2.3渦流電磁阻尼和電磁驅(qū)動課件高二下學(xué)期物理人教版選擇性2

渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動高中人教版選擇性必修2第二章第三節(jié)說課contents目錄教材分析1教學(xué)過程5學(xué)情分析2板書設(shè)計6教法學(xué)法4教學(xué)目標與重難點3教科版教材分析學(xué)情分析目標及重難點教學(xué)過程板書設(shè)計教法學(xué)法鞏固與應(yīng)用舊知為學(xué)習(xí)新知奠定基礎(chǔ)承上啟下能力基礎(chǔ)：能夠進行簡單的邏輯推理和歸納演繹差異性：知識應(yīng)用能力、認知水平教材分析目標及重難點教學(xué)過程板書設(shè)計教法學(xué)法學(xué)情分析渦流法拉第電磁感應(yīng)定律楞次定律互感自感科學(xué)態(tài)度與責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生客觀、全面認識事物的科學(xué)態(tài)度。培養(yǎng)民族自豪感和社會責(zé)任感?？茖W(xué)思維從已知知識出發(fā)，理解渦流產(chǎn)生原因、過程。

認識渦流特點，辯證看待渦流效應(yīng)的利弊。物理觀念

形成渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動的物理觀念。

能結(jié)合感生電場理解渦流產(chǎn)生過程?？茖W(xué)探究通過“尋寶”活動培養(yǎng)學(xué)生思考觀察能力。

分析渦流效應(yīng)本質(zhì)為法拉第電磁感應(yīng)。教學(xué)目標重點：渦流概念及相關(guān)應(yīng)用難點：電磁阻尼和電磁驅(qū)動實例分析原理解釋目標及重難點教材分析學(xué)情分析教學(xué)過程板書設(shè)計教法學(xué)法了解渦流現(xiàn)象，能舉例說明渦流現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用教法學(xué)法學(xué)情分析目標及重難點教學(xué)過程板書設(shè)計教材分析渦流概念及相關(guān)應(yīng)用電磁阻尼和電磁驅(qū)動實例分析原理解釋重點難點重難點實驗演示、啟發(fā)式教學(xué)

為主的教法觀察、合作探究法為主的學(xué)法教學(xué)過程學(xué)情分析目標及重難點教學(xué)方法板書設(shè)計教材分析教學(xué)過程從生活走向物理渦流只能在金屬導(dǎo)體內(nèi)部產(chǎn)生通過探測渦流產(chǎn)生的磁場探測金屬教學(xué)過程學(xué)情分析目標及重難點教學(xué)方法板書設(shè)計教材分析情景引入模擬安檢

導(dǎo)體內(nèi)部產(chǎn)生感應(yīng)電流導(dǎo)體由多組閉合線圈組成楞次定律法拉第電磁感應(yīng)定律探測器檢測到磁場變化未知已知感應(yīng)電流也會產(chǎn)生磁場渦流的概念、應(yīng)用感生電場教學(xué)過程學(xué)情分析目標及重難點教學(xué)方法板書設(shè)計教材分析渦流效應(yīng)磁效應(yīng)好奇心做中學(xué)，學(xué)中做求知欲動畫演示電磁驅(qū)動難點自制模型電磁阻尼教學(xué)過程學(xué)情分析目標及重難點教學(xué)方法板書設(shè)計教材分析渦流效應(yīng)力學(xué)效應(yīng)民族自豪感熱效應(yīng)辯證思維利弊辯證將課堂交給學(xué)生教學(xué)過程學(xué)情分析目標及重難點教學(xué)方法板書設(shè)計教材分析渦流效應(yīng)熱效應(yīng)表達能力小組合作一、利用軟件控制手機探測金屬，觀察記錄那些金屬產(chǎn)生的磁場更強并且給出改進探測器的方案。二、用所給材料，結(jié)合所學(xué)制作阻尼擺；或結(jié)合樂高積木搭建簡易的電磁驅(qū)動模型。二選一從物理走向社會教學(xué)過程學(xué)情分析目標及重難點教學(xué)方法板書設(shè)計教材分析合作探究Pvc發(fā)泡板金屬鋁片強磁鐵木棍樂高積木教學(xué)過程板書設(shè)計學(xué)情分析目標及重難點教學(xué)方法教材分析§2.3渦流電