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2024年河南省開(kāi)封市語(yǔ)文高三上學(xué)期自測(cè)試卷(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(18分)閱讀下面的文章,完成下列小題。在寂靜的夜晚,仰望星空,那閃爍的星星仿佛在訴說(shuō)著古老的故事。從古至今,人們對(duì)星空充滿了好奇和敬畏。在我國(guó)古代,天文學(xué)家們通過(guò)對(duì)星空的觀察,總結(jié)出了一套獨(dú)特的天文體系。本文將帶您走進(jìn)古代天文體系,領(lǐng)略其獨(dú)特的魅力。一、古代天文體系概述1.周天星辰:古代天文體系以周天星辰為基礎(chǔ),將天球分為二十八個(gè)星宿,每個(gè)星宿由若干顆恒星組成。這些星宿代表著不同的方位和季節(jié)。2.十二地支:十二地支與十二生肖相對(duì)應(yīng),分別代表著一年的十二個(gè)月份。地支的排列順序?yàn)椋鹤?、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥?.七曜:七曜指的是日、月、金、木、水、火、土這七種天體。古代天文體系認(rèn)為,七曜運(yùn)行對(duì)人們的日常生活有著重要影響。二、古代天文觀測(cè)方法1.觀星:古代天文學(xué)家通過(guò)肉眼觀察星辰,記錄星辰的位置、亮度、運(yùn)動(dòng)等特征,從而推算出天文歷法。2.儀器觀測(cè):隨著科技的發(fā)展,古代天文學(xué)家開(kāi)始使用儀器進(jìn)行天文觀測(cè)。如渾天儀、地動(dòng)儀等。3.記錄與整理:古代天文學(xué)家將觀測(cè)到的天文現(xiàn)象記錄下來(lái),經(jīng)過(guò)整理分析,形成了一套完整的古代天文體系。三、古代天文體系的應(yīng)用1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn):古代天文體系對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義。通過(guò)觀測(cè)星辰,天文學(xué)家可以推算出二十四節(jié)氣,指導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)事活動(dòng)。2.日常生活:古代天文體系對(duì)人們的日常生活也有一定影響。如通過(guò)觀測(cè)日月星辰,確定時(shí)間、方位等。3.哲學(xué)思想:古代天文體系反映了古代中國(guó)人民對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)和探索,對(duì)后世哲學(xué)思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。四、古代天文體系的傳承與發(fā)展1.傳承:古代天文體系在歷史長(zhǎng)河中得以傳承,為后世天文學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2.發(fā)展:近代以來(lái),西方天文學(xué)傳入我國(guó),與古代天文體系相結(jié)合,推動(dòng)了我國(guó)天文學(xué)的快速發(fā)展?!拘☆}1】下列關(guān)于古代天文體系的說(shuō)法,正確的是()A.古代天文體系以周天星辰為基礎(chǔ),將天球分為二十八個(gè)星宿,每個(gè)星宿由若干顆恒星組成。B.十二地支與十二生肖相對(duì)應(yīng),分別代表著一天的十二個(gè)小時(shí)份。C.七曜指的是日、月、金、木、水、火、土這七種天體,對(duì)人們的日常生活沒(méi)有影響。D.古代天文體系只對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重要意義?!拘☆}2】古代天文體系中的“七曜”指的是哪七種天體?【小題3】古代天文體系對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何重要意義?【小題4】古代天文體系對(duì)人們的日常生活有何影響?【小題5】古代天文體系的傳承與發(fā)展有何特點(diǎn)?二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(17分)閱讀下面文章,完成下面小題。【甲】“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山?!薄疤熘?,地之角,知交半零落。一壺濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒?!薄端蛣e》是李叔同先生創(chuàng)作的一首新詩(shī),作于1914年。這首詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸,意境深遠(yuǎn),情真意切,具有很高的藝術(shù)成就。全詩(shī)共四句,前兩句寫(xiě)景,后兩句抒情。前兩句以“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。”為開(kāi)頭,描繪了一幅美麗的送別圖。古道邊,芳草碧連天,晚風(fēng)拂柳,笛聲殘,夕陽(yáng)山外山,這一切都顯得如此美麗而哀愁。后兩句以“天之涯,地之角,知交半零落。一壺濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒。”為結(jié)尾,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)離別的感慨。詩(shī)人用“天之涯,地之角,知交半零落”來(lái)描繪離別之遠(yuǎn),用“一壺濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒”來(lái)表達(dá)離別之苦?!疽摇坷钍逋壬簧湃A橫溢,是一位學(xué)識(shí)淵博的藝術(shù)家。他精通詩(shī)詞、書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)等,是集詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、樂(lè)、禪于一體的藝術(shù)大師。他創(chuàng)作的《送別》這首詩(shī),更是他的代表作之一。這首詩(shī)不僅具有很高的藝術(shù)成就,更蘊(yùn)含著深刻的哲理?!伴L(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山?!边@首詩(shī)的前兩句描繪了一幅美麗的送別圖。這里的“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天”形象地描繪了送別的地點(diǎn),表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)離別之地的懷念。而“晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山”則通過(guò)描繪晚風(fēng)、柳樹(shù)、笛聲、夕陽(yáng)等景物,營(yíng)造出一種淡淡的哀愁氛圍。這種氛圍既表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)離別的感傷,也展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)美好事物的珍惜。“天之涯,地之角,知交半零落。一壺濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒?!边@首詩(shī)的后兩句則抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)離別的感慨。詩(shī)人用“天之涯,地之角,知交半零落”來(lái)描繪離別之遠(yuǎn),用“一壺濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒”來(lái)表達(dá)離別之苦。這里的“一壺濁酒盡余歡”意味著詩(shī)人借酒消愁,而“今宵別夢(mèng)寒”則暗示了詩(shī)人對(duì)離別的思念之情。閱讀以上材料,完成下面小題。1.下列關(guān)于《送別》這首詩(shī)的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.這首詩(shī)共有四句,前兩句寫(xiě)景,后兩句抒情。B.這首詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸,意境深遠(yuǎn),情真意切,具有很高的藝術(shù)成就。C.這首詩(shī)描繪了一幅美麗的送別圖,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)離別的感慨。D.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)離別的感慨,但并未蘊(yùn)含深刻的哲理。2.下列關(guān)于這首詩(shī)的藝術(shù)特色,分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.詩(shī)歌語(yǔ)言質(zhì)樸,富有哲理。B.詩(shī)歌意境深遠(yuǎn),情真意切。C.詩(shī)歌運(yùn)用了對(duì)比、象征等修辭手法。D.詩(shī)歌描繪了美麗的景色,營(yíng)造出一種淡淡的哀愁氛圍。3.以下哪項(xiàng)不是這首詩(shī)中抒發(fā)的感慨?()A.離別之遠(yuǎn)B.離別之苦C.珍惜美好時(shí)光D.人生無(wú)常4.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.這首詩(shī)通過(guò)描繪美麗的景色和表達(dá)離別之情,傳達(dá)了人生無(wú)常、世事如夢(mèng)的哲理。B.這首詩(shī)描繪了一幅美麗的送別圖,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)離別的感傷。C.這首詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比、象征等修辭手法,使詩(shī)歌更加生動(dòng)形象。D.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)離別的思念之情,但并未蘊(yùn)含深刻的哲理。三、文言文閱讀(20分)【甲】宋人有耕者。田中有株,兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑。【乙】孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn),而日中時(shí)近也。一兒曰:“日初出大如車(chē)蓋,及日中,則如盤(pán)盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。弟子曰:“師,何不師之?”孔子曰:“小學(xué)而大遺,吾何以師為?”【小題1】下列對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()A.因釋其耒而守株(放下)B.孔子不能決也(判斷)C.小學(xué)而大遺(學(xué)習(xí))D.日初出滄滄涼涼(清涼)【小題2】下列各句中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.宋人有耕者/孔子?xùn)|游B.因釋其耒而守株/宋國(guó)笑其行為C.孔子不能決也/弟子曰:“師,何不師之?”D.小學(xué)而大遺/及其日中如探湯【小題3】下列對(duì)文本內(nèi)容和主旨的分析,不正確的一項(xiàng)是()A.甲文通過(guò)守株待兔的故事,告誡人們做事不能死守教條,不知變通,否則會(huì)遭到失敗。B.乙文通過(guò)孔子不能判斷兩個(gè)小孩關(guān)于太陽(yáng)距離的問(wèn)題,表達(dá)了孔子謙虛好學(xué)的精神。C.甲文和乙文都通過(guò)寓言故事來(lái)闡述道理,寓意深刻。D.甲文和乙文都反映了古代人民對(duì)自然現(xiàn)象的觀察和思考?!拘☆}4】翻譯下列句子。(1)兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑。(2)小學(xué)而大遺。(2)小的方面要學(xué)習(xí),大的方面卻放棄?!拘☆}5】結(jié)合兩篇文章,談?wù)勀銓?duì)“知行合一”的理解。四、古代詩(shī)歌閱讀(第1題3分,第2題6分)閱讀下面這首詩(shī),完成下列小題?!炯住恳共磁d緫压盘拼憾鸥εd疚鹘共创?,客行終日暮蒼然。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)?琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn),添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈,說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà),四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。【乙】(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.“忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)”中的“忘歸”寫(xiě)出了主人聽(tīng)得如癡如醉,被琵琶聲深深吸引,而“客不發(fā)”則寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)琵琶聲的喜愛(ài)。B.“移船相近邀相見(jiàn),添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴”中的“移船相近”寫(xiě)出了主人急于和詩(shī)人結(jié)識(shí),而“重開(kāi)宴”則寫(xiě)出了主人對(duì)詩(shī)人熱情的款待。C.“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)”中的“大弦”和“小弦”分別從聲音的大小和聲音的音色上寫(xiě)出了琵琶聲的豐富多變。D.“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴”中的“水漿迸”和“刀槍鳴”運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法,形象地寫(xiě)出了琵琶聲的激昂。(2)請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的含義。五、名句名篇默寫(xiě)(6分)題目:請(qǐng)默寫(xiě)以下名句,注意字跡工整,無(wú)錯(cuò)別字。名句:君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(9分)【閱讀材料】近年來(lái),隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的加快,城市人口密度不斷增加,空氣質(zhì)量問(wèn)題日益突出。為了改善城市空氣質(zhì)量,我國(guó)政府采取了一系列措施,如推廣清潔能源、加強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、提升公共交通等。然而,僅靠政府的力量還不足以解決這一難題,廣大市民也應(yīng)積極參與其中,共同打造綠色家園。以下是一篇關(guān)于城市空氣質(zhì)量改善的文章,請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題?!炯住砍鞘锌諝赓|(zhì)量改善,離不開(kāi)市民的參與。以下是一則關(guān)于市民參與改善空氣質(zhì)量活動(dòng)的公益廣告:1.(1)倡導(dǎo)低碳生活,從我做起。(2)綠色出行,人人有責(zé)。(3)垃圾分類(lèi),共創(chuàng)美好家園?!疽摇恳韵率且环蓐P(guān)于城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)報(bào)告:(1)空氣污染物濃度:PM2.5為35微克/立方米,PM10為60微克/立方米。(2)空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI):良好。(3)主要污染物:二氧化硫、氮氧化物、顆粒物。閱讀上述材料,完成下面小題。1.下列對(duì)公益廣告內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是()A.第一則廣告倡導(dǎo)低碳生活,從個(gè)人做起,強(qiáng)調(diào)個(gè)人責(zé)任。B.第二則廣告強(qiáng)調(diào)綠色出行,體現(xiàn)了市民對(duì)城市交通問(wèn)題的關(guān)注。C.第三則廣告強(qiáng)調(diào)垃圾分類(lèi),倡導(dǎo)市民共同創(chuàng)造美好家園。D.三則廣告都體現(xiàn)了市民參與改善空氣質(zhì)量的積極態(tài)度。2.下列關(guān)于城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的描述,不正確的一項(xiàng)是()A.PM2.5和PM10的濃度均低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),空氣質(zhì)量良好。B.空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)為良好,說(shuō)明空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)。C.主要污染物為二氧化硫、氮氧化物、顆粒物,需要重點(diǎn)關(guān)注。D.數(shù)據(jù)報(bào)告未提及具體時(shí)間段,無(wú)法判斷空氣質(zhì)量的變化趨勢(shì)。3.下列關(guān)于城市空氣質(zhì)量改善的措施,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.推廣清潔能源,減少煤炭等高污染能源的使用。B.加強(qiáng)環(huán)保法規(guī),加大對(duì)違法排放行為的處罰力度。C.提升公共交通,鼓勵(lì)市民綠色出行,減少私家車(chē)使用。D.市民購(gòu)買(mǎi)空氣凈化器,提高室內(nèi)空氣質(zhì)量。七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(11分)【閱讀材料】隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,人們的生活越來(lái)越便捷。與此同時(shí),網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言作為一種新興的語(yǔ)言現(xiàn)象,也日益流行。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言以其獨(dú)特的表達(dá)方式和豐富的內(nèi)涵,深受廣大網(wǎng)民喜愛(ài)。然而,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也存在一些問(wèn)題,如語(yǔ)言不規(guī)范、語(yǔ)法錯(cuò)誤、使用不當(dāng)?shù)?。(一)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是:A.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言作為一種新興的語(yǔ)言現(xiàn)象,其發(fā)展速度之快,普及范圍之廣,是前所未有的。B.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的流行,在一定程度上豐富了漢語(yǔ)的表達(dá)方式,但也帶來(lái)了一些問(wèn)題,如語(yǔ)言不規(guī)范、語(yǔ)法錯(cuò)誤等。C.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的特點(diǎn)是:簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、幽默,但同時(shí)也存在一些負(fù)面效應(yīng)。D.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,我們既要看到其積極的一面,也要警惕其可能帶來(lái)的不良影響。八、寫(xiě)作題(60分)題目:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)材料一:在歷史的長(zhǎng)河中,無(wú)數(shù)英雄人物以其非凡的膽識(shí)、智慧和勇氣,書(shū)寫(xiě)了一幕幕驚心動(dòng)魄的篇章。這些英雄人物不僅為我們留下了寶貴的精神財(cái)富,更成為了我們民族精神的象征。材料二:然而,在現(xiàn)代社會(huì),隨著科技的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快,人們對(duì)于英雄的崇拜似乎越來(lái)越淡薄。有人認(rèn)為,英雄已經(jīng)成為過(guò)去式,現(xiàn)代社會(huì)更需要的是實(shí)用主義者。要求:1.請(qǐng)以“新時(shí)代的英雄”為話題,結(jié)合材料,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。2.立意自定,角度自選,題目自擬。3.文體不限(詩(shī)歌除外),不得抄襲。2024年河南省開(kāi)封市語(yǔ)文高三上學(xué)期自測(cè)試卷及解答參考一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(18分)閱讀下面的文章,完成下列小題。在寂靜的夜晚,仰望星空,那閃爍的星星仿佛在訴說(shuō)著古老的故事。從古至今,人們對(duì)星空充滿了好奇和敬畏。在我國(guó)古代,天文學(xué)家們通過(guò)對(duì)星空的觀察,總結(jié)出了一套獨(dú)特的天文體系。本文將帶您走進(jìn)古代天文體系,領(lǐng)略其獨(dú)特的魅力。一、古代天文體系概述1.周天星辰:古代天文體系以周天星辰為基礎(chǔ),將天球分為二十八個(gè)星宿,每個(gè)星宿由若干顆恒星組成。這些星宿代表著不同的方位和季節(jié)。2.十二地支:十二地支與十二生肖相對(duì)應(yīng),分別代表著一年的十二個(gè)月份。地支的排列順序?yàn)椋鹤?、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥?.七曜:七曜指的是日、月、金、木、水、火、土這七種天體。古代天文體系認(rèn)為,七曜運(yùn)行對(duì)人們的日常生活有著重要影響。二、古代天文觀測(cè)方法1.觀星:古代天文學(xué)家通過(guò)肉眼觀察星辰,記錄星辰的位置、亮度、運(yùn)動(dòng)等特征,從而推算出天文歷法。2.儀器觀測(cè):隨著科技的發(fā)展,古代天文學(xué)家開(kāi)始使用儀器進(jìn)行天文觀測(cè)。如渾天儀、地動(dòng)儀等。3.記錄與整理:古代天文學(xué)家將觀測(cè)到的天文現(xiàn)象記錄下來(lái),經(jīng)過(guò)整理分析,形成了一套完整的古代天文體系。三、古代天文體系的應(yīng)用1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn):古代天文體系對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義。通過(guò)觀測(cè)星辰,天文學(xué)家可以推算出二十四節(jié)氣,指導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)事活動(dòng)。2.日常生活:古代天文體系對(duì)人們的日常生活也有一定影響。如通過(guò)觀測(cè)日月星辰,確定時(shí)間、方位等。3.哲學(xué)思想:古代天文體系反映了古代中國(guó)人民對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)和探索,對(duì)后世哲學(xué)思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。四、古代天文體系的傳承與發(fā)展1.傳承:古代天文體系在歷史長(zhǎng)河中得以傳承,為后世天文學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2.發(fā)展:近代以來(lái),西方天文學(xué)傳入我國(guó),與古代天文體系相結(jié)合,推動(dòng)了我國(guó)天文學(xué)的快速發(fā)展?!拘☆}1】下列關(guān)于古代天文體系的說(shuō)法,正確的是()A.古代天文體系以周天星辰為基礎(chǔ),將天球分為二十八個(gè)星宿,每個(gè)星宿由若干顆恒星組成。B.十二地支與十二生肖相對(duì)應(yīng),分別代表著一天的十二個(gè)小時(shí)份。C.七曜指的是日、月、金、木、水、火、土這七種天體,對(duì)人們的日常生活沒(méi)有影響。D.古代天文體系只對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重要意義。【答案】A【小題2】古代天文體系中的“七曜”指的是哪七種天體?【答案】日、月、金、木、水、火、土【小題3】古代天文體系對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何重要意義?【答案】通過(guò)觀測(cè)星辰,天文學(xué)家可以推算出二十四節(jié)氣,指導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)事活動(dòng)?!拘☆}4】古代天文體系對(duì)人們的日常生活有何影響?【答案】通過(guò)觀測(cè)日月星辰,確定時(shí)間、方位等?!拘☆}5】古代天文體系的傳承與發(fā)展有何特點(diǎn)?【答案】傳承:古代天文體系在歷史長(zhǎng)河中得以傳承,為后世天文學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。發(fā)展:近代以來(lái),西方天文學(xué)傳入我國(guó),與古代天文體系相結(jié)合,推動(dòng)了我國(guó)天文學(xué)的快速發(fā)展。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(17分)閱讀下面文章,完成下面小題?!炯住俊伴L(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。”“天之涯,地之角,知交半零落。一壺濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒?!薄端蛣e》是李叔同先生創(chuàng)作的一首新詩(shī),作于1914年。這首詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸,意境深遠(yuǎn),情真意切,具有很高的藝術(shù)成就。全詩(shī)共四句,前兩句寫(xiě)景,后兩句抒情。前兩句以“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山?!睘殚_(kāi)頭,描繪了一幅美麗的送別圖。古道邊,芳草碧連天,晚風(fēng)拂柳,笛聲殘,夕陽(yáng)山外山,這一切都顯得如此美麗而哀愁。后兩句以“天之涯,地之角,知交半零落。一壺濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒。”為結(jié)尾,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)離別的感慨。詩(shī)人用“天之涯,地之角,知交半零落”來(lái)描繪離別之遠(yuǎn),用“一壺濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒”來(lái)表達(dá)離別之苦。【乙】李叔同先生一生才華橫溢,是一位學(xué)識(shí)淵博的藝術(shù)家。他精通詩(shī)詞、書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)等,是集詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、樂(lè)、禪于一體的藝術(shù)大師。他創(chuàng)作的《送別》這首詩(shī),更是他的代表作之一。這首詩(shī)不僅具有很高的藝術(shù)成就,更蘊(yùn)含著深刻的哲理?!伴L(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山?!边@首詩(shī)的前兩句描繪了一幅美麗的送別圖。這里的“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天”形象地描繪了送別的地點(diǎn),表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)離別之地的懷念。而“晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山”則通過(guò)描繪晚風(fēng)、柳樹(shù)、笛聲、夕陽(yáng)等景物,營(yíng)造出一種淡淡的哀愁氛圍。這種氛圍既表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)離別的感傷,也展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)美好事物的珍惜。“天之涯,地之角,知交半零落。一壺濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒?!边@首詩(shī)的后兩句則抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)離別的感慨。詩(shī)人用“天之涯,地之角,知交半零落”來(lái)描繪離別之遠(yuǎn),用“一壺濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒”來(lái)表達(dá)離別之苦。這里的“一壺濁酒盡余歡”意味著詩(shī)人借酒消愁,而“今宵別夢(mèng)寒”則暗示了詩(shī)人對(duì)離別的思念之情。閱讀以上材料,完成下面小題。1.下列關(guān)于《送別》這首詩(shī)的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.這首詩(shī)共有四句,前兩句寫(xiě)景,后兩句抒情。B.這首詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸,意境深遠(yuǎn),情真意切,具有很高的藝術(shù)成就。C.這首詩(shī)描繪了一幅美麗的送別圖,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)離別的感慨。D.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)離別的感慨,但并未蘊(yùn)含深刻的哲理。2.下列關(guān)于這首詩(shī)的藝術(shù)特色,分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.詩(shī)歌語(yǔ)言質(zhì)樸,富有哲理。B.詩(shī)歌意境深遠(yuǎn),情真意切。C.詩(shī)歌運(yùn)用了對(duì)比、象征等修辭手法。D.詩(shī)歌描繪了美麗的景色,營(yíng)造出一種淡淡的哀愁氛圍。3.以下哪項(xiàng)不是這首詩(shī)中抒發(fā)的感慨?()A.離別之遠(yuǎn)B.離別之苦C.珍惜美好時(shí)光D.人生無(wú)常4.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.這首詩(shī)通過(guò)描繪美麗的景色和表達(dá)離別之情,傳達(dá)了人生無(wú)常、世事如夢(mèng)的哲理。B.這首詩(shī)描繪了一幅美麗的送別圖,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)離別的感傷。C.這首詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比、象征等修辭手法,使詩(shī)歌更加生動(dòng)形象。D.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)離別的思念之情,但并未蘊(yùn)含深刻的哲理。答案:1.D2.C3.D4.D三、文言文閱讀(20分)【甲】宋人有耕者。田中有株,兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑?!疽摇靠鬃?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。一兒曰:“日初出大如車(chē)蓋,及日中,則如盤(pán)盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。弟子曰:“師,何不師之?”孔子曰:“小學(xué)而大遺,吾何以師為?”【小題1】下列對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()A.因釋其耒而守株(放下)B.孔子不能決也(判斷)C.小學(xué)而大遺(學(xué)習(xí))D.日初出滄滄涼涼(清涼)【答案】C【小題2】下列各句中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.宋人有耕者/孔子?xùn)|游B.因釋其耒而守株/宋國(guó)笑其行為C.孔子不能決也/弟子曰:“師,何不師之?”D.小學(xué)而大遺/及其日中如探湯【答案】B【小題3】下列對(duì)文本內(nèi)容和主旨的分析,不正確的一項(xiàng)是()A.甲文通過(guò)守株待兔的故事,告誡人們做事不能死守教條,不知變通,否則會(huì)遭到失敗。B.乙文通過(guò)孔子不能判斷兩個(gè)小孩關(guān)于太陽(yáng)距離的問(wèn)題,表達(dá)了孔子謙虛好學(xué)的精神。C.甲文和乙文都通過(guò)寓言故事來(lái)闡述道理,寓意深刻。D.甲文和乙文都反映了古代人民對(duì)自然現(xiàn)象的觀察和思考?!敬鸢浮緽【小題4】翻譯下列句子。(1)兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑。(2)小學(xué)而大遺。【答案】(1)兔子不能再得到,自己卻被宋國(guó)人恥笑。(2)小的方面要學(xué)習(xí),大的方面卻放棄?!拘☆}5】結(jié)合兩篇文章,談?wù)勀銓?duì)“知行合一”的理解?!敬鸢浮俊爸泻弦弧笔侵刚J(rèn)識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合。甲文中的耕者只知等待兔子自己送上門(mén)來(lái),卻不知改變自己的行為去捕獲兔子,最終導(dǎo)致失敗。乙文中的孔子面對(duì)兩個(gè)小孩的爭(zhēng)論,沒(méi)有直接給出答案,而是啟發(fā)他們自己去思考。四、古代詩(shī)歌閱讀(第1題3分,第2題6分)閱讀下面這首詩(shī),完成下列小題?!炯住恳共磁d緫压盘拼憾鸥εd疚鹘共创?,客行終日暮蒼然。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)?琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn),添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈,說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà),四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。【乙】(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.“忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)”中的“忘歸”寫(xiě)出了主人聽(tīng)得如癡如醉,被琵琶聲深深吸引,而“客不發(fā)”則寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)琵琶聲的喜愛(ài)。B.“移船相近邀相見(jiàn),添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴”中的“移船相近”寫(xiě)出了主人急于和詩(shī)人結(jié)識(shí),而“重開(kāi)宴”則寫(xiě)出了主人對(duì)詩(shī)人熱情的款待。C.“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)”中的“大弦”和“小弦”分別從聲音的大小和聲音的音色上寫(xiě)出了琵琶聲的豐富多變。D.“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴”中的“水漿迸”和“刀槍鳴”運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法,形象地寫(xiě)出了琵琶聲的激昂?!敬鸢浮緼(2)請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的含義?!敬鸢浮俊按藭r(shí)無(wú)聲勝有聲”意為琵琶聲停止了,但是在這寂靜中,更能讓人感受到琵琶女所抒發(fā)的情感,比琵琶聲響起時(shí)更能引起人們的共鳴。這種“無(wú)聲”其實(shí)并非真正的寂靜,而是琵琶女在情感抒發(fā)到高潮時(shí)暫時(shí)停止了演奏,使人們更能深刻地體會(huì)到琵琶女內(nèi)心的幽怨和哀愁。五、名句名篇默寫(xiě)(6分)題目:請(qǐng)默寫(xiě)以下名句,注意字跡工整,無(wú)錯(cuò)別字。名句:君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。答案:君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。解析:這句名句出自《論語(yǔ)·顏淵》。這句話通過(guò)對(duì)比君子和小人的心態(tài),表達(dá)了君子胸懷坦蕩,小人則常常感到憂慮和不安。其中,“坦蕩蕩”形容君子心胸開(kāi)闊,光明磊落;“長(zhǎng)戚戚”形容小人常常憂心忡忡,憂愁不安。在默寫(xiě)時(shí),需要注意“坦蕩蕩”和“長(zhǎng)戚戚”這兩個(gè)詞組的書(shū)寫(xiě),確保沒(méi)有錯(cuò)別字。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(9分)【閱讀材料】近年來(lái),隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的加快,城市人口密度不斷增加,空氣質(zhì)量問(wèn)題日益突出。為了改善城市空氣質(zhì)量,我國(guó)政府采取了一系列措施,如推廣清潔能源、加強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、提升公共交通等。然而,僅靠政府的力量還不足以解決這一難題,廣大市民也應(yīng)積極參與其中,共同打造綠色家園。以下是一篇關(guān)于城市空氣質(zhì)量改善的文章,請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題?!炯住砍鞘锌諝赓|(zhì)量改善,離不開(kāi)市民的參與。以下是一則關(guān)于市民參與改善空氣質(zhì)量活動(dòng)的公益廣告:1.(1)倡導(dǎo)低碳生活,從我做起。(2)綠色出行,人人有責(zé)。(3)垃圾分類(lèi),共創(chuàng)美好家園?!疽摇恳韵率且环蓐P(guān)于城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)報(bào)告:(1)空氣污染物濃度:PM2.5為35微克/立方米,PM10為60微克/立方米。(2)空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI):良好。(3)主要污染物:二氧化硫、氮氧化物、顆粒物。閱讀上述材料,完成下面小題。1.下列對(duì)公益廣告內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是()A.第一則廣告倡導(dǎo)低碳生活,從個(gè)人做起,強(qiáng)調(diào)個(gè)人責(zé)任。B.第二則廣告強(qiáng)調(diào)綠色出行,體現(xiàn)了市民對(duì)城市交通問(wèn)題的關(guān)注。C.第三則廣告強(qiáng)調(diào)垃圾分類(lèi),倡導(dǎo)市民共同創(chuàng)造美好家園。D.三則廣告都體現(xiàn)了市民參與改善空氣質(zhì)量的積極態(tài)度。2.下列關(guān)于城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的描述,不正確的一項(xiàng)是()A.PM2.5和PM10的濃度均低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),空氣質(zhì)量良好。B.空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)為良好,說(shuō)明空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)。C.主要污染物為二氧化硫、氮氧化物、顆粒物,需要重點(diǎn)關(guān)注。D.數(shù)據(jù)報(bào)告未提及具體時(shí)間段,無(wú)法判斷空氣質(zhì)量的變化趨勢(shì)。3.下列關(guān)于城市空氣質(zhì)量改善的措施,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.推廣清潔能源,減少煤炭等高污染能源的使用。B.加強(qiáng)環(huán)保法規(guī),加大對(duì)違法排放行為的處罰力度。C.提升公共交通,鼓勵(lì)市民綠色出行,減少私家車(chē)使用。D.市民購(gòu)買(mǎi)空氣凈化器,提高室內(nèi)空氣質(zhì)量?!敬鸢浮?.B2.D3.D七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(11分)【閱讀材料】隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,人們的生活越來(lái)越便捷。與此同時(shí),網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言作為一種新興的語(yǔ)言現(xiàn)象,也日益流行。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言以其獨(dú)特的表達(dá)方式和豐富的內(nèi)涵,深受廣大網(wǎng)民喜愛(ài)。然而,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也存在一些問(wèn)題,如語(yǔ)言不規(guī)范、語(yǔ)法錯(cuò)誤、使用不當(dāng)?shù)?。(一)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是:A.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言作為一種新興的語(yǔ)言現(xiàn)象,其發(fā)展速度之快,普及范圍之廣,是前所未有的。B.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的流行,在一定程度上豐富了漢語(yǔ)的表達(dá)方式,但也帶來(lái)了一些問(wèn)題,如語(yǔ)言不規(guī)范、語(yǔ)法錯(cuò)誤等。C.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的特點(diǎn)是:簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、幽默,但同時(shí)也存在一些負(fù)面效應(yīng)。D.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,我們既要看到其積極的一面,也要警惕其可能帶來(lái)的不良影響。【答案】B(二)請(qǐng)以“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”為主題,寫(xiě)一段不超過(guò)100字的短文,談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的觀點(diǎn)。示例:我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物,它既豐富了漢語(yǔ)的表達(dá)方式,也帶來(lái)了一些問(wèn)題。我們應(yīng)該正確使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,既要發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn),也要避免其負(fù)面影響。八、
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