九年級語文段考卷

九年級語文段考卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（）A.稚嫩（zhìnèn）真摯（zhēnzhì）憧憬（chōngjǐng）C.拘泥（jūnì）摺皺（zhézhòu）蔭蔽（yīnbì）D.拓寬（tuòkuān）諂媚（chǎnmèi）摺疊（zhédié）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.紛至踏來良辰美景B.振聾發(fā)聵氣沖斗牛C.和顏悅色鶴立雞群D.真知卓見哀聲嘆氣3.下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（）A.這部電影情節(jié)曲折，引人入勝，觀眾看得如癡如醉。B.他平時勤奮好學，終于取得了名列前茅的好成績。C.老師在講臺上侃侃而談，同學們都聽得津津有味。D.面對突如其來的災難，他鎮(zhèn)定自若，勇敢地站了出來。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使同學們認識到了環(huán)保的重要性。B.為了提高同學們的語文素養(yǎng)，老師要求我們每天都要閱讀一定時間的課外書籍。C.在老師的幫助下，他的成績有了明顯的提高，使他在班上的排名上升了許多。D.我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起。5.下列文學常識表述正確的一項是（）A.《水滸傳》是我國四大名著之一，作者是施耐庵。B.《背影》是朱自清的一篇散文，講述了作者與父親分別的情景。C.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，共有305篇。D.《出師表》是諸葛亮為了請求劉備出兵伐魏而上的一篇表。二、填空題（每題2分，共20分）6.下列句子中，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（1）他信心滿b____，準備迎接新的挑戰(zhàn)。（2）老師的一番話，讓同學們深受g____發(fā)。（3）春天來臨，大地披上了綠裝，鳥兒在枝頭j____唱。7.根據(jù)詩句寫出相應的成語。（1）會當凌絕頂，一覽眾山小。（）（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（）（3）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（）8.下列句子中，根據(jù)提示補全句子。（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（）（2）居安思危，戒奢以儉。（）（3）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（）9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《范進中舉》中，胡屠戶對范進說：“如今讀書的朋友是貴人，我怎么敢和你‘’呢？”（2）《魚我所欲也》中，孟子認為“生”和“義”不能同時得到，我們就應該“”。三、閱讀理解（共30分）（一）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成1012題。【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！疽摇恳缓勈?，一豆羹，得之則生，弗得一、選擇題答案1.A2.C3.D4.B5.A二、填空題答案6.（1）杯（2）感（3）歌7.（1）高瞻遠矚（2）親密無間（3）絕處逢生8.（1）不善者而改之（2）居安思危（3）留取丹心照汗青9.（1）啜（2）舍生而取義者也三、閱讀理解答案（一）文言文閱讀10.（1）比（2）同“德”，品德（3）到，等到（4）代詞，代指“獨享園林之樂”這件事11.（1）D（2）C12.（1）B（2）示例：我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的膽量。一、基礎知識1.字音：重點考查形近字、多音字的讀音。2.字形：重點考查形近字的書寫。3.成語運用：考查學生對成語的理解和正確運用能力。4.病句辨析：考查學生對句子成分、句子結(jié)構(gòu)、語序等方面的掌握。二、文言文閱讀1.實詞解釋：考查學生對文言實詞的理解和記憶。2.虛詞用法：考查學生對文言虛詞的掌握。3.句子翻譯：考查學生對文言句子的理解和翻譯能力。4.文意理解：考查學生對文言文內(nèi)容的理解與分析能力。各題型知識點詳解及示例：1.選擇題：此類題型考查學生對語文基礎知識的掌握。例如，第一題考查學生對字音的掌握，要求學生能夠準確辨別形近字、多音字的讀音。2.填空題：此類題型考查學生對成語、詩句及文言文的記憶。例如，第七題要求學生根據(jù)詩句寫出相應的成語，考查學生對成語的理解和記