主編李海芳資料講解

小學(xué)數(shù)學(xué)196班學(xué)習(xí)簡報第三期主編李海芳2014年9月24日本期導(dǎo)讀卷首寄語美文欣賞學(xué)情通報獻計獻策故事分享親愛的老師：在國慶節(jié)到來之際，請允許我以196班集體的名義，向工作在教育一線的各位同仁致以節(jié)日的問候與祝福：相逢是首悠揚的歌，相識是杯醇香的酒，相處是那南飛的雁，相知是根古老的藤。幸福是塊巧克力，讓你吃了才甜蜜；開心就像一首歌，讓你聽到才深刻；祝福就像一顆芽，你收到了才開花。心靜時總會默默地祝福您，愿幸福與平安伴隨著您甜甜蜜蜜的一生。祝您節(jié)日快樂！

卷首寄語日私語秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的———它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。因為有了春的播種，夏的耕耘，才有秋的收獲。讓我們在這個豐收的季節(jié)里，一起分享秋的韻律，秋的美麗。手拿一柄樹枝——這是秋天的樹枝

我在一凹湖水面前迷了路

這是秋天的湖水，我的秋天啊

我剛剛蓄滿喜悅的心

一下子悲愴了

手里的土壤從指頭間變成了沙塵

我正在把一些浮躁的東西

慢慢地碾碎——去年的稻草

還站在老地方，而孤獨的秋天啊

我再也不能重蹈過去的足跡了……

關(guān)于秋天，我能說些什么

寫完這行詩，我就兩手空空

奔跑在生命的田野上。關(guān)于秋天

，我能說些什么有誰看見我

過了對岸，就成了浩蕩秋風里的一粒沙子

主帖：怎樣做一個幸福的教師？陰愛芳回帖當您播下愛的種子，長出茁壯的幼苗，最后長成茂盛的森林時，您就收獲了幸福。

王玲香回帖學(xué)生學(xué)有所成，教師教有所得。每當師生共同完成一個新課題時，我們的心情是多么輕松、幸福。

張素麗回帖跟學(xué)生相處久了，他們的一言一行、一顰一笑、一舉一動你都會看在心里，喜在心上，那種感覺不亞于他們的父母。幸福不是做出來的，是你自然而然顯露出來的。

楊彩枝回帖學(xué)生學(xué)有所成，教師教有所得。每當師生共同完成一個新課題時，我們的心情是多么輕松、幸福。獻計獻策學(xué)情通報故事分享用愛為她療傷發(fā)布者：張彩風

（發(fā)布時間：

2014-9-249:29:28）

本學(xué)期開學(xué)后我們五年級進行了從新分班，分班后我苦惱了很長一段時間，學(xué)生程度不同，習(xí)慣不同，很多方面存在很大的差異讓我不知從何下手。特別是孔秀娟是全校出名的“問題”學(xué)生，她不僅上課不聽講，聰明不學(xué)，而且和老師對著干，讓上東偏去西，搞得老師都無法上課，教她的老師無不頭痛不已，一想到我在她們班上綜合課時情景我就有種莫名的恐懼，恐怕處理不好，今后無法正常開展工作。但是既然已經(jīng)分到我班，只能想辦法解決，與其逃避不如面對，想辦法處理好我們之間的關(guān)系是第一步，也是最重要的一步，是成功的關(guān)鍵。

接下來的工作就是了解她的情況，我向她原班的同學(xué)了解到，她媽媽在北京打工常年不在家。又向她的前任老師了解到她父母為要男孩把她放在親戚家，她是從小在別人家長大的，與父母的關(guān)系不融洽。當我知道這孩子是心理有問題，而且是因為缺少愛而引起的，心理一下輕松了許多，因為我想我已經(jīng)找到能對癥下藥的良方了。

分班那天，我把我班的學(xué)生帶到教室，故意留心了一下孔秀娟，在她搬桌子的時候發(fā)現(xiàn)她的手上都是裂的口子，整個手背沒有一處好的地方，我快步走過去心疼的說：“你怎么弄的，手上都是口子，疼嗎？”她看到我心疼的眼光眼睛濕潤了說：“疼”?！澳闶遣皇菋寢寷]在家呀？肯定沒少干活，幫家里干活是應(yīng)該的，但是得學(xué)會保護自己，愛護自己。我辦公室有臉盆去接點開水把手泡泡，泡好后我辦公桌右邊抽屜里有護手霜，我相信連續(xù)幾次就能很快好的。”她感到我真誠的關(guān)心，高興的一笑跑了出去。我安排好班里的學(xué)生到辦公室發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)泡好了，我從抽屜里拿出護手霜幫她擦起來。我用余光看見她感動的眼睛都紅了。我暗暗想我的方法起到效果了，同時教育好她的信心也更足了。

在后來的教學(xué)中，我無論在生活上還是學(xué)習(xí)上更加關(guān)愛這位“問題”學(xué)生。經(jīng)過一段時間她的手背好了，人也開朗多了。她經(jīng)常給我說一些心里話，我也借此機會給她講一些大道理，使她了解父母的苦心與無奈。課前幫我搬作業(yè)本，我們成了無話不說好朋友，自然對我信任有加。經(jīng)過一段時