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第二單元第3課時6～9的減法情景導(dǎo)入看小朋友們玩的多開心！圖中發(fā)生了什么？誰來說說看呢。你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？情景導(dǎo)入你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？問題：一共有多少人？2+4=6（人）4+2=6（人）探究新知說一說，寫一寫。一共有6人，正在滑的有4人，休息的有()人。一共有6人，休息的有2人，正在滑的有()人。探究新知說一說，寫一寫。一共有6人，正在滑的有4人，休息的有()人。一共有6人，休息的有2人，正在滑的有()人?！叭サ簟痹跀?shù)學(xué)中怎樣表示？探究新知說一說，寫一寫。一共有6人，正在滑的有4人，休息的有()人。6-4=2“去掉”在數(shù)學(xué)中表示“減去”。去掉正在滑的4人。探究新知說一說，寫一寫。6-4=2說說你是怎樣算的？012345678探究新知說一說，寫一寫。6-4=2說說你是怎樣算的？012345678一共有6人，正在滑的有4人，休息的有()人。2探究新知說一說，寫一寫。6-2=4一共有6人，休息的有2人，正在滑的有()人。去掉正在休息的2人。探究新知說一說，寫一寫。6-2=4說說你是怎樣算的？012345678一共有6人，休息的有2人，正在滑的有()人。4探究新知2+4=6（人）4+2=6（人）6-4=2（人）6-2=4（人）探究新知試一試7-1=7-6=61基礎(chǔ)練習(xí)1.數(shù)一數(shù)，填一填。352772基礎(chǔ)練習(xí)2.44516159549453基礎(chǔ)練習(xí)3.先接著畫一畫，再寫出差。64要求一個數(shù)減幾是多少，就從這個數(shù)往前數(shù)幾，數(shù)到幾就是幾?；A(chǔ)練習(xí)4.36639-=9-=拓展練習(xí)運(yùn)用3、6、9這三個數(shù)寫出兩道加法算式和兩道減法算式。
＋
＝
＋
＝
－
＝
－
＝3699366399639最大，把它作為加法算式的得數(shù)，3和6相加
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