資料學(xué)期計劃模板七篇

【熱門】學(xué)期計劃模板七篇時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的學(xué)期計劃7篇，希望對大家有所幫助。學(xué)期計劃篇1一、問題分析（一）課程實施質(zhì)量有待提高（學(xué)科優(yōu)秀率沒有達(dá)到80%以上，學(xué)科合格率和書寫合格率都沒有達(dá)到100%）。（二）教師教學(xué)研究興趣不濃，熱情不高，能力不強。（三）學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重。（四）學(xué)生閱讀與作文能力較弱。二、工作目標(biāo)：1．大力提高課程實施水平和質(zhì)量，使學(xué)科合格率和書寫合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)80%以上。2．打造教研組團隊文化，發(fā)揮組內(nèi)教師的潛力，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。3．及時總結(jié)經(jīng)驗，爭取有更多優(yōu)秀論文、教案發(fā)表或獲獎。4．推動“走向兒童需求的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)生研究”的課題研究，激發(fā)教師科研熱情，加強教科研工作的吸引力，提高教師的科研素養(yǎng)。5．減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生主動發(fā)展。6．切實提高學(xué)生閱讀與作文能力。三、工作措施：（一）有效開展組本教研活動，提高課程實施水平。1、建立學(xué)習(xí)型教研組，認(rèn)真組織本組語文教師研讀教育理論和基本理念，學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育，有針對性的開展教研活動，將教研活動與提升教師教育觀念結(jié)合起來，做到專題化、系列化、經(jīng)?；Ｓ兄髦v、有講稿、有記錄，使我們組語文教師汲取營養(yǎng)，指導(dǎo)自己的課堂行為，逐步養(yǎng)成自己的教學(xué)個性。2、繼續(xù)開展以問題為中心的組本教研的活動，梳理問題確定科研專題，圍繞本組的專題積極開展備課、上課、說課、評課、觀看優(yōu)秀課例等富有成效的教研活動，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入靈活的成分，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。（二）推進課題研究的專題化進程，追求研究實效本學(xué)期研究的課題是：走向兒童需求的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)生研究，我們組從兒童需求入手，抓住課堂這一主陣地，以“教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)生”為研究切入口，扎實開展課題的研究，通過課堂教學(xué)及調(diào)查問卷和學(xué)生競賽等多種形式促進課題研究提高學(xué)生的閱讀與作文能力。具體安排每兩周做一次教研課，檢驗研究效果，做到“以研促教”、“以研興教”。（1）組織老師加強單元教材教法研討，以教材為憑借，要在創(chuàng)生教學(xué)內(nèi)容、改進教學(xué)方法等方面展開研究。（2）每位老師在平時教學(xué)中要結(jié)合所研究的課題，去認(rèn)真解讀教材，在優(yōu)化教學(xué)設(shè)計上作相關(guān)的實踐，并撰寫出有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案積極向外投稿。（3）加強組內(nèi)教研課研討。人人上教研課，組織老師圍繞研究課題開展集體備課，隨上隨評。評課時人人參與，并發(fā)表各自的見解，組內(nèi)老師輪流作好評課記載。（4）認(rèn)真組織好小組教研活動。每位老師要準(zhǔn)時參加小組活動。本學(xué)期小組活動內(nèi)容將按照“教研活動安排表”上嚴(yán)格執(zhí)行，并由組內(nèi)老師輪流主持活動。（三）嚴(yán)格落實常規(guī)管理，在規(guī)范中求發(fā)展。1、備課。從目前老師們的備課情況看，還是在“教什么”和“怎么教”上難以把握。因此，本學(xué)期要利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織老師針對每單元課文的特點，結(jié)合本年級學(xué)生的特點，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，并根據(jù)教材特點，進行教學(xué)方法的研討，采用以個體備課為主，組內(nèi)教研課采用集體備課。各老師平時的獨立備課要有自己的特色，嚴(yán)禁抄襲以前的集體備課教案。每位老師要做到提前一天備好課，杜絕不備課就進課堂上課的現(xiàn)象。2、上課。針對本年級學(xué)生課上發(fā)言不夠積極的情況，每位老師在上課時應(yīng)該營造一種寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，采用適合學(xué)生表達(dá)的教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思維發(fā)展的教學(xué)情境，多用激勵性、點撥性語言去引導(dǎo)學(xué)生。同時還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如舉手、讀書、寫字等姿勢。每位老師上課時應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處關(guān)于上課方面的規(guī)范。3、作業(yè)。①嚴(yán)格按語文教導(dǎo)計劃設(shè)置作業(yè)本。②平時嚴(yán)格控制作業(yè)量，做好作業(yè)量的督查及記載工作。③作業(yè)格式按規(guī)范執(zhí)行。④各老師要認(rèn)真及時地批改作業(yè)。本學(xué)期批改等第統(tǒng)一改為“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個等第。⑤對于學(xué)生的錯題、難題要作認(rèn)真指導(dǎo)，讓學(xué)生及時訂正。凡不符合要求的作業(yè)要嚴(yán)格讓學(xué)生重做。⑥各班要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫好鋼筆字，要在寫字姿勢和寫字態(tài)度、方法上作指導(dǎo)，以提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。⑦關(guān)于練筆可安排在雙休日進行。⑧組內(nèi)老師要做到每兩周自查，主要檢查學(xué)生作業(yè)本的保管、字跡工整、內(nèi)容正確、訂正及時和批改等。4、培優(yōu)補差。學(xué)期內(nèi)教研組將組織學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作作一至兩次向正式出版的報刊雜志的投稿，鼓勵學(xué)生自行把優(yōu)秀習(xí)作向外發(fā)表。組織學(xué)生開展組內(nèi)“美文誦讀”比賽、鋼筆字比賽等。本學(xué)期每位教師還要設(shè)置一本補差記錄本，特別要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的補差，除了課上要多關(guān)注以外，要利用課后或中午時間隨時進行個別輔導(dǎo)。放學(xué)時補差人數(shù)不超過5人。(四)加強學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生自主發(fā)展服務(wù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。1、良好的課堂習(xí)慣。包括獨立思考的習(xí)慣，積極發(fā)言的習(xí)慣、傾聽的習(xí)慣、討論與合作的習(xí)慣。此習(xí)慣的反饋主要通過課堂所有學(xué)科教學(xué)檢查。2、良好的作業(yè)習(xí)慣。包括獨立完成的習(xí)慣、認(rèn)真審題的習(xí)慣、良好的書寫習(xí)慣、本組今年改用方格紙對著字帖練字同時加強寫字指導(dǎo)和比賽，仔細(xì)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、自學(xué)的習(xí)慣。此習(xí)慣的反饋主要通過單元測試、作業(yè)展覽的辦法檢查。3、良好的讀書習(xí)慣。包括邊讀邊想的習(xí)慣、自覺讀課外書的習(xí)慣、養(yǎng)成摘記的習(xí)慣、掌握幾種讀書的方法（瀏覽、掃讀、精讀、研讀、感情朗讀等）。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。此習(xí)慣的反饋落實檢查主要通過比賽的辦法檢查。我們年級組本學(xué)期中舉行一次課文朗讀比賽和個人課外讀物朗讀比賽。（五）加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。要將語文教學(xué)質(zhì)量分解到每一課每一單元的評價上，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強檢測的分析力度。對各班的學(xué)困生建立學(xué)困生檔案，定期召開家長座談會，教師跟蹤幫扶，使他們的學(xué)科成績有所提高。（六）抓住重點，多讀多練，提高學(xué)生閱讀能力。在小學(xué)中年級段四冊教材的閱讀教學(xué)中，除了安排朗讀、背誦、復(fù)述課文等常規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo)外，還安排了4個重點學(xué)習(xí)項目：一是聯(lián)系上下文理解詞語和句子的意思；二是把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情；三是學(xué)會默讀，養(yǎng)成良好的默讀習(xí)慣；四是積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。小學(xué)中年級閱讀教學(xué)的四個重點學(xué)習(xí)項目，是本冊閱讀教學(xué)的重點。1.抓好理解詞語和句子的學(xué)習(xí)抓好理解詞語和句子的學(xué)習(xí)是閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)工程之一。理解詞語和句子既是閱讀理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)，又是閱讀理解課文內(nèi)容的關(guān)鍵。（1）聯(lián)系上下文是閱讀理解詞語和句子意思的最重要的手段。（2）聯(lián)系生活是閱讀理解詞語和句子意思的基矗（3）字、詞典是閱讀理解詞語和句子意思的重要工具。2.抓好“把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情”學(xué)習(xí)(1)抓住聯(lián)系點，整體把握文章的內(nèi)容。(2)抓住動情點，真切地體會文章表達(dá)的思想感情。3.抓好默讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的默讀習(xí)慣如何“抓好默讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的默讀習(xí)慣”呢？建議從以下三個方面抓起：（1）要整合教學(xué)環(huán)節(jié)。(2)要給學(xué)生留有足夠的讀書時間。(3)要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的好習(xí)慣。4.抓好“積累課文中優(yōu)美詞語、精彩句段”的學(xué)習(xí)(1)課后的讀寫詞語訓(xùn)練要落在實處。(2)養(yǎng)成閱讀摘記的好習(xí)慣。(3)朗讀背誦訓(xùn)練仍是中年級閱讀教學(xué)的重點。(七)推動課外閱讀與積累，為孩子打下亮麗的精神底子1.為每篇課文設(shè)置合適的誦讀內(nèi)容。2.背誦50首古詩詞，每星期四首。3.每月一本課外書，一學(xué)期共四本。四、月份具體工作安排（一）二月份1.制定教研組工作計劃。2.研討如何落實課堂教學(xué)常規(guī)。3.常規(guī)檢查（備課筆記、補充習(xí)題、寒假作業(yè)、大作文）。4.專題教研活動。（二）三月份1與綜合實踐老師合作開展童書導(dǎo)讀課。2.常規(guī)檢查。3.專題教研活動。4.年級組鋼筆字比賽以及獲獎學(xué)生作品展。（三）四月份1.期中考試以及試卷分析。2.與綜合實踐老師合作開展童書導(dǎo)讀課。3.常規(guī)檢查。4.專題教研活動。（四）五月份1.集體研討：課文主要內(nèi)容的概括教學(xué)方法。2.與綜合實踐老師合作開展童書導(dǎo)讀課。3.常規(guī)檢查。4.專題教研活動。（五）六月份1.與綜合實踐老師合作開展童書導(dǎo)讀課。2.常規(guī)檢查。3.專題教研活動。4.期末考試。學(xué)期計劃篇2我們的目標(biāo)：推動高一年級英語教學(xué)改革，以學(xué)生為本，因材施教，在第一學(xué)期教學(xué)的基礎(chǔ)上，進一步打好學(xué)生英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，做好知識點的銜接工作，提高英語教學(xué)質(zhì)量，把教學(xué)重點放在提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的語言運用能力上。一、教學(xué)任務(wù)：（1）教會學(xué)生理解的基礎(chǔ)上背誦課文，并每周一次考察學(xué)生的背誦情況。（2）單詞：在反復(fù)運用的基礎(chǔ)上，確保人人會默寫，核心詞匯保證掌握。（3）語法：上一塊，清一塊，注意初高中的銜接，力求及時完成知識體系的建立。（4）聽力：除了依據(jù)課本體系完成聽力教學(xué)任務(wù)外，注意在每節(jié)課中加大語言輸入，設(shè)置恰當(dāng)任務(wù)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)聽說的語境。每篇課文都布置學(xué)生課外聽3-5遍。（5）說：除課堂盡力創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生開口說之外，課文的聽和背誦，也是郊區(qū)學(xué)生保證聽力訓(xùn)練的有效措施。（6）讀：教師每周上好一節(jié)閱讀課；除課文閱讀教學(xué)外，為了增大學(xué)生的閱讀量，拓展學(xué)生文化視野，要求學(xué)生一個學(xué)期完成15-20萬字左右的課外閱讀量。具體保證措施是全年級使用《21世紀(jì)學(xué)生英語報》，便于教師集中進行閱讀技能訓(xùn)練和檢查。二、教學(xué)措施（1）集體備課，集思廣益，爭取每堂課都有周密的教案或精致的課件，充分發(fā)揮集體的智慧，上好每一節(jié)課。具體措施：每單元提前一周備課，每人負(fù)責(zé)2-3個單元以及相應(yīng)的練習(xí)，單元測試。其他成員同時備課。之后，集中討論，反復(fù)修改，定稿。負(fù)責(zé)人內(nèi)容核查人張萍萍Unit1,2,7（單元測試，翻譯）湯桂玲，張曉松湯桂玲Unit3,4,8（單元測試，翻譯）張萍萍，張曉松張曉松Unit5,6（單元測試，翻譯）張萍萍，湯桂玲（2）備課組成員平時互相聽課，取長補短，共同提高。（3）利用好網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源，豐富課堂教學(xué)形式，拓寬信息輸入渠道。（4）組織一次全年級的口語競賽，總之，高一教育教學(xué)工作任務(wù)重，只要我們團結(jié)一致，互研合作，謙虛認(rèn)真，辛勤耕耘，追求科學(xué)方法，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)英語能力，相信明天會更好！學(xué)期計劃篇3著名的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！痹陂L期班主任工作中，使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則豎良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，有助于促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。根據(jù)這個想法，特制定本期教學(xué)計劃如下：一、學(xué)期目標(biāo)本班學(xué)生雖在智力素質(zhì)等方面有較高水平，但在一些基本能力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理能力、表達(dá)能力、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等等。所以，這一學(xué)期主要著重點在于培養(yǎng)自我意識與自主能力。希望能通過多方面開展的活動，以及全員參加的形式加強對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng)，爭取能使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力的同時，增進集體與自我的關(guān)系意識，培養(yǎng)集體榮譽感以及對集體的關(guān)心。這樣就使純粹的能力培養(yǎng)融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養(yǎng)領(lǐng)域，從而形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發(fā)展和提高，爭創(chuàng)文明班。二、基本情況本班共有46位同學(xué),其中男21生人,女生25人,.學(xué)生來自不同的學(xué)區(qū),大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差,特別是一部分男生,需著力塑造。三、具體措施1、做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)他們形成一個好的習(xí)慣.2、不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生,發(fā)動他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對他進行幫助,使他在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進步.3、對積極要求上進的學(xué)生進行鼓勵,引導(dǎo)他取得更大的進步.4、利用家訪及空余時間和家長進行交流,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,及時解決問題.5、利用班會課及課余時間對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進行教育,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性.6、對學(xué)生加強愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學(xué)生。7、充分發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。8、針對班中的個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。9、利用班會和空余時間進行家訪，及時交流情況，統(tǒng)一思想。10、向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。四、班級工作具體安排9月份：利用班會課時間，把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，認(rèn)真上課，對日常行為規(guī)范的教育，尤其要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，揚長避短。10月份：對日常行為表現(xiàn)進行小結(jié)，正常做好學(xué)校的各項工作，同時通過行為表現(xiàn)，素質(zhì)的提高來帶動同學(xué)，共同提高班級面貌，促進教學(xué)。11月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使后進者迎頭趕上，有計劃做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試，以優(yōu)異的成績和衛(wèi)生優(yōu)美的環(huán)境迎接“五一”國際勞動節(jié)的到來。12月份：對期中考試進行分析總結(jié)，對一些比較差的學(xué)生來說要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，多問，多練，善于思考，提高學(xué)習(xí)水平，同時在期末考試中有所體現(xiàn)。1月份：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員。學(xué)期計劃篇4外中語中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期政史地教研組工作計劃提要：以學(xué)校本學(xué)期工作重點為指針，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實素質(zhì)教育外中語中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期政史地教研組工作計劃一、基本情況本組共有教師17人，其中包括政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青教師外，其余成員均為中學(xué)高級教師，基本能勝任本職工作。二、指導(dǎo)思想以學(xué)校本學(xué)期工作重點為指針，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實素質(zhì)教育。三、工作目標(biāo)加強理論學(xué)習(xí)，探索課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動的實效。增進資源共享，深入課題研究，促進全組教師成長，凸顯教研活動的質(zhì)量。四、具體措施1．學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念，指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅持仰望星空。2．加強常規(guī)教研活動，積極開展聽評課活動，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。3．認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。4．積極創(chuàng)設(shè)條件，提供機會促進新教師的迅速成長。5．參與學(xué)校課題研究，搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。6．指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。五、活動內(nèi)容第1周：1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求；2.制定教研組、備課組工作計劃、第3周：1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)；2.評議組內(nèi)教研課；第5周：1..新青年教師匯報課研討和研討；2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動一。第7周：1.專題理論學(xué)習(xí)；2.組內(nèi)教師教研課研討。第9周：1.探討學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策2．組內(nèi)教師教研課研討；第11周:1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作；2.組內(nèi)教師教研課研討；第13周：1.期中考試總結(jié)。2.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第15周：1.專題理論學(xué)習(xí)研討；2.組內(nèi)教師教研課研討；第17周:1.“一趣二疑三主”課題研究系列活動二；2.組內(nèi)教師教研課研討；第19周:1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作；2.撰寫總結(jié)、論文。學(xué)期計劃篇5現(xiàn)在又到了09年了，對于教學(xué)方面來說，過完農(nóng)歷年已經(jīng)是第二學(xué)期了。我們小學(xué)共有六個年級，15個班，每個班都有一個經(jīng)驗相對豐富的班主任。新的學(xué)期為將這些班級帶好，我校做出了小學(xué)班主任學(xué)期工作計劃：一、小學(xué)班主任工作計劃基本情況：我校在體育和美術(shù)方面各一專職教師，多數(shù)美術(shù)和體育課程由兼職教師擔(dān)任。在上期通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和師生的共同努力，使得我校藝體工作上了一大臺階。首先，表現(xiàn)在去年在區(qū)運動會上獲得兩連冠，學(xué)生的身體素質(zhì)和美術(shù)的綜合水平有了一大提高。學(xué)生的自行鍛煉和學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣基本養(yǎng)成。在體育方面已基本形成了一套較為“科學(xué)”的鍛煉方法，養(yǎng)成了“兩操一活動”的良好習(xí)慣，學(xué)生們的體育素質(zhì)有了較大提高。在美術(shù)方面也基本杜絕了“依葫蘆畫瓢”的教學(xué)模式，在教學(xué)中較充分地發(fā)揮了學(xué)生創(chuàng)造思維和想象能力。二、小學(xué)班主任工作基本要點：1、體育以《小學(xué)生體育綱要》為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹實施《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展課外體育活動，讓學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識的.技能和技巧。教會學(xué)生鍛煉身體的方法，培養(yǎng)一批有知識，又有強壯體魄的新時代的接班人。2、美術(shù)以大綱為準(zhǔn)繩，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育精神，積極優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)，提高課堂效率，讓學(xué)生在掌握基本繪畫技能的同時，激發(fā)學(xué)生們的民族自尊心和自信心，啟發(fā)學(xué)生們大膽動手和動腦的想象、創(chuàng)造能力。培養(yǎng)有一定審美水準(zhǔn)和造型能力的一代新人。三、小學(xué)班主任工作計劃具體措施：1、體育①嚴(yán)格按常規(guī)要求上好每一節(jié)課，保證學(xué)生每天運動量。②教學(xué)方面制定班主任工作計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心組織每一節(jié)課，做到訓(xùn)練目的明確，過程安排恰當(dāng)，并積極參加“三課”活動。③堅持不斷開展兩操活動，不斷改進評比辦法。④為增強學(xué)生體質(zhì)，全面提高學(xué)生體育成績，在十二月中旬舉辦校冬季運動會。⑤繼續(xù)做好體育達(dá)標(biāo)工作和體育檔案整理工作。⑥積極開展豐富多彩的課外活動，鍛煉學(xué)生生活中，體育技能技巧。2、美術(shù)①嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，按大綱要求上課，向四十分鐘要質(zhì)量。②精心組織每一節(jié)課，提前制定教學(xué)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并積極參加“三課”活動，認(rèn)真練習(xí)基本功。③堅持組織學(xué)生參加校級、區(qū)級、市級美術(shù)比賽。④積極開展課外美術(shù)活動。⑤認(rèn)真實施素質(zhì)教育，進一步優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)。學(xué)期計劃篇6今年是我校進行天河區(qū)品德學(xué)科教研基地建設(shè)的第一年，也是鍛造優(yōu)秀品德科組的起始年。品德科組全體教師將在學(xué)校行政的大力領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在全校老師的關(guān)注和幫助下，發(fā)揮強大團隊的力量，團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)作戰(zhàn)，共同完成一系列非凡的任務(wù)。一、工作目標(biāo)1、規(guī)范品德學(xué)科教研基地工作，促進品德科組建設(shè)。2、促進品德教師教學(xué)水平的提高，讓學(xué)生形成良好的品德。二、工作內(nèi)容1、科組活動每月兩次，一次大科組集中活動，有明確的活動目的或研討主題，有中心發(fā)言人，科組長作會議記錄；一次年級組集備活動，有時間有地點有具體內(nèi)容，自由推薦記錄人。2、開展區(qū)域開放活動，公開課可以自選主題，結(jié)合學(xué)校班級特點，結(jié)合經(jīng)典教育、少年軍校等進行設(shè)計教學(xué)，建議與資源包建設(shè)內(nèi)容緊密結(jié)合起來，上完公開課，資源包建設(shè)也完成了。思路：設(shè)計教案年級集備課堂實施專家指導(dǎo)研討反思資源打包博客發(fā)布。隨后完成教研基地工作階段匯報。3、資源包建設(shè)，因為本學(xué)期將新用新版本的北師大版《品德與生活》《品德與社會》教材，那么教案、課件、反思各方面資源都可能一片空白，大大增加了資源包建設(shè)的難度。這意味著很多資源都需要我們自己來原創(chuàng)，對我們的精力和能力都是一大挑戰(zhàn)。但是，我想什么事情都不是一步到位的，也許我們的原創(chuàng)作有些優(yōu)秀精美有些簡單粗糙，都需要鼓勵，并應(yīng)該允許我們自己和他人在以后不斷地修改和完善。由本年級品德老師分工協(xié)作，共同完成。4、多外出學(xué)習(xí)，多爭取向其他學(xué)校優(yōu)秀同行和專家教研員學(xué)習(xí)的機會，主動積極地學(xué)習(xí)，帶著目的地學(xué)習(xí)。本學(xué)期要本著機會均等的原則，擴大參加外出學(xué)習(xí)老師的覆蓋面，分年段外出學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)資料的收集整理共享。真正做到以學(xué)促教，以學(xué)促思。5、區(qū)一般德育課題進入關(guān)鍵一年，品德科組將根據(jù)課題負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一部署，加強校園規(guī)則教育及資源形成。6、做好品德小課題的合同簽訂、開題會工作，繼續(xù)深入文獻調(diào)研，在三年級全體學(xué)生中開展前測和前期實施。7、與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，配合學(xué)校的各種主題教育活動及班級特點、新情況進行品德教育，讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中形成具有良好品德的人。三、工作安排表略學(xué)期計劃篇7一、現(xiàn)狀分析：我校共有9個理科班，理科學(xué)生580多人，學(xué)生整體物理基礎(chǔ)一般，有大部分學(xué)生還談不上基本掌握高中的基礎(chǔ)知識，很多學(xué)生處于沒開竅的層次，而且很多學(xué)生對于物理學(xué)科很不重視，表現(xiàn)在：1、認(rèn)為高考就看語數(shù)外；2、認(rèn)為學(xué)不好物理，還有另外一門。因為上述種種情況，所以我們今年的教學(xué)工作注定是艱辛的，當(dāng)然我們有信心在縣局、教研室的指導(dǎo)下，加上我們自身的努力，完滿的完成本屆高三的物理教育教學(xué)工作。二、工作目標(biāo)：1、立足基礎(chǔ)，抓基礎(chǔ)知識的落實，努力提高復(fù)習(xí)效率。2、立足于教材，結(jié)合各種外來優(yōu)秀資料，加強綜合能力訓(xùn)練。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己歸納、總結(jié)知識，注意各類知識間的融會貫通。4、讓學(xué)生通過模擬考試檢測自己的實際高考能力，從而及時總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，做好充分的準(zhǔn)備迎接高考。三、具體措施：1、加強學(xué)習(xí)、研究，瞄準(zhǔn)高考方向在開學(xué)初，花足夠的時間，認(rèn)真研究教學(xué)大綱、考試大綱和教材以及近幾年的高考試題及評價報告，領(lǐng)會其精神，熟悉各個知識點的要求和能力層次，把它準(zhǔn)確落實到實踐中——備課、上課、命題中。對知識點的處理應(yīng)源于教材，高于教材，力求抓住五點：知識點、考試點、能力點、德育點、實際點。2、堅持以學(xué)生發(fā)展為本課堂教學(xué)質(zhì)量的評價應(yīng)以學(xué)生實際掌握的質(zhì)量作為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實分類指導(dǎo)、分類推進措施。堅持以中等生可接受為教學(xué)起點，面向全體學(xué)生，夯實基礎(chǔ)。做到低起點、小臺階，逐漸提高。據(jù)大綱要求，對內(nèi)容進行細(xì)而全的實行地毯式、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識點，不放過任何一個死角。增加課堂討論，暢通教師與學(xué)生之間的溝通橋梁。3、加強訓(xùn)練，重視講評，提升學(xué)生的能力我們強調(diào)練習(xí)的針對性和實效性，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，做到精講精練，引導(dǎo)學(xué)生及時地從中分析、歸納總結(jié)出解題歸律和方法，從而提升和發(fā)展學(xué)生的應(yīng)試能力。四、教學(xué)計劃：1、學(xué)生情況分析我校20xx屆高三學(xué)生相對相對其他學(xué)校而言，基礎(chǔ)弱、底子薄、學(xué)習(xí)能力差。雖然也有一部分學(xué)生對物理學(xué)習(xí)有興趣，也存在一定的潛能；但也有一部分學(xué)生，上課不愛思考，不注重解題思路，課后鞏固訓(xùn)練不到位，再加上學(xué)生課后很少能把時間投入到物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對重點概念和規(guī)律無法明確理解，更談不上對知識的綜合應(yīng)用。進入高三，學(xué)生各方面能力的不足逐漸突顯（如閱讀理解能力、邏輯思維能力、分析推理能力、建立模型能力、數(shù)學(xué)運算能力等等），部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)物理的困難多，壓力大，對高考物理過B等第沒有信心，其中有一部分學(xué)生干脆選擇了保c（不耽誤上大專）。面對這種情況，教師該如何讓有希望考大學(xué)的學(xué)生學(xué)得更好并能過B等第，讓中等生學(xué)得更輕松，讓想放棄物理的學(xué)生在課堂上愿意學(xué)習(xí)。為了使學(xué)生在不同的程度上都能嘗到成功的喜悅，老師順利地完成高三教學(xué)任務(wù)，我校教師在教學(xué)上下苦功、下大力，幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的定位；采取多樣的教學(xué)手段，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)的自信心；努力通過教科研，探索出高效復(fù)