六年級(jí)科技主題班會(huì)-生命之水教案

小學(xué)班會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

班會(huì)教案

（2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期）

學(xué)校:

年級(jí):

任課教師:

主題班會(huì)教案/小學(xué)主題班會(huì)課/六年級(jí)主題班會(huì)教案

編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

科技主題班會(huì)-生命之水（教案）

教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為班會(huì)針對(duì)的是班級(jí)中的現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題，其中班級(jí)、學(xué)生成長(zhǎng)

中的所有共性問(wèn)題或話題都可以提煉為主題，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)六年級(jí)班會(huì)科

目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫(xiě)，可以

放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

科技主題班會(huì)一一生命之水

男：藍(lán)色的地球活動(dòng)著生命的旋律，

女：綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，

男：我們生活在同一個(gè)星球，

女：我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁。

合：《生命之水》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

男：有請(qǐng)兩位小記者a,b發(fā)布關(guān)于水的報(bào)道。

記者a：各位聽(tīng)眾，現(xiàn)在是《科技博覽》節(jié)目，今天我們的熱點(diǎn)主題是一一｛世界上最早

的生命是從哪里來(lái)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴：我們：大約在10億年前，海洋中出現(xiàn)了一種

奇怪的東西，很像今天的水母和海綿，它能游動(dòng)，長(zhǎng)大，增多。這是最原始的生命在海水中

誕生啦！最早的生命在海水中聚合，形成；高級(jí)的生命在母親的羊水里發(fā)育形成；胎兒出生

以后，構(gòu)成生命基本單位的細(xì)胞仍然生活在水（細(xì)胞外液）中。所以說(shuō)：生命由水中產(chǎn)生，

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生命在水中成長(zhǎng)，生命因缺水消亡，水是生命之源。

記者b：聽(tīng)眾朋友們，大家好！我是《環(huán)境與健康》節(jié)目的玲玲姐姐，今天談的是水與

健康的關(guān)系，據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查：世界上有80%的人生病與水有關(guān)，每年有2500萬(wàn)5歲以

下的兒童因飲用了被污染的水而生病致死。最近《中國(guó)健康》刊載：水俁灣的居民得了一種

奇怪的病，腿短頭小，智力低下，并且一代比一代差，癡呆兒占多數(shù)。這引起了科學(xué)家的重

視，并對(duì)該地方的人和環(huán)境進(jìn)行調(diào)查研究，終于揭開(kāi)了這個(gè)秘密：是因?yàn)檫@兒的人飲用了被

有毒物質(zhì)污染的水，水污染是造成悲劇的根本原因。

女：伙伴們，聽(tīng)了上面的兩則消息，你有什么想法

男：水是生命之源，我們要珍惜。

女：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《水是生命之源》。

男：下面請(qǐng)一，二兩組同學(xué)合唱《長(zhǎng)江之歌》。

女：同學(xué)們，有一句話說(shuō)得好，如果我們不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴水將是人們

的眼淚。下面進(jìn)行搶答，請(qǐng)拿出草稿本計(jì)算。

(1)我國(guó)是12億人口的大國(guó)，每人每天要飲用5千克左右的水，大家不妨計(jì)算一下，

全國(guó)人民每天需要消耗多少?lài)嵥?/p>

第一小組回答：全國(guó)每天飲用消耗掉600萬(wàn)億噸水。

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其他小組補(bǔ)充：600萬(wàn)億噸水！也就是說(shuō)，一個(gè)寬60米，深10米，長(zhǎng)1000萬(wàn)米的水庫(kù)

盛裝的水。這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢更是一個(gè)巨大的數(shù)字??！

(2)如果我們每人每天節(jié)約1千克水，那全國(guó)每年可節(jié)約多少水呢

第二小組回答：全國(guó)每天可節(jié)約(12*365*1)億噸水。

女：可見(jiàn)節(jié)約用水的意義有多大。

男：現(xiàn)在我們是學(xué)生，還不可能在開(kāi)發(fā)水源，處理污染方面為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。但我們可

以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，不污染水源，保護(hù)水資源。

女：下面我請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)下列現(xiàn)象展開(kāi)討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。

(出示議題)

(1)有些同學(xué)在水龍頭下洗手，不及時(shí)擰緊籠頭，就走了，就讓水一滴滴地白白流失。

(2)有些人洗臉洗手，都打來(lái)滿滿的一盆水。

(3)江河湖泊里有那么多水，我想，不節(jié)約用水也沒(méi)有多大關(guān)系。

全班同學(xué)熱烈討論。(發(fā)言?xún)?nèi)容略)

5、男：節(jié)約用水，防止水污染。

女：下面是“畫(huà)說(shuō)”珍惜水資源。這“畫(huà)說(shuō)”的“畫(huà)”是圖畫(huà)的畫(huà)，我們用七彩的畫(huà)筆,

畫(huà)出了節(jié)約用水，不污染水的顆顆愛(ài)心。(各小組同學(xué)有秩序地上臺(tái)，展示并解說(shuō)自己的畫(huà))

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學(xué)生a：同學(xué)們，我畫(huà)的是在污水中掙扎的魚(yú)類(lèi).你看，糞便和垃圾不斷地流到清澈的

小河里，人類(lèi)的好朋友魚(yú)兒喝了這些污水，病的病，死的死，多可憐呀！為了讓魚(yú)兒有一個(gè)

可愛(ài)的家園，我們千萬(wàn)不能污染水。

學(xué)生b：在一個(gè)美麗的森林里，有一條清澈見(jiàn)底的小河。后來(lái)，這條小河被人們?nèi)酉碌?/p>

核廢料污染了，昆蟲(chóng)和小動(dòng)物喝了這水后變成了怪物.

學(xué)生c：我分三層來(lái)安排這幅畫(huà)。第一層：海水被垃圾弄臟了；第二層：海水被污水，

有毒物質(zhì)糟蹋了；第三層：海水被化學(xué)肥料污染了。被污染的海水將生物變得如此可怕，給

人類(lèi)敲響了警鐘，一艘人類(lèi)航母遇到了怪物，要沉了！快支援！

學(xué)生d：我畫(huà)的是缺水告急的慘狀。畫(huà)上的小孩渴得連聲叫著媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子，

沒(méi)有辦法，水都被污染了，我們沒(méi)有喝的水了?！毙『⑼炜照f(shuō)：'‘?huà)寢專(zhuān)▲B(niǎo)也在哭泣?！?/p>

可見(jiàn)水污染的后果不堪設(shè)想。正如人們所說(shuō)的那樣，如果人類(lèi)不保護(hù)水資源，世界上最后一

滴水將是人類(lèi)的眼淚。

學(xué)生e：大家看看我的畫(huà)，別具一格吧！一個(gè)小男孩端來(lái)一個(gè)盆，接住濕衣服上掉下來(lái)

的水。他要干什么呢他準(zhǔn)備把盆子里的水端到花園里給花兒喝。重復(fù)使用水，他真機(jī)靈呀！

學(xué)生f：大家猜猜我畫(huà)的是什么我畫(huà)的是一頭鯨想造福于人類(lèi)，就把自己背上的水柱加

了水龍頭，呼吸時(shí)，用的水就少了。你們想想，鯨都節(jié)約用水，我們?nèi)祟?lèi)呢

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學(xué)生g:朋友們，瞧，這片奇特的森林，森林里的這些茂密的葉子正張著大嘴吸收二氧

化碳，放出人類(lèi)和動(dòng)物都需要的氧氣，氧氣又和一種物質(zhì)組合，變成純凈水。所以畫(huà)的題目

是：森林凈化廢水。

學(xué)生h：我畫(huà)的是每年3月22日，全世界人民都在熱烈慶祝世界水日。中國(guó)把從3月22

日這一天起的一周，定為中國(guó)水周。

學(xué)生i：同學(xué)們說(shuō)了這么多，現(xiàn)在我用這幅畫(huà)做總結(jié)：環(huán)保，有我一份！

男：一幅幅畫(huà)，代表了同學(xué)們對(duì)水資源的珍惜之情。

女：藍(lán)藍(lán)的大海包容了萬(wàn)千生命，

男：森林和草原是人類(lèi)生命的樂(lè)園。

合：這些都離不開(kāi)水的滋養(yǎng)。

女：讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)水資源。

6、男：為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解人類(lèi)生命對(duì)水資源的依賴(lài)情況，在活動(dòng)前，我們班各小

組就各個(gè)調(diào)查課題深入社區(qū)，校園，工廠進(jìn)行用水情況的調(diào)查，現(xiàn)在請(qǐng)各小組匯報(bào)調(diào)查情況。

第一小組：我們小組對(duì)學(xué)校用水情況做了一次調(diào)查?，F(xiàn)把調(diào)查情況向大家做匯報(bào)：

夏天每月用水1800多噸，冬天每月用水80多噸。一年大約用水12140噸?？梢?jiàn)，一個(gè)

學(xué)校的用水量也是十分可觀的，那么，我們?nèi)械挠盟扛且粋€(gè)巨大的數(shù)字

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第二小組：我們小組對(duì)我們居住的小區(qū)做了調(diào)查，我們的調(diào)查分兩個(gè)內(nèi)容：

（1）一個(gè)三口之家的用水情況調(diào)查，調(diào)查結(jié)果是這樣的：一個(gè)由三人組成的家庭用水多

的是2880噸，平均月耗水量為24噸，一般這樣家庭的用水量是196噸，平均月耗水量為16

噸，而用水最少的每個(gè)月也有8噸，全年耗水達(dá)96噸。

（2）整個(gè)小區(qū)152戶(hù)人家（根據(jù)物業(yè)管理公司提供數(shù)據(jù)）,平均每戶(hù)每月用水17o5噸,

整個(gè)小區(qū)每戶(hù)每月平均用水達(dá)21噸。全區(qū)月用水量是3192噸。全年的用水為38204噸，調(diào)

查結(jié)果證明，從小區(qū)看全市，從全市看全國(guó)，從我們國(guó)家看世界。我們生活在地球的人類(lèi)一

天都不能缺少水，水真正是我們?nèi)祟?lèi)的生命之源。我們應(yīng)該為人類(lèi)的生存節(jié)約用水。

7、女：下面請(qǐng)同學(xué)們交流各自是怎樣節(jié)約用水的，你們有些什么好的妙法

學(xué)生a：我們洗衣時(shí)用一種無(wú)磷洗衣粉最好。因?yàn)楹紫匆路叟湃胨兄?，可使水體

富營(yíng)養(yǎng)化，使水變成死水，臭水。請(qǐng)記?。合匆路r(shí)用無(wú)磷洗衣粉；購(gòu)買(mǎi)時(shí)，請(qǐng)買(mǎi)無(wú)磷洗衣

粉。

學(xué)生b：電池對(duì)水的污染很大，一個(gè)紐扣電池就能污