北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案

102除數(shù)??6丿18??被除數(shù)：“18”表示有34（2）列算式：16÷6=（）??（）24??余數(shù)小棒，不能再搭了。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生理解和掌握有余數(shù)除法的試商方法。體會(huì)余數(shù)要比除數(shù)小。56教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用有余數(shù)除法解決問(wèn)題，練習(xí)學(xué)生的生活實(shí)際，通風(fēng)自主探索、合作交流，教學(xué)難點(diǎn)分析、解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。？（()×6＜258×()＜387×()＜40實(shí)際來(lái)思考，如上面租船的問(wèn)題??至于這6條船怎樣分配5.練習(xí)：P11“試一試”789教學(xué)內(nèi)容：P15-16“東南西北”說(shuō)四個(gè)方向各有什么。把記錄收集整理完成“認(rèn)一認(rèn)，填一填”北東操場(chǎng)P17-18“辨認(rèn)方向”？（教師讓學(xué)生觀察剩下的4個(gè)建筑物所在的方向與以教師讓學(xué)生多說(shuō)一說(shuō)這4個(gè)建筑物分別在學(xué)校的什教師出示地圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這是哪個(gè)國(guó)家的地圖，地圖的形狀像什么？在地圖上看到了什么？學(xué)生回答后，教師可適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)生在觀察地圖時(shí)，教師讓學(xué)生注意面朝北的第三單元：生活中的大數(shù)第三步：一百個(gè)一百個(gè)地?cái)?shù)，一百、二百、三百??九百，數(shù)計(jì)算機(jī)演示：一千一千地?cái)?shù)，一千、二千、三千??九千，數(shù)①②③④教學(xué)內(nèi)容：？（個(gè)5535個(gè)5535個(gè)535個(gè)53個(gè)535個(gè)53在里填上“<”或“>”教學(xué)重點(diǎn)：萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀、寫，數(shù)位的意義教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片（1）388，389392，393（2）3260，637032903310（3）5725，58256125活動(dòng)一：目標(biāo)——通過(guò)估計(jì)、測(cè)量與聯(lián)想，產(chǎn)生1分米長(zhǎng)度單位，建立“1分米”的長(zhǎng)度觀念。1、組織學(xué)生以小組為單位，估一估10厘米紅色紙條的長(zhǎng)度，記下來(lái)，再量一量它的長(zhǎng)度。多樣性。]米多三格”怎么記？]毫米等。]）（（）ppt、掛圖。優(yōu)秀的作業(yè)、作品??31）組內(nèi)展示個(gè)人的學(xué)習(xí)資料。第五單元:加與減（1）解決“一班和二班一共回收多少節(jié)”有同學(xué)會(huì)說(shuō)：514-100=414、414-完成p54頁(yè)“試一試”對(duì)？”2.解決“付給售貨阿姨300元，找回44元，對(duì)嗎？” （二）指一指：初步認(rèn)識(shí)“角”尖的點(diǎn)開始，貼緊它的邊描一條直直的線，再?gòu)倪@個(gè)尖尖的點(diǎn)開始，貼緊它下面的邊描一條直直的線，這樣就把這個(gè)“角”描下師：我們把這個(gè)尖尖的點(diǎn)叫做“角”的頂點(diǎn)，這兩條直直的線叫做“角”的兩條邊。大家知道了“角”各部分的名稱，一會(huì)兒看看誰(shuí)會(huì)用。的這條邊畫一條彎彎的線，它就表示由這個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組3.學(xué)生再次畫“角”指起，請(qǐng)同學(xué)觀察“角”的開口越來(lái)越大）都是一個(gè)“角”（六）找一找：使同學(xué)體會(huì)生活中處處有“角”（二）指一指：初步認(rèn)識(shí)“直角”（五）找一找：使同學(xué)體會(huì)生活中處處有“角”第三課時(shí)長(zhǎng)方形和正方形第四課時(shí)平行四邊形第五課時(shí)欣賞與設(shè)計(jì)？（教學(xué)內(nèi)容奧運(yùn)開幕課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程：補(bǔ)評(píng)：到校？小結(jié)：我們生活里經(jīng)常需要知道時(shí)間，每天按？，？（？（？（？（：（（）息分鐘，再加上分鐘是1小時(shí)。（是生命一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)內(nèi)容1分有多長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程：補(bǔ)評(píng)：4、今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)間的最小單位：秒（板書）（）（）（（）（（）（（）說(shuō)這時(shí)同學(xué)們?cè)诟墒裁?？出示各鐘表同桌先互相說(shuō)，然后交流。3、趣味題：一人唱一首歌要用3分板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)內(nèi)容淘氣的作息時(shí)間課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程：補(bǔ)評(píng)：（）（）（）（）（） ()小時(shí)，從12走到7要走小時(shí)，從12 （） ()分鐘是1小時(shí)。（）板書設(shè)計(jì)：教學(xué)內(nèi)容上學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)內(nèi)容上學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程：補(bǔ)評(píng)：教科書提到兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容重復(fù)的奧妙課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程：補(bǔ)評(píng)：一、表示規(guī)律（2）表示規(guī)律。有兩種教學(xué)法：教學(xué)內(nèi)容評(píng)選吉祥物課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程：補(bǔ)評(píng)：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容最喜歡的水果課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)、用統(tǒng)計(jì)圖表呈現(xiàn)教學(xué)過(guò)程：補(bǔ)評(píng)：這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并提出實(shí)驗(yàn)的要求，如溫度、濕度適當(dāng)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題，可以去請(qǐng)教家長(zhǎng)、老師，也可以自己查閱書本。讓學(xué)生從小就體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，教學(xué)過(guò)程：二、出示要求：總復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容數(shù)與代數(shù)課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)：2、通過(guò)練習(xí)，鞏固整十、整百數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減法的計(jì)算方法，并正確的運(yùn)算順序，并能熟練地進(jìn)行計(jì)算。結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握乘加、乘減、除加、除減混合運(yùn)算題的運(yùn)算補(bǔ)評(píng)：教學(xué)過(guò)程：補(bǔ)評(píng)：獨(dú)立完成，教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：直觀地認(rèn)識(shí)角，會(huì)辨認(rèn)直角、銳角和鈍角并能正確地教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的空間想象教學(xué)過(guò)程：補(bǔ)評(píng)：理，這一活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神掌握有關(guān)的知識(shí)。這兩副畫是對(duì)學(xué)生學(xué)過(guò)知識(shí)示，左圖是有關(guān)認(rèn)識(shí)圖形的知識(shí)，右表可以利數(shù)據(jù)練習(xí)加減法。教師可以通過(guò)這幅圖，引導(dǎo)說(shuō)一說(shuō)想到了什么，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并加銳角個(gè)直角鈍角()讓學(xué)生實(shí)際操作，由于有不同的剪法，就有不同的答案：（1）