主題班會(huì)-養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)文稿

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，可見(jiàn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要！養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣11、遇到好電視，或者一玩起來(lái)，就忘記做作業(yè)；（

）

12、邊做作業(yè)，邊聽(tīng)音樂(lè)或者看電視；（

）14、學(xué)習(xí)用具亂扔，用時(shí)找不到；（

）

15、平時(shí)不復(fù)習(xí)，考前開(kāi)夜車(chē)；（

）

16、喜歡哪科學(xué)哪科，偏科；（

）

17、情緒波動(dòng)大，因喜怒哀樂(lè)的情緒而影響學(xué)習(xí)；（

）

5個(gè)以下√，要引起注意，立即改正5—10個(gè)√，得趕快制定計(jì)劃，自己改正10個(gè)以上√，問(wèn)題嚴(yán)重，請(qǐng)別人幫助自己改正二、不良聽(tīng)課習(xí)慣：

1、上課沒(méi)有興趣

；

2、不認(rèn)真聽(tīng)課，總說(shuō)老師不好

；

3、記住次要內(nèi)容，忽略主要內(nèi)容

；

4、注意力不集中，因?yàn)橐恍┬∈露中模?/p>

5、只記簡(jiǎn)單的內(nèi)容，放棄難度大的內(nèi)容；

6、聽(tīng)課情緒化，很少關(guān)注同學(xué)的意見(jiàn)

；

7、不愛(ài)動(dòng)腦、不舉手回答問(wèn)題

；理想的聽(tīng)課習(xí)慣：

眼

到

就是聽(tīng)課的時(shí)候，不僅注意黑板上老師寫(xiě)的內(nèi)容，還要注意老師的表情、口型等，要靈活地根據(jù)實(shí)際情境運(yùn)用。

口

到

一般的情況下，口到有三個(gè)需要：一是朗讀需要；二是記憶需要；三是隨時(shí)發(fā)問(wèn)。

心

到

老師講課的時(shí)候，只是起個(gè)引導(dǎo)的作用，最主要的還是靠自己思考，這就要求在聽(tīng)課的時(shí)候時(shí)刻都要用心。

手

到

就是我們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課，積極思考的同時(shí)，要做好課堂筆記。

大家談：

學(xué)習(xí)上應(yīng)該具備哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

課前預(yù)習(xí)教材，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)，使聽(tīng)課具有針對(duì)性。1、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣

在課堂上要集中精神，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽(tīng)，邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考。3、善于思考的習(xí)慣

要積極思考在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征。4、敢于提問(wèn)的習(xí)慣

學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)就要開(kāi)口問(wèn)，不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。5、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣

同學(xué)之間要合作，遇到問(wèn)題要互幫互學(xué)，展開(kāi)討論。吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，這樣才能共同進(jìn)步。6、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、計(jì)算仔細(xì)的習(xí)慣

書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、計(jì)算仔細(xì)有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的恒心和毅力，增強(qiáng)做人做事的責(zé)任感，和一絲不茍的態(tài)度。7、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣

做作業(yè)的同時(shí)也是一種學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程。不是為了交教師的差，或是應(yīng)付家長(zhǎng)。同時(shí)還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正的能力。8、自查自改的習(xí)慣

平時(shí)要把有什么疑問(wèn)或是弄錯(cuò)的地方隨手拿本子記下，經(jīng)?？纯?，看會(huì)了、記住了。這樣學(xué)習(xí)才有了針對(duì)性。

9、讀書(shū)的習(xí)慣

多讀書(shū)可以充實(shí)自己，多讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，多讀書(shū)更可以提高寫(xiě)作水平……10、查閱工具書(shū)和資料的習(xí)慣

查閱工具書(shū)和資料，是自主學(xué)習(xí)的重要表現(xiàn)，有利于培養(yǎng)自學(xué)的能力。11、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

復(fù)習(xí)就是消化知識(shí)，復(fù)習(xí)通過(guò)對(duì)知識(shí)，對(duì)解決問(wèn)題的思路進(jìn)行提煉，進(jìn)行歸納整理，從而使知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化，避免前后知識(shí)的脫離與割裂。學(xué)習(xí)上應(yīng)該具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣。

3、善于思考的習(xí)慣。

4、敢于提問(wèn)的習(xí)慣。

5、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)上應(yīng)該具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣6、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、計(jì)算仔細(xì)的習(xí)。7、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。8、自查自改的習(xí)慣。

9、讀書(shū)的習(xí)慣。

10、查閱工具書(shū)和資料的習(xí)慣

11、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？1、說(shuō)到做到，堅(jiān)定不移。

2、控制時(shí)空，約束自己。

3、偶有偏離，及時(shí)調(diào)整。

4、持之以恒，慣性運(yùn)動(dòng)。

播下一個(gè)行動(dòng)，

收獲一種習(xí)慣；

播下一種習(xí)慣，

收獲一種性格；