《反對黨八股（節(jié)選）》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

預習檢測1.字音（1）量()體裁衣（2）可憎()（3）濫()用（4）蹩()腳（5）接洽()（6）芒硝()（7）寅卯()（8）檄()文（9）恐嚇()（10）禍國殃（）民（11）無的（)放矢()liàng

zēng

lànbiéqià

xiāoxíyínmǎohèyāngdìshǐ

預習檢測2.釋義（1）對牛彈琴：（2）下筆千言，離題萬里：（3）莫名其妙：（4）接洽：比喻對不懂道理的人講道理，對外行人說內行話，也用來譏笑人說話不看對象。文中諷刺那些不看對象盲目地寫文章的同志。文章寫了一大篇，但和主題毫不相關。是一種不好的文風。指說不出其中的奧妙，表示發(fā)生的事情很奇怪，解釋不出道理來。跟人商量彼此有關的事務，以求得協(xié)議。

預習檢測

（5）明晰：（6）檄文：（7）雅觀：（8）裝腔作勢：清楚；不模糊。

古代用于曉喻、征召、聲討等的文書，特指聲討敵人或叛逆者的文書。裝束、舉動等外觀文雅好看。雅，高尚，美好，大方。故意裝出一種腔調，做出一種姿態(tài)，借以引人注意或以此嚇人、騙人。

預習檢測蹩腳：無的放矢：莫名其妙：本領不強沒有目標亂射箭。比喻說話做事沒有明確的目的或不看對象，不結合實際，盲目亂來。沒有人能說明它的奧妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。也作莫明其妙。漂亮的臉蛋太多，有趣的靈魂太少。八股知多少？沉靜的歷史黨八股作為延安時期的網(wǎng)紅，混到今天“過時”了么？歷代文人大咖的作品之所以成為經(jīng)典，在于它貫穿千年的歷久彌新。作為一篇會議發(fā)言稿，讀完之后的感覺如何？現(xiàn)在來分析一下黨八股的壞處在什么地方。我們也仿照八股文章的筆法來一個“八股”，以毒攻毒，就叫做八大罪狀吧。哪八條罪狀？一、空話連篇，言之無物。二、裝腔作勢，借以嚇人。三、無的放矢，不看對象。四、語言無味，像個癟三。五、甲乙丙丁，開中藥鋪。六、不負責任，到處害人。七、流毒全黨，妨害革命。八、傳播開去，禍國殃民。八大罪狀順序可以打亂么？內容空洞動機不純目的不明缺少文采形式主義責任心不足危害后果一空話連篇，言之無物。---二裝腔作勢，借以嚇人。---三無的放矢，不看對象。---四語言無味，像個癟三。---五甲乙丙丁，開中藥鋪。---六不負責任，到處害人。---七流毒全黨，妨害革命。---八傳播出去，禍國殃民。---整篇發(fā)言稿節(jié)選是怎樣的結構？這樣的結構安排有破綻么？提出問題分析問題解決問題文體知識知多少？結構上并不出彩的這篇文章，亮點在哪里？以第一條罪狀為例，分析文段運用了哪些論證方法。結構上并不出彩的這篇文章，亮點在哪里？我們有些同志歡喜寫長文章，但是沒有什么內容，真是“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。比喻論證結構上并不出彩的這篇文章，亮點在哪里？去年六月二十二日，蘇聯(lián)進行那么大的反侵略戰(zhàn)爭，斯大林在七月三日發(fā)表了一篇演說，還只有我們《解放日報》一篇社論那樣長。要是我們的老爺寫起來，那就不得了，起碼得有幾萬字。對比論證結構上并不出彩的這篇文章，亮點在哪里？或者有人要說：《資本論》不是很長的嗎？那又怎么辦？這是好辦的，看下去就是了。俗話說：“到什么山上唱什么歌?！庇终f：“看菜吃飯，量體裁衣?！蔽覀儫o論做什么事都要看情形辦理，文章和演說也是這樣。舉例論證結構上并不出彩的這篇文章，亮點在哪里？魯迅曾經(jīng)批評過這種人，他說：“辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗?！笨茖W的東西，隨便什么時候都是不怕人家批評的，因為科學是真理，決不怕人家駁。引用論證課文恰當?shù)剡\用了一些俗語、成語、方言詞和比喻，使文章妙趣橫生，富有吸引力，把道理講得深入淺出，通俗易懂。俗語：如“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”比“要由內容來決定”“要從實際出發(fā)”之類的說法更通俗、更生動，更親切(同時也是“比喻”)。成語：如“對牛彈琴”“得勝回朝”。前者排除了原意諷刺牛的無知這一面，強調“不看對象，亂彈一氣”的可笑，后者改變了贊揚替封建王朝賣命的人的原意，用以諷刺那些裝腔作勢而自鳴得意的人，都可以說是賦予新意而顯得切中肯綮、風趣幽默。方言：如“癟三”，本是上海一帶的方言，課文中用來比喻語言干癟乏味的可厭可憎，具有視覺形象的具體性和直感性，勝過許多抽象的說明(同時也是“比喻”)。比喻：如以“懶婆娘的裹腳”比喻“長而空”的文章之令人掩鼻，以“洗臉、照鏡子”比喻寫文章、演說要有責任心，都很新鮮別致，令人會心?！盎睘楹啞薄盎橄鬄榫唧w”文風關乎世運，世運隱于文風文風改進永遠在路上，不妨從我們自己的寫作開始。微寫作練習任務一：寫一篇演講稿。任務二：按照罪狀、表現(xiàn)、危害、根源及克服辦法，即“提出問題——分析問題——解決問題”的順序寫作，也可用“總——分——總”的結構行文，只要與自己的演講內容協(xié)調，能夠突出主題，都是可以的。任務三：以“反對______”為題目。如：反對996工作制；反對家長把《5年模擬3年高考》當新年禮物送給孩子；反對公共場所秀恩愛；反對搞雙十一狂歡節(jié)；反對使用食堂公用餐具；反對校外培訓；反對在公共場合吃東西等。任務四：手法多樣，具有演講的現(xiàn)場意識演講活動