2024年期末教師個(gè)人工作總結(jié)（22篇）

2024年期末教師個(gè)人工作總結(jié)800字（22

篇）

2024年期末教師個(gè)人工作總結(jié)800字（精選22篇）

2024年期末教師個(gè)人工作總結(jié)800字篇1

當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在

教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語四年級(jí)和五年級(jí)

的教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校九年級(jí)的體育課任務(wù)，工作充實(shí)而不乏

挑戰(zhàn)。盡管九年級(jí)的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語的教學(xué)工

作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教

學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自

身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技

巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極

參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己

的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng),

這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。今后我將一直花比較多的

時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的

地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，

可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有

更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善

自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

時(shí)光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的

時(shí)間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到了做老師

的艱辛和快樂，使我獲益良多?，F(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失，

因?yàn)榛仡欁哌^的路就可以更好的看清前面的路。

作為一名新教師，當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗(yàn)，但是從

走上講臺(tái)的第一天開始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把

我的學(xué)生教好，于是無論多么忙，在這一年的時(shí)間里我都會(huì)經(jīng)常擠

出時(shí)間去聽本校年長(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講

座，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在這一年的時(shí)間里，忙碌伴隨著充實(shí)，我一共在校開過兩節(jié)公

開課，到校開過一節(jié)新教師匯報(bào)課，我深切的感受到了公開課真的

很能磨練人，前輩老師的指點(diǎn)讓我受益很多，不管從教學(xué)方法上還

是課堂管理上都有很大的感觸和提高。

在這一年里我努力做到以下兩點(diǎn)：

第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，自己的品德非常重

要。因此這一年來我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師

職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動(dòng)，積

極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不

管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我

還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。

第二、在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課

后反思，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。平時(shí)我還

虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向他們請(qǐng)教。在課堂上我嚴(yán)格

要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生；在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成

為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看

待、教育每一位學(xué)生。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足

的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高；在處

理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間

的關(guān)系；對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。最后，

有時(shí)自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時(shí)過于急躁，還需要

有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,

需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷

地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，

我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。

2024年期末教師個(gè)人工作總結(jié)800字篇2

一個(gè)學(xué)期的工作又將接近尾聲，今天在這里我的心情無比激動(dòng),

我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)大家聆聽我的進(jìn)步

和工作中的不足。在這一個(gè)學(xué)期來，在平凡的工作崗位上默默地耕

耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的

實(shí)踐工作中?；厥滓粋€(gè)學(xué)期來所走過的工作歷程，有所失、也有所

得?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和全

體教師做以下匯報(bào)和總結(jié)。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)

的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積

極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起,

從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機(jī)

會(huì)讓我外出學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)使自己成長(zhǎng)。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、

勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，認(rèn)真做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)

中，真正做到工作有目的、有行動(dòng)、有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)

的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。

二、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生

活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健

康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定

良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)我班在小班時(shí)的幾個(gè)弱點(diǎn)如：吃點(diǎn)心、

吃飯時(shí)孩子們很吵，有時(shí)叫破了喉嚨他們還沒安靜下來，怎樣讓孩

子自覺的安靜下來呢？面對(duì)這個(gè)問題已經(jīng)思考了很久，有一次看到許

多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子安

靜下來呢？于是我在每天孩子吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)都說上一句：“今天誰

來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等，但老師有個(gè)前提就是

誰坐的最好的小朋友來做。“孩子們一下子安靜了下來，有一次我

班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己

的位置上，我看了很感動(dòng)，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么

強(qiáng)。我這一招，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，也能在班中形成自

覺安靜的習(xí)慣。

三、突出特色，提高珠心算教學(xué)

“珠心算”教學(xué)是我們幼兒園引進(jìn)的特色教學(xué)。作為輔導(dǎo)教師,

剛開始我也不知如何下手，擔(dān)心開始的課程孩子很難理解數(shù)與量。

于是，在孩子們的生活學(xué)習(xí)中我會(huì)刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系

如：每次一組孩子發(fā)碗時(shí)總讓他先點(diǎn)人數(shù)再去數(shù)碗，發(fā)調(diào)羹的孩子

也是一樣。一段時(shí)間下來，孩子明顯對(duì)算盤上的珠子有了數(shù)與量的

概念，但是加減比較混亂。于是我嘗試了尋找竅門：每次的加珠子

就是往上去的，每次的減珠子是往下去的，我把這個(gè)規(guī)律告訴了孩

子們，顯然孩子們打的很順手?？粗⒆觽兇蛑?，我又擔(dān)心長(zhǎng)期枯

燥打下去會(huì)厭倦，于是我又在尋找另一條能激發(fā)孩子想學(xué)愿望的途

徑。因?yàn)楹⒆觽兌枷Ｍ軌虻玫轿褰切仟?jiǎng)勵(lì)，于是我上街買了一些

五角星等許多貼花紙。對(duì)于打的好的孩子貼上五角星，鼓勵(lì)并激發(fā)

他們。

“人無完人，金無足赤”，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不

能嚴(yán)格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取

更大的進(jìn)步。

有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)。一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)使

我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。

但我深知這些成績(jī)的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有幫過我的教師

分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無

止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，盡職盡則。

把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。

2024年期末教師個(gè)人工作總結(jié)800字篇3

其中中考一塊成績(jī)較為突出。

我所任的初三政治，年年參加中考，滿分為30。

—年我校兩個(gè)教學(xué)班約70個(gè)學(xué)生，去了輟學(xué)的學(xué)生，最后參加

中考的實(shí)有學(xué)生42人。42個(gè)學(xué)生中38人取得了滿分（30分）,另

四名學(xué)生一名29.5分，其他三名均29分（陳昭、張利等學(xué)生）。

縣教育部門每年年底都要按中考升學(xué)率、學(xué)科成績(jī)，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)

中學(xué)、各學(xué)科的任教老師排出名次（縣城外鄉(xiāng)鎮(zhèn)30所中學(xué)在一起排

名）。我們學(xué)校在全縣排第五名，各學(xué)科名次分別為：物理第三名,

化學(xué)第四名，數(shù)學(xué)、語文、政治、體育排名第五，外語全縣排第六

名（學(xué)科總分除以學(xué)生在籍?dāng)?shù)），學(xué)校幾十元不等獎(jiǎng)勵(lì)了我們。學(xué)

校又用“學(xué)科總分除以學(xué)生的參考數(shù)”的方法排了一下名次，我的

政治學(xué)科在全縣排名第二。學(xué)校又給了我?guī)资莫?jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)前五

名，我是唯一受獎(jiǎng)?wù)撸W(xué)校小，財(cái)政緊張，其實(shí)給不給“獎(jiǎng)金”

并不重要，關(guān)鍵是作為一名老教師沒有“職業(yè)倦怠”、沒有不前不

后“隨大流”，打發(fā)日子，混到退休最為重要。我多年來的中考政

治成績(jī)?cè)谌h一直名列前茅，有付出就會(huì)有回報(bào)。老教師無心于年

輕教師爭(zhēng)持（先、優(yōu)、模幾乎與我們無緣），只是證明自己“廉頗

老矣，尚能用飯”罷了。

除了“教書”，我沒有忘記“育人”。教育學(xué)生“怎樣做人”

一直是我最為關(guān)注和探討的……“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切

學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)生的一切?！笔俏医逃虒W(xué)中時(shí)刻恪守的

崇高理念。我把它看成是隱性教學(xué)目標(biāo)每每加以落實(shí)和滲透。例如,

早在幾年前，我就曾對(duì)學(xué)生說：無農(nóng)不穩(wěn)，無工不強(qiáng)，無商不富。

教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，但如果我們盡力了，確實(shí)有哪科真的沒能學(xué)好,

也不要自卑。我們可以務(wù)農(nóng)，當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代農(nóng)民，在農(nóng)村這個(gè)廣闊天

地里，從事種、養(yǎng)職業(yè)；我們可以掌握一門技術(shù)進(jìn)入工廠做工；我

們也可以在商場(chǎng)上大顯身手，創(chuàng)造財(cái)富……“不求每人人成功，但

求人人進(jìn)步“O幫助學(xué)生樹立“人人能成才”的正確思想和信念。

我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)雖艱難，但充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，令人振奮。有個(gè)學(xué)生說，

老師，寒暑假，我想練練攤，行嗎？我說，也未償不可。我就把這

方面的體驗(yàn)和經(jīng)歷簡(jiǎn)單介紹給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生充分發(fā)掘自己的潛能。

我和當(dāng)老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣對(duì)聯(lián)，如今已經(jīng)有十多

年的“歷史”了。（今年一一。8年，我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半

“對(duì)聯(lián)”，凈掙2770元）當(dāng)然作買賣，哪怕是這小買賣，學(xué)問也不

少，也需要不斷學(xué)習(xí)和探索。

創(chuàng)業(yè)教育讓學(xué)生往往躍躍欲試，心懷憧憬，對(duì)學(xué)生將來的就業(yè)、

擇業(yè)或者說學(xué)生今后的生存和發(fā)展有價(jià)值吧。創(chuàng)業(yè)教育需要“案

例”，我起早貪黑地抄，記，復(fù)?。▌e人雜志上的好文章）、剪報(bào)

紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識(shí)所用的時(shí)間和精力少。

我的這些努力不能立竿見影，但為學(xué)生的幾年、幾十年、甚至

終身發(fā)展奠基，不能不說是我的一個(gè)追求。

新的一年，我的勁頭還很足，我要打造自己教育教學(xué)工作中的

精品！

2024年期末教師個(gè)人工作總結(jié)800字篇4

轉(zhuǎn)眼間，寒冬已悄然來到我們的身旁。伴隨著幽香的臘梅，伴

隨著無暇的白雪，這學(xué)習(xí)的教育教學(xué)工作已接近了尾聲?；仡櫛緦W(xué)

期的教育教學(xué)工作，真是收獲滿滿。

這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了敬愛的孫敏霞老師，我很有幸地成為了山

口明霞工作室的一員。在這半年多的時(shí)光里，孫老師那潤(rùn)物細(xì)無聲

的教育情懷，孫老師那富有啟迪性的話語，猶在耳畔，余音未了。

是時(shí)候該讀書了，是時(shí)候該行動(dòng)了，這是我在本學(xué)期最大的體會(huì)。

作為一名教師，如果不讀書，不思考，那是極其可怕而又可悲的。

社會(huì)的步伐走得太快，如果我們?nèi)绻倮^續(xù)不思進(jìn)取下去，那么祖

國(guó)未來的花朵，我們有何資格繼續(xù)去澆灌？如果我們?cè)倮^續(xù)放縱自己

的大好時(shí)光，那么祖國(guó)辛勤園丁的榮譽(yù)稱號(hào)，我們有何資格去繼續(xù)

擔(dān)當(dāng)？孫老師的到來，猶如一脈清泉，讓我們的心靈歸于平靜。讓我

們?cè)谌粘５墓ぷ骱蜕钪?，多了一份?duì)人生的思考：我們是誰？我們

從哪里來？我們要到哪里去？

在平常的周末或者放假的日子里，我想，很多朋友都會(huì)熬夜到

很晚，而早上又特喜歡賴床，起得特別晚。這是為什么呢?記得在網(wǎng)

上看到過這樣一個(gè)說法，覺得非常的有道理：晚睡，是因?yàn)闆]有勇

氣去結(jié)束即將要逝去的一天；早起，是因?yàn)闆]有勇氣去開始新的一天。

我想，這句話能說出很多朋友的心聲。但每當(dāng)想起孫老師那循循善

誘的語言，我便不再懼怕每一天的黑夜，我也不再懼怕每一天的清

晨。因?yàn)槊恳惶鞂?duì)我來說，都是新的開始。每一天坐在辦公室里的

我，都是一個(gè)嶄新的我，因?yàn)槲矣凶约旱氖虑槿プ?，我有書籍和?/p>

做朋友，我并不寂寞；每一天回到家里的我，都是一個(gè)嶄新的我，因

為我有爸爸媽媽和我分享工作中的喜悅與困擾，我還有書籍和我做

朋友，我也不孤單。愛上讀書，讓我看到一個(gè)不一樣的自己。

這學(xué)期，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，我由數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z文教師，英

語是我的老本行，我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的英語教師。許多同事都問我:

“小路，你覺得數(shù)學(xué)好教還是語文好教？”對(duì)我來說，這個(gè)問題也一

直困擾著我。因?yàn)?，無論是語文和數(shù)學(xué)，對(duì)我來說都是新的，我既

不是學(xué)中文出身，也不是學(xué)數(shù)學(xué)出身，短暫的教育生涯還沒來得及

讓我參透其中的奧秘。我只能說，我會(huì)用心去教自己的科目，多多

向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，結(jié)合自己本班學(xué)生的狀況，適時(shí)地調(diào)整自己

的教學(xué)環(huán)節(jié)和結(jié)構(gòu)。哪怕是一個(gè)很簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，如果我不確定，

我都不會(huì)向?qū)W生傳達(dá)。記得在一次語文課上，為了理解一篇課文里

的一個(gè)句子，我反復(fù)讓學(xué)生自己推敲，小組合作，同桌討論，不同

的意見多說一說，那次，僅僅理解一個(gè)句子，我就花去了快一節(jié)課

的時(shí)間。下課時(shí)間快到了，只見坐在前面的一個(gè)小姑娘和我說：

“老師，你好認(rèn)真啊！”那時(shí)，我的心里是暖的，不是學(xué)中文出身的

我，耗時(shí)耗力的去講解一個(gè)句子，直到最后孩子們大徹大悟，我想,

最起碼，我已經(jīng)身體力行地教給了他們學(xué)習(xí)的一個(gè)真理-------認(rèn)

真。

作為一名教師，我們課堂上的一舉一動(dòng)，無不在感染著學(xué)生。

因此，做一名有內(nèi)涵的教師，做一名讓學(xué)生尊重的教師尤為重要。

從我做起，做一名陽光向上的園丁，那么我們花園里的花朵才會(huì)開

得絢爛。孩子們，你們是那樣的可愛，愿你們每個(gè)人都能揚(yáng)起你們

那可愛的笑臉，快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！

快過年了，祝福大家新年新氣象，明年都有一個(gè)好的開始，簡(jiǎn)

簡(jiǎn)單單做自己，向著幸福一路狂奔下去！

2024年期末教師個(gè)人工作總結(jié)800字篇5

逝者如斯，不舍晝夜。彈指間一學(xué)期就這樣曩昔了，在曩昔的

這一學(xué)期里，我校在上級(jí)黨委和學(xué)校主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，教師發(fā)揚(yáng)

求實(shí)、務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格，學(xué)生樂學(xué)，身心康健，整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)了生

氣勃勃，欣欣向榮的氣象，取得了斐然的成果，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、

社會(huì)、學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教師連合協(xié)作，教授教化后果好

本學(xué)期，我校上教授教化第一線的教師共三十多人，此中青年

教師占了大多半。

人人不分年齡大小，配合提高。首先，每個(gè)同志改變了教授教

化看念，用先進(jìn)的今世教導(dǎo)理念來武裝本身的頭腦;其次，相互聽課,

相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，本學(xué)期人人均參加了教授教化角逐運(yùn)動(dòng)，同

時(shí)又是教研運(yùn)動(dòng)，由教育處牽頭，教研組具體實(shí)施，使我校教研運(yùn)

動(dòng)開展得繪聲繪色，霉畚教研運(yùn)動(dòng)教師們積極主動(dòng)，講堂上師生互

動(dòng)好，講堂氛圍活潑，協(xié)調(diào)，學(xué)生注意力集中，且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參

加，教研運(yùn)動(dòng)以該科教師為主，但又不分文理科，該節(jié)課無課教師

各人介入，各人談話，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，到達(dá)相互學(xué)習(xí)配合

進(jìn)步的目的。各年級(jí)同科教師材料共享，分外是數(shù)學(xué)科，歷史教師

共同好，初三、初一數(shù)學(xué)名列全區(qū)第一，初一歷史名列全區(qū)第二別

的學(xué)科分手為：二年級(jí)地理3名，三年級(jí)語文第2名，三年級(jí)物理

第3名，三年級(jí)體育1名。

二、學(xué)月考試不走過場(chǎng)，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)

本學(xué)期，我校堅(jiān)持一月一次的調(diào)研考試，霉畚考試之后，各年

級(jí)組認(rèn)真小結(jié)，找準(zhǔn)問題的原因，實(shí)時(shí)改進(jìn)分歧理的教授教化措施。

分外是初三調(diào)考，霉畚考試之后各人談話，各人進(jìn)行試卷闡發(fā)，一

調(diào)，二調(diào)，三調(diào)考試，我校均得到全區(qū)1、2名的好造詣，并把我校

務(wù)實(shí)治理，狠抓教授教化質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)在區(qū)校長(zhǎng)及年級(jí)主任會(huì)上交流,

受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。霉畚學(xué)月考試、半期考試、初三調(diào)考、期

末考試，對(duì)付年級(jí)前10名，班前10名，每生學(xué)校均給予獎(jiǎng)勵(lì)。并

在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)獎(jiǎng)，戴紅花。本學(xué)期我校開了2次家長(zhǎng)會(huì)，收到了很

好的社會(huì)效應(yīng)。家長(zhǎng)對(duì)我校的治理，質(zhì)量是滿意的。

三、教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)可喜可賀

教風(fēng)方面：本學(xué)期我們一如繼往地堅(jiān)持了日間坐班制，上班光

陰教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，認(rèn)真上課指點(diǎn)學(xué)生，基礎(chǔ)杜絕了該

到堂上課而不上課的現(xiàn)象。教師教風(fēng)好。

校風(fēng)方面：堅(jiān)持了周一例會(huì)及升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、

集體主義等的教導(dǎo)，學(xué)生各人懂禮貌，無打斗打架現(xiàn)象，基礎(chǔ)杜絕

了缺課遲到的現(xiàn)象，學(xué)生做到了不出校門。每天中午學(xué)校廣播室按

時(shí)廣播，或鼓吹黨的方針，政策、或播放小知識(shí)，新聞，小故事。

2024年期末教師個(gè)人工作總結(jié)800字篇6

課程改革是系統(tǒng)工程，同時(shí)也是校本工程，脫離校本實(shí)情是行

不通的。我校在實(shí)施體育藝術(shù)課程改革時(shí)立足校本實(shí)際，校本教研

積極引領(lǐng)，開展專項(xiàng)課題研究，從而制定出科學(xué)規(guī)范、切實(shí)可行的

選項(xiàng)課程改革方案。針對(duì)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，我如其開展了近一階段

的教學(xué)工作，并總結(jié)如下：

1、設(shè)定體育課程總目標(biāo)

①愛好運(yùn)動(dòng)，積極參與各種體育運(yùn)動(dòng)，并能熟練掌握1—2項(xiàng)運(yùn)

動(dòng)的基本方法和技能，基本形成終身體育的意識(shí)和習(xí)慣。

②全面發(fā)展與健康有關(guān)的各種體能，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

③根據(jù)自己的能力設(shè)置體育學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過體育活動(dòng)自覺改善

心理狀態(tài)，運(yùn)用適宜的鍛煉方法調(diào)節(jié)自己的情緒；養(yǎng)成積極樂觀的生

活態(tài)度，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的感覺。

④理解身體健康的重要性。知道參加體育活動(dòng)所帶來的益處與

潛在價(jià)值

⑤在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中表現(xiàn)出負(fù)責(zé)任的社會(huì)行為，并理解尊重所有人

的重要性。

2、確立課程結(jié)構(gòu)與課程內(nèi)容

新的初中體育與健康課程按知識(shí)與技能，過程與方法，情感、

態(tài)度與價(jià)值觀劃分課程學(xué)習(xí)維度，按學(xué)生身心發(fā)展特征劃分學(xué)習(xí)水

平，并以五個(gè)方面的目標(biāo)和水平的目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，建立了全新

的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容體系。

①倡導(dǎo)全面、和諧發(fā)展的教育。以運(yùn)動(dòng)技能傳授為載體，強(qiáng)調(diào)

形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)

成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。

②建立新的課程結(jié)構(gòu)。改變現(xiàn)行體育課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本

位、內(nèi)容過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)體

育課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。

③體現(xiàn)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化。改變現(xiàn)行體育課程內(nèi)容“難、繁、

偏、舊”的現(xiàn)狀，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生終身

體育的意識(shí)和能力。

④促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革。改變現(xiàn)行體育課程的實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接

受學(xué)習(xí)、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求，倡導(dǎo)學(xué)生

主動(dòng)參與、樂于探究、勇于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力、分

析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

⑤形成正確的評(píng)價(jià)觀念。改變現(xiàn)行體育課程的評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)運(yùn)

動(dòng)成績(jī)的現(xiàn)象和過于注重甄別的功能，發(fā)揮體育課程評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生

發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。

2024年期末教師個(gè)人工作總結(jié)800字篇7

這學(xué)期的工作匯總一下，就兩大項(xiàng)。一項(xiàng)是英語教學(xué)工作，一

項(xiàng)是班主任工作。下面就這兩項(xiàng)進(jìn)行談起。

首先是英語教學(xué)工作，我想這也是最重要的。這學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任

兩個(gè)中高年級(jí)一一四、五年級(jí)四個(gè)班的英語教學(xué)。從期末成績(jī)來看,

四年級(jí)平均分：89.74；五年級(jí)平均分：95.36,四年級(jí)的成績(jī)偏低,

這與我把精力分在這個(gè)年級(jí)較少有很大關(guān)系，導(dǎo)致部分學(xué)生的基礎(chǔ)

不夠扎實(shí)。所以下學(xué)期的工作重點(diǎn)是既要保證六年級(jí)畢業(yè)班成績(jī)不

能下滑以外，也要有針對(duì)性地對(duì)新升入五年級(jí)的這些學(xué)生進(jìn)行課外

輔導(dǎo)。對(duì)于現(xiàn)在的五年級(jí)，總的來說，基礎(chǔ)還算扎實(shí)，成績(jī)也相對(duì)

穩(wěn)定，讓人比較放心。對(duì)于這兩個(gè)年級(jí)，在我能力范圍之內(nèi)，都算

盡力了。學(xué)生作業(yè)能夠及時(shí)批改，并做到二次批改，上課能夠照顧

到不同程度的學(xué)生。五年級(jí)還根據(jù)課文內(nèi)容，做過兩至三次的英語

手抄報(bào)。

另一個(gè)方面就該談到班主任工作了。把部分精力用在重要的教

學(xué)以外，似乎大部分的精力放在了這上面。班主任的職責(zé)除了遵守

各個(gè)時(shí)間的跟班制度，還有思想教育工作和班內(nèi)開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)欠缺的年輕班主任，為了把班帶好，只能做到用心。

早讀、早操、眼操、聽廣播……基本能夠堅(jiān)持出現(xiàn)在教室門前。由

于孩子比較調(diào)皮，大部分的時(shí)間會(huì)處理一些班內(nèi)的“雜務(wù)”以及教

育孩子如何跟同學(xué)友愛和平相處，小的爭(zhēng)執(zhí)放手讓他們自己解決，

鍛煉他們的這種能力，逐漸來辦公室告狀的聲音、次數(shù)減少了，出

現(xiàn)了喜人的變化，但仍會(huì)有反復(fù)。上各科的聽講狀況據(jù)反應(yīng)也有好

轉(zhuǎn)。崔維遠(yuǎn)、張焰卿、陳辰、周智在各位老師的配合幫助下，行為

等方面也看到了一些進(jìn)步。本學(xué)期除每周必開的班會(huì)以外，還開展

7“母親節(jié)獻(xiàn)愛心”、集體舞、課后閱讀半小時(shí)等的活動(dòng)，關(guān)于課

后閱讀，聽取了其他老師的關(guān)于多讀書的建議，也是為了安穩(wěn)學(xué)生

浮躁的情緒，效果不錯(cuò)。

但通過一年的帶班經(jīng)歷，也反映出了我工作中的不足。批評(píng)多,

鼓勵(lì)少，害怕學(xué)生不聽，而強(qiáng)壓他們，有時(shí)確實(shí)適得其反。隨著年

齡增大，叛逆情緒也慢慢出現(xiàn)了，這樣下去不是辦法，要多向有經(jīng)

驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，讓班級(jí)氣氛更加和諧，要注意方法，也要學(xué)著寬

容的對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，不跟自己和學(xué)生過不去。

以上就是我這學(xué)期的工作總結(jié)。

2024年期末教師個(gè)人工作總結(jié)800字篇8

本學(xué)期作為地理組教研組長(zhǎng)和高三畢業(yè)班地理的科任老師的工

作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)、不斷提高自我的師德和專業(yè)素養(yǎng)，努

力帶領(lǐng)全組老師共同學(xué)習(xí)和提高，向和諧教研組方向發(fā)展。具體如

下：

1、教學(xué)工作方面：

由于這學(xué)期是接手的班級(jí)尤其是畢業(yè)班，因此與學(xué)生磨合是最

重要的事，我利用晚自修時(shí)間與課后時(shí)間經(jīng)常多與學(xué)生了解，并反

饋教學(xué)中的問題，盡量做到熟悉學(xué)生，并且能讓學(xué)生接受我的教學(xué)

方式與方法。

備課方面：

認(rèn)真吸取去年教學(xué)中存在的教訓(xùn)，改進(jìn)教法，在綜合多方面資

料的前提下，進(jìn)行有效的備課，爭(zhēng)取備學(xué)生和備高考為中心，結(jié)合

平時(shí)的練習(xí)讓學(xué)生聽得懂、做得會(huì)、學(xué)得來、提得快。

考試研究方面：

認(rèn)真分析去年福建省高考方向與趨勢(shì)、并且綜合分析各課改省

份的試卷，借鑒多方面經(jīng)驗(yàn)與題目。在生活中關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與休

息狀況，通過與學(xué)生課后的交流中幫助其減少學(xué)習(xí)外的干擾因素，

并對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)。

當(dāng)然了，今年的高三年教學(xué)工作中仍然存在一些不足：

(1)節(jié)奏過快，學(xué)生感覺到知識(shí)的跳躍性，因?yàn)閷W(xué)生需要慢節(jié)奏

的教學(xué)，課本性有條理的速度(每節(jié)課介于新課與復(fù)習(xí)之間)，解決

的措施有：輔于2、3個(gè)問題課前預(yù)習(xí)；讓學(xué)生有本可依可背；要抓學(xué)

生的背誦、一開始就進(jìn)行小測(cè)檢查。

(2)及時(shí)的鞏固練習(xí)不夠，應(yīng)該在課堂上就進(jìn)行尤其是綜合題的

分析，就一開始就培養(yǎng)學(xué)生如何去答題(這樣才能更好地在平時(shí)的背

誦中有針對(duì)性)，在鞏固練習(xí)中發(fā)現(xiàn)、解決問題，降低節(jié)奏以便學(xué)生

能掌握和知識(shí)的遷移能力培養(yǎng)。

(3)區(qū)域地理的復(fù)習(xí)仍然偏少，學(xué)生無背景知識(shí)支撐則無語言和

思路，可以適當(dāng)增加區(qū)域地理的課時(shí)與復(fù)習(xí)，并且要求學(xué)生能熟悉

地圖：中國(guó)、世界地形圖、氣候圖、河流圖、經(jīng)緯度等。(4)關(guān)注優(yōu)

生，尤其是前面幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正過來。

2、學(xué)習(xí)與提高：

理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是教學(xué)提高的一個(gè)重要途徑，因此我注重不斷

通過網(wǎng)絡(luò)和書籍當(dāng)中及時(shí)更新自己的專業(yè)知識(shí)與教育理念，珍惜每

一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在本學(xué)期先后出去學(xué)習(xí)多次：前往一中聽課學(xué)習(xí)、

福州進(jìn)行高二地理骨干教師培訓(xùn)、泉州五中進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)比賽與研

討、僑聲中學(xué)聽課培訓(xùn)，并且能夠及時(shí)地將信息轉(zhuǎn)達(dá)給本組各老師,

通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)我不斷地更新了理念，收獲很大。另外，還積極參

加第七屆地理片段教學(xué)創(chuàng)新比賽并取得晉江市二等獎(jiǎng)，泉州市二等

獎(jiǎng)的成績(jī)。在教研方面認(rèn)真聽課積極參與評(píng)課，并且開設(shè)一堂公開

課、一堂片段教學(xué)說課，與同組老師進(jìn)行交流與討論。先后參加2

個(gè)了課題：學(xué)科教學(xué)中滲透青春期健康教育、高中數(shù)字化課程資源

庫建設(shè)與應(yīng)用的研究，取得了階段性成果。

3、教研組工作：

本學(xué)期的教研工作我著重以共建和諧為主，帶領(lǐng)全組老師加強(qiáng)

有效教學(xué)的教研主題，從多方面提高了全組老師的積極性與參與性,

組織進(jìn)行公開課的評(píng)課與教學(xué)討論、主題發(fā)言與討論、外出學(xué)習(xí)的

專題反饋報(bào)告等，使教研工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下有序、有效地進(jìn)行。

2024年期末教師個(gè)人工作總結(jié)800字篇9

本學(xué)年我擔(dān)任的是初二化學(xué)108班的教學(xué)工作和物理實(shí)驗(yàn)員的

工作。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為學(xué)

生升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ)，也得為畢業(yè)生參加工作解

決處理一些實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。化學(xué)放在初二開設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生

必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，我面臨的問題是課時(shí)少、任務(wù)

多、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難、

依賴心理。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定了相應(yīng)的教學(xué)

計(jì)劃并在實(shí)際教學(xué)中及時(shí)根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作

總結(jié)如下。

一、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

學(xué)生剛接觸化學(xué)時(shí)，對(duì)化學(xué)都很有興趣，尤其對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到

有意思。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識(shí)繁雜，尤其學(xué)到化學(xué)用語、

基本概念時(shí)，常會(huì)感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會(huì)把化學(xué)視為初中

化學(xué)需記憶的知識(shí)是比較多、比較繁雜，時(shí)間又十分緊張，因此我從

第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生，提醒他們注意巧記的一些方法。

教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫助學(xué)生快速理解

記憶。例如：實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法：高鎰酸鉀制氧氣，固固加熱的

裝置，集氣首選排水法，向上排空也可以，操作步驟7個(gè)字，

二、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于興趣，形象識(shí)記能力超過抽

象識(shí)記能力，在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進(jìn)行直觀教學(xué)，在

課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀

察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的

本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，

例如，本學(xué)期我開的組內(nèi)公開課

三、精講精練，努力提高教學(xué)效率

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面向全體學(xué)

生，創(chuàng)造情境，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法

四、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作

初中化學(xué)知識(shí)內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多

的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同，歸納對(duì)比,

幫助學(xué)生形成知識(shí)體系，是提高化學(xué)成績(jī)的途徑之一。我在教學(xué)中力

求每章節(jié)過關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，每一章都幫助學(xué)生進(jìn)行歸

納，打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所獲；練習(xí)題、

測(cè)試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)

批改，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見。平時(shí)就注意培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)

學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同

時(shí)多接觸競(jìng)賽題;對(duì)接受能力較差學(xué)生，做到耐心細(xì)致、百問不厭，利

用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。

五、不足與反思。

與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較

少。今后的教學(xué)中，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習(xí)站在他們的水平思考，

對(duì)學(xué)生充滿信心和信任，相信通過師生的共同努力，能取得較好的成

績(jī)。

2024年期末教師個(gè)人工作總結(jié)800字篇10

20_年的這一學(xué)期以來，我積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口改革，勤

勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真?zhèn)?/p>

課、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)

工作，并注重博采眾長(zhǎng)，廣泛涉獵知識(shí)，嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生,

使自己教有所思，學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和

思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面一一說明：

L備課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備的仗,為此我積極響

應(yīng)學(xué)校提前一周備課的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材，教參和教學(xué)大綱。

虛心向前輩老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，并

利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，以此確

定預(yù)習(xí)和展示的問題，就能夠契合學(xué)生的心理和性格實(shí)際，并對(duì)即

將上的課作出預(yù)想，以作到有備無患。

2.上課

上課時(shí)認(rèn)真講課，精講精練，語言簡(jiǎn)潔不羅嗦，力求抓住重點(diǎn),

突破難點(diǎn)，把時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重調(diào)

動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，注重問題的梯度性和學(xué)生的主

體性，并著力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，

運(yùn)用多種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和思維，變“要我學(xué)”為“我

要學(xué)”，注意觀察學(xué)生的反映，做到及時(shí)的反饋。注意自己的.角色

轉(zhuǎn)換，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)時(shí)，自己應(yīng)是引導(dǎo)者；當(dāng)學(xué)生進(jìn)行小組間的討

論時(shí)，應(yīng)該是參與者；當(dāng)學(xué)生討論或展示完畢時(shí)，自己應(yīng)該作出小結(jié),

是歸納者。

3.輔導(dǎo)和作業(yè)

學(xué)校改革嘗試階段，所以一旦課堂因?yàn)榉N種異常原因就會(huì)影響

課程的進(jìn)度，加上本學(xué)期的時(shí)間比較短，所以課程安排很緊。我作

為一名歷史教師，本來是沒有晚自習(xí)的，為了能順利完成教學(xué)任務(wù)

結(jié)束進(jìn)度，向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習(xí)，這樣一來，我就可以及時(shí)

的在自習(xí)上完成鞏固提高的環(huán)節(jié)，累是累點(diǎn)，但是很值得?？偟膩?/p>

說，我這學(xué)期忙碌并快樂著，因?yàn)槊β邓猿鋵?shí)，因?yàn)槌鋵?shí)，我感

受著自己的不斷成長(zhǎng)。作業(yè)方面根據(jù)學(xué)校精講精練的要求，

2024年期末教師個(gè)人工作總結(jié)800字篇11

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部音樂教育教學(xué)工作，音樂教育教學(xué)每

年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中，我卻有著不同的

收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開

展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

音樂是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人

自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾

星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個(gè)美好的幻想；或是寄予一個(gè)美

好的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對(duì)人有

著深刻的感染力，會(huì)在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完

成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和

感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身

心得到健康的發(fā)展。

一、堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛

好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生

對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐

活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、

去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造

音樂。

二、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)一一我想學(xué)一一我

要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個(gè)目的，首先對(duì)教材的目標(biāo)

進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)

容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃，精心編寫了各個(gè)年

級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革。在具體

的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問，

啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)

合，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從

而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多

用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住

學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾

正。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課

堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器

樂或欣賞。比較枯燥難上，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比較難開展。

我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)

生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學(xué)收到了一定的效果。如：

復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來感知；八分音符讓學(xué)生用“跑”來

感知，這一下學(xué)生很快就記住了。

四、配合學(xué)校政教處，成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝

術(shù)節(jié)。并成功出演節(jié)目一一吉他獨(dú)奏《愛的浪漫史》。此次藝術(shù)節(jié)

的文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會(huì)，豐富了學(xué)生的課

外生活，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性，同時(shí)也得到廣

大師生及各界社會(huì)人士的好評(píng)，還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形

象。

五、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音

樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而

增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)

生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：

練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上

網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中

小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。

當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為:

1、課堂教學(xué)不能針對(duì)8個(gè)班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”這一必

要環(huán)節(jié)。

2、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì)盡

的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課

堂。

2024年期末教師個(gè)人工作總結(jié)800字篇12

工程系教師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更

好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工

作小結(jié)如下:

一、政治思想方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自

己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通

過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己,

提高自身素質(zhì)。在學(xué)校組織的師德建設(shè)年活動(dòng)期間，能夠主動(dòng)配合

學(xué)校，做好宣傳工作。

二、教育工作及其他工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)任中專班金屬工藝學(xué)的教學(xué)工作，面臨著新課

程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困

難。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教

經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,

把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活

運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)

新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)的積累。

三.考勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主

動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同

事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、

人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的

要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、主要成績(jī)

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在工作之余,

還擠時(shí)間自學(xué)參加本科進(jìn)修考試，并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培

訓(xùn)，基本掌握了多媒體課件制作等，并主動(dòng)幫助同事們制作課件。

我們學(xué)校的老師，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好

的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。和其他有經(jīng)驗(yàn)的

老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)年里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)

取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師。以上小結(jié)，如有不妥，

敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。

2024年期末教師個(gè)人工作總結(jié)800字篇13

一個(gè)學(xué)期以來，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，積極投入新

一輪課程改革試驗(yàn)中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，

從而不斷的完善自己。同時(shí)，熱愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契

機(jī)。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，

有組織，有步驟地開展。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以

促進(jìn)今后的工作更上一層樓。

首先在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)

奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時(shí)面向全體

學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循

循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為

人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)

真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷

更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗(yàn)的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所

以，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更

新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的

目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有

機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀

念確立了一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念。樹立以人為本，育人為

本的思想。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，

做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，給學(xué)

生做了極好的表率。

第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，將教材、

教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好

每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)

擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班

級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),

積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)

務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此

同時(shí)，采用靈活多變的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)

習(xí)成績(jī)。而且本人在參加的區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研

外，積極參加各種教科研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、

交流、研討、反思，積極上好匯報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教

學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)

的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。

一分耕耘一分收獲。然而，成績(jī)代表過去，未來還須努力。在

今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱情、旺盛的精

力迎接全新的挑戰(zhàn)。

2024年期末教師個(gè)人工作總結(jié)800字篇14

暑假來臨了，我們?nèi)w教師同心協(xié)力，又走過了艱辛的一年，

教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)。我校還有一半班級(jí)是四十多個(gè)學(xué)生一班的

大班，這些大班學(xué)生基礎(chǔ)較差，差生面較大；師資方面比本鎮(zhèn)的其他

學(xué)校較差，骨干教師少，有部分教師還未適應(yīng)班額大的班的教學(xué)。

面對(duì)這種情況，我們以“抓好教學(xué)中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量，努力

改變教學(xué)落后面貌。”為宗旨，積極開展教研活動(dòng)，落實(shí)各種教育、

教學(xué)措施，加強(qiáng)教學(xué)工作管理，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量,

向課堂教學(xué)要質(zhì)量。下面談?wù)勎倚Ｔ诮虒W(xué)教研方面的一些做法：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，做好教學(xué)工作

計(jì)劃。

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。針

對(duì)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，學(xué)歷層次偏低的實(shí)際，我們著重從

提高教師的思想素質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平等

方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育，為教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣，

培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)

奉獻(xiàn)；在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)愛職業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范、

增強(qiáng)教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。通過

每周一次的學(xué)習(xí)，我校教師形成了默默耕耘、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取

的高尚師德風(fēng)尚。

2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以科學(xué)的世界

觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)

生，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)積極地發(fā)展，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的探索

精神，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。要樹立開放性教育觀念，

增強(qiáng)師生雙方的交流。

3、大力支持鼓勵(lì)在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的文化

素質(zhì)。我校有七位教師參加了大專函授學(xué)習(xí)，其中有些教師年齡比

較大，記憶力較差，英語基礎(chǔ)薄弱，加上邊工作邊函授，壓力相當(dāng)

大。因此，這些教師有打退堂鼓的思想。我們了解到這種情況，及

時(shí)做好函授學(xué)習(xí)的教師的思想工作，使他們充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和提高學(xué)

歷檔次的重要性，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)、互相研究、互相幫助，堅(jiān)定

了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。學(xué)校除了按上級(jí)規(guī)定發(fā)給他們學(xué)習(xí)補(bǔ)助外,

還為他們提供電腦、紙張等幫助學(xué)習(xí)，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條

件。

2024年期末教師個(gè)人工作總結(jié)800字篇15

期末散學(xué)典禮結(jié)束了，又是一學(xué)期畫上了句號(hào)，今年是從教的

的第11年，這學(xué)期應(yīng)該是工作以來的第22個(gè)學(xué)期！

期末總結(jié)，想了很長(zhǎng)時(shí)間，如果用一句話來概括本學(xué)期的工作

與生活，那應(yīng)該是“忙，并快樂著！”

本學(xué)期雖然帶高二的文科班，但是因?yàn)猷嵵輰?shí)驗(yàn)高中是一所新

成立的學(xué)校，因此學(xué)校上下是一種創(chuàng)業(yè)的氛圍，最顯著的的就是直

接把高二看作高三，因?yàn)檫@是學(xué)校的首屆畢業(yè)班，對(duì)學(xué)校和個(gè)人的

發(fā)展都是意義重大，所以無論各方面的工作，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，

工作的忙自是在情理之中。

我想對(duì)我個(gè)人而言，本學(xué)期的收獲有很多，兩次重要的考試，

期中和期末，班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步上升，從上學(xué)期的最高分618到期中考

試的630分，再到這次期末考試的644分，班級(jí)凝聚力已經(jīng)形成，

優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐步形成，當(dāng)然，這些得益于學(xué)校的大的創(chuàng)業(yè)環(huán)

境以及任課教師的兢兢業(yè)業(yè)。

本學(xué)期獲得一次鄭州市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，暑假有機(jī)會(huì)參加在

河師大舉辦的鄭州市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。我想這些都是學(xué)校對(duì)我

工作的認(rèn)可，感謝學(xué)校！

本學(xué)期每周至少會(huì)讀一本書，多數(shù)都是在班級(jí)值自習(xí)的時(shí)候讀

的，想要推薦的書有《拿破侖傳》、《在痛苦的世界中盡力而為》、

《中國(guó)近代思想史》、《飄》、《湯姆叔叔的小屋》、《馬云演講》

等。

還有本學(xué)期開始結(jié)緣鄭州教育博客，我想教育博客改變了我的

工作狀態(tài)和生活狀態(tài)。

從本學(xué)期開始，共計(jì)寫了66篇博文，其中有20篇被加為“精

華”文章，有幾篇文章還被鄭州教育博客的編輯放在了首頁（承蒙

厚愛，感謝欣賞）。

因?yàn)殚_始寫博客，每天大腦會(huì)很自然的在思考一些問題，特別

是發(fā)生在身邊的和教育有關(guān)的問題。每天會(huì)自覺的去閱讀一些有深

度、有見解的文章，不知不覺中，專業(yè)知識(shí)會(huì)有較大提高，而且最

近我發(fā)現(xiàn)寫博還會(huì)上癮，每天不寫點(diǎn)什么心里會(huì)失落，也并不是想

特地寫給誰看，只是想寫，想表達(dá)，僅此而已。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己寫作

的速度越來越快，當(dāng)然，不僅僅是打字速度，更多的是思維速度，

很多時(shí)候一篇1000字左右的文章，只要有思路、有思想，差不多半

個(gè)小時(shí)就能寫完，連自己都會(huì)佩服自己的寫作能力，到期末教務(wù)處

要求上交教學(xué)案例，德育處要求上交德育小故事，很多教師愁眉苦

臉，而自己早都已經(jīng)寫過了，交上就行，而且教的還都是“精品博

文”！

因?yàn)殚_始寫教育博客，每天上網(wǎng)不再無所事事的隨便瀏覽，而

更多的是看鄭州教育博客的朋友們寫的文章，我發(fā)現(xiàn)教小學(xué)階段的

博友比較多，而我兒子今年秋天就要上小學(xué)了，很喜歡看她們寫的

關(guān)于小學(xué)階段教育工作和生活等方面的文章。當(dāng)然，我最喜歡看的

是有自己的思想，自己的獨(dú)立見解的文章，真心的期待鄭州教育博

客的文章能夠?qū)ξ覀兘裉斓慕逃鸬胶芎玫囊I(lǐng)作用。

本學(xué)期，每周日只要有時(shí)間都能夠陪兒子、陪家人一起出去看

看，享受天倫之樂，而兒子也更加懂事了，很開心！

本學(xué)期曾經(jīng)騎自行車上了一個(gè)月的班，體重也有所控制，但是

最后階段沒能很好的堅(jiān)持，提出自我批評(píng)，以后盡可能的騎自行車

上班!

總之，本學(xué)期，雖然忙，但是整體狀態(tài)比較好，心里很踏實(shí)，

很快樂，對(duì)未來的發(fā)展，未來的工作與生活充滿了信心！

2024年期末教師個(gè)人工作總結(jié)800字篇16

20_年1月11日和20_年1月14、15日，小學(xué)分?？迫谓處?/p>

和班主任教師分手進(jìn)行了20_年——20—年期末。

1、酷愛并忠誠(chéng)于人民的教授教化事業(yè)，教授教化態(tài)度認(rèn)真，教

風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不只備學(xué)生而且備課本備教法，依據(jù)課本內(nèi)容及

學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教授教化措施，并對(duì)教授

教化歷程的法度模范及光陰支配都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的籌備，并

制作各類利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總

結(jié)，寫好教授教化后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成

集。

3、加強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教授教化質(zhì)量，使解說清晰化，層次化,

精確化，層次化，精確化，情浸染，活躍化，做到線索清晰，條理

分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在講堂上分外注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,

增強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕

松，學(xué)得開心；注意精講精練，在講堂上先生講得盡量少，學(xué)活躍

口著手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分斟酌每一個(gè)條理的學(xué)

生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)條理的學(xué)生都獲得進(jìn)步?，F(xiàn)在學(xué)生

廣泛反應(yīng)喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4、在講堂教授教化中，堅(jiān)持啟發(fā)式教授教化，堅(jiān)持向45分鐘

要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教授教化歷程看重知識(shí)與

技能，學(xué)習(xí)歷程和措施，感情態(tài)度與代價(jià)看，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，

互助學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

5、認(rèn)真批改作業(yè)：部署作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有條理

性。為了做到這點(diǎn)，要經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集材料，對(duì)各類幫助材料

進(jìn)行篩選，力爭(zhēng)每一次演習(xí)都起到的后果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改

實(shí)時(shí)、認(rèn)真，闡發(fā)并記錄學(xué)生的作業(yè)環(huán)境，將他們?cè)谧鳂I(yè)歷程呈現(xiàn)

的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)環(huán)境實(shí)時(shí)改進(jìn)

教授教化措施，做到對(duì)癥下藥。

6、做好課后指點(diǎn)工作，注意分層教授教化。在課后，為不合條

理的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指點(diǎn)，以滿足不合條理的學(xué)生的需求，避免了

一刀切的弊端，同時(shí)加大了落后生的指點(diǎn)力度。對(duì)落后生的指點(diǎn)，

并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的指點(diǎn)，更緊張的是學(xué)習(xí)思想的指點(diǎn)，要進(jìn)步

落后生的造詣，首先要辦理他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊張性

和需要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各類道路激發(fā)他們的求知

欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦

的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這

樣，落后生的轉(zhuǎn)化，就由本來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的

求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此根基上，再

教給他們學(xué)習(xí)的措施，進(jìn)步他們的技能。并認(rèn)真過細(xì)地做好查漏補(bǔ)

缺工作。落后生通常存在許多知識(shí)斷層，這些都是落后生轉(zhuǎn)化歷程

中的拌腳石，在做好落后生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要分外注意給他們補(bǔ)課,

把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層彌補(bǔ)完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，

提高也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

總之，教導(dǎo)工作，是一份常做常新、永無盡頭的工作。一份春

華，一份秋實(shí)，在教書育人的途徑上—小學(xué)分校教師支付的是辛勤

的汗水和誠(chéng)摯的淚水，但同時(shí)也勞績(jī)了充足與愉快。

2024年期末教師個(gè)人工作總結(jié)800字篇17

本學(xué)年，我擔(dān)任了五年級(jí)語文、英語及六年級(jí)英語，并且兼任

五年級(jí)班主任。作為一名新教師，我努力從各方面嚴(yán)格要求自己，

盡自己能力使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織地開展。當(dāng)然也有不盡如人

意的地方，先做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，使以后的工

作更上一層樓。

一、思想上。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，努力踐行當(dāng)?shù)慕逃碚摲结樎肪€，

樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，

愛崗敬業(yè)，以身作則，做到為人師表。

二、教學(xué)上。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成才，是每位教師最大的心愿，最高的榮

譽(yù)，第一次教語文，經(jīng)驗(yàn)不足，我經(jīng)常請(qǐng)教老教師，不恥下問。有

聽課機(jī)會(huì)我都積極參加，這些都讓我學(xué)到了許多語文教學(xué)的寶貴技

能。課堂教學(xué)中，我認(rèn)真寫好教案，備好每一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

語文的興趣，是他們愛上語文。

利用好每天的晨讀午寫時(shí)間。晨讀鍛煉學(xué)生的識(shí)記能力，午寫

用來練字，糾正學(xué)生的握筆姿勢(shì)，同時(shí)有利于更穩(wěn)固地掌握課本上

的生字詞。一個(gè)學(xué)期下來，孩子們的書寫取得很大的進(jìn)步，基礎(chǔ)知

識(shí)也學(xué)得比較扎實(shí)。

針對(duì)本班學(xué)生作文語言表達(dá)太弱的情況，我采納老教師的建議,

開展閱讀課，并且做好家長(zhǎng)的思想工作，讓他們重視孩子們的課外

閱讀量。開展活動(dòng)作文課，如：秋天的樹葉貼畫課，自己動(dòng)手操作,

開發(fā)想象力，提高成就感;冬天的環(huán)村踏雪冬游課，親密接觸大自然,

實(shí)景觀雪，讓他們從內(nèi)心深處愛上大自然……然后將這些感受記錄

下來形成作文，孩子們真正擺脫了緊鎖眉頭、胡編亂造的寫作狀態(tài),

代替是是自己的真情實(shí)感，效果非常好，甚至是驚喜連連，有些剛

開始咬著筆桿憋兩節(jié)課也只能憋出半頁的，后來竟能洋洋灑灑寫一

頁多。

期末考試，班級(jí)整體有了很大進(jìn)步，卷面書寫能夠做到干凈整

潔。學(xué)生全部參評(píng)，僅有一人不合格，雖然總排名并不十分理想，

但孩子們的進(jìn)步有目共睹，可圈可點(diǎn)。相信“付出總有收獲“，我

會(huì)繼續(xù)努力，靜待花開。

三、德育工作上。

我主要談?wù)勛约旱陌嘀魅喂ぷ?。剛開始接手這個(gè)班級(jí)，就發(fā)現(xiàn)

了班風(fēng)上的一些問題：分幫結(jié)派、男女生問題不合年齡的敏感。針

對(duì)這些，我做出了各項(xiàng)措施，找他們所謂的“老大”談話溝通，減

弱孩子們潛意識(shí)里的江湖義氣，充實(shí)孩子的內(nèi)心思想，讓他們的專

注力往學(xué)習(xí)方面轉(zhuǎn)移。男女生一起玩兒游戲，拉近彼此的距離，小

組合作讓他們淡化男女生的間隙……一學(xué)期來小有成效，班里的不

良之風(fēng)也逐漸淡化，團(tuán)結(jié)意識(shí)增強(qiáng)。學(xué)生的勇氣、胸襟不夠，我不

僅在班會(huì)、品德課上給他們潛移默化講述有關(guān)故事道理，而且實(shí)施

“每人每天講一則小故事”的活動(dòng)，他們從剛開始的羞怯到后來的

逐漸大方，雖然故事講得不夠精彩，但勇氣膽量都有所增加。

當(dāng)然，他們的進(jìn)步扔建立在不斷地監(jiān)督與督促下，他們的自覺

性還是不夠，但我相信“滴水穿石”，每天的堅(jiān)持一定能將好習(xí)慣

養(yǎng)成。

總結(jié)至此，回想一下，還有很多做得不到位的，比如班級(jí)管理

不夠嚴(yán)密，語文教學(xué)素養(yǎng)還有待提高，閱讀不夠，時(shí)而會(huì)偷懶等。

新的一年，我會(huì)繼續(xù)努力，使學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)也要讓自己進(jìn)步，我

更會(huì)盡自己所能去教好每一位學(xué)生，做到問心無愧！

2024年期末教師個(gè)人工作總結(jié)800字篇18

本學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同仁們的大力協(xié)助下,

我終于圓滿的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、

講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整

的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)

有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并

順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)

工作總結(jié)如下:

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面

的工作：

(1)、課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每

個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，

能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、

習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何

組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的

有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注

重抓兩頭帶中間，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,

創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,

注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，

作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理

的安排時(shí)間，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一

工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和

幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,

比如，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個(gè)月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺、搞小

動(dòng)作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分，針對(duì)

這種情況，分析其原因，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住，就安排他

倆一座，并同其家長(zhǎng)聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有

的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時(shí)，對(duì)他的處

境、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)大副度

提高，其他的毛病相對(duì)就減少了。

2024年期末教師個(gè)人工作總結(jié)800字篇19

緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一

下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高。

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束

自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。積

極參加政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師

的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的

工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才

能維持教學(xué)的青春和活力。一年來，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,

我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己

能夠更好的勝任教師工作。透過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,

不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)

實(shí)踐和教學(xué)潛力的提高做好了準(zhǔn)備。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初，我認(rèn)真通讀教

材，語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀潛力作為教學(xué)重點(diǎn)，數(shù)學(xué)力爭(zhēng)提高學(xué)

生解決實(shí)際問題的潛力。認(rèn)真制定好群眾備課計(jì)劃。課前，我認(rèn)真

鉆研教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。并虛心向

有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材。

課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐

中，積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件以及多種教育方法，精講精

練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,

力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)

習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色，構(gòu)成自己獨(dú)具

風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每

上一堂課，我都做好充分的準(zhǔn)備，絕不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。

課后注意對(duì)學(xué)困生的'輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，及時(shí)反思，找出自

己教學(xué)中的不足。本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動(dòng)，講的是21

課《鄉(xiāng)下人家》，透過講課我的收獲很大，明確了識(shí)字教學(xué)對(duì)于高

年級(jí)學(xué)生同樣重要。作業(yè)能做到及時(shí)批改認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

同時(shí)對(duì)待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。

個(gè)性是對(duì)待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、

多巡視、多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表揚(yáng)，課后多找他們

談心。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們

學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成

績(jī)提高不少。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不

足等寫進(jìn)每月的教學(xué)反思中，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

2024年期末教師個(gè)人工作總結(jié)800字篇20

20_年即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認(rèn)

真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，

在繼續(xù)推進(jìn)我校自主一一創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)

的新思想，新理念和物理課堂教學(xué)的新思路，新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)

變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的課堂

怎樣教物理，《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)

方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑

我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須

重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的

框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)

思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期

我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

二、課堂教學(xué)，我加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)

展。

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保

證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的無

學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感，態(tài)度價(jià)值觀

等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)

看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，在教研組長(zhǎng),

集體備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我校自主一一創(chuàng)新的

教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞,

每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說課，主講，自評(píng)；積極利用各種教學(xué)資源,

創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評(píng)，從研，講，聽，評(píng)中推敲

完善出精彩的案例。在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式，既

照顧到各班實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提

高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，