《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)作為一名資深的幼兒園教師,我對(duì)于《秦兵馬俑》這一主題的教學(xué)設(shè)計(jì),旨在通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐情景,讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊辛私馕覈?guó)的文化遺產(chǎn),激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情懷,同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。一、教學(xué)目標(biāo):1.讓孩子們了解秦兵馬俑的歷史背景、制作工藝和藝術(shù)特點(diǎn)。2.通過(guò)觀察、討論和動(dòng)手實(shí)踐,培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.激發(fā)孩子們的愛(ài)國(guó)情懷,增強(qiáng)他們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn):1.教學(xué)難點(diǎn):讓孩子們理解秦兵馬俑的制作工藝和藝術(shù)特點(diǎn)。2.教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)觀察、討論和動(dòng)手實(shí)踐,培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備:1.教具:秦兵馬俑圖片、視頻、制作兵馬俑的模具和材料。2.學(xué)具:畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水、制作兵馬俑的模具和材料。四、活動(dòng)過(guò)程:1.引入:展示秦兵馬俑的圖片和視頻,讓孩子們初步了解秦兵馬俑的歷史背景和藝術(shù)特點(diǎn)。2.觀察與討論:讓孩子們觀察秦兵馬俑的圖片,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)兵馬俑的制作工藝和藝術(shù)特點(diǎn),并展開(kāi)討論。3.動(dòng)手實(shí)踐:分發(fā)制作兵馬俑的模具和材料,讓孩子們動(dòng)手制作自己的兵馬俑作品,培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。4.作品展示與評(píng)價(jià):讓孩子們展示自己的作品,互相評(píng)價(jià),教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。五、活動(dòng)重難點(diǎn):1.活動(dòng)難點(diǎn):讓孩子們理解秦兵馬俑的制作工藝和藝術(shù)特點(diǎn)。2.活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)觀察、討論和動(dòng)手實(shí)踐,培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。六、課后反思及拓展延伸:2.拓展延伸:鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后繼續(xù)觀察和研究秦兵馬俑,可以參觀博物館或查找相關(guān)資料,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì),我希望孩子們能夠不僅了解我國(guó)的文化遺產(chǎn),更能激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情懷,同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,讓他們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:在本次《秦兵馬俑》的教學(xué)設(shè)計(jì)中,我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。讓孩子們理解秦兵馬俑的制作工藝和藝術(shù)特點(diǎn)是教學(xué)難點(diǎn)。秦兵馬俑是我國(guó)古代陶器的杰作,其制作工藝復(fù)雜,藝術(shù)價(jià)值高,對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō),理解這些可能會(huì)有一定難度。因此,我計(jì)劃在教學(xué)中通過(guò)展示圖片和視頻,讓孩子們初步了解秦兵馬俑的歷史背景和藝術(shù)特點(diǎn),然后引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)兵馬俑的制作工藝和藝術(shù)特點(diǎn),并展開(kāi)討論。第二個(gè)重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我設(shè)計(jì)了動(dòng)手實(shí)踐的環(huán)節(jié),讓孩子們動(dòng)手制作自己的兵馬俑作品。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅可以讓孩子們更深入地了解秦兵馬俑的制作工藝,還能激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。在制作過(guò)程中,我會(huì)引導(dǎo)他們觀察秦兵馬俑的特點(diǎn),如服飾、表情、姿態(tài)等,并鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的理解和想象進(jìn)行創(chuàng)作。一個(gè)重點(diǎn)是作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們展示自己的作品,互相評(píng)價(jià),教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我會(huì)關(guān)注每個(gè)孩子的作品,并根據(jù)他們的表現(xiàn)給予積極的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。我會(huì)引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)同伴作品的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的創(chuàng)作。在教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)不斷關(guān)注孩子們的參與情況和學(xué)習(xí)效果,根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教

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