教科版三年級下冊綜合實踐活動教案

教科版三年級下冊綜合實踐活動教案(-

XXX)

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居家生活講安全

一.獨自在家時

活動目的：

一、了解獨自在家的一些安全常識。

二、知道110、119、120、三種特殊的電話號碼，知道它

們在緊急情況下解決一些特殊問題。

三、培養(yǎng)自我保護(hù)和自我防范的意識。

活動準(zhǔn)備：

錄象、圖片、背景圖

活動過程：

一、觀看獨自在家的錄象：

1、有陌生人來訪。2、著火了。3、摔傷

二、討論：

1、這位小朋友能給這位“叔叔”開門嗎？為什么？

2、著火了，應(yīng)該怎么辦？

3、摔傷了，應(yīng)該怎么辦？

三、特殊號碼搬家：

找出眾多號碼中的110、119、120、把它們分別搬到適合

的位置。

四、欣賞故事片段《小鬼當(dāng)家》

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二.安全使用燃?xì)?/p>

研究目標(biāo)：

1.了解煤氣、天然氣在生活中的緊張性和煤氣泄漏中毒后,

人會產(chǎn)生的不適反應(yīng)。

2.了解煤氣泄漏后應(yīng)該采取的措施和預(yù)防煤氣、天然氣泄

漏的方法

重難點：教育兒童不要玩弄天然氣灶具開關(guān)和發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑?/p>

漏的處理

教具：有關(guān)錄像、圖片。

研究過程：

一、導(dǎo)入。

讓學(xué)生列舉生活中需要運用到煤氣、天然氣的地方。

2、主題教育

1.介紹生活中天然氣、煤氣產(chǎn)生泄漏的實例，教育學(xué)生認(rèn)

識到煤氣、天然氣作為生活中必不可少的資源外，還存在肯定

的安全隱患和危險。

2.討論：若煤氣泄漏，我們的身體會有怎么樣的不適反應(yīng)。

3.圖畫屋：

⑴看圖說話：將三張圖片連接起來，發(fā)揮想象力，向大家

敘述一個生活小故事。

⑵小故事中提到的安全小知識：①若家里發(fā)生煤氣泄漏，

應(yīng)該立即打開窗戶；②盡快到通風(fēng)的地方換氣、呼吸；③應(yīng)該

到安全、沒有煤氣泄漏的地方撥打no求救。

⑶想一想：①家中使用的煤氣爐具是否有過煤氣泄漏的情

況？②回家聞到一種特殊臭氣，此時能開燈嗎？

4.通過圖畫屋的研究和思考，總結(jié)預(yù)防煤氣泄漏的小貼士,

以及處置懲罰煤氣泄漏的方法，即課程資源。

⑴認(rèn)真閱讀燃?xì)饩呤褂谜f明并嚴(yán)厲執(zhí)行；⑵燃?xì)夤薜姆胖?/p>

方法；⑶燃?xì)饩叩臋z查與維護(hù)；⑷煤爐的使用。

5.故事屋：煤氣中毒了怎么辦？

⑴大家來找茬:找出故事中非非使用煤氣不當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

⑵智慧小眼睛：找出故事中媽媽應(yīng)對煤氣泄漏的措施。

三鞏固：

1.完成小衛(wèi)士闖關(guān)。

2.討論：當(dāng)你聞到煤氣、天然氣、液化氣異味時，

應(yīng)該若那邊置懲罰？冬季，在家里用燃?xì)鉄崴飨丛?/p>

時，若何預(yù)防煤氣中毒？

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警惕意外傷害

一.當(dāng)心異物侵害

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步讓學(xué)生了解有關(guān)預(yù)防異物進(jìn)入身體器官的常識，

并學(xué)會一些必要的應(yīng)對方法

2、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和自救本領(lǐng)

3、讓學(xué)生感悟健康的意義和價值

教學(xué)設(shè)計：

一、小小故事會

1、教師聲情并茂地為學(xué)生講述課本上的“小蟲入耳'’"耳

朵進(jìn)水”的故事

2、分小組，讓組內(nèi)學(xué)生講講家人、親戚、朋友遭遇異物

進(jìn)器官的故事，或自己這方面的親身經(jīng)歷，要特別注意講出異

物是怎么進(jìn)入身體器官的，當(dāng)時的感受是什么，當(dāng)時采取了什

么處理措施

3、請各組有經(jīng)歷過異物進(jìn)入身體器官的學(xué)生代表把本人

的親身經(jīng)歷講給全班同學(xué)聽

4、討論：通過這次“小小故事會”活動，你有哪些收獲？

2、情形模仿

1、各小組根據(jù)自己的準(zhǔn)備情況，分別模擬一個情景在全

班表演

2、談?wù)劚救说母惺?/p>

三、案例分析

1、課件出示案例

2、師生一起了解案例內(nèi)容

4、小組討論：我們在戶外活動時，應(yīng)如何避開對眼睛可

能造成危害的危險？

四、制作安全寶典

1、自學(xué)不同異物進(jìn)入耳朵和鼻腔后的處理方法

2、對照已學(xué)知識，說說哪些是正確的，哪些是錯誤的

3、組織學(xué)生按照異物進(jìn)入身體的不同器官對問題進(jìn)行梳

理和匯總

4、各小組交流整理成果，看哪組整理得最好

5、補充“安全寶典”

五、小結(jié)

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XXX.別讓動物傷著你

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解與動物親密接觸對人類的安全和健康帶來的危害,

提高學(xué)生自我保護(hù)的意識。

2、認(rèn)識動物是人類的朋友，知道戲弄、虐待動物的行為

是錯誤的。

3、培養(yǎng)善待動物的意識，學(xué)會與動物友好相處。

4、掌握被動物咬傷時的簡單處理方法。

教學(xué)設(shè)計：

一、導(dǎo)入。

談話引入，明白本課研究內(nèi)容，板書課題。

二、傷害在不經(jīng)意間。

1、找生模仿小狗的訴說。

2、師出示一組“人被動物傷害”的相關(guān)圖片和數(shù)據(jù)，創(chuàng)設(shè)

情境，揭示主題。

3、小組交流自己收集的故事，談出自己的看法。

4、各組選派代表報告本人搜集來的動物傷人的故事，或

本人與小動物相處受到傷害的故事，并讓學(xué)生談?wù)劚救说目捶?/p>

與感受。

5、師生討論：我們與動物接觸時，應(yīng)該注意些什么？

6、引導(dǎo)學(xué)生歸納此文轉(zhuǎn)自XXX傳播哪些疾病。

7、小組模仿“閱讀與拓展”中的形式，整理制作“防止動物

傷害小寶典”。

8、展示小組制作、評比。

三、如果我是小動物。

1、小演員表演課前準(zhǔn)備的情形劇——“小狗的訴說”“兔子

咬人”“捅螞蜂窩

2、老師扮記者采訪小動物和主人公，并談自己的感受。

3、組織學(xué)生交流互換角色后的心理感受，并談本人看法。

4、選代表發(fā)言：此時此刻，你想對小動物說些什么？

四、小結(jié)。

談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。

五、作業(yè)。

和家長談?wù)剬W(xué)到的知識。

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XXX.避免燙傷

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒

傷。

2、讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。

教學(xué)重點：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。

教學(xué)難點：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。

教具（課前準(zhǔn)備）教師：放大的課文插圖，收集的有關(guān)燒

傷和燙傷的資料。

學(xué)生：回憶本人或周圍人燒傷或燙傷的事例。

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、導(dǎo)入

我們在天然課里學(xué)過，開水的溫度是多少？

火的溫度要比開水的溫度高好幾倍，和它們接觸肯定有危

險。那我們能不能不和它們打交道呢？假如非打交道不可的話,

又該注意些什么呢？

2、研究新課。

1、講故事（介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料）。聽了這個

故事，你有什么想法？

2、小結(jié)：我們雖然沒有像材料里講的那樣被嚴(yán)重地?zé)齻?/p>

或燙傷，但如果不注意，也有可能發(fā)生類似的事情。請大家談

談，你有沒有被燒傷或燙傷的經(jīng)歷？

發(fā)生這種事后，給你帶來什么痛苦和不便？

3、燒傷也好，燙傷也好，不論嚴(yán)重不嚴(yán)重，都會造成損

失和不便，所以要積極預(yù)防。課文從四個方面給我們找了原因，

請大家讀讀，同座位的可以議議。

4、指邏輯學(xué)生全班交流。

5、師小結(jié)：找到了原因，請大家回去碰到實際情

況時，注意盡可能地避免。在家參加肯定的家務(wù)勞動

是好的，但肯定要實事求是，要注意力所能及。不能

太勉強。特別是倒開水或熱水時，最好是放在水池里

慢慢地倒，避免濺到身上。當(dāng)揭鍋蓋時，應(yīng)該注意朝

著手臂相反的方向，同時臉和身體要盡量離鍋遠(yuǎn)一些。

端燙的稀飯或湯時，肯定要用厚布隔著。凡是在或上

燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全。

6、除了以上四個方面，大家再說說還有哪些要注意的地

方？

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XXX我愛我家

活動一：家人檔案冊

［活動目標(biāo)］

1、培養(yǎng)整體設(shè)計和制作能力，養(yǎng)成考慮問題要全面、周

到的慣。

2、培養(yǎng)搜集信息的本領(lǐng)，增進(jìn)對家庭成員情況的了解。

3、增進(jìn)家庭成員之間的情感。

［活動時間安排］

1課時

［活動進(jìn)程］

一、了解、明確家人檔案冊的內(nèi)容

1、說明檔案冊里應(yīng)該有哪些內(nèi)容。

2、征求家里人的意見。

3、回憶兒童時興趣快樂喜愛、性格特點。

二、說明怎樣獲得所需要的信息

1、回憶家庭成員的生活。

2、了解家人和自己找到一些想要了解的信息。

3、制作檔案冊，為《家人檔案冊》設(shè)計封面。

三、完成研究單的內(nèi)容

1、我對家人和本人有了很多新的認(rèn)識

以前我對爸爸的認(rèn)識現(xiàn)在我對爸爸的認(rèn)識

以前我對媽媽的認(rèn)識現(xiàn)在我對媽媽的認(rèn)識

以前我對自己的認(rèn)識現(xiàn)在我對自己的認(rèn)識

2、為了搜集到檔案冊中所需的信息，想了很多辦法：

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活動二：布置我們的家

［活動目標(biāo)］

1、培養(yǎng)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題的能力。

2、初步了解空間使用觀點，能從方便、舒適、實用等角

度布置家庭環(huán)境。

3、培養(yǎng)測量和整體設(shè)計的能力。

4、培養(yǎng)熱愛生活、熱愛家庭的情感。

［活動工夫安排］

1課時

［活動過程］

一、找還俗庭布置方面的不足。

1、觀察家中的各個房間，結(jié)合日常生活中遇到過的不方

便之處，寫下所發(fā)現(xiàn)的問題。

2、訊問父母對現(xiàn)有布置的看法。

2、提出布置的初步假想。

1、針對家里各個房間布置不合理之處，思考在可

能的條件下如何改進(jìn)。

三、進(jìn)行測量，確定最終的布置計劃。

1、調(diào)整原先的部分設(shè)想，形成布置計劃。

2、畫出各房間的布置簡圖。

四、交流與完善。

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活動三：家庭生活小幫手

［活動目標(biāo)］

1、通度日動，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)覺問題找原因，為家里解決

點實際問題，做個小發(fā)明。

2、主動觀察、發(fā)現(xiàn)家庭生活中會遇到的一些物品使用不

方便的情況，并有意識地進(jìn)行改進(jìn)。

3、通過自己的想象創(chuàng)造，嘗試進(jìn)行小發(fā)明，鍛煉動手能

力。

［活動工夫安排］

1課時

［活動進(jìn)程］

一、發(fā)覺問題：

1、在班里交流各自尋找到的家庭生活中的“小麻煩”。

2、各人確定本人打算首先解決哪個“小貧苦”。

二、找出原因，提出解決辦法

1、分析問題產(chǎn)生的原因。

2、列出假想的各類解決辦法，通過比較分析，選出最佳

方案。

三、設(shè)計制作實物，并在班上作展示

1、制作好實物，并加以測試。

2、準(zhǔn)備作品展示配以說明書介紹。

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主題2、關(guān)注身邊的垃圾

活動一：偵察家庭垃圾

［活動目標(biāo)］

1、知道收集資料的不同途徑，學(xué)會資料收集的方法。

2、具有打算意識，在動作前會制訂個人打算。

3、能夠有層次地報告?zhèn)€人搜集的信息。

4、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

［活動時間安排］

1課時

［活動進(jìn)程］

一、明白偵察內(nèi)容，制訂偵察打算。

1、開展班級或小組討論：怎樣能了解家庭垃圾的產(chǎn)生情

況？

2、根據(jù)討論結(jié)果，結(jié)合自家情況，確定個人偵察

行動如何進(jìn)行。

二、開展偵察行動。

1、督促家人每次扔垃圾時在登記表上填寫好。

2、對每天的垃圾產(chǎn)生情況統(tǒng)計。

3、總結(jié)一周情況，并對所產(chǎn)生的垃圾作歸類。

三、分析家庭垃圾的產(chǎn)生情況提出解決辦法。

1、分析垃圾的種類、數(shù)量等情況以及家人是否存在一些

不好的做法。

2、針對發(fā)覺的問題想出解決辦法。

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活動二：校園分類垃圾箱

［活動目標(biāo)］

1、加強關(guān)心身邊小事的自發(fā)性，主動發(fā)覺問題。

2、學(xué)會運用已有知識解決垃圾回收利用問題。

3、培養(yǎng)改進(jìn)與創(chuàng)新設(shè)計的能力。

［活動工夫安排］

1課時

［活動進(jìn)程］

一、了解各國分類垃圾箱的特點。

1、交流通過圖書、網(wǎng)絡(luò)收集到的各國垃圾箱的資料。

2、總結(jié)各國垃圾箱的特點和優(yōu)點。

2、調(diào)查校園垃圾。

1、以小組為單位調(diào)查校園遍地垃圾箱里都有哪些垃圾。

2、觀察校園現(xiàn)有垃圾箱的外形、功能有何不足之處。

三、設(shè)計分類垃圾箱。

1、思考分類垃圾箱的設(shè)計方案。

2、完成設(shè)計圖。

四、完善設(shè)計。

1、從實用性、美觀性方面對設(shè)計作進(jìn)一步完善。

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活動三：垃圾流浪記

［活動目標(biāo)］

1、通過編排故事、表演情景劇，了解劇本創(chuàng)作的要求。

2、從正反兩方面了解到，胡亂丟棄垃圾會污染環(huán)境、破

壞生態(tài)，從而真正理解正確處理垃圾的必要性和意義。

［活動工夫安排］

1課時

［活動進(jìn)程］

一、設(shè)計故事背景，分析角色特點。

1、創(chuàng)編符合的故事情節(jié)，反映同學(xué)當(dāng)中亂扔垃圾的不良

慣。

2、根據(jù)所設(shè)計的場景，討論故事中主要角色的特點。

二、設(shè)計故事背景，編寫劇本。

1、對故事進(jìn)行分幕設(shè)計。

2、完成劇本各要素的創(chuàng)作工作。

三、交流劇本，進(jìn)行完善。

1、各組選派代表介紹本組的劇本。

2、組間相互進(jìn)行評價，完成研究單。

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歡樂卡通地帶

活動一：猜猜我是誰

［活動目標(biāo)］

1、增進(jìn)對本人喜愛的卡通人物的了解。

2、培養(yǎng)信息搜集，整理和分析的本領(lǐng)。

3、使用各類方式將本人對某個卡通人物的了解展現(xiàn)出來,

加深大家對該卡通形象的了解。

［活動工夫安排］

1課時

［活動進(jìn)程］

一、確定模仿工具和模仿內(nèi)容。

1、選定要模仿的卡通人物。

2、查看相關(guān)資料，分析、總結(jié)該卡通人物的外表和言行

特點。

2、做好表演準(zhǔn)備。

1、使用身邊的廢舊物品，依據(jù)人物造型需要，設(shè)計制作

服裝和道具。

2、熟記臺詞，練表演，不斷完善。

三、模仿秀。

1、認(rèn)真表演。

2、聽取同學(xué)對自己表演的評價。

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活動二：卡通形象橫空出世

［活動目標(biāo)］

1、培養(yǎng)想象和創(chuàng)意設(shè)計能力。

2、了解卡通畫描摹技巧，嘗試動手理論。

3、增進(jìn)對小隊成員的了解，加強個人榮譽感。

［活動時間安排］

1課時

［活動進(jìn)程］

一、研究卡通造型。

1、分析各種卡通造型，對其藝術(shù)構(gòu)思進(jìn)行深入研究。

2、構(gòu)思小隊的卡通造型。

1、分析小隊的特點，找準(zhǔn)定位。

2、借鑒查找到的材料，設(shè)計得當(dāng)小隊的卡通造型。

三、畫出小隊的卡通形象。

1、依照設(shè)計進(jìn)行描摹、上色，完成整體構(gòu)圖。

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活動三：卡通產(chǎn)品XXX

［活動目標(biāo)］

1、了解卡通、動漫對人們生活的影響，明白卡通產(chǎn)業(yè)的

觀點。

2、通過實地調(diào)查，尋找出各種各樣的卡通產(chǎn)品。

3、嘗試對找到的各類卡通產(chǎn)品進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆诸悺?/p>

［活動工夫安排］

1課時

［活動過程］

一、確定調(diào)查卡通產(chǎn)品的地點。

1、小組成員各抒己見，說說自己知道的卡通產(chǎn)品及其出

現(xiàn)的地點。

2、確定調(diào)查地點，將小組成員分成若干小隊，分頭準(zhǔn)備

進(jìn)行調(diào)查。

二、實地調(diào)查行動。

1、具體分工到人。

2、做好相關(guān)的調(diào)查記錄。

三、整理調(diào)查結(jié)果，作總結(jié)。

1、自定標(biāo)準(zhǔn)，對找到的各種卡通產(chǎn)品進(jìn)行分類。

2、撰寫調(diào)查報告。

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漫游石頭王國

活動一：玩石頭

［活動目標(biāo)］

1、通過觀察自然界中各種各樣的石頭，如顏色、紋理、

形狀等，培養(yǎng)觀察能力和想象能力。

2、能對石頭進(jìn)行不同的拼擺和組合，培養(yǎng)創(chuàng)造能力、動

手能力。

3、能與同學(xué)進(jìn)行良好的分工與合作。

［活動工夫安排］

1課時

［活動過程］

一、搜集與觀察石頭

1、尋找形態(tài)各異的石頭。

2、想一想：這些石頭各有什么特點？長得像什么？

二、思索創(chuàng)意，完成石藝作品

1、將各種不同的石頭進(jìn)行拼擺和組合，確定最有創(chuàng)意的

設(shè)計。

2、小組合作，制作石藝制品。

三、舉行班級石藝作品展示會

1、思考如何用一兩句話介紹本組作品。

2、交流與評價。

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活動二：健康護(hù)航員——卵石路

［活動目標(biāo)］

1、了解卵石路對人體健康的作用和原理。

2、在觀察訊問的基礎(chǔ)上，了解卵石路的鋪設(shè)要求，完成

在簧舍鋪設(shè)一條卵石路的設(shè)計方案。

3、學(xué)會清晰、有層次地向他人介紹設(shè)計思路和設(shè)計理由。

［活動時間安排］

1課時

［活動進(jìn)程］

一、了解有關(guān)卵石路及其鋪設(shè)要求的知識

1、收集信息，如什么是卵石路、有什么作用，鋪設(shè)要求

是什么？

二、考察學(xué)校環(huán)境，拿出小組設(shè)計方案

1、考察學(xué)校環(huán)境、設(shè)施的情況，確定卵石路鋪設(shè)的具體

位置。

2、根據(jù)學(xué)校情況，思考可以鋪設(shè)一條怎樣的卵石路。

3、小組合作，設(shè)計鋪設(shè)卵石路的方案，畫出設(shè)計圖。

三、提交方案

1、各組介紹自己的設(shè)計方案，評選出班級最佳方

案，并進(jìn)行完善。

2、給校長寫一封信，說明鋪設(shè)卵石路的目的和意義，并

提交評比出的最佳設(shè)計方案。精品文檔

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活動三：成果交流會

［活動目標(biāo)］

1、增進(jìn)對天然界和生活中各類各樣石頭的了解。

2、會用圖畫、圖片、小報、口頭介紹等不同方式表達(dá)和

展示探究功效。

［活動工夫安排］

1課時

［活動過程］

一、準(zhǔn)備交流材料

1、總結(jié)小組活動情況和收獲，思考交流內(nèi)容和方式。

2、將想交流的內(nèi)容分成若干部分，每人準(zhǔn)備其中一項內(nèi)

容。

2、交流報告

1、小組介紹活動的進(jìn)程、功效、感想、收獲等。

2、臺上、臺下同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場交流與答疑。

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植物園里樂陶陶

活動一：校園植物導(dǎo)覽手冊

［活動目標(biāo)］

1、學(xué)會對校園植物進(jìn)行細(xì)致觀察。

2、通過查材料，進(jìn)一步了解植物的稱號、外形特征、性

等。

3、嘗試設(shè)計出版物，鍛煉攝影、繪畫、排版等方面的能

力。

4、培養(yǎng)合作與分工的意識和本領(lǐng)。

［活動時間安排］

1課時

［活動過程］

一、確定《校園植物導(dǎo)覽手冊》的基本框架

1、翻看導(dǎo)覽手冊樣例，交流其他功能和編排特點。

2、思考要做的《校園植物導(dǎo)覽手冊》中放什么內(nèi)容比較

符合。

二、考察校園植物

1、小組內(nèi)安排工作。

2、實地考察校園植物，做好記錄。

三、查找資料，完成《校園植物導(dǎo)覽手冊》制作

1、匯總資料，并根據(jù)需要補充查找資料。

2、準(zhǔn)備圖片、文字內(nèi)容，制作《校園植物導(dǎo)覽手冊》。

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活動二：苔葬喜歡在哪里生長

［活動目標(biāo)］

1、嘗試合理地設(shè)計實驗方案，觀察苔葬的生長情況，用

多種方法記錄苔葬在不同情況中的生長變化情況。

2、通過設(shè)計比較實驗，考證猜想，初步了解苔葬的生長

環(huán)境、生長特征等。

3、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神和持之以恒的科學(xué)態(tài)度。

［活動時間安排］

1課時

［活動進(jìn)程］

一、采集苔葬

1、根據(jù)預(yù)先了解的知識和以往的印象，找到可能生長有

苔葬的地方。

2、采集數(shù)塊苔葬。

二、提出猜想，設(shè)計實驗

1、成立小組，猜測苔葬可能喜歡在怎樣的地方生存，提

出實驗猜想。

2、討論、確定實驗步驟和實驗記錄方法。

3、小組細(xì)分成不同觀察組，明確組員分工。

4、搜集和準(zhǔn)備實驗材料和器材，如培養(yǎng)瓶、泥土等。

三、開展實驗，做好觀察與記錄

1、按照實驗步驟認(rèn)真進(jìn)行實驗，各人做好本人的工作。

四、討論實驗結(jié)果，得出結(jié)論。

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活動三：七彩染坊

［活動目標(biāo)］

1、搜集材料，了解許多植物的花、莖、葉等可以用來制

作染料。

2、研究制作染料的方法和技巧，培養(yǎng)動手制作的能力。

3、了解不同材質(zhì)結(jié)構(gòu)的特征。

4、提高對美的鑒賞能力，培養(yǎng)樂于分享、虛心求教的品

質(zhì)。

［活動工夫安排］

1課時

［活動過程］

一、收集做染料的原材料

1、搜集、展示各自帶來的植物，介紹可以使用哪些部位,

如花、莖、皮、根等分別制作出什么顏色的染料。

2、制作天然染料

1、了解染料的制作步驟和方法

2、按照洗凈

作。

三、創(chuàng)意制作染色作品

1、了解染色的方法和注意事項。

2、選擇要染色的物品。

3、思考如何染出各種圖案。

4、動手做。

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切塊搗碎浸泡燉煮過濾的過程動手制精品文檔

身邊的清潔用品

活動一家用清潔用品大搜索

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對家用清潔用品的調(diào)查，初步了解常用家庭清潔

用品的種類和用途。

2、通過對比實驗，發(fā)現(xiàn)更有效利用洗衣粉清潔衣物的方

法和步驟，樹立認(rèn)真、仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力

和解釋、運用探究成果的能力。

3、通過對超市、商店、顧客等過方面的調(diào)查，了解和宣

傳家鄉(xiāng)企業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)清潔用品，提高調(diào)查和分析能力，產(chǎn)生

關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

4、加強與火伴、家人、外界的交流，同時與火伴分享信

息，感受合作與交流的快樂。

教學(xué)重難點：

1、通過對家用干凈用品的調(diào)查，初步了解常用家庭干凈

用品的種類和用處。

2、通過對比實驗，發(fā)現(xiàn)更有效利用洗衣粉清潔衣物的方

法和步驟，樹立認(rèn)真、