人教版數(shù)學(xué)5年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件（2022年11月修訂）

人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件

小數(shù)乘整數(shù)人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)探究新知復(fù)習(xí)導(dǎo)入4.80.150.604下面各數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)會(huì)有什么變化？4815604×10×100×1000復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）結(jié)合情境，感知算理探究新知探究新知9.5×3想一想：買(mǎi)3個(gè)多少錢(qián)？9.5元用自己喜歡的方法嘗試計(jì)算9.5×3。探究新知

9.59.5

＋9.528.5小紅這樣算：

9.5元＝9元5角9元×3＝27元5角×3＝15角27元＋15角＝28.5元小亮這樣算：

把9.5元看作95角。9.5元95角×3×328.5元285角還有沒(méi)有其他方法呢？探究新知答：買(mǎi)3個(gè)需要28.5元。14.2×6=85.2（元）買(mǎi)6個(gè)多少錢(qián)？

探究新知40元買(mǎi)7個(gè)夠嗎？6.8×7=47.6（元）47.6>

40不夠。探究新知探究新知0.72×5算理（二）理解算理，掌握算法3.60.72×5=探究新知

536072××100÷100最后的0可以去掉53.600.72×12.5

7×41.完成下列豎式。

28

2.812525

×5基礎(chǔ)練習(xí)

2.5×5

0.7×4整數(shù)乘整數(shù)所得的結(jié)果一定是整數(shù)。小數(shù)乘小數(shù)所得結(jié)果可能是整數(shù)也可能會(huì)是小數(shù)。基礎(chǔ)練習(xí)想一想：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同？2.給下面各題的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)?；A(chǔ)練習(xí)0.46×300

1380

0.46×30

13800..

4.6

4.6×3138

1380..×305.2×52603.小亮家到學(xué)校大1.3km。他每天往返兩次。每天走：1.3×4＝______（km）他周一到周五共走：

×5＝______（km）5.25.2261.3×45.2.答：小亮一周要走26千米?；A(chǔ)練習(xí)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。小數(shù)乘小數(shù)(1)

人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)探究新知復(fù)習(xí)導(dǎo)入

3.05×41220豎式計(jì)算。.＝12.23.05×4復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)：小數(shù)乘整數(shù)，我們是怎樣計(jì)算的？先按照整數(shù)乘法計(jì)算，因數(shù)中有幾位小數(shù)，積中也應(yīng)有幾位小數(shù)。如果積的末尾有0，要先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再將0劃去。（一）實(shí)際情境，引出問(wèn)題給一個(gè)長(zhǎng)2.4

m、寬0.8

m的長(zhǎng)方形宣傳欄刷油漆，每平方米要用油漆0.9kg。一共需要多少千克油漆？探究新知2.4×0.8＝兩個(gè)因數(shù)都是小數(shù)怎樣計(jì)算呢？可以把它們看作整數(shù)來(lái)計(jì)算嗎？先算宣傳欄的面積有多大。再算需要多少千克油漆。探究新知÷100

2.4×

0.8248×1921.92×10×1092（m2）2.4×0.8＝（二）探究小數(shù)乘小數(shù)一般方法將兩個(gè)因數(shù)同時(shí)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，再計(jì)算。別忘了！乘得的積還要縮小相應(yīng)的倍數(shù)哦！

1.92×0.9×100×101929×1728÷10001.7281.728（kg）1.92×0.9＝探究新知再算需要多少千克油漆。57785.4×1.070.45×0.6

1.07×5.4428535＝5.778

0.45270＝0.27.0.計(jì)算下面各題。探究新知×0.6（三）總結(jié)小數(shù)乘法法則1.921.728探究新知觀察例3中因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么？積的小數(shù)位數(shù)是兩個(gè)因數(shù)小數(shù)位數(shù)的總和。1.先按照整數(shù)乘法算出積，再點(diǎn)_______；2.點(diǎn)_______時(shí)，看________中一共有幾位小數(shù)，就從積的_____起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)點(diǎn)兩個(gè)因數(shù)右邊小數(shù)點(diǎn)（三）總結(jié)小數(shù)乘法法則探究新知大家來(lái)討論：小數(shù)乘法應(yīng)該怎樣計(jì)算？1.判斷下面各個(gè)積的小數(shù)位數(shù)有沒(méi)有錯(cuò)誤。（1）56.7×38＝2154.6

（2）1.23×29.2＝359.16（3）1.56×0.9＝1.404√35.916√基礎(chǔ)練習(xí)（4）2.8×5.6＝1.56815.68（5）0.37×0.94＝3.478（6）0.78×6.1＝47.580.34784.758

2.地球直徑約1.28萬(wàn)千米，月球到地球的距離是地球直徑的30倍。月球到地球有多遠(yuǎn)？1.28×30＝答：月球到地球的距離有38.4萬(wàn)千米。38.4（萬(wàn)千米）基礎(chǔ)練習(xí)

1.28×3038.403.7×4.6=0.48×1.5=拓展練習(xí)17.02__________×4.63.7222148____________×0.7200.481.524048______________________17.020.72謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。小數(shù)乘小數(shù)(2)人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)探究新知復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們想一想，小數(shù)乘小數(shù)，我們是怎樣計(jì)算的？先按照整數(shù)乘法計(jì)算，再根據(jù)兩個(gè)因數(shù)小數(shù)位數(shù)的總和，確定積的小數(shù)點(diǎn)位置。0.56×0.04=

豎式計(jì)算。

0.56×0.04

224兩位小數(shù)兩位小數(shù)（）位小數(shù)四探究新知

0.56×0.04

0.0224

0.0224要在前面用0補(bǔ)足，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠，怎樣點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)？00.試一試：0.56×0.05=

0.56×0.05

280兩位小數(shù)兩位小數(shù)四位小數(shù)0.028乘積末尾有0的情況下，應(yīng)該注意什么？探究新知要先在前面補(bǔ)0占位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再將末尾的0劃掉。觀察比較：說(shuō)一說(shuō)小數(shù)乘法應(yīng)怎樣計(jì)算？該注意些什么？探究新知應(yīng)先按照整數(shù)乘法計(jì)算，再根據(jù)兩個(gè)因數(shù)小數(shù)位數(shù)的總和，確定積的小數(shù)點(diǎn)位置。積的位數(shù)不夠時(shí)，要添0占位，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。01.計(jì)算下面各題。0.29×0.070.056×0.15

0.29×0.0720356

840＝0.0203

0.056×0.15280＝0.00840.000.基礎(chǔ)練習(xí)2.填一填。351.51.12.4×＝0.40.110.350.91.2×＝7.2123.62.640.480.1320.421.08基礎(chǔ)練習(xí)一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來(lái)的數(shù)（）。一個(gè)數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積比原來(lái)的數(shù)（）。大小基礎(chǔ)練習(xí)351.51.12.4×＝0.40.110.350.91.2×＝7.2123.62.640.480.1320.421.08分別比較積和第一個(gè)因數(shù)的大小，你能發(fā)現(xiàn)什么？（1）普通冰箱使用一天的電費(fèi)是多少？0.8×0.5＝答：普通冰箱使用一天的電費(fèi)是0.4元?；A(chǔ)練習(xí)0.4（元）

0.8×0.50.403.（2）節(jié)能冰箱使用一天的電費(fèi)是多少？0.22×0.5＝答：節(jié)能冰箱使用一天的電費(fèi)是0.11元?；A(chǔ)練習(xí)

0.22×0.50.1100.11（元）3.基礎(chǔ)練習(xí)你還能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？3.例如：普通冰箱比節(jié)能冰箱使用一個(gè)月（30天）多用電多少千瓦時(shí)？答：普通冰箱比節(jié)能冰箱使用一個(gè)月多用電17.4千瓦時(shí)。（0.8-0.22）×30＝17.4（千瓦時(shí)）謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。倍數(shù)是小數(shù)的實(shí)際問(wèn)題和乘法驗(yàn)算基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)探究新知復(fù)習(xí)導(dǎo)入人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元根據(jù)37×13＝481，想一想,樹(shù)葉后面應(yīng)是什么數(shù)？37×1.3＝0.37×13＝3.7×1.3＝0.37×0.13＝48.14.814.810.0481復(fù)習(xí)導(dǎo)入非洲野狗奔跑時(shí)的最高速度是56千米/時(shí)，鴕鳥(niǎo)奔跑時(shí)的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鴕鳥(niǎo)奔跑時(shí)的最高速度是多少千米/時(shí)？探究新知56×1.3＝?

56×1.3＝7.28（千米/時(shí)）

她算的對(duì)嗎？請(qǐng)驗(yàn)算一下！探究新知56

×

1.3

168567.28小紅這樣算：1.3×56＝1.3×

56786572.872.8把因數(shù)的位置交換一下，乘一遍，看對(duì)不對(duì)。探究新知56×1.3＝7.2856

×

1.3

168567.2872.8不等于7.28，計(jì)算有誤。驗(yàn)算：可以怎樣進(jìn)行驗(yàn)算呢？也可以用計(jì)算器來(lái)驗(yàn)算。56×1.3，積應(yīng)該比56大，所以肯定計(jì)算錯(cuò)了。還可以怎樣進(jìn)行驗(yàn)算呢？同學(xué)們，自己來(lái)試一試吧！找一找：錯(cuò)在哪兒？56×1.3＝56

×

1.3

168567.287.28因數(shù)中只有一位小數(shù)，積也應(yīng)該有一位小數(shù)。72.8探究新知72.81.下面各題計(jì)算的對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。2.6×1.08＝2.7083.2×2.5＝0.83.2×2.516064800.

81.08×2.66482162808.2.808基礎(chǔ)練習(xí)31.4×1.231.4○1×0.941○＞＞＜＜你是如何比較式子左右兩邊大小的？把你的好辦法告訴大家！基礎(chǔ)練習(xí)756×0.9756○4.25×1.1

4.25○2.在下面里填上“＞”或“＜”?！鹞覀兛梢园l(fā)現(xiàn)：一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積大于原來(lái)的數(shù)。一個(gè)數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積小于原來(lái)的數(shù)?；A(chǔ)練習(xí)31.4×1.231.4○1×0.941○＞＞＜＜756×0.9756○4.25×1.1

4.25○3.先計(jì)算，再驗(yàn)算。0.58×0.080.072×0.15

0.58×0.08464.00

0.08×0.586440驗(yàn)算：464.00＝0.0464

0.072×0.15360.00

0.15×0.07230105驗(yàn)算：721080.001080＝0.0108基礎(chǔ)練習(xí)長(zhǎng)頸鹿的身高和體重分別是多少？1.9×2.4＝4.56（米）1.2×0.65＝0.78（噸）答：長(zhǎng)頸鹿的身高是4.56米，體重是0.78噸。4.我的體重有1.2噸，身高是1.9米。我的身高是大象的2.4倍，體重是大象的0.65倍?；A(chǔ)練習(xí)1.小美的身高是1.5米，老師的身高是小美的1.1倍，

老師的身高是多少？1.5×1.1=1.65（米）答：老師的身高是1.65米。拓展練習(xí)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。

積的近似數(shù)人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)探究新知情境導(dǎo)入狗狗是人類(lèi)忠實(shí)的朋友。除了對(duì)主人忠誠(chéng)外，它們還有很多天賦，比如它們的嗅覺(jué)普遍要比人類(lèi)強(qiáng)很多倍。為此，人類(lèi)也有意地利用狗狗的天賦幫助我們抵制違法犯罪事件的發(fā)生。下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一位緝毒明星。情境導(dǎo)入緝毒犬情境導(dǎo)入在實(shí)際應(yīng)用中，小數(shù)乘法的積往往不需要保留很多的小數(shù)位數(shù)，這時(shí)可以根據(jù)需要，按“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似數(shù)。探究新知人的嗅覺(jué)細(xì)胞約有0.049億個(gè)，狗的嗅覺(jué)細(xì)胞個(gè)數(shù)是人的45倍，狗約有多少億個(gè)嗅覺(jué)細(xì)胞？（得數(shù)保留一位小數(shù)。）0.049×450.049×45

245

1962205.0＜5，舍去0和5，保留一位小數(shù)。

≈2.2（億個(gè)）答：狗約有2.2億個(gè)嗅覺(jué)細(xì)胞。探究新知0.049×450.049×45

245

1962205.0＜5，舍去0和5，保留一位小數(shù)?！?.20.049×460.049×46

294

1962254.（得數(shù)保留一位小數(shù)）向十分位進(jìn)1，舍去5和4，保留一位小數(shù)?！?.3（得數(shù)保留一位小數(shù)）如果將45改為46，結(jié)果又應(yīng)是多少呢？探究新知探究新知說(shuō)一說(shuō)，如何取積的近似數(shù)？要保留到哪一位，就看它的下一位，如果小于5，就將后面的數(shù)舍去，如果大于或等于5就向前一位進(jìn)1。1.計(jì)算下面各題。1.7×0.450.8×0.90.8×0.972.（得數(shù)保留一位小數(shù)）（得數(shù)保留兩位小數(shù)）0≈0.70.45×1.731545765.0≈0.77基礎(chǔ)練習(xí)世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)很大，它的質(zhì)量相當(dāng)于6頭5.85t重的大象。這臺(tái)計(jì)算機(jī)有多重？（得數(shù)保留整數(shù)）5.85×6＝35.1≈35（t）答：這臺(tái)計(jì)算機(jī)有35t重。一般的重2.5kg?；A(chǔ)練習(xí)3.一種大米的價(jià)格是每千克3.85元，買(mǎi)2.5kg應(yīng)付多少元？3.85×2.5＝9.625≈9.63（元）答：買(mǎi)2.5kg應(yīng)付9.63元。基礎(chǔ)練習(xí)該付9.625元嗎？1.一種面粉每千克的售價(jià)是2.14元。買(mǎi)14

kg應(yīng)付多少元？（得數(shù)保留一位小數(shù)）答：買(mǎi)14

kg應(yīng)付30.0元。2.14×142.14×1485621429.96舍去后向它的前一位進(jìn)1≈30.0（元）拓展練習(xí)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)探究新知復(fù)習(xí)導(dǎo)入直接寫(xiě)出得數(shù)。（1）0.5×0.2＝50×0.2＝

500×0.2＝（2）2.5×4＝2.5×0.4＝0.25×40＝（3）0.125×8＝12.5×8＝1.25×80＝0.111001010101100100復(fù)習(xí)導(dǎo)入乘法交換律：

a×b＝b×a乘法結(jié)合律：

(a×b)×c＝a×(b×c)乘法分配律：

(a＋b)×c＝a×c＋b×c整數(shù)乘法有哪些運(yùn)算定律？怎樣用字母式子表示？復(fù)習(xí)導(dǎo)入0.7×1.2＝1.2×0.7＝（0.8×0.5）×0.4＝（2.4＋3.6）×0.5＝0.8×（0.5×0.4）＝2.4×0.5＋3.6×0.5＝0.840.1630.840.163比一比，看誰(shuí)算得又對(duì)又快！小數(shù)四則混合運(yùn)算的順序跟整數(shù)是一樣的。探究新知0.7×1.2＝1.2×0.7＝（0.8×0.5）×0.4＝（2.4＋3.6）×0.5＝0.8×（0.5×0.4）＝2.4×0.5＋3.6×0.5＝0.840.1630.840.163觀察每組的兩個(gè)算式，它們有什么關(guān)系？前式依次使用交換律、結(jié)合律、分配律可以得出后式，且前后兩式相等。探究新知0.7×1.21.2×0.7（0.8×0.5）×0.40.8×（0.5×0.4）（2.4＋3.6）×0.52.4×0.5＋3.6×0.5＝＝＝探究新知應(yīng)用乘法的運(yùn)算定律，可以使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。從上面的算式中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？探究新知根據(jù)以上計(jì)算可以發(fā)現(xiàn)，整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對(duì)于小數(shù)乘法也適用。0.25×4.78×4運(yùn)用運(yùn)算定律計(jì)算。＝0.25×4×4.78＝

×

＝14.784.78探究新知運(yùn)用乘法交換律計(jì)算。怎樣使計(jì)算更為簡(jiǎn)便呢？0.65×202運(yùn)用運(yùn)算定律計(jì)算。＝0.65×（200＋2）＝

＋

＝1301.3131.3＝0.65×200＋0.65×2探究新知先把202看成200＋2的和，再應(yīng)用乘法分配律計(jì)算。4.2×1.69＝×1.69

2.5×（0.77×0.4）＝（×）×1.根據(jù)運(yùn)算定律填空。7.2×8.4＋2.8×8.4＝（＋）×4.22.50.40.777.22.88.4基礎(chǔ)練習(xí)2.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。101×0.454.75×99＋4.75＝（100＋1）×0.45＝100×0.45＋1×0.45＝45＋0.45＝45.45＝（99＋1）×4.75＝100×4.75＝475基礎(chǔ)練習(xí)你算對(duì)了嗎？3.學(xué)校舉行文藝匯演，要分別訂做一些合唱服和舞蹈服，如果平均每套用布1.8米，一共需要用布多少米？1.8×38＋1.8×62＝1.8×（38＋62）＝1.8×100＝180（米）答：一共需要用布180米。舞蹈服38套合唱服62套基礎(chǔ)練習(xí)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。估算解決實(shí)際問(wèn)題人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)探究新知情境導(dǎo)入你經(jīng)常去超市購(gòu)物嗎？都會(huì)買(mǎi)哪些東西呢？要花多少錢(qián)？情境導(dǎo)入

媽媽帶100元去超市購(gòu)物。

媽媽買(mǎi)了2袋大米，每袋30.6元。還買(mǎi)了0.8kg肉,每千克26.5元。剩下的錢(qián)還夠買(mǎi)一盒10元的雞蛋嗎？夠買(mǎi)一盒20元的嗎？探究新知（一）閱讀與理解單價(jià)數(shù)量總價(jià)大米30.62肉26.50.8雞蛋101先來(lái)明確條件有哪些？問(wèn)題又是什么？探究新知這些信息可以這樣表示。小亮媽媽買(mǎi)了2袋大米和一塊肉，還想買(mǎi)一盒雞蛋，看剩下的錢(qián)夠不夠。小紅先獨(dú)立嘗試解決問(wèn)題，再在小組內(nèi)交流，說(shuō)說(shuō)你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的。（二）分析與解答

媽媽帶100元去超市購(gòu)物。

媽媽買(mǎi)了2袋大米，每袋30.6元。還買(mǎi)了0.8kg肉,每千克26.5元。剩下的錢(qián)還夠買(mǎi)一盒10元的雞蛋嗎？夠買(mǎi)一盒20元的嗎？探究新知你能用估算解決這樣的問(wèn)題嗎？探究新知1袋米不到31元，2袋不到62元；0.8kg肉不到27元；再買(mǎi)一盒10元的雞蛋，總共不超過(guò)62＋27＋10＝99（元），夠了。探究新知單價(jià)數(shù)量總價(jià)大米30.6＜312＜62肉26.50.8＜27雞蛋10110小亮1袋米超過(guò)30元，2袋超過(guò)60元；1kg肉超過(guò)25元，0.8kg也就超過(guò)25×0.8＝20（元），如果買(mǎi)20元的雞蛋就超過(guò)60＋20＋20＝100（元），不夠。探究新知單價(jià)數(shù)量總價(jià)大米30.6＞302＞60肉26.5＞250.8＞20雞蛋20120小紅（三）回顧與反思＜31＜31＜2710

62＋27＋10＝99（元）99元＜100元把價(jià)錢(qián)估大些夠,所以剩下的錢(qián)夠買(mǎi)一盒10元的雞蛋。60＋20＋20＝100（元）把價(jià)錢(qián)估小些不夠,所以剩下的錢(qián)不夠買(mǎi)一盒20元的雞蛋。＞30＞30＞2020估大些估小些探究新知小亮小紅小亮和小丁的方法有什么不同？

2＋4＋6×4＋7＋3＝40（元）1.30元買(mǎi)下面的東西夠嗎？和同桌說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的?；A(chǔ)練習(xí)30元不夠了。8×5＝40（平方米）0.6×0.6×100＝36（平方米）40平方米＞36平方米答：100塊不夠。2.一個(gè)房間長(zhǎng)8.1m、寬5.2m?，F(xiàn)在要鋪上邊長(zhǎng)為0.6m的正方形地磚，100塊夠嗎？（不考慮損耗）基礎(chǔ)練習(xí)我的方法是：3.小明最多可以拎動(dòng)20斤的重物，他面前有一桶水重2.5斤，一桶食用油重10.8斤，一小袋面粉重9.5斤，請(qǐng)問(wèn)小明可以一次性全部拿走嗎？2+10+9=21（斤）21斤＞20斤答：小明不可以一次性全部拿走?；A(chǔ)練習(xí)我的方法是：1、9×48≈5002、11×42≈4003、21×99≈4、19×101≈20002000拓展練習(xí)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。分段計(jì)費(fèi)的實(shí)際問(wèn)題人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)探究新知情境導(dǎo)入生活中我們外出時(shí)經(jīng)常會(huì)乘坐出租車(chē)，那么你知道出租車(chē)是如何計(jì)費(fèi)的嗎？情境導(dǎo)入探究新知下面是某地出租車(chē)的計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。李叔叔乘坐出租車(chē)行駛了6.3km，他應(yīng)付出租車(chē)費(fèi)多少錢(qián)？（一）閱讀與理解行駛的里程是6.3km，超過(guò)3km了，需要分段計(jì)費(fèi)。探究新知先來(lái)明確條件有哪些？問(wèn)題又是什么？（二）分析與解答先獨(dú)立嘗試解決問(wèn)題，再在小組內(nèi)交流，說(shuō)說(shuō)你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的。探究新知下面是某地出租車(chē)的計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。李叔叔乘坐出租車(chē)行駛了6.3km，他應(yīng)付出租車(chē)費(fèi)多少錢(qián)？

7＋1.5×4＝7＋6＝13（元）

1.5×7＝10.5（元）（二）分析與解答7－1.5×3＝2.5（元）10.5＋2.5＝13（元）前3km少算：應(yīng)付：探究新知小紅這樣想：也可以先把6.3km看作7km，按每千米1.5元計(jì)算，再加上前3km少算的。小亮這樣想：（三）回顧與反思78.51011.51314.51617.5答:行駛6.3km需要付13元。你是怎樣解決的？能完成下面的出租車(chē)價(jià)格表嗎？探究新知

2.5×11＝27.5（元）1.某市自來(lái)水公司為鼓勵(lì)節(jié)約用水，采取按月分段計(jì)費(fèi)的方法收取水費(fèi)。用水量在12噸以?xún)?nèi)的每噸2.5元，超過(guò)12噸的部分，每噸3.8元。（1）小云家上個(gè)月的用水量為11噸，應(yīng)繳水費(fèi)多少元？小云家的用水量沒(méi)有超過(guò)12噸，應(yīng)按每噸2.5元計(jì)算?；A(chǔ)練習(xí)

2.5×12＝30元）3.8×5＝19元）

30＋19＝49（元）1.某市自來(lái)水公司為鼓勵(lì)節(jié)約用水，采取按月分段計(jì)費(fèi)的方法收取水費(fèi)。12噸以?xún)?nèi)的每噸2.5元，超過(guò)12噸的部分，每噸3.8元。（2）小可家上個(gè)月的用水量為17噸，應(yīng)繳水費(fèi)多少元？小可家的用水量超過(guò)了12噸，12噸按每噸2.5元計(jì)算，剩下5噸按每噸3.8元計(jì)算?；A(chǔ)練習(xí)

27.5＋2.5×30＝27.5＋75＝102.5（元）2.五（1）班35名師生照合影。每人一張合影，一共需付多少錢(qián)？我的方法是：基礎(chǔ)練習(xí)合影價(jià)格表照相：27.5元（含5張照片）加印一張2.5元謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)探究新知情境導(dǎo)入數(shù)學(xué)閱讀情境導(dǎo)入橫排叫做行。探究新知豎排叫做列。探究新知在定位過(guò)程中，我們通常先確定列數(shù)，確定第幾列一般從左往右數(shù)；確定第幾行一般從前往后數(shù)，這樣每一個(gè)座位與位置一一對(duì)應(yīng)，簡(jiǎn)潔明了。注意：第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列張亮的燈亮了，他在第2列、第3行的位置，他的位置可以用數(shù)對(duì)（2，3）表示。探究新知（2，3）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行探究新知（2，3）在哪個(gè)位置呢？（2，3）應(yīng)該如何讀呢？探究新知可以直接讀（2，3），也可以讀作數(shù)對(duì)（2，3）。你能照樣子用數(shù)對(duì)表示出其他幾個(gè)水果的位置嗎？1.基礎(chǔ)練習(xí)用數(shù)對(duì)（，）表示。用數(shù)對(duì)（，）表示。用數(shù)對(duì)（，）表示。用數(shù)對(duì)（，）表示。41214323果盤(pán)用數(shù)對(duì)（3，2）表示。（1）用數(shù)對(duì)表示出麥冬、當(dāng)歸

和五味子的位置。2.麥冬在（4，5）的位置?；A(chǔ)練習(xí)（1）用數(shù)對(duì)表示出麥冬、當(dāng)歸

和五味子的位置。3.當(dāng)歸在（3，3）的位置?；A(chǔ)練習(xí)（1）用數(shù)對(duì)表示出麥冬、當(dāng)歸

和五味子的位置。3.五味子在（10，1）的位置?；A(chǔ)練習(xí)三七（2）三七在（8，6）的位置，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出。3.基礎(chǔ)練習(xí)用數(shù)對(duì)表示自己在教室的位置正確的說(shuō):ＹＥＳ錯(cuò)誤的說(shuō):ＮＯ小游戲：我是小裁判我的位置是第（）列第（）行，用數(shù)對(duì)表示是（）。講臺(tái)說(shuō)一說(shuō)：（5,1）第4行第1行第2行第3行第5行第6行第1列第2列第3列第4列第5列第6列5,151用數(shù)對(duì)表示自己在教室的位置用數(shù)對(duì)表示A、B、C、D、E所在的位置。

A（

，

）B（

，

）C（

，

）D（

，

）E（

，

）2522556243拓展練習(xí)怎樣用一個(gè)簡(jiǎn)便的方法表示平面上的一個(gè)點(diǎn)?數(shù)學(xué)閱讀數(shù)學(xué)家笛卡爾

有一天，數(shù)學(xué)家笛卡爾生病了，正躺在床上休息。突然，他看到墻角的蜘蛛網(wǎng)上有很多交叉點(diǎn)?！坝辛?！”他忍不住叫了起來(lái)，“把蜘蛛所在的位置作為起點(diǎn)，用兩個(gè)數(shù)字表示記作（0，0），不就可以了嘛！”如此類(lèi)推，他分別用數(shù)對(duì)來(lái)表示出蜘蛛網(wǎng)上的所有交叉點(diǎn)。這名數(shù)學(xué)家的名字叫做笛卡爾，他是十七世紀(jì)法國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和物理學(xué)家，是他發(fā)明了數(shù)對(duì)。數(shù)學(xué)閱讀謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)探究新知情境導(dǎo)入請(qǐng)你指出第一列。教室座位示意圖第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第6行再指指第一行。情境導(dǎo)入11教室座位示意圖第2列第3列第4列第5列第6列第1列第2行第3行第4行第5行第6行第1行這是教室座位示意圖的第1列，第1行。動(dòng)物園示意圖的第一列，第一行又在哪呢？0既表示列的開(kāi)始，又表示行的開(kāi)始。動(dòng)物園示意圖0探究新知探究新知（3，0）動(dòng)物園示意圖（1，4）（3，5）（2，2）（6，4）探究新知這兩個(gè)數(shù)對(duì)中的第2個(gè)數(shù)都是4，說(shuō)明大象館和海洋館是在同一橫線（行）上。這兩個(gè)數(shù)對(duì)中的第1個(gè)數(shù)都是3，說(shuō)明熊貓館和大門(mén)是在同一豎線（列）上。（1，4）（6，4）44（3，5）（3，0）33動(dòng)物園示意圖觀察一下，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？探究新知?jiǎng)游飯@示意圖猩猩館（1，5）獅虎山（0，1）1.請(qǐng)你在圖上標(biāo)出下面場(chǎng)館的位置。獅虎山（0，1），猩猩館（1，5），飛禽館（5，5）?；A(chǔ)練習(xí)飛禽館（5，5）

2.照樣子寫(xiě)出下圖中字母的位置。

A（5，8）

B（

，

）

C（

，）

D（

，

）

比較A和C的位置的數(shù)對(duì)，B和D的位置的數(shù)對(duì),看看發(fā)現(xiàn)了什么。255285基礎(chǔ)練習(xí)照樣子寫(xiě)出下圖中字母的位置。

A（5，8）B（，）

C（，）D（，）

2.255285點(diǎn)A和點(diǎn)C的數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)一樣，說(shuō)明點(diǎn)A和點(diǎn)C在同一豎線（列）上；點(diǎn)B和點(diǎn)D的數(shù)對(duì)中第二個(gè)數(shù)一樣，說(shuō)明點(diǎn)B和點(diǎn)D在同一橫線（行）上?；A(chǔ)練習(xí)3.描出下列各點(diǎn)并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）

．B．C．D．E依次是什么意思？基礎(chǔ)練習(xí)北京的地理位置是北緯39.9°、東經(jīng)116.4°?；A(chǔ)練習(xí)4.通過(guò)地球上的經(jīng)度和緯度，人們可以確定一個(gè)

地點(diǎn)在地球上的位置。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)探究新知復(fù)習(xí)導(dǎo)入小數(shù)除以整數(shù)(1)王鵬的爸爸計(jì)劃4個(gè)月跑步224千米，平均每個(gè)月應(yīng)跑多少千米？656（千米）422452042402224÷4＝20個(gè)十5個(gè)十24個(gè)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.從被除數(shù)的______位除起，先用除數(shù)試除被除數(shù)的前______位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前_____位。6422452042402整數(shù)除法的豎式是怎樣計(jì)算的？最高

一兩2.除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫(xiě)______。商3.

求出每一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)______。小復(fù)習(xí)導(dǎo)入王鵬堅(jiān)持跑步。計(jì)劃4周跑步22.4km，他平均每周應(yīng)跑多少千米？想一想：被除數(shù)是小數(shù)該怎么除呢？探究新知22.4÷4＝想一想：被除數(shù)是小數(shù)該怎么除呢？可以轉(zhuǎn)化為整數(shù)計(jì)算。探究新知我把新知識(shí)轉(zhuǎn)化成舊知識(shí)：22.4km＝22400m22400÷4＝5600(m)5600m＝5.6km5.6（km）20÷4=5

我是這樣思考的：2.4÷4=0.6

5+0.6=5.6想一想：被除數(shù)是小數(shù)該怎么除呢？探究新知22.4÷4＝5.6（km）22.4.22.4÷4＝45206

24

0……24個(gè)十分之一5.6（km）

2

4答：他平均每周應(yīng)跑5.6km。商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。還可以列豎式計(jì)算。你能試一試嗎？探究新知“6”表示6個(gè)十分之一，所以應(yīng)該寫(xiě)在商的十分位上。22.4÷4＝5.6你理解這幾種方法嗎？探究新知22.4km＝22400m22400÷4＝5600(m)5600m＝5.6km20÷4=5

2.4÷4=0.6

5+0.6=5.6用豎式計(jì)算：422.45.62024024（一）算一算，比一比1、42÷3＝2、4.2÷3＝141.43421431201234.21.4312012想一想，這兩道題有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？相同點(diǎn)：小數(shù)除以整數(shù)與整數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法相同。不同點(diǎn)：小數(shù)除以整數(shù)要把商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。基礎(chǔ)練習(xí)（二）筆算下面各題1、9.6÷2＝2、18.2÷14＝4.81.329.64.88160161418.

21.31442042先想一想計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意什么，再計(jì)算?；A(chǔ)練習(xí)99.8÷4＝24.95（元）答：平均每本售價(jià)24.95元。1、《新編童話集》一套共4本，總價(jià)99.8元。平均每本售價(jià)多少錢(qián)？（三）解決問(wèn)題先來(lái)明確條件有哪些？問(wèn)題又是什么？基礎(chǔ)練習(xí)0499.824.9581916383620202、亮亮登山，從山底到山頂全程有4.8km,他上山用了

4小時(shí),下山用了3小時(shí)。上山、下山的平均速度各是

多少?基礎(chǔ)練習(xí)答：上山、下山的平均速度各是1.2千米/時(shí)和1.6千米/時(shí)。4.8÷4=1.2（千米/時(shí)）4.8÷3=1.6（千米/時(shí)）上山速度：下山速度：謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)探究新知復(fù)習(xí)導(dǎo)入小數(shù)除以整數(shù)(2)（一）口算下面各題復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、6÷5○1

2、12÷13○1

3、10÷9○1

4、2.5÷1.5○1

5、5.4÷5.6○1

6、8.2÷2.8○1

<>>>><把28改寫(xiě)成一位小數(shù)是（）把28改寫(xiě)成兩位小數(shù)是（）（二）改一改。28.028.00小數(shù)的基本性質(zhì):小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。你依據(jù)的是什么?復(fù)習(xí)導(dǎo)入商的小數(shù)點(diǎn)要和（）的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。1216.

81.41248048

9.8÷7＝16.8÷12＝

（三）筆算下面各題1.41.4被除數(shù)79.

81.4728028復(fù)習(xí)導(dǎo)入28÷16

王鵬的爺爺計(jì)劃16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？把計(jì)劃16天慢跑的28km平均分成16份，每份就是爺爺一天跑的千米數(shù)。探究新知28÷16＝00……添0繼續(xù)除，表示120個(gè)（）分之一。十王鵬的爺爺計(jì)劃16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？162811612“12”表示什么？接下來(lái)該怎么除呢？..7探究新知8

010281616

127

11

2800050……添0繼續(xù)除，表示120個(gè)（）分之一。十……添0繼續(xù)除，表示80個(gè)（）分之一。百1.75（km）答：平均每天慢跑1.75km。王鵬的爺爺計(jì)劃16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？120－112＝8，8比16小，還是沒(méi)有除盡，該怎么辦呢？28÷16＝..探究新知商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。如果有余數(shù)，要添0再除。探究新知計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法要注意什么？我每周計(jì)劃跑5.6km。5.6÷7他平均每天要跑多少千米？一周是7天，把計(jì)劃每周跑的5.6km平均分成7份，每份就是他一天跑的千米數(shù)。探究新知我計(jì)劃每周跑5.6km。5.6÷7＝5.675680.00.8（km）答：平均每天要跑0.8km。王鵬計(jì)劃每周跑5.6km，平均每天要跑多少千米？為什么要商0呢？整數(shù)部分不夠商1，用0補(bǔ)位。探究新知0.875.6×5.6÷7＝5.

675

680.00.8（km）驗(yàn)算：怎樣驗(yàn)算呢？自己試一試。探究新知計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的除法，要注意什么呢？按整數(shù)除法的方法去除。商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。整數(shù)不夠除，商0，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。如果有余數(shù)，要添0再除。探究新知（一）筆算下面各題72÷15＝25.5÷6＝72156012.81200.0044.225.5624151230030054.84.25基礎(chǔ)練習(xí)9241515.69

0001.0（）2415115906090改正：×（二）判斷正誤你能說(shuō)說(shuō)這道題錯(cuò)在哪里了？應(yīng)該怎么改正呢？基礎(chǔ)練習(xí)錯(cuò)解分析：商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。如果有余數(shù)，要添0再除?；A(chǔ)練習(xí)平均每人花了多少錢(qián)？（三）解決問(wèn)題我和3個(gè)好朋友來(lái)公園玩。我們一共花了33元?；A(chǔ)練習(xí)33÷4＝33÷4＝8.25（元）答：平均每人花了8.25元。48321.2805200033.200基礎(chǔ)練習(xí)（四）下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，錯(cuò)在哪里？1.26180.126071.26180.126700改正：（）×你能說(shuō)說(shuō)這道題錯(cuò)在哪里了嗎？應(yīng)該怎么改正呢？這道題十分位上不夠商1，用0補(bǔ)位，7應(yīng)該商在百分位上。這樣改正……基礎(chǔ)練習(xí)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)探究新知情境導(dǎo)入一個(gè)數(shù)除以小數(shù)(1)課堂小結(jié)情境導(dǎo)入中國(guó)結(jié)是一種中國(guó)特有的手工編織工藝品，它身上所顯示的精致與智慧正是中華古老文明中的一個(gè)側(cè)面。奶奶編“中國(guó)結(jié)”，編一個(gè)要用0.85m絲繩。用7.65m絲繩可以編幾個(gè)“中國(guó)結(jié)”？說(shuō)一說(shuō)，怎樣才能求出可以編幾個(gè)“中國(guó)結(jié)”呢？探究新知7.65÷0.85算出7.65里面有多少個(gè)0.85，就可以編出多少個(gè)“中國(guó)結(jié)”。探究新知奶奶編“中國(guó)結(jié)”，編一個(gè)要用0.85m絲繩。用7.65m絲繩可以編幾個(gè)“中國(guó)結(jié)”？7.657.65÷0.85＝0.85擴(kuò)大到它的100倍我想把除數(shù)0.85轉(zhuǎn)化成整數(shù)，可以將0.85擴(kuò)大到它的100倍。要使商不變，被除數(shù)也要擴(kuò)大到它的100倍。探究新知擴(kuò)大到它的100倍7.65÷0.85＝7.650.85976509（個(gè)）答：這些絲繩可以編9個(gè)中國(guó)結(jié)。想一想：除數(shù)是小數(shù)怎么計(jì)算？探究新知4.68÷1.2＝÷121.把下面的算式轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法算式。5.2÷3.2＝÷322.38÷0.34＝÷

1.61÷0.46＝÷

46.8522383416146基礎(chǔ)練習(xí)342.662.44252

104010462.4÷2.6＝24448

64060.5440.160.544÷0.16＝3.42.算一算。除數(shù)0.16擴(kuò)大到它的100倍，被除數(shù)0.544也擴(kuò)大到它的100倍，小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該點(diǎn)在哪兒？..基礎(chǔ)練習(xí)3.解決問(wèn)題。蘋(píng)果之鄉(xiāng)今年的蘋(píng)果冠軍重0.67kg，小明摘的蘋(píng)果重0.25kg。蘋(píng)果冠軍的質(zhì)量是小明摘的蘋(píng)果的幾倍？基礎(chǔ)練習(xí)0.67÷0.25＝2.68答：蘋(píng)果冠軍的質(zhì)量是普通蘋(píng)果質(zhì)量的2.68倍?；A(chǔ)練習(xí)蘋(píng)果之鄉(xiāng)今年的蘋(píng)果冠軍重0.67kg，小明摘的蘋(píng)果重0.25kg。蘋(píng)果冠軍的質(zhì)量是小明摘的蘋(píng)果的幾倍？4.比較下列兩道題在計(jì)算方法上有什么相同地方和不同

的地方。76508576508505401640540164當(dāng)被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)位數(shù)不同時(shí)我們要以除數(shù)為標(biāo)

準(zhǔn)進(jìn)行擴(kuò)大！被除數(shù)和除數(shù)要擴(kuò)大相同的倍數(shù)。被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)位數(shù)不同基礎(chǔ)練習(xí)1、火車(chē)的速度是0.035千米/秒，飛機(jī)的速度0.315千米/秒，飛機(jī)的速度是火車(chē)的多少倍?

0.315÷0.035=9答：飛機(jī)的速度是火車(chē)的9倍。拓展練習(xí)當(dāng)被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)位數(shù)不同時(shí)，我們要以除數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行擴(kuò)大！要擴(kuò)大相同的倍數(shù)。課堂小結(jié)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元一個(gè)數(shù)除以小數(shù)(2)復(fù)習(xí)導(dǎo)入基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)探究新知課堂小結(jié)被除數(shù)273273027.30.273除數(shù)131.30.130.013商212121你能根據(jù)第一列里的數(shù)，填出其他各列里的數(shù)嗎？1302.732121復(fù)習(xí)導(dǎo)入12.6÷0.28＝04112

140014512.60.28045在被除數(shù)的末尾用“0”補(bǔ)足。被除數(shù)位數(shù)不夠怎么辦呢？想一想，怎樣列豎式計(jì)算呢？探究新知0

12.6÷0.28＝411214

0014512.60.2804597.65÷0.85＝7.650.8597650這兩道題有什么區(qū)別呢？右邊這道題被除數(shù)的末尾數(shù)位不夠，需要用“0”補(bǔ)足。探究新知大家來(lái)討論：計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法是怎樣計(jì)算的？先移動(dòng)除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它變成整數(shù)。除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)幾位，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)幾位。位數(shù)不夠的，在被除數(shù)的末尾用0補(bǔ)足。然后按除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進(jìn)行計(jì)算。探究新知7.57.57.50.4545450（一）想一想，填一填想一想，為什么左邊三道題的商相等，而右邊三道題的商卻不相等呢？左邊三道題,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以相同的數(shù)，商不變。右邊三道題，被除數(shù)不變，除數(shù)縮小，商反而擴(kuò)大?；A(chǔ)練習(xí)下面的計(jì)算對(duì)嗎?如果不對(duì),錯(cuò)在哪里?不對(duì)，被除數(shù)和除數(shù)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)位數(shù)不同。1.4

41.881

4

40（二）判斷基礎(chǔ)練習(xí)下面的計(jì)算對(duì)嗎?如果不對(duì),錯(cuò)在哪里?商丟了小數(shù)點(diǎn)。1

1.72.641

0

41

3

051

3

0

0基礎(chǔ)練習(xí)（三）算一算25.6÷0.032＝80008256025.60.032000要使除數(shù)0.032轉(zhuǎn)化成整數(shù)，小數(shù)點(diǎn)要向右移動(dòng)幾位？基礎(chǔ)練習(xí)（四）解決問(wèn)題小林家今年售出自家種植的草皮共收入455元，每平方米售價(jià)為6.5元。小林家出售了多少平方米的草皮？455÷6.5＝

7006.5455455070（m2）答：小林家出售了70m2的草皮?；A(chǔ)練習(xí)765085765085054016405401641020851020850（五）對(duì)比三種情況，它們有什么相同和不同的地方？相同：都是利用商不變的性質(zhì)把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)。不同：第一道題被除數(shù)和除數(shù)小數(shù)位數(shù)相同；第二道題被除數(shù)小數(shù)位數(shù)比除數(shù)多；第三道題被除數(shù)小數(shù)位數(shù)比除數(shù)少，位數(shù)不夠時(shí)末尾要補(bǔ)0?；A(chǔ)練習(xí)小紅買(mǎi)鉛筆共付給售貨員18元,每支鉛筆1.5元，她買(mǎi)了多少支鉛筆？

18÷1.5=12（支）答：她買(mǎi)了12支鉛筆。拓展練習(xí)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)探究新知復(fù)習(xí)導(dǎo)入商的近似數(shù)課堂小結(jié)按“四舍五入”法求出下列各數(shù)的近似數(shù)。保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)2.94560.542919.004532.92.952.94610.50.540.5431919.019.0019.005復(fù)習(xí)導(dǎo)入19.4÷12=爸爸給王鵬新買(mǎi)了1筒羽毛球，這筒羽毛球19.4元，每個(gè)大約多少錢(qián)？1筒有12個(gè)。19.4元——總價(jià)12個(gè)——數(shù)量總價(jià)÷數(shù)量＝單價(jià)探究新知19.4÷1219.41211274672201128≈1.6（元）保留一位小數(shù)，要除到小數(shù)點(diǎn)后面第二位，進(jìn)行“四舍五入”。計(jì)算價(jià)錢(qián)，保留一位小數(shù)，表示精確到角。.探究新知≈1.62（元）19.4÷1219.412112746722011

2806728保留兩位小數(shù)，要除到小數(shù)點(diǎn)后面第三位，進(jìn)行“四舍五入”。計(jì)算價(jià)錢(qián)，保留兩位小數(shù)，表示精確到分。.探究新知你能說(shuō)說(shuō)如何在實(shí)際問(wèn)題中取商的近似數(shù)嗎？探究新知求商的近似數(shù)時(shí)，計(jì)算到比保留的小數(shù)位數(shù)多一位，再將最后一位“四舍五入”。1、246.4÷13≈（保留兩位小數(shù)）＜6.5246.41318.951311610412411770655基礎(chǔ)練習(xí)18.952、豎式計(jì)算。（得數(shù)保留整數(shù)）48÷2.3.0482.324620001618400.8≈21基礎(chǔ)練習(xí)3、一列火車(chē)從南京到上海運(yùn)行305km，用了1.2小時(shí)，平均每小時(shí)行多少千米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）305÷1.2≈254.17（km）答：平均每小時(shí)行254.17km。路程÷時(shí)間＝速度?；A(chǔ)練習(xí)4、五（1）班6名同學(xué)的體重如下表：姓名張偉肖亮王強(qiáng)孫麗郭紅劉曉梅體重/千克454248293335請(qǐng)你求出這組同學(xué)的平均體重。（得數(shù)保留一位小數(shù)）45＋42＋48＋29＋33＋35＝232（kg）232÷6≈38.7（kg）答：這組同學(xué)的平均體重是38.7kg?；A(chǔ)練習(xí)小紅打國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途，每分鐘花費(fèi)0.2元，她一共花了8.54元。小軍打國(guó)際長(zhǎng)途，每分鐘花費(fèi)2.5元，他一共花了45元。他們兩人誰(shuí)打的時(shí)間長(zhǎng)？小紅打電話時(shí)間：8.54÷0.2=42.7（分）小軍打電話時(shí)間：45÷2.5=18（分）42.7>18答：小紅打的時(shí)間長(zhǎng)。拓展練習(xí)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。循環(huán)小數(shù)人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)探究新知情境導(dǎo)入學(xué)校舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，王鵬同學(xué)在男子400米比賽中，以75秒奪得冠軍。你能算出王鵬的速度是多少嗎？情境導(dǎo)入你能列一下算式嗎？探究新知400÷75王鵬跑400米用時(shí)75秒，他平均每秒跑多少米？754005375250225.32525032252502253400÷75＝觀察這個(gè)豎式,你發(fā)現(xiàn)了什么？探究新知請(qǐng)你試著列豎式計(jì)算一下。75400537525025225.32503225250225332532535.333…2525余數(shù)怎么總是“25”？繼續(xù)除下去，可能永遠(yuǎn)也除不完。商的小數(shù)部分總是重復(fù)出現(xiàn)“3”。探究新知400÷75＝2.29÷1.1=請(qǐng)你試著列豎式計(jì)算一下。探究新知2.08181…一個(gè)數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個(gè)數(shù)字或者幾個(gè)數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。像上面的5.333…和2.08181…都是循環(huán)小數(shù)。探究新知一個(gè)循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字，就是這個(gè)循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。例如：5.333…的循環(huán)節(jié)是3。2.08181…的循環(huán)節(jié)是81。6.9258258…的循環(huán)節(jié)是258。探究新知6.9258258…寫(xiě)作6.9258。..寫(xiě)循環(huán)小數(shù)時(shí)，可以只寫(xiě)第一個(gè)循環(huán)節(jié)，并在這個(gè)循環(huán)節(jié)的首位和末位數(shù)字上面各記一個(gè)圓點(diǎn)。例如：探究新知5.333…寫(xiě)作5.3。.2.08181…寫(xiě)作2.081。..15÷16＝

28÷18＝78.6÷11＝想一想,商會(huì)有哪些情況？探究新知15÷16＝0.937528÷18＝1.555…78.6÷11＝7.14545…0.93751.555…7.14545…探究新知商是循環(huán)小數(shù)。商是小數(shù)。15÷16＝0.937528÷18＝1.555…78.6÷11＝7.14545…0.9375有限小數(shù)1.555…無(wú)限小數(shù)7.14545…無(wú)限小數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)有限的小數(shù)是有限小數(shù)。小數(shù)部分的位數(shù)無(wú)限的小數(shù)是無(wú)限小數(shù)。探究新知1、5.333…0.76763.141593.1431347.843843…6.95454…請(qǐng)你判斷一下，下面哪些卡片上的數(shù)是循環(huán)小數(shù)，把是循環(huán)小數(shù)的卡片涂上紅色?；A(chǔ)練習(xí)1.555…1.746746…0.105353…2、

用簡(jiǎn)便形式寫(xiě)出下面的循環(huán)小數(shù)。＝1.5.＝1.746..＝0.1053..基礎(chǔ)練習(xí)1、判斷正誤：8.6666…是循環(huán)小數(shù)。（）5.0464646…的循環(huán)節(jié)是046。（）√×拓展練習(xí)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。用計(jì)算器探索規(guī)律人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)探究新知情境導(dǎo)入數(shù)學(xué)閱讀0.3636…

4÷11＝

0.4545…

5÷11＝

用計(jì)算器計(jì)算下面各題。1÷11＝0.0909…2÷11＝0.1818…3÷11＝0.2727…情境導(dǎo)入1÷11＝0.0909…2÷11＝0.1818…3÷11＝0.2727…4÷11＝0.3636…5÷11＝0.4545…它們的商都是循環(huán)小數(shù)。探究新知你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？9×1＝099×2＝189×3＝279×4＝369×5＝451÷11＝0.0909…2÷11＝0.1818…3÷11＝0.2727…4÷11＝0.3636…5÷11＝0.4545…你還發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？0918273645它們的循環(huán)節(jié)都是9的倍數(shù)。被除數(shù)是幾，循環(huán)節(jié)就是9的幾倍。它們的循環(huán)節(jié)都有兩位。1234512345探究新知不計(jì)算，用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫(xiě)出下面幾題的商。6÷11＝

0.5454…

7÷11＝

0.6363…

8÷11＝

0.7272…

9÷11＝

0.8181…想一想，6÷11的商是多少？試試看：15÷11＝？探究新知1.3636……15÷11＝可以這樣想：15÷11＝1……44÷11＝0.3636…15÷11＝1.3636…？18÷11＝30÷11＝1……7＝1.6363…2……8＝2.7272…探究新知6×0.7

6.6×6.7

6.66×66.7

6.666×666.7不計(jì)算，運(yùn)用規(guī)律直接填出得數(shù)，再用計(jì)算器驗(yàn)算。＝＝＝＝4.244.22444.2224444.2222猜猜6.66×66.7的積是多少？你是怎么想的？