小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案1

隨著中秋節(jié)的到了，我—小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案

如下：

一'活動(dòng)目的

一圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引

導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)。

廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓

他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者

的境界。

二'活動(dòng)日期

中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。

三'活動(dòng)地點(diǎn)

一教室、自己家里。

四'活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

一活動(dòng)二：月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。

活動(dòng)三：上閱讀

一為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上瀏覽，查閱有關(guān)中

秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

活動(dòng)四：協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛(ài)

好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來(lái)體驗(yàn)共

同的快樂(lè)。

五、應(yīng)用與深化

通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生

設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出

來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理

的能力與習(xí)慣。

各班開展中秋詩(shī)文朗誦會(huì)，對(duì)班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)

行中秋慰問(wèn)活動(dòng)，對(duì)社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問(wèn)。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案2

一'活動(dòng)目的：

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主

旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，

而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)

的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情懷，并且在中秋來(lái)臨之

際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊(duì)部

在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）中秋讀月

-1、國(guó)旗下講話一一“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。給學(xué)生

講述關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”

——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”一一給在無(wú)法團(tuán)聚

的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國(guó)圓”一一為祖國(guó)的繁榮

富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。

2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，晨會(huì)課各班開

展有關(guān)的活動(dòng)。

（二）中秋憶月

1、各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、

逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板

塊”中；

2、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻，學(xué)生可以把對(duì)同

學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō)、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上。

【3、各中隊(duì)舉行一次中秋詩(shī)會(huì)，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。

搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感

悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

（三）中秋賞月：

1、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生

為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明

月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福1（一、二年級(jí)）

2、開展“快樂(lè)體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng)，學(xué)生利用中秋節(jié)

小長(zhǎng)假給長(zhǎng)輩送月餅，送溫暖，并寫一驗(yàn)日記。（三、四年級(jí)）

3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”

為主題節(jié)日小報(bào);六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題

的節(jié)日小報(bào)。（每個(gè)中隊(duì)上交5份）。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案3

月是民族、家庭幸福的象征。自古以來(lái)，中秋節(jié)不僅是小家

團(tuán)圓的日子，更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看，中秋是“秋收

節(jié)”。從淵源上看，我國(guó)古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋

又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為

國(guó)節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐

富了起來(lái)。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，

把月圓之夜作為舉國(guó)同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了

豐富的人文寓意。

文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場(chǎng)沃土中，

還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”

的時(shí)代感覺(jué)。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”

的平臺(tái)。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。

內(nèi)容如下：

1、活動(dòng)主題：“濃情中秋，情系火炬”

2、活動(dòng)目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍，

以及家庭的溫暖。

3、活動(dòng)時(shí)間：零九年農(nóng)歷八月十五晚上（7點(diǎn)30分到9點(diǎn)

45分）

4、活動(dòng)地點(diǎn)：院圖書館噴池廣場(chǎng)

5、主承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理系07級(jí)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)

6、參與對(duì)象：全院師生

一活動(dòng)的整體構(gòu)思（活動(dòng)的板塊、各個(gè)板塊的.主題、基調(diào)等）

活動(dòng)形式：聚會(huì)+自助餐

環(huán)境的布置：

一場(chǎng)地布置主要圍著噴池進(jìn)行，大致的布置情況如下

聚會(huì)地點(diǎn)選在圖書館的噴池廣場(chǎng)上進(jìn)行，場(chǎng)地分為7個(gè)部

分，分別是主席臺(tái)（包括唱歌場(chǎng)地）、噴池、餐臺(tái)a和餐臺(tái)b（三

米長(zhǎng)）、工作后臺(tái)和游戲場(chǎng)地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”o

場(chǎng)地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

以圖示意：

圖書館

校門口

主席臺(tái)

后臺(tái)

餐臺(tái)a

餐臺(tái)b

噴池

橘子燈

［猜燈謎

“你信任我嗎？”

宣傳形式：

1）校園海報(bào)宣傳；

—2）校園播音宣傳；

3）校園各人流密集處以傳單方式宣傳。

餐點(diǎn)樣式：

1）水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、

火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、

2）飲品類：可樂(lè)、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉

水

3）小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、

觥魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛

肉干、

活動(dòng)節(jié)目：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎？”、交際舞、

賞月吃月餅、我愛(ài)記歌詞、許愿船

節(jié)目?jī)?nèi)容：

1）小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然

后把所有的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上，在橘子里點(diǎn)上一條蠟燭，

就可以做成一個(gè)小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長(zhǎng)的小木

棒、一條小蠟燭、打火機(jī)

2）許愿船：你，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩

的夢(mèng)，遨游大海。揚(yáng)起許愿船，冉起希望，讓我們心想事成，美

夢(mèng)成真!把自己的愿望寫在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中,

隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆

—3）猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣

也會(huì)解的謎語(yǔ)，猜中就有精美獎(jiǎng)品。材料：線、燈籠、謎題、獎(jiǎng)

品

4）“你信任我嗎？”一對(duì)情侶或朋友站在相隔2米遠(yuǎn)的地方,

前面的人站在約50cm高的地方上，然后毫無(wú)預(yù)警地往后倒，看

看后面的人能否及時(shí)接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度

及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子

5）我愛(ài)記歌詞：先給選手放一段音樂(lè)前奏，音樂(lè)一停，選手

必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯(cuò)，唱錯(cuò)要受罰，把氣球綁在

身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得二

份神秘大禮品

6）交際舞：在廣場(chǎng)上放一段華爾茲音樂(lè)，讓在場(chǎng)的師生自由

組合，跳舞放松心情。

7）賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時(shí)候，大家團(tuán)團(tuán)

坐，邊賞月邊聊天吃月餅

—8、活動(dòng)議程安排（詳細(xì)議程安排表，包括時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)目、一

參與人員）

聚會(huì)開始之前，準(zhǔn)備好一切招待師生工作，并分發(fā)熒光棒和

小燈籠。一切準(zhǔn)備完畢，聚會(huì)儀式開始：

1）領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布晚會(huì)開始7點(diǎn)30分

-2）猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎？”7點(diǎn)45分一8點(diǎn)15分

（自助餐在游戲結(jié)束后正式開始）

3）我愛(ài)記歌詞8點(diǎn)20分一8點(diǎn)50分

4）交際舞8點(diǎn)55分一9點(diǎn)05分

5）賞月吃月餅9點(diǎn)05—9點(diǎn)30分

6）許愿船9點(diǎn)30分一結(jié)束

9、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（詳細(xì)的餐費(fèi)、禮品、環(huán)境的布置、道具、海報(bào)、

橫幅等其它活動(dòng)用品費(fèi)用等）

宣傳費(fèi)：100元（橫幅、傳單、海報(bào)）

餐飲費(fèi)：400元（批發(fā)價(jià)格）

獎(jiǎng)品費(fèi)：200元（學(xué)習(xí)用具、毛公仔、體育用品、精品）

其他雜費(fèi)：100元（絲帶、燈籠、氣球、節(jié)目材料費(fèi)）

總金額：800元

10、經(jīng)費(fèi)的籌措（主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈(zèng)等）學(xué)院

撥款

―11、應(yīng)急措施（停電、防火、急病、其他突發(fā)事件）

如果遇到停電-點(diǎn)蠟燭或啟用發(fā)電機(jī);如果遇到火災(zāi)-附近有

消防栓可滅火;如果遇到有人發(fā)生急病-我們會(huì)立刻將她或他送

往校醫(yī)室;一旦遇到地震、臺(tái)風(fēng)、暴雨等緊急情況-大家?guī)兔ι?chǎng)

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案4

-'活動(dòng)理念

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主

旨是“聚會(huì)”。聚會(huì)與諧和嚴(yán)密相連，聚會(huì)不只是內(nèi)在的方式，

而且是心坎的諧和與相通。為充散挖掘傳統(tǒng)節(jié)日外延，弘揚(yáng)祖國(guó)

的優(yōu)良文明，激發(fā)廣大師生的民族情感。

二'活動(dòng)時(shí)間

20—年9月24日——9月28日

三、活動(dòng)安排

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

活動(dòng)內(nèi)容：

—1、搜集與中秋節(jié)無(wú)關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，各班開展無(wú)關(guān)

的誦讀。

2、舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀無(wú)關(guān)中秋的經(jīng)典

詩(shī)詞，在品月餅、誦新詩(shī)的過(guò)程中感悟聚會(huì)、諧和的幸福，增進(jìn)

同窗之間的友情。

擔(dān)任人：各班班主任及語(yǔ)文老師

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1、組織先生搜集無(wú)關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸事

趣事、詩(shī)詞佳句的材料，制造一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報(bào)，年

級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比。

擔(dān)任人：各班班主任

第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

1、開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛(ài)活動(dòng)。組織部分同窗

參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過(guò)程，并與麥蒂酥公司的

領(lǐng)導(dǎo)一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀的同窗寫一篇活動(dòng)隨感。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案5

一'活動(dòng)目的：

通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中

秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)

文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在

活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

二、活動(dòng)主題：中秋佳節(jié)話團(tuán)圓

三'活動(dòng)時(shí)間：20_月9月

四'活動(dòng)內(nèi)容

1.“中秋月圓知多少”班隊(duì)會(huì)

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等，

通過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì)，在交流、討論、展示中走近中秋文化。］

2.賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人

從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月

餅。

3.小小歌謠傳情意，佳節(jié)感恩送祝福（一二年級(jí)）

（1）利用音樂(lè)課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷

念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)

程中，知道老人曾為我們祖國(guó)，為我們大家，為自己的家里做了

很多事，吃了很多的苦。

（2）用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，

寫上一句祝福的話語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。4.

追根溯源畫中秋（三年級(jí)）

收集中秋由來(lái)的傳說(shuō)，讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏

陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術(shù)

課，通過(guò)繪畫方式表現(xiàn)中秋趣事。

5.情滿中秋，同享中秋明月，手抄報(bào)展示（四、五年級(jí)）

要求：主題突出，內(nèi)容不拘，A4紙張;每班上交10幅作品。

學(xué)校將選取好的作品展評(píng)，班級(jí)并也可用來(lái)布置教室。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案6

一、活動(dòng)目的：

一以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日一一中秋節(jié)為契機(jī)，通過(guò)形式多樣、豐

富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝

福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的

語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參

與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

二、活動(dòng)主題：“皎皎天上月，圓圓中秋節(jié)”

三、活動(dòng)時(shí)間：9月14日下午1:30--3:30

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會(huì)

一讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等，

通過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì)，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

2.賞月品月話月餅

中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人

從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月

餅。

3.親子制作月餅（一年級(jí)）

邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園,大手拉小手制作月餅,利用這次學(xué)做月餅、

品月餅,讓孩子深刻感受月餅的香甜，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。

（活動(dòng)負(fù)責(zé)人:一年級(jí)正副班主任）

4.佳節(jié)感恩送祝福（二年級(jí)）

拿著一張精美的中秋祝?？?，在校園里向?qū)W校的老師、同學(xué)

送上一句中秋祝福語(yǔ),回到家里,向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿

姨送上一句中秋祝福語(yǔ)等,被祝福的人在卡片上簽上自己的名字,

比一比誰(shuí)送出去的祝福多。這項(xiàng)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的膽量,還

提高了孩子的口頭表達(dá)能力。

（活動(dòng)負(fù)責(zé)人:二年級(jí)正副班主任）

-5.做燈謎（三、四年級(jí)）

【學(xué)生根據(jù)老師提供的謎面，設(shè)計(jì)一張精美的謎語(yǔ)卡。然后將

謎語(yǔ)卡掛在燈籠上,讓全校進(jìn)行猜燈謎,讓學(xué)生在猜燈謎中了解

中秋節(jié)的相關(guān)故事。

（活動(dòng)負(fù)責(zé)人:三、四年級(jí)正副班主任）

6.畫燈籠（五、六年級(jí)）

同學(xué)們?cè)诳?、皺紋紙、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案，剪

下來(lái)粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風(fēng)格，勾畫在燈籠上。制

作出自己心目中的燈籠。且將畫好的燈籠掛在長(zhǎng)廊上,渲染學(xué)校

的中秋佳節(jié)氣氛。本次活動(dòng)既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,又能從

中感受節(jié)日的樂(lè)趣，以及他們對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)之情。

【城沙三小政教處

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案7

一、活動(dòng)宗旨

引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生更加深入地感受中華經(jīng)典，激發(fā)愛(ài)

國(guó)熱情，提高語(yǔ)言文化素養(yǎng)、書法能力、繪畫能力、審美情趣和

國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用水平。

二、活動(dòng)對(duì)象

全校學(xué)生

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、誦讀內(nèi)容:以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩(shī)文或中

小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩(shī)詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)

典和蒙學(xué)讀物。內(nèi)容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩(shī)文的深

厚內(nèi)涵和文化韻味。以集體誦讀為主。

2、手抄報(bào)及書法展示：以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華

誦讀詩(shī)文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩(shī)詞、傳統(tǒng)意義的

儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。以手抄報(bào)及書法的形式表現(xiàn)。

四'活動(dòng)安排

1、9月26日早讀進(jìn)行全?！拔覀兊墓?jié)日?中秋”經(jīng)典詩(shī)文

朗誦，要求語(yǔ)文老師課前準(zhǔn)備好朗誦內(nèi)容，并進(jìn)班指導(dǎo)。黑板上

書寫主題。

2、9月26日大課間開展“我們的節(jié)日?中秋”經(jīng)典詩(shī)文書

法、手抄報(bào)展示活動(dòng)。在北樓前舉行，每班選出20幅書法作品,

以及一到兩幅手抄報(bào)作品，懸掛在準(zhǔn)備好的區(qū)域，要求每個(gè)學(xué)生

除了帶好作品，還要帶四個(gè)夾子。

3、本著全生參于的原則，要求每班每人書法作品，手抄報(bào)

作品任選一項(xiàng)上交。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案8

-、指導(dǎo)思想

一為隆重慶祝第三十三個(gè)教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全

校營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命

感（不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)等）；激勵(lì)全校教師

以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。我

校工會(huì)、德育處本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的原則，開展

教師節(jié)系列活動(dòng)，力求變單純的慶?；顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活

動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。］

二'主題：

“金秋九月頌恩師”

三'活動(dòng)時(shí)間：

9月5日一一10月15日

四'活動(dòng)安排

1、9月5日——10月15日“感謝老師”之感恩主題征文活

動(dòng)。

各班圍繞“尊師重教”、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”、“我心中

的父母”等主題，廣泛發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員積極參與征文活動(dòng)，用一篇

篇生動(dòng)感人的_、一個(gè)個(gè)情真意切的感人故事，表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)

祖國(guó)、對(duì)父母、對(duì)教師的感恩之情。

~2、9月2日~9月11日“感謝老師”之黑板報(bào)比賽。

本活動(dòng)由德育處統(tǒng)一安排布置，評(píng)比時(shí)間為9月11號(hào)，由

大隊(duì)部組織執(zhí)行。

3、9月6日“感謝老師”之電影欣賞。

組織教師觀一場(chǎng)電影，9月6日下午工會(huì)委員給每位教師送

±2張電影票并致以節(jié)日的問(wèn)候。

4、9月18、19、22日“感謝老師”之孕檢工作。

組織已婚孕齡女教師、男教師配偶參加雙嶼指導(dǎo)站孕檢，工

會(huì)給每位參加孕檢的老師送一份紀(jì)念品。

5、9月5日——10月15日“感謝老師”之糕點(diǎn)制作培訓(xùn)。

由工會(huì)牽頭，校長(zhǎng)室、德育處合力開辦糕點(diǎn)制作培訓(xùn)班，盧

益紅、李勝歐兩位老師親自授課，第一期：學(xué)做杯子蛋糕（9月

10日）第二期：學(xué)做曲奇餅干或瑪格麗特小餅干（暫定9月25）

第三期：學(xué)做生日蛋糕（10月16日）第四期：各辦公室特色糕

點(diǎn)大比拼00月15）

五、其他說(shuō)明

1、糕點(diǎn)制作工具、比賽獎(jiǎng)品、活動(dòng)紀(jì)念品由工會(huì)提供。

2、分組第一組：z

第二組：z

第三組：z

3、評(píng)委：

六'評(píng)選

七'活動(dòng)結(jié)束

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案9

-、活動(dòng)理念

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的意義與主旨是

“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且

是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)

秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感。

二、活動(dòng)時(shí)間

20—年9月24日——9月28日

三'活動(dòng)安排

一第一階段：佳節(jié)思月一一主題閱讀

活動(dòng)內(nèi)容：

1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，各班開展有關(guān)

的誦讀。

一2、舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典

詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)

同學(xué)之間的友誼。

負(fù)責(zé)人：各班班主任及語(yǔ)文老師

第二階段：佳節(jié)憶月一一交流展示

1、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞

趣事、詩(shī)詞佳句的資料，制作一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報(bào)，年

級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比。

負(fù)責(zé)人：各班班主任

第三階段：佳節(jié)賞月一一實(shí)踐活動(dòng)

1、開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛(ài)活動(dòng)。組織部分同學(xué)

參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過(guò)程，并與麥蒂酥公司的

領(lǐng)導(dǎo)一同慰問(wèn)福利院的孤寡老人。參觀的同學(xué)寫一篇活動(dòng)隨感。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案10

貫徹落實(shí)教育局文件精神，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞“我們的

節(jié)日”這一主題開展系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、

繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神，增強(qiáng)民族自尊心、

自信心、自豪感。具體計(jì)劃：

1一.活動(dòng)目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日一一中秋節(jié)為契機(jī)，以“月兒圓圓話中

秋”為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié);為

什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說(shuō)、民間慶祝方式;了解民族的

風(fēng)俗】傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神「利用多種形式進(jìn)行宣

傳，在校園內(nèi)營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入

人心，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。通過(guò)

形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的

思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培

養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培

養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

一、活動(dòng)時(shí)間

20—年9月下旬

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）加強(qiáng)宣傳

一1、周一升旗儀式國(guó)旗下的講話，以“月兒圓圓話中秋”為

主題進(jìn)行演講，宣傳；

2、利讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖

片等，通過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì)，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

「（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了

解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

⑵搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，各班開展有關(guān)

的晨讀

（3）組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌征集。

3、參加對(duì)象：1——5年級(jí)的學(xué)生

4、小小歌謠傳情意（一年級(jí)）

利用音樂(lè)課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅

軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，

知道老人曾為我們祖國(guó)，為我們大家，為自己的家里做了很多事，一

吃了很多的苦。

5、佳節(jié)感恩送祝福（二年級(jí)）

用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫

上一句祝福的話語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。

6、追根溯源話中秋詩(shī)歌征集（三年級(jí)）

一7、情滿中秋手抄報(bào)、詩(shī)歌、散文等（四、五年級(jí)）

通過(guò)詩(shī)詞，讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們

積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習(xí)生

活環(huán)境。

樓德鎮(zhèn)中心小學(xué)

20_年9月

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案11

活動(dòng)目的

1、了解中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗，學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能

力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。

3、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，

中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)

限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生

活，感恩關(guān)心自己的親人、長(zhǎng)輩。

二'活動(dòng)準(zhǔn)備：

一1、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)伙伴自由組

成4個(gè)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、詩(shī)詞以及月

餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資

料卡片。

2、教師準(zhǔn)備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。

3、準(zhǔn)備月餅30盒。

三'活動(dòng)程序：

（一）情境導(dǎo)入

1、音樂(lè)《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的

畫面，農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于

春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國(guó)歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為

秋季的第二個(gè)月，稱為“仲秋”，而八

月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八

月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的，有俗稱“月節(jié)”、

“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團(tuán)圓，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。

我們中國(guó)的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天，和家團(tuán)聚，共度佳節(jié)。孩子

們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節(jié)之際，

他們一定也很想念你們，卻無(wú)法和你們一起過(guò)團(tuán)圓節(jié)。今天我們

希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關(guān)心你們

成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，組織了這個(gè)“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會(huì)，

孩子們，請(qǐng)用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師。

2、領(lǐng)導(dǎo)講話：今天的活動(dòng)得到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，「

百忙中，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時(shí)間來(lái)到我們活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，我們請(qǐng)

張校長(zhǎng)給我們講話。

（二）'中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

—1、對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰(shuí)能

來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？

中秋傳說(shuō)之三一一嫦娥奔月

（三）了解中秋節(jié)的習(xí)俗：來(lái)中秋節(jié)是最有人情味'最詩(shī)情畫

意的一個(gè)節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過(guò)中秋呢？

1、引出一一吃月餅、送月餅

月餅的外形一一圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。餅中有餡，

表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的

愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）

師：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。（對(duì)稱、

均衡）

生：動(dòng)動(dòng)手，畫一個(gè)別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕

快的音樂(lè)）

一學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。

一（背后可寫上祝福父母的話語(yǔ)，孩子們可以把這個(gè)月餅通過(guò)

郵寄的方式寄給父母。）

2、中秋燈謎

師：在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì)，其中一項(xiàng)就是猜燈

、、業(yè)

謎。I

十五的月亮。打一成語(yǔ)（正大光明）

得月樓前先得月。猜一字（棚）

重逢。猜一字（觀）

（給猜對(duì)的學(xué)生發(fā)一樣小獎(jiǎng)品，如中秋賀卡。）

3、佳作欣賞：八月十五是團(tuán)圓節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親，詩(shī)人

就會(huì)古往今來(lái)，多少文人墨客在這天把這份思念用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)

家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，會(huì)讓我們想

起很多思鄉(xiāng)、思念家人的詩(shī)句。

（1）、出示圖片1

師問(wèn)：我們來(lái)看這幅畫，同學(xué)們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配

這幅畫中的情景。

——（李白的《靜夜思》）

請(qǐng)兩位學(xué)生對(duì)李白的詩(shī)進(jìn)行再現(xiàn)，體會(huì)一下李白中秋之夜時(shí)

的心情。（兩位學(xué)生表演、展示，然后請(qǐng)學(xué)生自己背背有關(guān)的詩(shī)

句。）

（2）、介紹作詞者蘇軾：

在中秋佳節(jié)，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的

弟弟而寫的詞《水調(diào)歌頭》，這首詞上片寫的是對(duì)人生的執(zhí)著（即

而在為官中有坎坷），下片寫的是他是怎樣看待對(duì)弟弟的思念,

人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無(wú)需

太過(guò)傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱

愛(ài)生活，對(duì)生活情懷豁達(dá)。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺

的轉(zhuǎn)換，這種事自古來(lái)難以周全。

（四）憶中秋品月餅

1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)?lái)的《但愿人長(zhǎng)久》。

2、讓我們代著對(duì)家人的思念，一起來(lái)品月餅吧。

我們?cè)诔灾?，要先?lái)明白一個(gè)道理，我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)

大家庭，在這個(gè)大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是

先給別人吃呢?你想給誰(shuí)吃？（生：我想送給我的好朋友。/我想送

給老師……）

師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們

的親情，在贈(zèng)月餅時(shí)，要對(duì)對(duì)方說(shuō)一句祝福的話并做一個(gè)令人感

到親熱的動(dòng)作。（請(qǐng)同學(xué)個(gè)別送月餅，在送月餅的同時(shí)送出自己

祝福的語(yǔ)言。）現(xiàn)在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送

去自己中秋的祝福，擁抱他，并對(duì)他說(shuō)一句祝福的話。

3、孩子們：離開父母的庇護(hù)，我們羽翼會(huì)更加豐滿。遠(yuǎn)離

父母的關(guān)愛(ài)，我們會(huì)更會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。孩子們，讓我們祝愿親人能

平安健康，希望我們的家人雖然相隔千里，也能共享這美好的月

光。最后也祝愿希望小學(xué)的老師教師節(jié)快樂(lè)、也祝愿大家中秋節(jié)

快樂(lè)。希望小學(xué)“中秋話明月千里共嬋娟”活動(dòng)到此結(jié)束。

4、布置活動(dòng)作業(yè)：請(qǐng)參加活動(dòng)的孩子將活動(dòng)的過(guò)程、活動(dòng)

的感受等用文字記錄下來(lái)，畫畫好的同學(xué)還可以畫幾幅以過(guò)中秋

為主題的畫。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案12

-'活動(dòng)背景：

通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生充分了解我國(guó)中秋節(jié)日的淵源、形成，

民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化

內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吟誦古詩(shī)詞的意義，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，

使學(xué)生真正了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸

福。

二'活動(dòng)時(shí)間：

9月28日下午五八班全體師生

三'活動(dòng)目的：

一1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過(guò)開展中秋節(jié)的我為中秋頌詩(shī)詞，歌唱中秋和我的中

秋我做主三大活動(dòng)來(lái)讓孩子體會(huì)有關(guān)中秋的傳統(tǒng)文化。

3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

四'活動(dòng)過(guò)程：

一第一階段：前期準(zhǔn)備工作

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳

說(shuō)故事等等。

二、組織學(xué)生排練與中秋有關(guān)的詩(shī)詞朗誦和歌唱中秋團(tuán)圓的

歌曲以及學(xué)生的才藝表演。

第二階段：開展“迎中秋”主題節(jié)日課程

內(nèi)容為：

（一）

1、主持人宣布節(jié)日課程開始

2、詩(shī)詞組上臺(tái)進(jìn)行我為中秋獻(xiàn)詩(shī)詞的活動(dòng)展示

3、歌唱跟中秋有關(guān)的歌曲

—4、學(xué)生自己通過(guò)自己的才藝展示來(lái)表達(dá)對(duì)同學(xué)和家人的祝

福

第三階段：課堂反饋

1.班主任翟老師對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)性發(fā)言

2.邀請(qǐng)策劃本次活動(dòng)的活動(dòng)部長(zhǎng)以及相關(guān)策劃學(xué)生上臺(tái)分

享他們對(duì)整個(gè)過(guò)程的感受

3.請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，談一談對(duì)于中秋的認(rèn)識(shí)以及對(duì)孩

子的期待

4,主持人簡(jiǎn)單總結(jié)宣讀結(jié)束語(yǔ)

第四階段：活動(dòng)結(jié)束打掃班級(jí)衛(wèi)生

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案13

一、主題目標(biāo)：

（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日一一中秋節(jié)，初

步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣；

（2）積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè)意用不同的方式表達(dá)

自己對(duì)節(jié)日的感受；

（3）在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

「1、有關(guān)中秋節(jié)的資料。

2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

三、活動(dòng)名稱：

一欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

四、活動(dòng)目標(biāo)：

—1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。

2、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。

2、情景表演：《爺爺和我一起過(guò)中秋》。

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。

指導(dǎo)語(yǔ)：聽完這首歌曲，有什么感覺(jué)？

一2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。

指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情，我們?cè)?/p>