幼兒園小班健康教育計劃

幼兒園小班健康教育計劃

幼兒園小班健康教育計劃：幼兒園小班健康教育計劃

幼兒園小班健康教育計劃

根據(jù)小班幼兒的特點和小班上學期工作任務(wù)，制定如

下健康教育計劃：

一、生活、衛(wèi)生習慣：

1.在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使

用手巾、認真洗手不玩水。

2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒

不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道

飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。

3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋

子、并把它們放在固定地方。

4.學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋

子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分

類收放玩具和用品，放在指定的地方。

5.學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學習

飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成

好習慣。

6.愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫

助幼兒保持儀表整潔。

7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的

物品。

8.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園

生活的愉快，形成安全感、依賴感。

二、衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范

與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進

餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。

進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,

讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放

優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌,

激發(fā)幼兒的食欲。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。

良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化

和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后

漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣；養(yǎng)成吃飯時要

安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不挑食、不

剩飯菜的習慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不

吃零食，不吃不潔食物的習慣。

認真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫

做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知

識?！居變簣@小班健康教育計劃】

健康：【幼兒園小班健康教育計劃】

1.能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得

一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步

的生活自理能力；

2.能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活

動并注意安全。

3.認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解

常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。

4.了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、

投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、

協(xié)調(diào)性，姿勢正確。

5.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容

謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

幼兒園小班健康教育計劃：幼兒園小班健康教育計劃

敬德幼兒園XX年上半年小班健康教育計劃

教師：邵陳

一、指導思想：

是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各

個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱；同時，他們又處

于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好

的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于

幼兒形成有益終身的健康行為方式。

二、工作重點：

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健

康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼

兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣，可以

用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，

訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的

各種功能。

1、結(jié)合日常生活進行

日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教

育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我

保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通

過早操、體游、運動器材等進行……

2、與其他學科結(jié)合進行

使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健

康知識用兒歌形式傳授等……

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教

育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)

生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這

樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整

體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須

得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍

的作用。

三、附具體的健康教育內(nèi)容如下：

體能

1、能運用各項基本動作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走

和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、基本體操

會聽音樂做模仿操；會一個跟一個排隊；會一個跟一

個走圈。

3體育器械的運用及操作

會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾

球、傳球；會騎三輪車等。

4、愿意參加兩浴

5、愿意參加各項體育活動及游戲

良好生活、衛(wèi)生習慣

1、生活自理能力的培養(yǎng)

會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣；會主

動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、

進餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治

療。

2、生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法；會使

用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)

保的意義；認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方

法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。

自我保護

了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全；

幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放

入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理。在制定本計

劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極

配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

幼兒園小班健康教育計劃：XX幼兒園健康教育計劃

第1篇：幼兒園健康教育工作計劃

一、指導思想

堅持以“預防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第

一”的觀念，認真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳

染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》

等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強

幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。

二、主要工作目標

1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。

2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。

3、加大健康知識宣傳力度，健康教育開課率達100%,

幼兒健康知識考核知曉率達100%o

4、幼兒年度健康體檢率達100%。

5、及時控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。

三、具體措施

1、加強健康教育工作。

上好健康教育課：嚴格執(zhí)行國家標準，全面按照“五

有要求”上好健康教育課。健康教師要認真?zhèn)湔n，寫好教

案。

開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要

根據(jù)時間安排組織好，如開學第一周是“防近宣傳周”，我

們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、

板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15

日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“5?20”營養(yǎng)日活動、“9?20”

愛牙日活動、“12?1”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。

2、加強幼兒園衛(wèi)生工作

規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責任

到班、到人，制定年度及學期工作計劃，按時完成各項工

作任務(wù)。

做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要及

時收集、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內(nèi)容準確

無誤。

3、做好常見病防治工作

嚴格按照有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點做好

近視、沙眼、齒禹齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和

防治手段。

4、傳染病控制工作

要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實

好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預防措施，

建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣

疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。

5、幼兒年度健康體檢工作

要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達100%,體

檢結(jié)束后，及時向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報

告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)

將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。

第2篇：XX年幼兒園健康教育工作計劃

規(guī)范體育鍛煉管理

體育鍛煉是增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒生長發(fā)育有最效

的方法。我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證

幼兒每天有體育活動，把出操時間與日常體育鍛煉相結(jié)合,

為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時

間內(nèi)按規(guī)定路線到達集合地點，積極熟悉疏散路線。

活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要

有教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一

項體育鍛煉項目，月底進行評比，學期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)

測定標準手冊》對幼兒體質(zhì)進行測量，并把成績記入幼兒

成長檔案。

積極預防傳染病

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對衛(wèi)生消毒工作的要求，制

定嚴格的衛(wèi)生消毒制度，并按制度、按規(guī)定、按程序?qū)τ?/p>

兒各類用品進行相應(yīng)的清潔消毒、殺菌；幼兒物品專用并

定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方

都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動室、寢室定時通風，

每天在幼兒離園之后用紫外線燈照射消毒半小時；幼兒的

水杯、餐具用蒸汽消毒等。

建立每日巡查制度，規(guī)定每日、每周必做必查必填的

內(nèi)容，實行量化管理，定時檢查評比；與防疫站聯(lián)系，定

期篩查幼兒預防接種情況，督促幼兒接種各種疫苗，建立

有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，立即向疾病控制

中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。

保證幼兒食品安全

工作中嚴把食品質(zhì)量關(guān)，積極預防腸道傳染病、食物

中毒事故的發(fā)生。把好進貨關(guān)，各類食品嚴格遵守食品索

證制度，食品留樣制度，保證所購食品均符合衛(wèi)生要求。

把好保管關(guān)，保管員認真負責及時檢查，防止食物腐爛變

質(zhì)及過期失效。把好入口關(guān)，教師提飯及分飯過程中，仔

細辨別飯菜質(zhì)量是否合格，不得讓變質(zhì)食品進入幼兒口中。

各類人員嚴格認真執(zhí)行，各負其責，層層把關(guān)，使工作更

加細致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。

做好幼兒健康體檢工作

幼兒入園后，每學期有計劃地對他們進行身高、體重、

視力等進行檢查，并做好記錄，以便對每個孩子進行評價、

分析，了解每個幼兒的身體情況，相關(guān)資料匯入幼兒健康

檔案。

開展保健知識宣傳欄。

每學期開展健康快車、育兒知識宣傳欄，把每個季節(jié)

常見疾病的預防及治療措施，及時傳達給家長。還有各年

齡階段幼兒適宜的運動，幼兒感冒期間的飲食等育兒知識。

除開宣傳欄等，我們還將在各種育兒報刊中看到最新

育兒知識復印發(fā)給各班張貼，與家長共同成長。

開展吸煙有害健康宣傳活動

結(jié)合5月31日“世界無煙日”，開展創(chuàng)建“無吸煙單

位”活動，在公共區(qū)域設(shè)置醒目的禁止吸煙標志，組織開

展吸煙有害身體健康宣傳活動，在全園師生中形成濃厚的

禁煙氛圍。

第3篇：XX年春幼兒園健康教育計劃

《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和

促進幼兒健康放在工作的首位?！睘榇?，我們必須高度重視

將促進幼兒健康視為直接目的的幼兒健康教育，切實貫徹

《綱要》的幼兒健康教育思想。兒童正處于迅速的生長發(fā)

育時期，由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善，對于各種自然環(huán)

境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力較差，對疾病的抵抗力和心理壓

力的承受力弱，因此，對他們施行保育和教育，不僅關(guān)系

到他們現(xiàn)時的健康成長，而且會對他們一生的身心健康產(chǎn)

生持續(xù)的影響。保證兒童身體正常地生長發(fā)育和心理健全

地發(fā)展，是保護和增進兒童健康的重要方面。托班幼兒抵

抗力弱、易生病，自我服務(wù)能力差，針對托班幼兒的實際

情況，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與

心理保健結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。積極做好消毒

預防工作和保育工作。

一、上學期發(fā)展情況：

上學期我班幼兒喜歡參加體育活動，初步掌握了一些

走、跑、跳、爬等基本動作，有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性。

在自理能力方面還較弱，能在老師的幫助下學習自己穿脫

衣褲，生活習慣也有了規(guī)律，愛清潔。但本學期又新增了

15名幼兒，所以對他們還要進行引導與培養(yǎng)。

二、教師的消毒預防工作和保育工作：

1、每天來園后及時開窗通風，保持空氣流通。

2、每周清洗玩具一次，曬圖書一次。

3、有太陽的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等，減少

交叉感染。.做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單

一次。

4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時給孩子們喂飯，

幫助幼兒剝蝦殼等。

5、增加戶外活動的次數(shù)，以確保兩小時戶外活動時

間。

6、要求幼兒運動前后喝水。及時為孩子擦汗。

7、加強午睡管理，注意隨時糾正幼兒的不良睡姿。

8、注意觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，及時通知

家長并配合保健醫(yī)生做好疾病處理工作。.加強早晚接送兒

童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。隨時清點人數(shù),

堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善

處理。

三、幼兒健康目標：

1、讓幼兒愉快入園，能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒

園。

2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在

集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，

并能聽從成人有關(guān)安全的和衛(wèi)生的提示。了解一些簡單的

自我保護方法。

4、能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動，

初步知道要遵守集體規(guī)則。

5、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常

清潔要求。

6、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、

自然入睡。培養(yǎng)良好的進餐習慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不

偏食，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，并嘗試學習穿、脫衣

服的方法。

7、樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所

能及的短途路程。

8、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,

樂意參與收拾小型體育用具。

9、學習簡單的模仿動作。

第4篇：幼兒園健康教育工作計劃

規(guī)范戶外活動及體育鍛煉管理體育鍛煉是增強幼兒體

質(zhì)，促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴格遵守

《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶

外體育活動，把出操時間與日常逃生演練相結(jié)合，為各班

級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按

規(guī)定路張到達集合地點，積極熟悉疏散路線。

戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲,

要有教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定

一項體育鍛煉項目，月底進行評比，學期末根據(jù)《國發(fā)體

質(zhì)測定標準手冊》對幼兒體質(zhì)進行測量，并把成績記入幼

兒成長檔案。

積極預防傳染病

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對衛(wèi)生消毒工作的要求，制

定嚴格的衛(wèi)生消毒制度，并按制度、按規(guī)定、按程序?qū)τ?/p>

兒各類用品進行相應(yīng)的清潔消毒、殺菌；幼兒物品專用并

定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方

都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動室、寢室定時通風，

每天在幼兒離園之后用紫外線燈照射消毒半小時；幼兒的

水杯、餐具用蒸飯車消毒等。

建立每日巡查制度，規(guī)定每日、每周必做必查必填的

內(nèi)容，實行量化管理，定時檢查評比；與防疫站聯(lián)系，定

期篩查幼兒預防接種情況，督促幼兒接種各種疫苗，建立

有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，立即向區(qū)疾病控

制中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。

保證幼兒食品安全

工作中嚴把食品質(zhì)量關(guān)，積極預防腸道傳染病、食物

中毒事故的發(fā)生。把好進貨關(guān)，各類食品嚴格遵守食品索

證制度，食品留樣制度，保證所購食品均符合衛(wèi)生要求。

把好保管關(guān)，倉庫保管員認真負責及時檢查，防止食物腐

爛變質(zhì)及過期失效，并不得發(fā)放出庫。把好制作關(guān)，制定

食品加工管理辦法，嚴格遵循生熟分開制度，熟食制作專

人、專工具、專用容器，工具容器隨時清洗消毒。把好入

口關(guān)，教師提飯及分飯過程中，仔細辨別飯菜質(zhì)量是否合

格，不得讓變質(zhì)食品進入幼兒口中。各類人員嚴格認真執(zhí)

行，各負其責，層層把關(guān)，使工作更加細致化、合理化，

保證幼兒的飲食安全。

做好幼兒健康體檢工作

《幼兒園工作規(guī)程》要求幼兒入園必須持有衛(wèi)生部門

出具的健康證明。新生入園必須到婦幼保健站進行體檢，

并持婦幼保健站出具的體檢證明及肝功化驗單、幼兒預防

接種證到幼兒園登記報名，確保新生入園參檢率達100%o

幼兒入園后，每學期有計劃地對他們進行身高、體重、

視力等進行檢查，并做好記錄，以便對每個孩子進行評價、

分析，了解每個幼兒的身體情況。每年與婦幼保健站聯(lián)合

對幼兒進行全面體檢一次，體檢結(jié)束后，及時向家長反饋

幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔

案。

開展吸煙有害健康宣傳活動

結(jié)合5月31日“世界無煙日”，開展創(chuàng)建“無吸煙單

位”活動，在公共區(qū)域設(shè)置醒目的禁止吸煙標志，組織開

展吸煙有害身體健康宣傳活動，在全園師生中形成濃厚的

禁煙氛圍。

第5篇：幼兒園衛(wèi)生、健康教育計劃

一、指導思想

我園堅持“預防為主”的工作方針，牢固樹立“健康

第一”的觀念，認真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、

《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范

幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防

治、宣傳力度，努力提高幼兒健康水平。

二、工作目標

我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標，是幼兒能夠

在幼兒園的學習生活中學會必要的衛(wèi)生、健康知識，逐漸

學會保護自己。制定了本園各年級組衛(wèi)生、健康教育的內(nèi)

容和要求.

幼兒園小班健康教育計劃：XX年幼兒園小班學期計劃

范文一：幼兒園小班學期計劃

新的學期來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有

的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下:

一、班況分析：

本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他

們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子

在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性

較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍

不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園

會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了

許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有

的不合群，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)

則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動.....為

了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)

成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的

精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。

二、目標：

1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養(yǎng)成較好的飲

食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常

規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

2、以班級的實際情況出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動

及班級活動，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美

好的心。

3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼

兒園生活和學習的興趣。

4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班

每一位家長都能對我們的工作表示滿意。

5、加強自身專業(yè)學習，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

三、內(nèi)容及措施：

教育保育工作：

1、教育教學工作：各個領(lǐng)域發(fā)展目標如下：

健康：

①能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得

一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步

的生活自理能力。

②能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活

動并注意安全。

③認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解

常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。

④了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、

投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、

協(xié)調(diào)性，姿勢正確。

⑤培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容

謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

語言：

①學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老

師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。

②會說普通話，理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

③能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的

語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學：

①對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍

常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。

②觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生

活中各種物品的作用。

③喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個

特征進行分類。

④區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學習用一一對

應(yīng)的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點

數(shù)4以內(nèi)的實物。

⑤認識三角形、圓形、正方形。

乙木：

①樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫

的興趣。

②學習握筆的姿勢，認識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大

膽繪畫。

③認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。

喜歡手工活動。

④能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

⑤學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，

喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。

社會：

①熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和

他們

的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

②幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒

積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)

生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學

習活動規(guī)則。

③能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。愛父母，愛老師，

會使用一些禮貌用語。

④能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是

幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

2、保育工作：

①加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合,

培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習慣。

②抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活

活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受

到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

③教給孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我

保護意識。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。

3、德育工作：

①高高興興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽

再見。

②在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請,

謝謝，對不起，沒關(guān)系等。

③在日常生活中做到三〃輕〃：說話輕，走路輕，放下

東西輕。

④和同伴友好相處。

⑤繼續(xù)進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。

4、安全工作：

①繼續(xù)嚴格貫徹實行接送制度，防范于未然。

②時時檢查班上的各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時

上報處理，把安全工作放在第一位。

③認識有關(guān)安全標志，學習主動遵守交通規(guī)則。教育

幼兒不玩火及危險物品。

④不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西，不跟陌

生人走。

⑤讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。

英語，識字，蒙氏特色教育：

本班在課題開展中，我們將根據(jù)不同的孩子的差異，

進行針對性的教學，使每一個孩子都能得到發(fā)展。

家長工作：

1、召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況并理

解、支持和配合我們的工作。

2、開辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期進行

更換。

3、定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵

家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、〃添磚加瓦

〃，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們

展開互動，遞進家園的情感交流。

四、各學月工作安排：

九月：

1、學習教學科研計劃，明確本學期保教工作目標和要

求。

2、制訂適合本班的保教計劃，規(guī)范各類教學資料的的

填寫。

3、穩(wěn)定新生情緒，逐步進入常規(guī)化教學。

4、學習早操。

5、召開期初班級家長會

6、配合學園開展周四教研日，并堅持每聽必評。

7、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽。

十月：

1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。

2、家園共育做好家教園地的開展。

3、抓好常規(guī)教育。

4、組織參加山兜園開展園本課程研討活動。

5、做好區(qū)角活動的開展。

十一月：

1、家園共建工作的開展。

2、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

3、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓講座

4、組織幼兒秋游。

5、開展幼兒念兒歌，童謠比賽。

十二月：

1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。

2、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運動會。

3、開展幼兒生活自理比賽。

4、開展家長開放日及親子活動。

元月：

1、組織開展慶元旦活動。

2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動。

3、填寫幼兒發(fā)展評估表，并對幼兒進行評選表彰活動。

4、準備學期結(jié)束工作，班級完成各項記載和總結(jié)。

5、做好家訪工作。

范文二：幼兒園小班學期計劃

新學期開始了，本學期到目前有26位孩子與我們共同

步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健

康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、

有創(chuàng)造性的新一代兒童。以〃尊敬幼兒、尊敬家長、一切以

幼兒利益為優(yōu)先的原則〃開展各項工作。以幼兒園教學工作

計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計

劃：

一、班級情況分析及工作重點

本學期幼兒人數(shù)26人，男孩16名，女孩10名，教師

兩名。在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一

定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、

語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點

以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活

自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。

在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日

常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標

健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,

學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五

官懂得保護。

4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、

攀爬等動作。

語言領(lǐng)域

1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,

學習用普通話與人交流。

2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并

按其行動。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表

達自己的認識和感受。

社會領(lǐng)域

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老

師或熟悉的成人。

2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其

中的快樂。

3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習

關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的

不同。

5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵

守基本規(guī)則。

科學領(lǐng)域

1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品

顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉

的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品

的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,

學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進

行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴

一起做音樂游戲。

三、保教保育工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第

一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們

教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長

會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,

使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園

的消極情緒。

給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生

感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做

到生活有序。

認識自己的標記;

學會正確的洗手方法；【幼兒園小班健康教育計劃】

能安靜午睡，不吵醒別人；

培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

愿意參加各項集體活動，注意力集中；

愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；

學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)

合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取

各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時,

教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩

子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文

學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認

真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照

顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒

適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩

子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此

同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅?/p>

幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、

愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)

合起來，促進幼兒的身心健康。

五、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以〃尊重家長〃為原

則，提高教師的〃服務(wù)意識〃，加強與家長的溝通。我班將

努力做好以下工作：

加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約

訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和

愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活

動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼

教信息。

鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的

作用。

范文三：幼兒園小班學期計劃

一、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒28名，其中有5名插班生。經(jīng)過上半學

期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增

強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,

一起游戲，學習。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和

老師，小朋友們一起學本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理

能力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服。平時大部分

幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。

剛?cè)雸@的插班生也都會自己動手吃飯，但是幼兒往往會象

家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我經(jīng)常會給幼兒講

一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才

能越來越聰明，我也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的

小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周'時間

的教育幫助，幼兒做到了不挑食，午餐習慣有了進步。在

做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。游戲是孩子

的主要活動形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲

中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵,

我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要

多多培養(yǎng)，讓他們學會〃協(xié)商、合作、交往、分享〃。

二、本學期主要工作任務(wù)及實施措施

合理安排日常教育教學活動具體措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃

和班務(wù)計劃

2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這

一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活

動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉

動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會

嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備。幼兒的操

作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養(yǎng)成

喝水的習慣。

3、對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。

4、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，

制訂合理，科學的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐

步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)

養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園開展各項工作。

做好家長工作，取得家長信任

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒

在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼

兒發(fā)展。

2、每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富

性、實用性、教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒

的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。

3、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的

了解幼兒在園情況。

培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2、每周開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。

3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選

擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活

動墻飾。

以上是我們班新學期的班務(wù)計劃，在工作過程中我們

將根據(jù)實際調(diào)整和完善，現(xiàn)將工作安排如下：

二月份

1、認真做好開學大掃除、家訪。

2、常規(guī)訓練

3、教幼兒早操

4、開展〃親親一家人〃的主題活動

三月份

1、植樹節(jié)愛綠護綠活動。

2、結(jié)合〃三八婦女節(jié)〃開展〃我愛媽媽〃的系列活動

3、繼續(xù)加強常規(guī)訓練

4、開展〃奇妙的聲音〃的主題活動

四月份

1、組織幼兒參加美麗的春天春游活動

2、寶樂園、結(jié)合主題對幼兒進行良好的生活習慣的培

養(yǎng)

3、開展〃多才多藝的手〃的主題活動

五月份

1、結(jié)合〃五一勞動節(jié)〃開展系列活動

2、挑選節(jié)目為〃六一節(jié)〃做準備

3、開展〃石頭大玩家〃主題活動

六月份

1、開展慶〃六一〃匯報表演。

2、幼兒發(fā)展評估。

3、收集，資料，歸放物品，做好學期結(jié)束前的各項考

核、評價工作。

范文四：幼兒園小班學期計劃

一、情況分析：

辭舊迎新。經(jīng)過上學期教師與幼兒的共同努力，全班

幼兒都得到了長足的進步。他們初步學會了自我照顧的能

力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自

主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，

有好奇心和求知欲。在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、

發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,

并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個

幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽

不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動、

清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面，

我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家

長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。

但是，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠

豐富，個別指導得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。

本學期，我們對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng)。激

發(fā)幼兒積極探索和主動地學習，促進幼兒健康、和諧地發(fā)

展。

二、工作任務(wù)與措施：

常規(guī)教學工作

1、開學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒

園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特

點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、

主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

2、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗

欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動

靜交替，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安

排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜

活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，

并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力

的培養(yǎng)和指導。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供

充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼

兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需

要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品

欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)

幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到

運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運

動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)

幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和

交流的機會。

5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計

劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的

學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。

6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強

幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參

加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活

動，如〃小能手〃和〃小歌手〃等。

7、本學期在每周二、四利用餐后十分鐘進行表演，培

養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒

能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

8、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地

作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀

察能力和教學反思能力。

9、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、

行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

班級日常工作：

1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一

思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。

2、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,

注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,

讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

3、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，

做到保教人員步調(diào)一致。

4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同

努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一

缺損，無丟失。

5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，

防止安全事故的發(fā)生。

6、在工作中保教人員，相互配合，爭取進步，共同完

成班級里的各項工作

家長工作

1、積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納

家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每二周

更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。

2、注重家長工作，根據(jù)主題教學需要，開展多種形式

的親子活動，每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。

3、向家長推薦教育資料，鼓勵家長積極參加家園活動,

為教育活動提供資源。

4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師

為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家

長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋。

幼兒園小班健康教育計劃：XX幼兒心理健康教育計劃

計劃一：幼兒心理健康教育計劃

一、指導思想：

1、對全體孩子開展心理健康教育，使孩子不斷正確認

識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培

養(yǎng)孩子健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

2、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的孩子，給予科學有

效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我,

提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。

3、要以面向全體孩子為主，個別輔導為輔，讓心理健

康教育真正進人課堂，在課堂教學中要有別于其他學科的

教學方式，主要是通過活動讓孩子獲得心理體驗來改變自

己的觀念。

二、具體工作：

1、加強高素質(zhì)教師群體的培養(yǎng)；

2、為了更好的上好心理健康教育課，加強集體備課工

作；

3、實施心理健康教育課，以面向全體孩子為主，個別

輔導為輔。

4、創(chuàng)建心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，形成以心理健康工作室、

各班班主任為主的以廣大家長、全體教師為輔的心理健康

教育網(wǎng)絡(luò)，為孩子的身心健康做出努力。

三、具體實施：

教師方面：

1、每學期對教師進行三次心理健康教育內(nèi)容的培訓。

2、上好健康教育課。教師備好心理健康教育課教案，

并組織聽課。

3、組建教師心理咨詢志愿者隊伍。

孩子方面：

1、教會孩子掌握幾種放松心情的好方法。

2、設(shè)立師生互動交流版面。讓孩子隨時有表達和宣泄

自己情感的地方。

家長方面：

與家長多溝通；針對部分家長組織一些培訓。

四、具體工作安排：

2-3月

1、心理健康教育工作布置；

2、心理健康教育活動計劃安排；

3、班主任心理健康內(nèi)容的相關(guān)培訓；

吳庭華

4-6月

1、小班年級組心理健康講座

2、中班年級組的心理健康講座；

3、大班年級組的心理健康講座；

謝烽

9-10月

1、對個別特殊生進行心理疏導，并做好個案研究;

2、班主任心理健康內(nèi)容的相關(guān)培訓；

常云霞

n-12月

1、教師心理健康講座；

2、家長心理健康講座；

計劃二：中班幼兒的心理健康教育計劃

一、對幼兒認知培養(yǎng)過程中的心理健康教育

1,對中班幼兒感知覺培養(yǎng)中心理健康教育

中班幼兒的教師應(yīng)保護好孩子生理器官，有意識的訓

練幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時間知覺。

可有意識、有計劃地訓練幼兒的聽力，平時要定期測

量幼兒聽力情況，及早治療和防范。

讓孩子逐步辨認：紅、黃、橙、綠、天藍、藍、紫等

色，并逐步按名稱選色及按色講名稱。

教孩子用手摸，辨別物體的粗細、軟硬、輕重、粗

糙、光滑。

用捉迷藏或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐漸辨別上下、前后、

左右。如用同類物體擺成不同的空間位置，讓幼兒指出方

位。又如用物體擺成一上一下、一前一后、一左一右等。

可以通過帶領(lǐng)孩子做一些觀察記錄來培養(yǎng)孩子的時間

知覺。如帶孩子觀察母雞一生蛋f孵小雞f母雞帶小雞的

圖片，并講出先后順序。還可以通過故事、童話等幫助幼

兒掌握〃從前〃、〃很久很久〃、〃后來〃、〃開始〃、〃結(jié)束〃等

詞