裝飾圖案（第2版）課件 李健婷 模塊1-4 裝飾圖案概述-圖案的寫生與變化

裝飾圖案（第2版）職業(yè)教育校企合作精品教材模塊一

裝飾圖案概述模塊二

裝飾圖案的形式美法則模塊三裝飾圖案的思維形式模塊四

圖案的寫生與變化CONTENT裝飾圖案概述模塊一了解裝飾圖案的基本概念、類別、基本特征了解裝飾藝術(shù)的概念，以及不同風格的裝飾藝術(shù)能夠完成相應的圖案設(shè)計項目學習目標模塊一裝飾圖案概述在生活中，我們會經(jīng)?？吹矫篮玫臇|西，它既可能是一條色彩斑斕的圍巾，也可能是鋪在桌子上的一塊桌布，還可能是有著明清“裝修”風格的旅店，或者是一個可以裝點空間的青釉花瓶。我們的生活物品離不開裝飾，我們的生活空間離不開裝飾，我們的活動場所同樣離不開裝飾。裝飾和我們的生活密不可分，生活中的裝飾圖案如圖1.1所示。裝飾圖案概述模塊一裝飾圖案概述從圖1.1可以看出，裝飾圖案涉及的范圍很廣，我們的生活中還有哪些事物與裝飾圖案有關(guān)呢？看一看想一想知識詳解模塊一裝飾圖案概述裝飾圖案的歷史悠久，是一種與實際生活結(jié)合十分密切的藝術(shù)形式，是人類物質(zhì)需要與精神追求共同發(fā)展的產(chǎn)物。裝飾圖案作為工藝美術(shù)的基礎(chǔ)，是審美與實用的統(tǒng)一。裝飾圖案包含“實用”和“美”兩種要素。學習并掌握裝飾圖案的形式美法則，對我們進行美術(shù)設(shè)計具有十分重要的意義。

裝飾圖案是一種實用性與裝飾性相結(jié)合的藝術(shù)形式，有較強的主觀性、趣味性和規(guī)律性。從廣義上講，裝飾圖案是一種將物象的造型結(jié)構(gòu)、色彩等依據(jù)一定的使用目的和審美需要與工藝材料相結(jié)合的設(shè)計方案；從狹義上講，裝飾圖案是指裝飾在工藝品、實用物品、建筑物及其他物品上的紋樣，一般不具有獨立的使用價值，并且需要依附被裝飾的主體。在現(xiàn)代社會生活中，裝飾圖案常常以一種欣賞性藝術(shù)形式而獨立存在，被稱為裝飾畫。一、裝飾圖案的基本概念知識詳解模塊一裝飾圖案概述裝飾圖案的應用范圍十分廣泛，涉及服裝服飾、商標標識、廣告裝潢、紡織印染、飾物掛件、建筑裝飾、家具燈具、陶瓷器皿等方面。這些材質(zhì)精美且工藝優(yōu)良、實用性與裝飾性高度結(jié)合的產(chǎn)品不但美化了我們的生活環(huán)境，而且滿足了人們的審美需要，欣賞裝飾圖案能給人們帶來情趣上的熏陶。二、裝飾圖案的應用范圍知識詳解模塊一裝飾圖案概述1．根據(jù)設(shè)計目的分類可以分為基礎(chǔ)圖案和專業(yè)圖案。基礎(chǔ)圖案是以理解并掌握圖案的造型、色彩、組織規(guī)律和繪制技法為主要目的的。專業(yè)圖案是結(jié)合一定的工藝和使用功能要求來設(shè)計的，如服飾圖案、陶瓷圖案、建筑圖案、染織圖案等。專業(yè)圖案又可以分為平面圖案和立體圖案兩類。平面圖案是在二維空間中進行設(shè)計的，只考慮平面裝飾效果，如地毯、壁掛、商標等；立體圖案是造型與裝飾相結(jié)合的圖案，物體的造型和裝飾紋樣應當同時設(shè)計，除此之外，還要考慮裝飾部位與整體造型的關(guān)系，與立體圖案相關(guān)的有紡織面料（見圖1.3）、服裝（見圖1.4）、剪紙（見圖1.5）、陶瓷（見圖1.6）等。三、裝飾圖案的類別知識詳解模塊一裝飾圖案概述2．根據(jù)表現(xiàn)形式分類可以分為具象圖案和抽象圖案。具象圖案主要以裝飾的手法表現(xiàn)自然與生活中的具體物象，無論怎樣夸張、變形，人們?nèi)阅芸闯鏊鼈兊男蜗筇卣鳎Ⅲw會到一種形象美感；抽象圖案是用點、線、面等造型元素，按一定的形式美法則排列組合而成的幾何圖案或紋理圖案，表現(xiàn)的是一種秩序化、韻律美。三、裝飾圖案的類別知識詳解模塊一裝飾圖案概述3．根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容分類可以分為動物圖案（見圖1.7）、植物圖案（見圖1.8）、風景圖案（見圖1.9）、人物圖案（見圖1.10）四類，每類圖案物象的造型結(jié)構(gòu)和構(gòu)成形式均有各自的特點?；A(chǔ)圖案教學多以這種分類方法進行訓練，以便達到綜合運用的目的。三、裝飾圖案的類別知識詳解模塊一裝飾圖案概述4．根據(jù)組織形式分類可以分為單獨紋樣圖案（見圖1.11）、適合紋樣圖案（見圖1.12）、連續(xù)紋樣圖案（見圖1.13）和綜合紋樣圖案（見圖1.14）四類，它們是為了適應不同的實用設(shè)計需要而設(shè)定的。三、裝飾圖案的類別知識詳解模塊一裝飾圖案概述1．實用性裝飾圖案與繪畫、雕塑、攝影等視覺造型藝術(shù)不同，主要用于修飾人們生活中的實用物品，通過裝點不同的生活用品和環(huán)境，在滿足人們?nèi)粘Ｎ镔|(zhì)生活需要的同時，給人們以美的享受。在現(xiàn)代生活中，裝飾圖案的實用性還體現(xiàn)在通過美化商品發(fā)揮創(chuàng)造經(jīng)濟效益的作用。四、裝飾圖案的基本特征知識詳解模塊一裝飾圖案概述2．適應性裝飾圖案的適應性主要體現(xiàn)在兩個方面。一是對工藝制作技術(shù)的適應，表現(xiàn)為設(shè)計與制作是有機結(jié)合的一個完整過程，圖案設(shè)計只有通過一定的材料工藝加工成為物質(zhì)產(chǎn)品，才能體現(xiàn)其價值功能。不同類別的圖案應適應不同的工藝制作條件及物質(zhì)材料的特性，適應不斷改進的工藝和不斷出現(xiàn)的先進技術(shù)設(shè)備。二是要適應各種不同的使用目的、使用環(huán)境和使用對象的審美習慣等。四、裝飾圖案的基本特征知識詳解模塊一裝飾圖案概述3．裝飾性裝飾性即人們通過造型、色彩、構(gòu)成、材料等元素的變化所形成的各種各樣的圖案，可以美化我們自身及周圍的各種事物，從而達到審美上或情感上的滿足的特性。四、裝飾圖案的基本特征知識詳解模塊一裝飾圖案概述1．中國民間工藝美術(shù)品的圖案中國民間工藝美術(shù)品的圖案題材廣泛、構(gòu)圖巧妙、形象生動，并且色彩絢麗、刻畫精細，在世界工藝美術(shù)裝飾紋樣中獨樹一幟，享有盛譽。中國民間工藝美術(shù)品圖案包括刺繡、皮影、編織、印染、版畫、雕刻、剪紙等。這類圖案的造型是勞動人民通過觀察生活、發(fā)揮想象并根據(jù)自身審美設(shè)計的，質(zhì)樸、健康、粗獷，具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息和地方特色。中國民間工藝美術(shù)品圖案與百姓的生產(chǎn)、生活習慣聯(lián)系密切，內(nèi)容多具有祈祥納福、美好祝愿之意。五、裝飾圖案的繼承性知識詳解模塊一裝飾圖案概述2．中國宮廷陳列物及建筑物的圖案這類圖案多是為了體現(xiàn)統(tǒng)治者的身份和地位而精心設(shè)計、制作的，其紋樣精美、內(nèi)容豐富、構(gòu)圖嚴謹、刻畫細膩、種類繁多、工藝精湛。這類圖案的實際應用有玉雕、青銅器、景泰藍、漆器、織繡、磚雕等。五、裝飾圖案的繼承性知識詳解模塊一裝飾圖案概述3．外國的圖案在外國的圖案中，也有眾多風格迥異、形式獨特的精品，如歐洲的傳統(tǒng)圖案強調(diào)圖案構(gòu)成的規(guī)律性、合理性，注重美學法則在創(chuàng)作中的應用和自然形象的描繪，追求勻稱整齊、節(jié)奏明快、典雅端莊、富麗華貴的藝術(shù)效果。非洲圖案以人物、植物和幾何圖案為主，風格古樸、秀麗。五、裝飾圖案的繼承性知識詳解模塊一裝飾圖案概述裝飾藝術(shù)是一個覆蓋面極廣的藝術(shù)種類，是按照裝飾表現(xiàn)規(guī)律且運用裝飾性符號和手法，在藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域形成的一種綜合性的造型藝術(shù)形式。裝飾藝術(shù)貫穿藝術(shù)的發(fā)展史，其具有兩個方面的含義：一方面是指一切起到裝飾作用的藝術(shù)，另一方面是指裝飾畫的造型藝術(shù)。由于裝飾藝術(shù)既是審美方式的形象表現(xiàn)，又是審美改造的具體實踐，因此受到裝飾對象、環(huán)境、功能、材料、制作等的制約。在適應性原則下，裝飾藝術(shù)的形式表現(xiàn)出審美創(chuàng)造的極大自由和多姿多彩的藝術(shù)風貌。由此表明，裝飾藝術(shù)是一門綜合性學科，它實質(zhì)上是一種社會現(xiàn)象，裝飾的產(chǎn)生是以人類物質(zhì)文明的發(fā)展為基礎(chǔ)的，它本身便是物質(zhì)文明的產(chǎn)物和存在方式。六、裝飾藝術(shù)知識詳解模塊一裝飾圖案概述當裝飾成為人們生存和發(fā)展不可或缺的一環(huán)，以及人們生活的必備內(nèi)容時，則說明裝飾實際上已成為人們的一種生活方式，即藝術(shù)的生活方式。如今，壁掛語言的表現(xiàn)越來越豐富，材料也以體現(xiàn)自然的物質(zhì)屬性與環(huán)保為前提（見圖1.27），壁掛使人們在緊張、快節(jié)奏的生活中產(chǎn)生回歸自然的感覺。木雕也是一門獨立的雕刻藝術(shù)，其中木雕壁掛（見圖1.28）是供人們觀賞、祭祀的器具。木雕有著悠久的歷史，人們最初用它來刻畫或記錄事物，一件成熟的木雕作品需要經(jīng)過前后十幾道工序才能制作完成，背后蘊含著木雕匠人無數(shù)的心血和汗水。六、裝飾藝術(shù)裝飾圖案的形式美法則模塊二了解裝飾圖案的形式美法則，引導學生在裝飾圖案的創(chuàng)作上以美為依據(jù)進行藝術(shù)表現(xiàn)了解現(xiàn)代裝飾圖案創(chuàng)作的藝術(shù)表現(xiàn)形式能夠運用裝飾圖案形式美法則中的各種表現(xiàn)手法，完成相應的設(shè)計項目熟練掌握圖案工具的使用方法，鍛煉動手能力，提高手繪技能學習目標模塊二裝飾圖案的形式美法則自然界的物種是豐富多彩、變化多端的，每個物種在各式各樣的形態(tài)變化中均存在一種統(tǒng)一的形式和內(nèi)在的聯(lián)系。例如，葉子的形狀有成千上萬種，但它們大多被統(tǒng)一在一種扁平的形態(tài)中，同一種葉子在有相同的外形與顏色的同時有著細微的個體差異與變化；蝴蝶雖然有變幻的色彩和多樣的形狀，但它們都擁有基本特征統(tǒng)一的外形。自然界中的葉子、蝴蝶如圖2.1所示。變化與統(tǒng)一模塊二裝飾圖案的形式美法則圖2.1蘊含著什么規(guī)律？又有哪些變化呢？看一看想一想知識詳解模塊二裝飾圖案的形式美法則變化與統(tǒng)一又稱多樣與統(tǒng)一，它既是一切事物的變化規(guī)律，也是裝飾圖案變化的總則。宇宙中的大多數(shù)事物都會發(fā)生各種各樣的變化，但又統(tǒng)一于某種形式。自然界如此，人類社會如此，所有的藝術(shù)表現(xiàn)更是如此。例如，自然界中的植物形態(tài)各異、千變?nèi)f化，但又那么有條理，互不侵擾；在不同的季節(jié)，花開花落、草枯葉生，顯得那么有規(guī)律、那么統(tǒng)一。人類社會中事物的變化十分復雜，但又相互依存、相互制約，形成了一個變化著的龐大的統(tǒng)一體。裝飾圖案取材于自然界，是對客觀事物的反映，我們應從這種變化與統(tǒng)一的規(guī)律的角度去把握它，這樣才能賦予作品強烈的形式美感，從而產(chǎn)生巨大的藝術(shù)魅力。變化與統(tǒng)一既相互對立又相互依存，舍去一方，另一方則不復存在。若一味地追求變化，則會雜亂無章；若一味地強調(diào)統(tǒng)一，則顯得呆板、單調(diào)、沒有生氣。只有將二者有機結(jié)合起來，才能真正體現(xiàn)自然界的規(guī)律。在裝飾圖案設(shè)計過程中，要在統(tǒng)一中求變化，或者在變化中求統(tǒng)一。變化的因素越多，動感越強；統(tǒng)一的因素越多，靜感越強。裝飾圖案中的變化與統(tǒng)一主要表現(xiàn)在造型、構(gòu)圖、色彩、處理手法等方面。在造型中含有對比的因素，均可稱為變化，如造型的大小，形象的方圓，線條的粗細、曲直、長短等。這些因素并非平均地存在于每個畫面，而是在統(tǒng)一的前提下存在的，力求每個畫面都有重點、有選擇地表現(xiàn)這些因素。如圖2.4所示，一只普通的小雞卻包含著豐富的裝飾語言，整幅圖充滿了變化。小雞圖案中包含大小、方圓、粗細、曲直、長短等變化因素，這些變化因素不是孤立存在的，而是采用反復的形式構(gòu)成了不同的裝飾面，使多種對比因素得到了有效的控制。從整體效果來看，變化與統(tǒng)一這一規(guī)律運用得比較得體，內(nèi)部的組織與團塊式的造型顯得變化豐富又概括統(tǒng)一。雖然小雞整個身體的圖案極具變化，但小雞的胸頸、頭部及身體由黑、白、灰三部分組成，又極為統(tǒng)一。一、造型知識詳解模塊二裝飾圖案的形式美法則物體的組合構(gòu)成有不同形體、不同方向及主次、動靜等變化因素，在運用過程中由于側(cè)重點不同，因此給人的感覺也不同。

圖2.5主要體現(xiàn)了形體的多樣變化，圖中有人、鳥、魚、植物、太陽，形中套形，可謂變化豐富。其在布局方面也極具變化，但人物無論是在位置上還是在面積上都占據(jù)著主導地位。繪畫者為了突出主體，在安排其他形象時，特意在人物周圍留出一定的空間并以黑白相互襯托。畫面中只有右上方的一只小鳥正在飛翔，其他形象均處于相對靜止的狀態(tài)，并以近似圖形的表現(xiàn)來使畫面統(tǒng)一。盡管如此，造型的多樣變化仍很突出，畫面顯得活潑、自由。構(gòu)圖中不同方向的變化是指畫面中人物、動物、植物等朝向的變化；統(tǒng)一則是指對這些變化進行歸納，使它們變?yōu)橄嗷ズ魬㈥P(guān)聯(lián)的統(tǒng)一體。

圖2.6所示的波斯陶瓷圖案表現(xiàn)的是一群水鳥在水中嬉戲，這些水鳥沿圓形的軌跡朝前游去，形成了豐富的變化，具有強烈的動感。這些水鳥有規(guī)律地排列著，形成了大小不同的環(huán)形，這些環(huán)形與圖案的外邊相適應，因此看上去協(xié)調(diào)統(tǒng)一。圖2.6中的形象單一、大小基本相同、動態(tài)相似、手法單純等表現(xiàn)形式在畫面中起著統(tǒng)一的作用。二、構(gòu)圖知識詳解模塊二裝飾圖案的形式美法則色彩的變化主要體現(xiàn)為明暗和冷暖的變化。要想使色彩統(tǒng)一，就要把握住整個畫面的色調(diào)，拉開明暗層次，掌握好主次關(guān)系，運用好過渡色。三、色彩知識詳解模塊二裝飾圖案的形式美法則處理手法也是體現(xiàn)變化與統(tǒng)一的一個重要方面。一般情況下，一個相對簡單的造型通過某種處理手法可產(chǎn)生豐富的變化，有時也可以把豐富多樣的造型用概括統(tǒng)一的手法加以處理。因此，通過不同的處理手法，不僅可以使畫面具有豐富的變化，還可以使豐富多樣的造型變得統(tǒng)一。四、處理手法知識詳解模塊二裝飾圖案的形式美法則節(jié)奏與韻律：韻是變化，律是節(jié)律，即有節(jié)奏的變化才有韻律的美。韻律強調(diào)變化，節(jié)奏強調(diào)節(jié)拍。韻律感不夠是指缺少變化，過于呆板；節(jié)奏感不強是指缺乏條理。圖2.12所示為一組節(jié)奏與韻律相統(tǒng)一的圖案。節(jié)奏與韻律模塊二裝飾圖案的形式美法則圖2.12中哪些設(shè)計元素體現(xiàn)了節(jié)奏與韻律？看一看想一想知識詳解模塊二裝飾圖案的形式美法則在圖案中，節(jié)奏是各要素有規(guī)律地重復，條理性與反復性產(chǎn)生節(jié)奏感。韻律是在節(jié)奏基礎(chǔ)上的豐富和發(fā)展，它賦予節(jié)奏強弱起伏、抑揚頓挫的變化。因此，節(jié)奏帶有機械美，而韻律只是在節(jié)奏的變化基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情調(diào)，具有音樂美。圖2.14以花卉為形象構(gòu)成，圖案有規(guī)律地重復著，形成了節(jié)奏；此圖案結(jié)構(gòu)比較簡單，所產(chǎn)生的節(jié)奏比較平淡、凝重。知識詳解模塊二裝飾圖案的形式美法則節(jié)奏與韻律形成于各種物象生長、運動的規(guī)律之中，如植物的枝節(jié)有對生、互生、輪生等，其都在有節(jié)奏地伸展著，如向日葵的花籽是由中心向外盤旋生長的。此外，貝殼斑紋的排列、投石子于池塘所引起的漣漪等都有自己獨特的節(jié)奏與韻律。水渦和椅子圖案的節(jié)奏與韻律如圖2.15所示。知識詳解模塊二裝飾圖案的形式美法則節(jié)奏與韻律最簡單的表現(xiàn)方法是將一個圖案連續(xù)表現(xiàn)出來。由于反復就能產(chǎn)生節(jié)奏，如果再增加一些變化，就可構(gòu)成富于韻律的圖案；如果再運用漸變與對比的方法，就可增加趣味性。圖案的節(jié)奏與韻律表現(xiàn)得好，會給人以靜態(tài)的、激動的、雄壯的、單純的、復雜的等不同的感覺。圖案的節(jié)奏與韻律是通過可視形象的大小比例、疏密間隔、高低長短、虛實間隙、色彩搭配等的反復排列來實現(xiàn)的?？桃獍才判蜗蟮姆磸图捌湟氐淖兓芤饛娙?、往返、緩急等視覺感受。節(jié)奏與韻律在圖案中的運用能充分體現(xiàn)秩序美，使圖案富于連動性，優(yōu)美而別致。一件藝術(shù)作品若運用千變?nèi)f化的線、形、色，則如音樂一般，可喚起人們的愉悅感覺。知識詳解模塊二裝飾圖案的形式美法則自然界中各種現(xiàn)象所表現(xiàn)出的由大到小、由粗到細、由疏到密等節(jié)奏的變化，以及漸變的、起伏的、反復交錯的韻律性，都能產(chǎn)生優(yōu)美、動人的效果，如自然山水的起伏有獨特而優(yōu)美的韻律。因此，在藝術(shù)處理上，精心安排大小和方向、粗細和疏密、曲直和長短，以及恰當處理明暗冷暖的關(guān)系，可以創(chuàng)造出各種不同的、有生氣的、有活力的圖案。圖案的節(jié)奏與韻律是通過形象及其諸要素的條理反復來實現(xiàn)的。條理反復既體現(xiàn)著圖案的整齊美，又體現(xiàn)著圖案的秩序美。條理反復意味著有秩序、不雜亂，也是對紛繁的形象和幾何構(gòu)成中的各種形象要素進行精心設(shè)計，并將它們組織成有秩序的基本單元，還包含基本單元在反復中的秩序性。基本單元的反復配置是條理反復的特征。圖案藝術(shù)作為高度概括現(xiàn)實世界并充分體現(xiàn)人們對美感的認識的美術(shù)學科，特別講究節(jié)奏美、韻律美。因此，我們通過對圖案中節(jié)奏與韻律的認識和了解，能在設(shè)計中靈活運用圖案形態(tài)語言，將點、線、面、色巧妙搭配，設(shè)計出反映現(xiàn)實生活中的節(jié)奏與韻律，寄托自身一定的思想感情和審美情趣，且能夠達到人們審美要求的圖案。對比是對事物矛盾的展現(xiàn)，它可以使物象鮮明地展示各自的特點，形成視覺的張力，提高對視覺的刺激強度。調(diào)和是指將構(gòu)成各種強烈對比的因素協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使之趨向緩和。對比與調(diào)和圖案示例如圖2.19所示。對比與調(diào)和模塊二裝飾圖案的形式美法則欣賞圖2.19，觀察顏色搭配，想一想對比與調(diào)和體現(xiàn)在哪些方面?？匆豢聪胍幌胫R詳解模塊二裝飾圖案的形式美法則在裝飾圖案中，兩個及兩個以上不同形式的元素并置就產(chǎn)生了黑白、冷暖、大小、長短等對比關(guān)系。一幅優(yōu)秀的作品往往能容納眾多對比因素。有對比才會有變化，才能打破刻板和單調(diào)，顯示出藝術(shù)語言的豐富性、生動性和鮮明性。自然界就是一個既有對比又有調(diào)和的大世界，而人們創(chuàng)造的既有鮮明對比又有適當調(diào)和的環(huán)境往往更富有美感。對比是兩個及兩個以上并列在一起的極不相同的物象的相互比較?？梢孕纬蓪Ρ鹊囊蛩赜泻芏?，包括曲直、黑白、動靜、隱現(xiàn)、厚薄、高低、大小、方圓、粗細、明暗、虛實、剛?cè)?、濃淡、輕重、遠近、冷暖、橫豎、正斜等。對比可以形成鮮明的對照，物象在對比中相輔相成，互相襯托，使圖案活潑生動而又不失完整，使造型主次分明、重點突出。雖然對比能產(chǎn)生美感，但過分對比會使人產(chǎn)生刺眼、雜亂等感受。調(diào)和是對造型的各種對比因素所進行的協(xié)調(diào)處理，這些處理使造型中的對比因素互相接近或逐步過渡，從而給人以協(xié)調(diào)、柔和的美感。對比與調(diào)和是相對而言的，沒有調(diào)和就沒有對比，它們是不可分割的矛盾統(tǒng)一體。對比與調(diào)和是相輔相成的：對比使產(chǎn)品造型生動、個性鮮明，避免平淡無奇；調(diào)和則使產(chǎn)品造型柔和、親切，避免生硬或雜亂。在造型方面，有大小對比、輕重對比、粗細對比、疏密對比、曲直對比、凹凸對比等。在構(gòu)圖方面，有虛實對比，即圖案的實體與背景空間的對比；有方向?qū)Ρ?，即不同形態(tài)朝向的對比；有聚散對比，雖然裝飾圖案中的聚散對比不像其他繪畫藝術(shù)中的聚散對比那么突出，但在裝飾圖案的構(gòu)圖中仍有聚散的變化，這就更需要很好地把握這種對比關(guān)系，從而更好地控制由此產(chǎn)生的各種空間變化。在色彩方面，有明暗對比，即亮色調(diào)、中色調(diào)及暗色調(diào)等的對比；有純度對比，即鮮艷的色彩與灰色放置在一起而產(chǎn)生的強弱對比；有色相對比，即不同相貌的色彩所產(chǎn)生的各種對比，如鄰近色對比、補色對比等。在色彩的對比中，色相對比變化最為豐富，也是色彩變化中帶給人們感受最強、最直接的對比形式。裝飾圖案靠眾多的對比因素產(chǎn)生了豐富的變化，使畫面看上去十分活躍。但如果過分強調(diào)對比，方法運用不當，則可能會使畫面顯得生硬、雜亂，使人難以接受。因此，設(shè)計者在運用對比這一手法時，應通過調(diào)和來制約，以使畫面統(tǒng)一。一、對比的主要表現(xiàn)形式知識詳解模塊二裝飾圖案的形式美法則調(diào)和的主要表現(xiàn)形式是加強和減弱。設(shè)計者應在眾多造型中，刻畫主要造型、淡化次要造型，使主體突出。設(shè)計者有時也采用相反的方法，即采用密集的形式刻畫環(huán)境，人物則用影形處理而不做具體描繪，使畫面形成黑、白、灰的大反差，密集的紋樣變成灰色的裝飾面，并通過圖案中的空白突出主體，如圖2.21所示。加強和減弱對色彩的處理很重要，主要體現(xiàn)在補色關(guān)系的運用上。補色的和諧一靠調(diào)整互補色面積的比例，二靠降低其中一方的純度，三靠無色系的調(diào)和。統(tǒng)一的描繪方法也是體現(xiàn)調(diào)和的重要途徑。圖2.22主要采用有條理、有趨勢的線條，不僅調(diào)和了紋理造型，也體現(xiàn)了所表現(xiàn)對象的形態(tài)和質(zhì)感，使畫面協(xié)調(diào)統(tǒng)一，概括且有趣。二、調(diào)和的主要表現(xiàn)形式知識詳解模塊二裝飾圖案的形式美法則任何美的事物都有共同美的規(guī)律和自身美的法則，都蘊含著圖案設(shè)計中形式美法則的設(shè)計原理。自然界中的對稱與均衡圖案如圖2.26所示。對稱與均衡模塊二裝飾圖案的形式美法則在生活中，我們會經(jīng)常看到一些美麗的圖案，這些圖案都有什么特征和規(guī)律呢？看一看想一想對稱與均衡是圖案形式美的基本法則之一，也是圖案重心穩(wěn)定的兩種結(jié)構(gòu)形式。對稱是同形同量的組合，以中心線為基準劃分，上下或左右相同，如人體的眼、耳、手、足，鳥類的雙翼，雪花，植物對生的葉子、輪生的花瓣，車輪等。我國的建筑，如北京的天安門，西安的鐘樓、鼓樓等，都采用了對稱的形式。我們從小就知道制作對稱圖形的方法，將一張紙對折，留其折線，剪出任意圖形，把紙展開就可以得到對稱圖形。在原始社會，人們就了解了對稱的規(guī)律，并運用這一規(guī)律制造了許多對稱造型的陶器，還在陶器上裝飾了對稱的圖案（見圖2.28）。知識詳解模塊二裝飾圖案的形式美法則對稱是有節(jié)奏的美。對稱的圖案具有較強的規(guī)律性，使人看了會產(chǎn)生莊嚴、整齊的感覺。對稱在家具制造、室內(nèi)裝飾、抽紗、刺繡、編織、印染等工藝中應用廣泛。對稱圖形的樣式有獨立式、相對式、相背式、交叉式、向心式、離心式、結(jié)合式，如圖2.29所示。知識詳解模塊二裝飾圖案的形式美法則均衡是異形同量的組合，是以中心線或中心點為基準保持力量的平衡。生活中這樣的現(xiàn)象很多，如人體的運動、鳥類的飛翔、走獸的奔馳等。人們用右手提一桶水，身體一般會向左傾斜，左臂向外伸開，這樣身體才能保持平衡。在圖案設(shè)計中，有些畫面中的物象有多有少、有大有小，而重心很穩(wěn)定，這種結(jié)構(gòu)生動、安排巧妙的畫面都屬于均衡的例子。均衡是有變化的美，其結(jié)構(gòu)特點是生動活潑、富于變化、有動覺。均衡圖形的樣式有獨立式、相對式、相背式、交叉式、重疊式，如圖2.30所示。知識詳解模塊二裝飾圖案的形式美法則裝飾圖案的思維形式模塊三了解相似聯(lián)想、相反聯(lián)想了解現(xiàn)代裝飾圖案的藝術(shù)表現(xiàn)形式熟練掌握聯(lián)想和想象兩種思維形式將聯(lián)想、想象運用到設(shè)計項目中學習目標模塊三裝飾圖案的思維形式聯(lián)想是由一人、一物、一事或概念想到別的人、物、事或概念的心理過程。聯(lián)想是創(chuàng)意的關(guān)鍵，是視覺傳達設(shè)計中不可或缺的部分，是設(shè)計成功的重要條件。通過對聯(lián)想思維的訓練，能達到對形態(tài)的深層次認識和感悟，能使想要傳遞的信息更有效、更準確、更直觀地反映于畫面中，使讀者被感化，從而產(chǎn)生共鳴。聯(lián)想可以由一點向四面發(fā)散，如由圓的形態(tài)聯(lián)想到鐘表、光盤、水管的斷面、太陽、風扇等各種具有這一特征的事物；也可以按意識流從一點開始層層推演，如由圓聯(lián)想到畫圓的圓規(guī)，到文具，到學生，到教師，到教學樓，再到建筑設(shè)計師等。對圖形創(chuàng)意來說，這兩種聯(lián)想的思路都是必不可少的，設(shè)計者應在創(chuàng)意之初通過縱橫雙向思考盡可能多地尋找相關(guān)元素，為下一步想象提供更多的選擇。聯(lián)想模塊三裝飾圖案的思維形式圖3.1和圖3.2所示的圖案易使人展開聯(lián)想。相似聯(lián)想模塊三裝飾圖案的思維形式1．圖3.1和圖3.2分別讓你聯(lián)想到了什么？2．它們有什么特殊的含義嗎？3．圖案與你聯(lián)想到的事物之間有什么聯(lián)系？看一看想一想相似聯(lián)想就是從甲事物的某一特征出發(fā)，聯(lián)想到與其特征相似或相同的乙事物。注意：這兩種事物之間應有相似點。比如，看到蜜蜂聯(lián)想到花蕊，看到飛機聯(lián)想到天空。又如，三國時期的著名文學家曹植著有《七步詩》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”曹植與曹丕本是同胞兄弟，曹丕登基后，對曹植進行迫害，曹植由此聯(lián)想到煮豆燃豆萁的情景。這兩件事在“同根相煎”這一點上極為相似，曹植正是抓住這一點來進行由此及彼的聯(lián)想的。因此，在展開相似聯(lián)想時，一定要抓住事物之間的相似點。1．相似聯(lián)想的含義知識詳解模塊三裝飾圖案的思維形式（1）“刺猬”筆筒。筆筒采用刺猬造型，對刺猬的形體進行模仿，增添了趣味性?！按题惫P筒如圖3.5所示。（2）“蜘蛛”座椅。座椅仿蜘蛛外形，造型奇特，抓人眼球，設(shè)計感十足。“蜘蛛”座椅如圖3.6所示。（3）“月球”LED燈。燈罩形似月球表面，將燈與月亮聯(lián)系起來，營造了浪漫、寧靜的氛圍?！霸虑颉盠ED燈如圖3.7所示。（4）數(shù)碼相機。數(shù)碼相機的機殼采用鉆石切割形態(tài)，看上去時尚、名貴。機殼采用鉆石切割形態(tài)的數(shù)碼相機如圖3.8所示。2．相似聯(lián)想的主要類型之——外部形態(tài)相似知識詳解模塊三裝飾圖案的思維形式（1）“學海無涯”漫畫。以可視圖形表示知識浩瀚如海洋，激勵、引導學子們努力求知、上進?！皩W海無涯”漫畫如圖3.9所示。（2）“蝸?！睍r鐘。人們總是感嘆時光飛逝，“蝸?！睍r鐘仿佛留住了時間，使人內(nèi)心平靜，感到輕松?！拔伵！睍r鐘如圖3.10所示。（3）“鯨魚”花瓶。鮮花插在鯨魚形瓶子上，儼如海面噴出水柱的鯨魚，生動有趣?！蚌L魚”花瓶如圖3.11所示。（4）蛋形雞舍。雞舍形似雞蛋，寓意明確。蛋形雞舍如圖3.12所示。3．相似聯(lián)想的主要類型之二——內(nèi)容邏輯相似知識詳解模塊三裝飾圖案的思維形式（1）人形削筆器。此款削筆器削筆時的形態(tài)如同可愛的木頭人，無論是孩子還是大人，即使筆削好了也舍不得將筆拔出來。人形削筆器如圖3.13所示。（2）“蝴蝶”時鐘。這個時鐘將時間的流逝與蝴蝶的飛離聯(lián)系在一起，頗具哲學色彩，令人贊嘆?！昂睍r鐘與飛離的蝴蝶如圖3.14所示。（3）“獼猴桃”包裝。此包裝具有獼猴桃的質(zhì)地和手感，附以獼猴桃造型，使人看到仿佛即將品嘗到美味的食品?！矮J猴桃”包裝如圖3.15所示。（4）“生命”速度表。當看到這樣的速度表時，你還敢超速駕駛嗎？“生命”速度表如圖3.16所示。4．相似聯(lián)想的主要類型之三——情感反應相似知識詳解模塊三裝飾圖案的思維形式（1）連續(xù)性特征。（2）形象性特征。（3）概括性特征。5．相似聯(lián)想的特征知識詳解模塊三裝飾圖案的思維形式（1）在兩個及兩個以上思維對象之間建立聯(lián)系。（2）為其他思維方法奠定一定的基礎(chǔ)。（3）優(yōu)化創(chuàng)新思維的空間。（4）有利于信息的儲存。6．相似聯(lián)想的作用知識詳解模塊三裝飾圖案的思維形式圖3.20易使人展開相關(guān)聯(lián)想。相關(guān)聯(lián)想模塊三裝飾圖案的思維形式1．圖3.20讓你聯(lián)想到了什么？2．它們有什么特殊的含義嗎？3．圖案與你聯(lián)想到的事物之間有什么聯(lián)系？看一看想一想相關(guān)聯(lián)想是指一種事物與另一種事物因有密切的鄰近關(guān)系和必然的組合關(guān)系，而引發(fā)由此及彼的想象、延伸和連接。在現(xiàn)實生活中，一切事物之間在某種程度上都有或多或少的聯(lián)系，一種事物的結(jié)束可能預示著另一種事物的開始。在圖案設(shè)計中，我們可以發(fā)現(xiàn)事物之間的可比性，即利用對一種事物的視覺感受喚起觀者對另一種事物感受的聯(lián)想。比如，我們看到瓜子就易想到向日葵，看到馬鞍就易想到馬，看到粉筆就易想到黑板。這種聯(lián)想方式所引發(fā)的圖形想象實際上是對觀者過去經(jīng)歷的事情所保留的某種記憶或感受的一種提示和誘發(fā)，通過這種誘發(fā)式提示喚起觀者對某種情感或經(jīng)歷的回憶，相關(guān)聯(lián)想的圖形作為媒介連接觀者與信息目標。知識詳解模塊三裝飾圖案的思維形式在圖3.23所示的日本鉛筆廣告中，少女化身蜻蜓，佇立在漂浮的鉛筆之上。少女是鉛筆的主要面向人群之一，而鉛筆的品牌標識是蜻蜓。畫面中的鉛筆成了少女在水中佇立的浮桿，整個畫面非常美。圖3.24所示為德國著名設(shè)計師金澤·凱特設(shè)計的音樂會海報，設(shè)計者運用形義同構(gòu)的表現(xiàn)手法，把繁茂的樹葉與歌手的形象組合成一棵常青樹，在形態(tài)上設(shè)計成一個歌手的外在形象，而樹葉象征音樂人源源不斷的創(chuàng)作靈感，形成直觀、鮮明的視覺形態(tài)語言。形義同構(gòu)的圖形在視覺感知中具有超越自然物象形態(tài)，引導人們對事物本質(zhì)進行思考的功效，具有很強的視覺效果。知識詳解模塊三裝飾圖案的思維形式圖3.29易使人展開相反聯(lián)想。相反聯(lián)想模塊三裝飾圖案的思維形式1．圖3.29讓你聯(lián)想到了什么？2．它們有什么特殊的含義嗎？3．圖案與你聯(lián)想到的事物之間有什么聯(lián)系？看一看想一想相反聯(lián)想是依據(jù)事物間的對立關(guān)系而展開的聯(lián)想，是一種逆向思維活動，是對性質(zhì)、特點相反的事物進行的外推想象與連接。它是指從對立的、顛倒的、相反的角度去思考問題，由對某種事物的感知和回憶引起對反襯形象的聯(lián)想。比如，白天與黑夜、陰天與晴天、水與火等都是依據(jù)相反律對性質(zhì)、特點相反的事物產(chǎn)生的聯(lián)想。比如，以灰暗的蘑菇云和潔白的鴿子相互襯托，從而使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭與和平；人在沙漠中處于干渴狀態(tài)，若喝了消暑飲料就會感到清涼，這是一種前后狀態(tài)的對比。有些事物在某種特性上具有較大的差異，而差異容易引起聯(lián)想。由于這種鮮明的相反是引人注目的，因此可以說相反聯(lián)想是圖形創(chuàng)意中極易呈現(xiàn)新意與突破的思考方法。圖3.32所示的籠子和展翅欲飛的小鳥正是運用了相反聯(lián)想。知識詳解模塊三裝飾圖案的思維形式先仔細觀察圖3.36，再充分展開你的想象。想象模塊三裝飾圖案的思維形式圖3.36中隱喻的部分你能看到嗎？其有哪些深層次的含義？看一看想一想單一形態(tài)的想象是指以單一元素為對象，根據(jù)一定的目的對其進行重新構(gòu)造的過程。圖3.39所示為單一形態(tài)的想象。一、單一形態(tài)的想象知識詳解模塊三裝飾圖案的思維形式1．打散重構(gòu)打散重構(gòu)指的是將相關(guān)形象加以分解，以新的方式重新組裝。在重新組裝時，既可以改變原有順序和結(jié)構(gòu)，也可以對局部進行增加或削減。“打散重構(gòu)”圖案示例如圖3.40所示。一、單一形態(tài)的想象知識詳解模塊三裝飾圖案的思維形式2．材質(zhì)異化材質(zhì)異化指的是改變物體的材質(zhì)，并通過表現(xiàn)異質(zhì)的特性來塑造新形象。比如，直接用柔軟的布制作手與音符的模型，表現(xiàn)出音樂溫暖的一面。“材質(zhì)異化”圖案示例如圖3.41所示。一、單一形態(tài)的想象知識詳解模塊三裝飾圖案的思維形式3．分割裂變分割裂變指的是對完整的形態(tài)進行分割，通過打孔、切割、開啟、斷置等方式改變原形的封閉形式，形成有趣的新形象?！胺指盍炎儭眻D案示例如圖3.42所示。一、單一形態(tài)的想象知識詳解模塊三裝飾圖案的思維形式4．尺度夸張尺度夸張指的是對人們主觀經(jīng)驗中熟悉的元素進行尺度\體量上的夸張改變。這種夸張改變不是輕微的改變，而是通過達到一定的量變從而形成質(zhì)變。設(shè)計者可以通過添加人們熟悉的元素且將其作為參照物來體現(xiàn)尺度、體量的夸張改變。“尺度夸張”圖案示例如圖3.43所示。一、單一形態(tài)的想象知識詳解模塊三裝飾圖案的思維形式1．超現(xiàn)實組合超現(xiàn)實組合指的是將現(xiàn)實中兩個或兩個以上無必然聯(lián)系、相互獨立的元素根據(jù)一定的目的打散重構(gòu)，形成一個既保留多個原形特征，又在新的結(jié)構(gòu)關(guān)系下成為一體的圖形形象。這種組合方式的難點在于元素的選擇要象征意義準確且聯(lián)想新穎，組合結(jié)構(gòu)自然合理?！俺F(xiàn)實組合”圖案示例如圖3.44所示。二、多個形態(tài)的想象知識詳解模塊三裝飾圖案的思維形式2．技巧型整合技巧型整合就元素關(guān)系而言也是超現(xiàn)實的，它的主要特點是在表現(xiàn)形式上更加新穎、巧妙，組合形式的成立依賴形態(tài)上的巧合，圖形以視覺上的趣味性為第一特征。“技巧型整合”圖案示例如圖3.45所示。二、多個形態(tài)的想象知識詳解模塊三裝飾圖案的思維形式3．圖形中的空間轉(zhuǎn)換雖然圖形通常表現(xiàn)在二維平面上，但其他空間始終是圖形考慮與表現(xiàn)的范疇。通過改變空間關(guān)系，從時空轉(zhuǎn)換中尋找靈感，打造新鮮有趣的視覺形式，是創(chuàng)造性想象的一種重要方式?！皥D形中的空間轉(zhuǎn)換”圖案示例如圖3.46所示。二、多個形態(tài)的想象知識詳解模塊三裝飾圖案的思維形式圖案的寫生與變化模塊四理解圖案寫生的目的掌握圖案寫生的要領(lǐng)了解現(xiàn)代裝飾圖案創(chuàng)作與寫生的關(guān)系能夠?qū)懮鷪D案進行歸納和總結(jié)能夠完成符合要求的圖案設(shè)計學習目標模塊四圖案的寫生與變化請仔細觀察圖4.1中的寫生對象和作品，看看它們在造型上的共通之處。圖案的寫生模塊四圖案的寫生與變化在圖4.1中，寫生的方法有哪些共通之處？從寫生對象到作品經(jīng)過了哪些造型上的變化？看一看想一想寫生的主要目的是為圖案創(chuàng)作搜集素材，提高繪畫技能。裝飾圖案設(shè)計是將生活中的自然形象作為素材，對其進行藝術(shù)加工，在自然美的基礎(chǔ)上進行概括和取舍，以及藝術(shù)處理，創(chuàng)造出既符合裝飾目的，又符合生產(chǎn)需要的圖案。圖案寫生與圖案造型變化是裝飾圖案設(shè)計中的重要環(huán)節(jié)。我們進行藝術(shù)設(shè)計時的素材和設(shè)計源泉，一方面是從傳統(tǒng)紋樣當中吸取來的；另一方面來自生活，也就是對周圍物象的提取，其中一個重要途徑就是寫生。一、寫生的目的知識詳解模塊四圖案的寫生與變化1．線描寫生線描寫生指使用鉛筆、鋼筆等，進行線條勾勒。繪畫者可采用中國傳統(tǒng)畫中的白描用線基本技法，通過線條的轉(zhuǎn)折、頓挫、粗細、曲直、濃淡的變化，生動地記錄對象的結(jié)構(gòu)、特征，并進行細節(jié)刻畫。由于線描寫生的工具攜帶方便，因此是寫生中常用的方法。線描寫生作品如圖4.3所示。二、寫生的方法知識詳解模塊四圖案的寫生與變化2．素描寫生素描寫生指以單色來表現(xiàn)對象的形體、結(jié)構(gòu)和明暗層次。素描寫生使用的工具簡單，表現(xiàn)充分，工具關(guān)系著作品的構(gòu)圖，也會影響繪畫者的技巧。素描寫生作品如圖4.4所示。二、寫生的方法知識詳解模塊四圖案的寫生與變化3．色彩寫生色彩寫生是表現(xiàn)物象、生活和情感強有力的手段。在繪畫過程中，正確地觀察和掌握客觀物象的色彩規(guī)律能提高繪畫者的色彩造型能力。因此，要想提高色彩寫生水平，繪畫者不僅要強化自身色彩意識，還要掌握色彩寫生的整體觀察方法和表現(xiàn)方法。一般來說，在鋼筆線描的基礎(chǔ)上，根據(jù)物象的色彩，以薄畫法表現(xiàn)物象，可表現(xiàn)簡單的調(diào)子及明暗、虛實關(guān)系。繪畫者在進行色彩寫生時，可使用水彩、水粉、可溶性彩色鉛筆等。水粉靜物寫生如圖4.5所示。二、寫生的方法知識詳解模塊四圖案的寫生與變化色彩寫生可分為單色彩繪和淡彩彩繪。（1）單色彩繪。單色彩繪指以水粉和水彩為工具，將一種顏色加白或加黑，分淺、中、深等層次表現(xiàn)物象的形體及明暗關(guān)系。單色彩繪作品如圖4.6所示。（2）淡彩彩繪。淡彩彩繪指先用鉛筆或鋼筆起稿，畫出物象的大致輪廓和調(diào)子，再以水彩或透明色暈染，使線條與色彩融為一體。淡彩彩繪作品如圖4.7所示。二、寫生的方法知識詳解模塊四圖案的寫生與變化4．明暗寫生明暗寫生是以鉛筆、鋼筆、毛筆畫出物象的明暗、空間、體積、結(jié)構(gòu)等關(guān)系的繪畫方法。繪畫者既可用點或線的排列來表現(xiàn)效果，也可用暈染的方法來表現(xiàn)效果。用明暗法作畫使用的工具簡單，表現(xiàn)充分，能清楚地表現(xiàn)圖案的變化，適應多方面的需要，繪制的圖案既富有裝飾性，又富有一定的真實感和立體感。使用此種方法繪制的作品具有真實、生動、立體感強的特點。使用明暗法繪制的作品如圖4.9所示。二、寫生的方法知識詳解模塊四圖案的寫生與變化圖案的變化指對寫生的自然物象進行變化加工，使其成為具有一定實用價值的圖案形象。請仔細觀察圖4.17，看看它們在造型上的變化。圖案的變化模塊四圖案的寫生與變化在圖4.17中，原形經(jīng)過了哪些造型上的變化？變化后的圖案形象與原形有哪些相同點與不同點？看一看想一想a圖案變化是為了設(shè)計。圖案變化就是把各種寫生素材，變化加工成為不同類型的圖案。這些圖案有著不同的工藝制作要求，如編織圖案（見圖4.19）明暗寫生是以鉛筆、鋼筆、毛筆畫出物象的明暗、空間、體積、結(jié)構(gòu)等關(guān)系的繪畫方法。繪畫者既可用點或線的排列來表現(xiàn)效果，也可用暈染的方法來表現(xiàn)效果。用明暗法作畫使用的工具簡單，表現(xiàn)充分，能清楚地表現(xiàn)圖案的變化，適應多方面的需要，繪制的圖案既富有裝飾性，又富有一定的真實感和立體感。使用此種方法繪制的作品具有真實、生動、立體感強的特點。使用明暗法繪制的作品如圖4.19所示。一、圖案變化的目的知識詳解模塊四圖案的寫生與變化刺繡圖案（見圖4.20）、陶瓷圖案（見圖4.21）等。圖案變化是從自然形態(tài)到藝術(shù)形象的創(chuàng)造，就是通過藝術(shù)手法使自然形象更美、更典型、更集中、更理想，給人極強的藝術(shù)感染力。圖案來源于生活，圖案變化就是取素材中最美、最生動的部分，予以加強或減弱，使之成為符合裝飾要求的紋樣。在學習圖案變化時，還應加強對形式美學及裝飾傳統(tǒng)的學習，提升自己的想象力，培養(yǎng)設(shè)計圖案形象所需的創(chuàng)造力。一、圖案變化的目的知識詳解模塊四圖案的寫生與變化圖案的題材非常廣泛。大自然提供了豐富的物象，這些物象均可作為素材，設(shè)計者可根據(jù)實用和裝飾需要進行選擇。下面僅對植物變化、動物變化、人物變化、風景變化進行簡要介紹。二、圖案的題材與變化知識詳解模塊四圖案的寫生與變化在學習圖案設(shè)計時，一般從植物變化入手。在植物變化中，主要是花卉的變形和換色。因變形和換色的變化程度不同，圖案變化又可分為寫實變化和寫意變化。寫實變化是在寫生的基礎(chǔ)上，抓住花卉的外形特征，進行適當?shù)娜∩岷托揎棧蛊涓有蜗?、生動。最初學習圖案變化，可以從一片葉、一朵花開始，逐步過渡到花、葉、枝一起變化。寫意變化是抓住花卉總的精神面貌和主要特征，充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地加以夸張、簡化，使形象更簡練，特征更鮮明，裝飾效果更強，使其造型和色彩更理想化。植物變化圖案如圖4.22所示。二、圖案的題材與變化知識詳解模塊四圖案的寫生與變化設(shè)計者可以通過寫生熟悉和掌握動物的生長規(guī)律、生活習性、性格特征，并將此作為變化的依據(jù)。在變化時，首先要抓住動物的主要動態(tài)，靠動態(tài)來傳達動物的精神面貌。另外，要強調(diào)動物的特征，根據(jù)動物的不同特征進行變化。在變化時，可以運用簡化、夸張、添加、擬人等藝術(shù)手法加以表現(xiàn)。設(shè)計者要抓住動物本質(zhì)、突出、能體現(xiàn)其個性特征的部分，通過變化使動物的形象更集中、更概括、更簡練、更典型、更生動。比如，金魚的眼睛和尾巴、長頸鹿的頸和腿、大象的鼻子、松鼠的尾巴、兔子的耳朵等都是夸張變形的關(guān)鍵部位。動物變化圖案如圖4.23所示。二、圖案的題材與變化知識詳解模塊四圖案的寫生與變化在進行人物變化時，要充分了解人物的自然屬性，如男女老少的動態(tài)、體形特征等，將人物最理想的體態(tài)、結(jié)構(gòu)比例、形象加以變化，如體現(xiàn)男子的健壯、女子的婀娜、兒童的活潑可愛、老人的穩(wěn)健。人物變化還應重視人物的社會屬性，如宗教信仰、民族、文化、風俗習慣等。人物的社會屬性決定著人物的精神狀態(tài)和內(nèi)在感情，這些常常表現(xiàn)在人物的外在形態(tài)之中，如服飾等。另外，設(shè)計者還應注意人物的表情。人物的表情是表達其內(nèi)心世界（喜、怒、哀、樂）的窗口。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計者可以對所變化的人物形象、動態(tài)、服飾進行概括提煉，夸張人物最美的部分，使人物形象更加鮮明。比如，舞蹈人物形象的變化應重點注意動態(tài)、舞姿和服飾，抓住人物動態(tài)重心，以及腿部、手部優(yōu)美的姿勢和頸部、頭部的有機配合，設(shè)計出精美的舞蹈裝飾圖案，產(chǎn)生優(yōu)美動人的視覺效果。人物變化圖案如圖4.24所示。二、圖案的題材與變化知識詳解模塊四圖案的寫生與變化風景變化的題材非常廣，我們可以從樹木、山石、云霧、水、建筑、交通工具等方面學習變化。樹木的變化要注意樹形的特征。不同種類的樹木有不同的樹冠、樹干、樹枝和樹葉，其姿態(tài)各式各樣，如柳樹婀娜、松柏蒼翠、梧桐繁茂等。一般來說，樹葉的特征比樹干明顯，從裝飾變化效果來看，樹葉的變化比樹干的變化更重要。比如松樹，從它的側(cè)面看，一簇松針的排列好似扇形；從它的正面看，一簇松針的排列好似圓形。松樹的樹干表皮開裂似魚鱗。這些都是松樹的特征，也是松樹裝飾變化的依據(jù)。在變化時，設(shè)計者既可以對這些特征進行綜合表現(xiàn)，也可以對其中一個或兩個特征加以表現(xiàn)。樹木變化圖案如圖4.25所示。二、圖案的題材與變化知識詳解模塊四圖案的寫生與變化山石的變化要注意山石體勢、紋理的變化，注意山石的質(zhì)感及體積、山峰的主次和前后關(guān)系。在變化時，設(shè)計者還要處理好高山與云霧、樹木等的關(guān)系，以此襯托高山的氣勢。山石變化圖案如圖4.26所示。二、圖案的題材與變化知識詳解模塊四圖案的寫生與變化云霧的變化重點在于云霧的形狀和動勢。在風景圖案變化中，設(shè)計者可根據(jù)設(shè)計需要將云變化成有飄動感的流云、晴空中的朵朵白云、傍晚的漫天彩云等。云霧變化圖案如圖4.27所示。二、圖案的題材與變化知識詳解模塊四圖案的寫生與變化水的變化要注意水的動態(tài)，如江河的波濤，大海的巨浪，小溪的激流、漩渦等。此外，設(shè)計者還要注意水的動態(tài)與相關(guān)物象的協(xié)調(diào)關(guān)系，相關(guān)物象包括船只、水鳥、魚、水草等。水的變化圖案如圖4.28所示。二、圖案的題材與變化知識詳解模塊四圖案的寫生與變化建筑與交通工具的變化是不同的。建筑是固定的，因此比較規(guī)矩。在變化時，設(shè)計者可多用橫線、豎線，注意突出主體建筑。交通工具是活動的，變化多，因此在變化時，設(shè)計者可適當運用曲線或曲、直相結(jié)合的線，增添其動勢。此外，風景變化在表現(xiàn)空間關(guān)系時，可靈活運用透視規(guī)律。比如，散點透視可使畫面變化無窮，步步有景，景隨人移。根據(jù)變化需要，畫面可左右、上下無限延伸。我們常常采用的透視有任意透視、混合透視、平行透視等。建筑變化圖案如圖4.29所示。二、圖案的題材與變化知識詳解模塊四圖案的寫生與變化1．概括法概括法又稱簡化法，概括是一種提煉過程，是藝術(shù)的再創(chuàng)造。它是在不改變自然形象特征的前提下，抓住物象最美、最主要的特征，去掉煩瑣的部分，通過歸納、概括、省略等方法，使物象更單純、簡潔，以加強整體特征的表現(xiàn)。概括法的運用在我們的生活中隨處可見。概括法在公共場所標識中的運用如圖4.30所示。三、圖案的變化方法知識詳解模塊四圖案的寫生與變化設(shè)計者在運用概括法進行植物、動物、人物、風景等裝飾圖案設(shè)計時，要遵循以少勝多的原則，使形象特征更加鮮明。（1）把對象的整體或局部概括為幾何體。植物和動物的概括如圖4.31所示。（2）把對象用線描構(gòu)成的方法做塊面處理。人物塊面處理如圖4.32所示。（3）對對象的外形進行整體概括，內(nèi)部提煉，只保留主要部分。城市剪影如圖4.33所示。三、圖案的變化方法知識詳解模塊四圖案的寫生與變化2．夸張法夸張法是指以原形為基礎(chǔ)，通過想象，將自然形象中具有鮮明特征和代表性的部分加以夸張、強調(diào)、渲染和突出。運用夸張法設(shè)計的圖案如圖4.34所示。三、圖案的變化方法知識詳解模塊四圖案的寫生與變化夸張法是大家接觸較多的一種方法，特別是在動漫設(shè)計當