2022年?yáng)|華大學(xué)教師招聘考試筆試試題及答案

2022年?yáng)|華大學(xué)教師招聘考試

筆試試題（綜合測(cè)試）

（滿分100分時(shí)間120分鐘）

【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并

清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。

一、單選題

1.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一

特點(diǎn)？（）。

A.連續(xù)性、廣延性項(xiàng)式

B.長(zhǎng)期性、間接性

C.主體性、示范性

D.復(fù)雜性、創(chuàng)造性

【答案】：C

2.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性，最為重要的是（）

A.確保學(xué)生主體地位

B.增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)

C.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)

D.培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)

【答案】:A

3.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。

A.主導(dǎo)

B.首要

C.重要

D.核心

【答案】：D

4.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注（）0

A.情境

B.學(xué)生

C.牛存

D.教材

【答案】：B

5.〃按照馬克思主義的觀點(diǎn)，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）〃

A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

B.加強(qiáng)理論教學(xué)

C.實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育

D.注重實(shí)踐教學(xué)

【答案】：A

6.關(guān)于高校教師求實(shí)道德品質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實(shí)道德品質(zhì)的表現(xiàn)

B.求實(shí)道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔(dān)社會(huì)賦予的神圣使命

C.求實(shí)道德品質(zhì)對(duì)高校教師能否履行自己的基本職能影響較小

D.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識(shí)是真實(shí)的，容不得半點(diǎn)虛偽和浮夸

【答案】：C

7.從高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式的分類(lèi)來(lái)看，下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)校推動(dòng)模式范疇的是（）。

A.教學(xué)反思模式

B.自我實(shí)現(xiàn)模式

C.校本培訓(xùn)模式

D.個(gè)人主導(dǎo)模式

【答案】：C

8.高等教育的不當(dāng)發(fā)展具有阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。

A.隱性功能

B.正常功能

C.顯性功能

D.負(fù)向功能

【答案】：D

9.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃地對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化水

平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式屬于（

A.校本培訓(xùn)模式

B.自我實(shí)現(xiàn)模式

C.派出培訓(xùn)模式

D.學(xué)校推動(dòng)模式

【答案】：D

10.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）o

A.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動(dòng)化

B.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)

C.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控

D.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)

【答案】：D

11.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容為:志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念;熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民;勤奮學(xué)

習(xí)，自強(qiáng)不息;遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣；明禮修身。團(tuán)結(jié)友愛(ài);勤儉節(jié)約，艱苦奮斗;強(qiáng)健體魄,

熱愛(ài)生活（）

A.勇于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐

B.追求真理，崇尚科學(xué)

C.誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己

D.愛(ài)護(hù)環(huán)境,珍惜資源

【答案】：C

12.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》指出，高校最基礎(chǔ)、最根本

的工作是（）

A.研究生教學(xué)

B.本科教育

C.實(shí)踐教學(xué)

D.思想政治工作

【答案】：B

13.我國(guó)加大政府對(duì)高等教育調(diào)控力度的方式是（）

A.間接調(diào)控

B.間接的和宏觀的調(diào)控

C.宏觀調(diào)控

D.直接調(diào)控

【答案】:B

14.高等教育的不當(dāng)發(fā)展具有阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（

A.正常功能

B.顯性功能

C.隱性功能

D.負(fù)向功能

【答案】：D

15.奧爾波特把個(gè)人特質(zhì)按其對(duì)人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個(gè)層次:首要特質(zhì)、（）

和次要特質(zhì)。

A.重要特質(zhì)

B.邊緣特質(zhì)

C.中心特質(zhì)

D.基本特質(zhì)

【答案】：C

16.學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是（）.

A.人身自由權(quán)

B.受教育權(quán)

C.生命健康權(quán)

D.性的不可侵犯權(quán)

【答案】：B

17.關(guān)于教育行政機(jī)關(guān)和教師的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）0

A.是行政管理者和行政相對(duì)人之間的關(guān)系

B.二者的法律地位是平等的

C.教育行政機(jī)關(guān)居于主導(dǎo)地位

D.教師應(yīng)當(dāng)執(zhí)行教育行政機(jī)關(guān)的決定

【答案】：B

18.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。，這句話說(shuō)明了教師對(duì)于學(xué)生

（）作用

A.督導(dǎo)約束

B.放任自流

C.因材施教

D.示范引領(lǐng)

【答案】:D

19.品德是個(gè)性心理特征中具有道德評(píng)價(jià)意義的部分，是一種（）o

A.心理現(xiàn)象

B.社會(huì)現(xiàn)象

C.管理現(xiàn)象

D.生理現(xiàn)象

【答案】：A

20.高校人事管理中一般不會(huì)采用（）

A.股權(quán)激勵(lì)法

B.事業(yè)激勵(lì)法

C.待遇激勵(lì)法

D.情感激勵(lì)法

【答案】：A

21.遇有不良情緒時(shí)，比較恰當(dāng)?shù)奶幚磙k法是（）o

A.謾罵

B.逃避

C.合理宣泄

D.壓抑

【答案】：C

22.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)最重要的是（）。

A.死扣書(shū)本

B.虛懷若谷

C.實(shí)事求是

D.一視同仁

【答案】：C

23.為一次考試得高分而努力學(xué)習(xí)，屬于（）0

A.近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)

C.近景性外部動(dòng)機(jī)

D.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)

【答案】：A

24.高校德育過(guò)程中必須堅(jiān)持教書(shū)育人、服務(wù)育人和（）0

A.管理育人

B.規(guī)章育人

C.方法育人

D.觀念育人

【答案】：A

25.高等學(xué)校課程編制的關(guān)鍵依據(jù)是（）。

A.教師素質(zhì)

B.教育政策

C.學(xué)校管理

D.學(xué)生需求

【答案】：D

26.心理輔導(dǎo)教師講出自己的感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)、情感和行為，與來(lái)訪者共享，以增加彼此的人

際互動(dòng)這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)

A.澄清

B.自我表露

C.提問(wèn)

D.簡(jiǎn)述語(yǔ)意

【答案】:B

27.高等教育在其發(fā)展過(guò)程中，其最初的職能是（）

A.文化傳承

B.人才培養(yǎng)

C.服務(wù)社會(huì)

D.科學(xué)研究

【答案】：B

28.當(dāng)代高校教師的社會(huì)服務(wù)，應(yīng)從傳統(tǒng)“自我中心”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ?

A.“學(xué)生中心”模式

B.“教師中心”模式

C.“社會(huì)中心”模式

D.“自然中心”模式

【答案】:C

29.教育行政部門(mén)及有關(guān)部門(mén)依法對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行（），促進(jìn)并提高辦學(xué)質(zhì)量;組織或者

委托社會(huì)中介組織評(píng)估辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,并將評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布。

A.監(jiān)督

B.督導(dǎo)

C.指導(dǎo)

D.評(píng)估

【答案】：B

30.教師道德最基本的作用是（）o

A.促進(jìn)人類(lèi)文明進(jìn)步

B.指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社

會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開(kāi)展和教育任務(wù)的完成

C.促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化

D.促進(jìn)學(xué)生品德形成和智能發(fā)展

【答案】：B

31.高等學(xué)校課程督導(dǎo)主要圍繞兩個(gè)層面展開(kāi)，一是課程實(shí)施層面，二是（）

A.課程編制層面

B.課程評(píng)價(jià)層面

C.課程更新層面

D.課程管理層面

【答案】：D

32.根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段論，（）的兒童對(duì)行為的判斷主要根據(jù)客觀結(jié)果，而不考

慮主觀動(dòng)機(jī)。

A.權(quán)威階段

B.公正階段

C.自我中心階段

D.可逆性階段

【答案】：A

33.機(jī)能主義強(qiáng)調(diào)的是（）.

A.意識(shí)的結(jié)構(gòu)

B.意識(shí)的功能

C.思維

D.行為

【答案】:B

34.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)文化精祀的內(nèi)涵表現(xiàn)在（）0

A.以上都是

B.從價(jià)值角度說(shuō)，要有人文社會(huì)價(jià)值取向

C.從社會(huì)角度講，要落實(shí)到塑造文明主體上

D.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動(dòng)力

【答案】：A

35.既有理論性又有技術(shù)性，即把基本理論和實(shí)踐結(jié)合的中介是（）

A.發(fā)展研究

B.基礎(chǔ)研究

C.應(yīng)用研究

D.質(zhì)性研究

【答案】：C

二、多選題

36.良心的三大主要特質(zhì)是（）

A.上層社會(huì)性

B.神圣性

C.內(nèi)隱性

D.基本性

【答案】：BCD

37.高等教育研究的工作計(jì)劃主要包括（）。

A.組織研究隊(duì)伍

B.確定研究時(shí)間

C.選定研究類(lèi)型

D.規(guī)定研究步驟

【答案】:AB

38.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）o

A.影響學(xué)生的認(rèn)知

B.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣

C.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)

D.影響學(xué)生的人格特征

【答案】：ABC

39.自我實(shí)現(xiàn)理論是人本主義動(dòng)機(jī)理論之一，自我實(shí)現(xiàn)作為一種最高級(jí)的需要，包括（??）

A.安全需要

B.創(chuàng)造需要

C.審美需要

D.認(rèn)知需要

【答案】：BCD

40.〃人文關(guān)懷〃是教育的魅力追求，它強(qiáng)調(diào)的是（）

A.發(fā)揮人的主體性

B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神

C.只表?yè)P(yáng)不批評(píng)

D.對(duì)人的尊重、理解、關(guān)心和愛(ài)護(hù)

【答案】：ABD

41.根據(jù)注意過(guò)程中有無(wú)預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。

A.不期待注意

B.有意后注意

C.有意注意

D.期待注意

E.無(wú)意注意

【答案】：BCE

42.關(guān)于講授法的缺點(diǎn)，敘述正確的有（）o

A.記憶效果差,尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課

B.是一種單向性的思想交流方式

C.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)

D.不利于課堂的管理

【答案】：ABC

43.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）0

A.成功之源

B.嘴上談資

C.立身之本

D.立足職場(chǎng)的唯一要素

【答案】：AC

44.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）0

A.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的啟發(fā)人

B.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者

C.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人

D.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者

【答案】:ACD

45.世界著名大學(xué)在辦學(xué)特色形成過(guò)程中，必不可少的因素是（）。

A.優(yōu)勢(shì)學(xué)科

B.杰出的大學(xué)校長(zhǎng)

C.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生

D.鮮明的時(shí)代性和社會(huì)性

E.凝練的辦學(xué)理念

【答案】：ABCDE

46.下列選項(xiàng)中屬于精加工策略的是（）。

A.首字詞聯(lián)詞法

B.關(guān)鍵詞法

C.位置記憶法

D.視覺(jué)想象

【答案】：ABCD

47.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）

A.心理疾病的治療

B.教師自身要有良好的心理素質(zhì)

C.營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境

D.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能

【答案】：BCD

48.課程內(nèi)容的〃橫向結(jié)構(gòu)〃是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）0

A.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性

B.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性

C.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性

D.學(xué)科與社會(huì)之間的關(guān)聯(lián)性

E.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性

【答案】：ADE

49.根據(jù)實(shí)施高等學(xué)歷教育的層級(jí)，高校大致可以區(qū)分為（）。

A.私立高校

B.大學(xué)

C.高等專(zhuān)科學(xué)校

D.學(xué)院

【答案】：BCD

50.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）

A.行為的激活

B.行為的強(qiáng)化

C.行為的定向

D.行為的維持

【答案】：ABCD

51.高校教師職業(yè)責(zé)任培養(yǎng)的基本要求（）o

A.需要增強(qiáng)高校教師的職業(yè)意識(shí)

B.需要強(qiáng)化高校教師的教育實(shí)踐

C.需要構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系

D.需要淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)

【答案】：ABC

52.專(zhuān)才教育以往多見(jiàn)諸于（）。

A.前蘇聯(lián)

B.美國(guó)

C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家

D.發(fā)展中國(guó)家

E.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家

【答案】：AE

53.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（