1.1.2《長度和時間的測量》人教版物理八年級上學期

課前提問（1分鐘）物體的長度是：___________1.00cm物體的長度是：__________1.0cm

第一節(jié)、長度和時間的測量第二課時八年級物理人教版（上冊）學習目標(1分鐘)1、時間的單位及換算關(guān)系，停表的使用及讀數(shù)；2、知道誤差和錯誤的區(qū)別，如何減小誤差。自學指導一（5分鐘）學生自學，教師巡視（3分鐘）1、在國際單位制中，時間的基本單位是

，符號是

，時間單位還有

、

、它們之間的關(guān)系:1h=__

_min1min=__

_s1h=_______s

2、常用測時間工具：

、

、

、

、秒s小時（h）分（min）60603600電子手表石英鐘電子停表機械停表閱讀課本13-14，思考停表的結(jié)構(gòu)復位按鈕小盤分鐘大盤秒鐘分針秒針讀數(shù)時先看分鐘，再看秒鐘。當大盤一圈為30秒時先看小表盤的指針指在哪里，讀出分鐘數(shù)，再看是前半分鐘時，大表盤看前30秒；是后半分鐘時，大表盤看30秒后。實驗：用停表測量時間當大盤一圈為60秒時先看小表盤的指針指在哪里，讀出分鐘數(shù)，再看大表盤的指針指在哪里，讀出秒鐘數(shù)；031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314以下停表的讀數(shù)是多少？確定分鐘盤的指針指在3處，是3min判斷是后半分鐘再看大盤的秒鐘，是后半分鐘，則看>30的數(shù)字是37.5s時間=3min+37.5s=217.5s3、0.5h=_____min2小時15分=

s

1.5min=

s6分12秒=

s3081001、在國際單位制中，時間的基本單位是______，符號為______；1h＝______min＝______s.2、實驗時常用________測量時間．3724、一輛火車早上10：30從甲地出發(fā)，當天下午16：15到達乙地，請問，火車整段過程行駛的時間是多少小時？解：已知火車10:30出發(fā)，16:15到達，火車整段過程行駛的時間是：16:15─10:30=5h45min=5.75h自學檢測一（5分鐘）秒s603600停表90031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314分針：秒針：讀數(shù)：7min25.4s7min25.4s445.4s5、停表的讀數(shù)是

自學指導二（5分鐘）

閱讀課本P14頁，思考：1、誤差：_______和_______之間的差異。2、誤差的來源：所用儀器、測量方法的限制3、誤差不是錯誤，可以_____，不能_____。錯誤是能夠_____的4、減小誤差的方法：_____________________、_____________________、______________學生自學，教師巡視（3分鐘）測量值真實值多次測量求平均值選用精密的測量工具改進測量方法減小消除避免誤差不是錯誤錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結(jié)果時粗心等原因造成的。注意區(qū)分：錯誤是不應該發(fā)生的，可以避免。誤差是客觀存在的，不可避免，不能消除,只能盡量減小。3、某同學用毫米刻度尺測同一物體的長度，三次結(jié)果是24.70cm、24.72cm、24.69cm，則這個物體的長度為________.自學檢測二（5分鐘）1、受測量工具等因素的影響，_______與真實值之間的差異叫做誤差。測量時的錯誤______避免，而誤差______消除，只能盡量______。測量值可以不能減小2、測量長度時，由于刻度尺熱脹冷縮會產(chǎn)生（

）A.錯誤B.誤差

B24.70cm×=24.70cm解：4、用鋼尺測量一個物體長度時，如果把鋼尺加熱之后再測量，則測量值_____（偏大、偏小、準確）偏小5、用皮卷尺測量一個物體長度時如果把皮卷尺拉得過緊測量，則測量值_____（偏大、偏小、準確）偏小2.69cm2.29cm解題技巧：熱脹冷縮，鋼尺會變長6、把鋼尺放入冰箱內(nèi)一段時間，再拿出來測量一個物體長度時，測量值_____（偏大、偏小、準確）偏大解題技巧：熱脹冷縮，鋼尺會變小2.01cm2.50cm課堂小結(jié)（2分鐘）一、時間的測量1、基本單位：秒（s）2、其他單位：小時(h)、分鐘(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)3、單位換算：1h=60min=3600s1s=103ms1ms=103μs4、測量工具：停表、電子表、石英鐘等

5、停表的讀數(shù)

二、誤差1、概念：測量值與真實值的差別2、產(chǎn)生原因：測量者、測量工具、測量環(huán)境等3、誤差與錯誤的區(qū)別：

錯誤可避免，誤差不可避免，能減小4、減小誤差的方法：多次測量取平均值、改進測量方法、選用精度高的測量工具1、有一位同學用毫米刻度尺先后四次測量一個物體的長度。測量結(jié)果是1.41cm，1.52cm，1.42cm，1.44cm，根據(jù)記錄分析，刻度尺的分度值為__

_

測量結(jié)果有錯誤的是_________cm，物體的長度是___________cm。1.421.521mm當堂訓練（10分鐘）2、測量1枚硬幣厚度，為了減小誤差，下列方法中能減小估讀誤差最佳的是（）A.用刻度尺仔細地測量硬幣厚度B.用刻度尺多次測量求平均值C.用刻度尺測量10枚硬幣疊加起來總厚度，再除以10，求出1枚厚度D.刻度尺分別測量10枚硬幣厚度，然后求平均值C3、時間的國際單位是（），圖中停表的正確讀數(shù)是（）。

A.s；1min30