念的本質(zhì),體會求非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根的運算與平方運算的互逆性。(難點)復(fù)習(xí)回顧1.無理數(shù)的定義
叫無理數(shù).無限不循環(huán)小數(shù)有限
無限循環(huán)2.無理數(shù)與有理數(shù)的區(qū)別______小數(shù)或________小數(shù)是有理數(shù);________小數(shù)是無理數(shù).無限不循環(huán)一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新知請大家根據(jù)勾股定理,結(jié)合圖形完成填空:
2345思考:(1)x,y,z,w中哪些是有理數(shù)?哪些是無理數(shù)?利用學(xué)過的知識,我們?nèi)菀椎贸鰖=2是有理數(shù),x,y,w是無理數(shù)。一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新知(2)x2=2,已知冪和指數(shù),求底數(shù)x,你能求出來嗎?上節(jié)課我們已經(jīng)探究了面積為2的正方形的邊長是1.4142135623……,它是一個無理數(shù),但我們無法把小數(shù)點后面的數(shù)字全部寫出來.有沒有一種簡單的方法表示x,y,w這樣的無理數(shù)呢?二、自主合作,探究新知
探究一:算術(shù)平方根的概念及表示方法
試一試:1.你能根據(jù)等式122=144,說出144的的算術(shù)平方根是多少嗎?并用等式表示出來.二、自主合作,探究新知144的算術(shù)平方根是12,即=12
2.試求出上面問題中的x、y、z、w的值。非平方數(shù)的算術(shù)平方根只能用根號表示.a的算術(shù)平方根
互為逆運算讀作:根號a求算術(shù)平方根的方法:求非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根的運算與平方運算是互逆的運算,利用這個互逆運算關(guān)系求非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根.是算術(shù)平方根的運算符號二、自主合作,探究新知
x2=a(x≥0)二、自主合作,探究新知解:(1)因為302=900,所以900的算術(shù)平方根是30,即
;(2)因為12=1,所以1的算術(shù)平方根是1,即;
(3)因為,所以的算術(shù)平方根是,即;(4)14的算術(shù)平方根是.二、自主合作,探究新知問題1:負(fù)數(shù)有算術(shù)平方根嗎?探究二:算術(shù)平方根的性質(zhì)
問題2:一個非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根可能是負(fù)數(shù)嗎?算數(shù)平方根具有雙重非負(fù)數(shù).(a≥0)非負(fù)數(shù)不可能,非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根是非負(fù)數(shù)。二、自主合作,探究新知解:因為|m-1|≥0,≥0,又|m-1|+=0,
所以|m-1|=0,=0,所以m=1,n=-3,所以m+n=1+(-3)=-2.
幾個非負(fù)數(shù)的和為0,則每個數(shù)均為0,初中階段學(xué)過的非負(fù)數(shù)有絕對值、偶次冪及一個數(shù)的算術(shù)平方根.
歸納二、自主合作,探究新知解:將h=19.6代入公式h=4.9t2,得
t2
=4
,所以正數(shù)
(秒).即鐵球到達(dá)地面需要2秒.
探究三:算術(shù)平方根的實際應(yīng)用
.三、即學(xué)即練,應(yīng)用知識BDB
.三、即學(xué)即練,應(yīng)用知識1649-1
解:(1)因為
,所以25的算術(shù)平方根是5,即(2)因為,所以的算術(shù)平方根是,即(4),所以的算術(shù)平方根是2.三、即學(xué)即練,應(yīng)用知識
;三、即學(xué)即練,應(yīng)用知識9.如圖,從帳篷支撐竿AB的頂部A向地面拉一根繩子AC固定帳篷.若繩子的長度為5.5米,地面固定點C到帳篷支撐竿底部B的距離是4.5米,則帳篷支撐竿的高是多少米?所以帳篷支撐竿的高是米.
解:由題意得AC=5.5米,BC=4.5米,∠ABC=90°.
在Rt△ABC中,由勾股定理得
算術(shù)平方根算術(shù)平方根的概念算術(shù)平方根的性質(zhì)算術(shù)平方根的應(yīng)用正數(shù)的算術(shù)平方根是正數(shù);0的算術(shù)平方根是0;負(fù)數(shù)沒有算術(shù)平方根.四、課堂小結(jié)
具有雙重非負(fù)性:即2.下列說法正確的是()A.5是25的算術(shù)平方根B.16是4的算術(shù)平方根C.-6是(-6)2的算術(shù)平方根D.0沒有算術(shù)平方根
五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測AD五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測3.若,則a=
;4.若|a-3|+,則代數(shù)式=___.5-1
7五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測6.求下列各數(shù)的算術(shù)平方根:36,,15,0.64,,,.
解:(1)因為62=36,所以36的算術(shù)平方根是6,即.
(2)因為,所以的算術(shù)平方根是,即.
(3)15的算術(shù)平方根是.
解:(4)因為0.82=0.64,所以0.64的算術(shù)平方根是0.8,
即.
(5)因為,所以10-4的算術(shù)平方根是10-2,
即.
(6)因為,所以的算術(shù)平方根是.
(7)因為,所以的算術(shù)平方根是1.
五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測解:∵7-x≥0,x-7≥0,∴x-7=0,x=7,∴y=5,∴x+y=12(2)若4a+1的算術(shù)平方根是3,求a的值.解:∵4a+1的算術(shù)平方根是3,∴4a+
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