福建省廈門(mén)市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

福建省廈門(mén)市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.妙筆生花。（書(shū)寫(xiě)要求：字跡端正，字距大小合適，兩邊留的空白大致相等。）

垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。

______________________2、填空題（每題2分共5題）1）.讀下面的一段話(huà)，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。??本學(xué)期的收獲真大??！我們認(rèn)識(shí)了伶俐可愛(ài)的，欣賞了迷人的，知道了辨別方向的，探尋了物產(chǎn)豐富的世界，目睹了的堅(jiān)固，見(jiàn)證了的的，感受到了冰心奶奶小時(shí)候吹的樂(lè)趣，也從小宋慶齡身上學(xué)到了的優(yōu)秀品質(zhì)。2）.我是火眼金睛，我會(huì)給下列各字組詞。睜_______眨_______瞪

_______瞅_______瞧_______我發(fā)現(xiàn)，這些字都可以用部首查字法查字典，都查_(kāi)____部，都與_______有關(guān)，我還可以寫(xiě)一個(gè)含“目”的字是_____。3）.我是小小傳承人，我能根據(jù)語(yǔ)境讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)并填空。

（1）“苗年”是苗家人一年一度最為shèngdà_______的節(jié)日，男女老少chéngqúnjiéduì_________穿著piàoliang_______的民族fúzhuāng_______，yǎnzòu_______著měimiào_______的蘆笙曲，跳起yōuměi_______的蘆笙舞，gǎnshòu_______著獨(dú)特的民風(fēng)民俗。

（2）我國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，我知道，我是_____族。4）.請(qǐng)你根據(jù)積累，將同學(xué)們討論的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

蘇蘇：我在古詩(shī)中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的美好。從“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，______________

”中，我讀出了辭舊迎新的喜悅。除了貼春聯(lián)，春節(jié)的習(xí)俗還有___________

、________。

元元：我在名言警句中體會(huì)傳統(tǒng)文化的含義。“

______________，是謂過(guò)矣”告誡我們要及時(shí)改過(guò)；“眼見(jiàn)為實(shí)，____________

”教給我們明辨是非的方法。

亮亮：我從傳承中感受傳統(tǒng)文化的魅力。筆墨紙硯被稱(chēng)為“___________”，這是我國(guó)獨(dú)有的書(shū)法繪畫(huà)工具；中醫(yī)“____________

”的診治方法，至今仍被廣泛使用。5）.先把下面的八字成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號(hào)）

①______，水來(lái)土掩。②______，耳聽(tīng)為虛。③______，近墨者黑。④______，焉得虎子。

（1）古人說(shuō)“____________”，與優(yōu)秀的人交朋友，我們也會(huì)變優(yōu)秀。

（2）人們常說(shuō)“____________”，遇到問(wèn)題時(shí)我們一定要冷靜，總能想出解決問(wèn)題的辦法。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“我會(huì)背了?！睂O中山說(shuō)著，把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)。B．青頭對(duì)紅頭說(shuō)：“咱們玩捉迷藏吧！”C．“這不是她的書(shū)?！眿寢屨f(shuō)。D．“不要緊，”小公雞說(shuō)道：“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！?）.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．墻壁

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)B．滿(mǎn)載

銀光閃閃C．氣焰

大吃一驚D．仍然

一本正徑3）.聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，下面哪一項(xiàng)表述是不正確的。（

）A．《慢性子裁縫和急性子顧客》《漏》這兩篇課文都可以借助時(shí)間的變化順序復(fù)述故事。B．法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家與文學(xué)家法布爾著有《昆蟲(chóng)記》。C．《多么奇妙的世界》通過(guò)具體描寫(xiě)大自然的奇妙，表達(dá)了作者對(duì)奇妙世界的無(wú)比熱愛(ài)之情。D．“貝類(lèi)自己不動(dòng)，卻能在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。”運(yùn)用了擬人的修辭手法。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.青頭笑瞇瞇地說(shuō)：“不要哭，就當(dāng)你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（按要求改寫(xiě)句子）

提示語(yǔ)在句末：______________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配。

唧哩哩的

蟲(chóng)鳴

快活的

天空

嘩啦啦的

小雨

朦朧的

樂(lè)曲

滴滴答答的

鳥(niǎo)叫

雄件的

時(shí)刻

嘰嘰喳喳的

樹(shù)葉

明朗的

月光2）.連一連，搭配詞語(yǔ)

集合

命令

一根

手推車(chē)

執(zhí)行

隊(duì)伍

一盞

椅子

舒展

腰背

一把

紅燈

挺直

身子

一輛

火柴6、排序題（每題5分共2題）1）.按部首查字法的順序給下列句子排排序。

(

)確定“佳”的部首是“亻”，“亻”共2畫(huà)，除去部首還有6畫(huà)。

(

)翻到有“亻”的那一頁(yè)，從6畫(huà)這一列中找到“佳”字，根據(jù)其對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼就可以查到“佳”字。

(

)找到字典“部首目錄”那一頁(yè)，從2畫(huà)這一列中找到“亻”，找到它對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼。2）.根據(jù)課文內(nèi)容給下面的句子排序。

(

)一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

(

)我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開(kāi)紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來(lái)。

(

)我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

(

)二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。

(

)這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《火燒云》一文主要寫(xiě)了火燒云顏色和形狀的變化，突出了火燒云色彩絢麗、變化多端的特點(diǎn)。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀?！讹嫼铣跚绾笥辍?/p>

，

。

，

。1．默寫(xiě)古詩(shī)。

2．《飲湖上初晴后雨》描寫(xiě)了西湖________和________的美麗風(fēng)光。詩(shī)人對(duì)晴雨中的西湖景色的評(píng)價(jià)分別是“________”“________”。

3．下列對(duì)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．方：正。B．亦：也。C．欲：貪心。D．瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子。4．詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了西湖___________和雨天的景象。

5．在詩(shī)中，詩(shī)人________（誰(shuí)）用奇妙而貼切的比喻寫(xiě)出了西湖的美。詩(shī)中運(yùn)用了________的修辭手法的詩(shī)句是：_______________，_______________。把__________比作_________，突出了西湖的____________。

6．詩(shī)中描寫(xiě)雨中西湖周?chē)娜荷矫悦悦Ｃ！⑷粲腥魺o(wú)的詩(shī)句是“________________”。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

同學(xué)們，在童話(huà)世界里，花草樹(shù)木會(huì)跳舞，小鳥(niǎo)昆蟲(chóng)會(huì)唱歌，甚至石頭磚塊會(huì)吵架，真是有趣極了。請(qǐng)你選擇兩種或兩種以上我們熟悉的物品作為主人公，展開(kāi)合理的想象，自擬題目，編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事。

要求：（1）想象合理。（2）書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)不少于250字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.短文一石頭書(shū)①一天，川川和磊磊在山上玩，看見(jiàn)一個(gè)勘探隊(duì)員正趴在一塊大石頭上，聚精會(huì)神地看著什么。②川川好奇地問(wèn)：“叔叔，您在看什么呀？”③“我在讀書(shū)呢?！笔迨逍χf(shuō)。④□書(shū)□哪里有書(shū)哇□他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭感到很奇怪□⑤“石頭就是書(shū)。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？”⑥川川不禁笑了起來(lái)，說(shuō)：“這書(shū)上有字嗎？”⑦“有哇，你們來(lái)看：這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波浪留下的足跡，叫波痕：還有那些小不點(diǎn)兒，黃的、黑的、紅的、閃光的、透明的……叫礦物。這些都是石頭書(shū)上的字?！雹嗬诶趩?wèn)：“這書(shū)上有畫(huà)嗎？”⑨叔叔說(shuō)“有。這是樹(shù)葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚(yú)，這些石頭叫化石?！雹狻盎?？化石能說(shuō)明什么呢？”川川和磊磊一起問(wèn)。?“它告知我們，在很久很久以前，這里曾是一片密林，地上有花有草，還有許多昆蟲(chóng)。后來(lái)，這里變成了大海。又過(guò)了許多許多年，地殼慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們現(xiàn)在看到的這座山?！?“看懂了這些又有什么用呢？”川川特別愛(ài)刨根問(wèn)底。?“用處可大了。這本書(shū)會(huì)告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石……”?川川和磊磊高興地說(shuō)：“石頭書(shū)里的學(xué)問(wèn)還真不少呢?！?．讀第④自然段，根據(jù)表達(dá)的需要，在“□”里正確填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．第③自然段“我在讀書(shū)呢”這句話(huà)中的“讀書(shū)”指的是_____________；第?自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“刨根問(wèn)底”的意思是_____________

3．川川和磊磊從石頭書(shū)中“刨”到了哪些學(xué)問(wèn)，下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)

①石頭書(shū)上的字指的是雨痕、波痕和礦物。

②樹(shù)葉、貝殼、小魚(yú)等化石都是石頭書(shū)上的畫(huà)。

③石頭書(shū)只會(huì)告訴我們哪里有煤炭，哪里有礦石。

4．川川和磊磊給你留下了怎樣的印象，寫(xiě)一寫(xiě)。

___________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”畫(huà)去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。

黎明（líní）

舒暢（chàngcàng）

瞬間（shùnxùn）

獵人（lèiliè）

凝神靜氣（níngyí）2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“_______”。

凌晨（línlíng）

潔白（jíjié）

衣裳（shangshāng）

拆開(kāi)（chāicāi）

鯊魚(yú)（shā