青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。請(qǐng)用鋼筆抄寫下面的句子，做到規(guī)范、端正、整潔。

海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

_______________2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

sī

xù()tòu

míng()zhèn

jìng()xiāng

tí

bìng

lùn()2）.7.課文綜合回顧。（1）美景悅目：學(xué)了本冊(cè)課文，我想跟著古詩(shī)去旅行，想去看看長(zhǎng)江，感受“天門中斷楚江開，______________________”的壯麗風(fēng)光；想去西湖邊走走，領(lǐng)略“水光瀲滟晴方好，_____________________”的清麗景象；想去洞庭湖看看，欣賞“遙望洞庭山水翠，__________________”的風(fēng)姿；到了秋天，想去北京香山看“停車坐愛(ài)楓林晚，______________”的美景。（2）經(jīng)典育人：《墨子》中“______________________”告訴我們要像愛(ài)自己一樣愛(ài)別人；關(guān)于成敗，我們這樣說(shuō)，一時(shí)強(qiáng)弱___________，萬(wàn)古勝負(fù)______________；關(guān)于道理，我們這樣想，有理走遍天下，__________________；關(guān)于團(tuán)結(jié)，我們這樣做，人心齊，___________。3）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。

大自然是一本qímiào(

)的書。書里有剛剛sūxǐng(

)的小草，有xīnrán(

)怒放的花兒，有身段yúnchèn(

)的小鹿……你可以請(qǐng)chítáng(

)鋪開明鏡般的紙，記錄下gǎndòng(

)的畫面；還可以吹個(gè)泡泡，請(qǐng)它帶你尋找yǔzhòu(

)另一邊的mìmì(

)。4）.根據(jù)拼音，寫詞語(yǔ)。

清晨，嵩縣城從睡夢(mèng)中sūxǐnɡ(

)。午后，我跟隨媽媽到公園，看到滿池的荷花隨風(fēng)wǔdǎo(

)；nínɡjìnɡ(

)的夜晚，我穿著單薄的chènshān(

)登上玉皇山，xīnshǎnɡ(

)這夜晚的美景，感慨萬(wàn)千，wěidà(

)的嵩縣人民用勤勞和zhìhuì(

)不斷創(chuàng)造著qíjì(

)……讓我們走進(jìn)這座城市，開啟一段研學(xué)之旅吧！5）.小華和小明圍繞“古詩(shī)中的傳統(tǒng)節(jié)日”的話題，有了這樣的對(duì)話：

小華：學(xué)習(xí)了《元日》，我知道了“元日”指_________，也就是春節(jié)。那是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，古代有_________、______等習(xí)俗。

小明：重陽(yáng)節(jié)也是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。《九月九日憶山東兄弟》中的詩(shī)句“___________，_________”就寫到了重陽(yáng)節(jié)登高、戴茱萸的習(xí)俗。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對(duì)詩(shī)句理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行”這一句，一“溪”一“山”，一“泛”一“行”，不僅表明作者的行程，還透露出作者的喜悅之情。B．杜甫的《絕句》朗讀時(shí)要用歡快的語(yǔ)調(diào)，讀出對(duì)春天的贊美。C．“長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)”表現(xiàn)了白居易惜春之情。D．“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”前一句動(dòng)態(tài)描寫，后一句靜態(tài)描寫，一動(dòng)一靜，相映成趣。2）.“兔走觸株，折頸而死”中的“走”的正確解釋是（

）。A．步行B．跑C．移動(dòng)D．往來(lái)3）.學(xué)?！白x書社”要組織一次“中國(guó)古代寓言故事會(huì)”下列故事不能入選的一項(xiàng)是（

）A．葉公好龍B．守株待兔C．鹿角和鹿腿4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。（仿寫擬人句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

pú

qiāo

qiàn

yīng

shuǎ

lǒng

欠

應(yīng)

蒲

悄

攏

耍2）.詩(shī)句連線。

知有兒童挑促織

孤帆一片日邊來(lái)

水光瀲滟晴方好

夜深籬落一燈明

兩岸青山相對(duì)出

山色空蒙雨亦奇6、排序題（每題5分共2題）1）.我能整理錯(cuò)亂的句子，并在句前（

）填序號(hào)。

(

)1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話，居然使他的祖國(guó)丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

(

)17歲時(shí)，寫出了第一個(gè)詩(shī)劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專攻文學(xué)。

(

)他的作品語(yǔ)言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動(dòng)人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時(shí)，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)出序號(hào)。

(

)將軍高興極了，想試一下。

(

)于是，他請(qǐng)人在這張弓上雕刻了各種各樣的花紋。

(

)他很珍愛(ài)這張弓，想把它修飾一下。

(

)他用力一拉，沒(méi)想到，弓——斷了。

(

)那美麗的圖案，看上去非常精美。

(

)古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“一年好景君須記”的意思是一年中的美麗景色你都要記住。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.延伸小閱讀。乞

巧①林

杰七夕今宵看碧霄②，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條③【注釋】①乞巧：古代節(jié)日，在農(nóng)歷七月初七，又名七夕。②碧霄（xiāo）：指浩瀚無(wú)際的青天。③幾萬(wàn)條：比喻多。1．詩(shī)中所寫的節(jié)日是（）A．中秋節(jié)B．七夕節(jié)C．重陽(yáng)節(jié)2．與這首詩(shī)有關(guān)的民間故事是（）A．《白蛇傳》B．《孟姜女》C．《牛郎織女》D．《梁山伯與祝英臺(tái)》3．從詩(shī)句的描繪中可以知道，“七夕”的主要習(xí)俗有（）A．系紅絲B．對(duì)月穿針C．燒香祈福4．聯(lián)系詩(shī)句，還可以查查資料，寫一寫：在這個(gè)節(jié)日里，人們?cè)谄蚯笫裁茨兀?/p>

__________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地

題目：一次有趣的實(shí)驗(yàn)

你一定做過(guò)不少實(shí)驗(yàn)吧？請(qǐng)你選擇你覺(jué)得最有趣的實(shí)驗(yàn)按照一定的步驟，把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫清楚，還要寫出實(shí)驗(yàn)時(shí)候的心情、試驗(yàn)中有趣的發(fā)現(xiàn)等。500字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.金色的玉米棒①秋后，小兔子藏起了三個(gè)最大的玉米棒。冬天來(lái)了，小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向它借一個(gè)玉米棒吧！②“咚咚咚！”小松鼠敲門了。“吱呀——”小兔子開了門。小兔子告訴小松鼠，那玉米棒誰(shuí)也不借。小兔子送給小松鼠一把干蘑菇。③雪花飄落了，有一只小松雞抖抖口袋，發(fā)現(xiàn)剩下的糧食不多了。它想，小兔子是我的好鄰居，去向它借一個(gè)玉米棒吧！④“咚咚咚！”小松雞敲門了?！爸ㄑ健毙⊥米娱_了門。小兔子告訴小松雞，那玉米棒誰(shuí)也不借。小兔子送給小松雞一碗小豆子。⑤小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一覺(jué)睡醒，肚子餓極了。它想：我?guī)托⊥米痈蛇^(guò)活，找它借個(gè)玉米棒準(zhǔn)行。⑥“咚咚咚！”小刺猬敲門了?！爸ㄑ健毙⊥米娱_了門。讀到這里，我的預(yù)測(cè)是：______

我的依據(jù)是：______⑦一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨過(guò)后，小兔子在門前挖了一個(gè)個(gè)小坑，它剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下。⑧秋后，小兔子收獲了好多好多金色的玉米棒。它送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過(guò)了一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的冬天。小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個(gè)最大的玉米棒藏了起來(lái)。⑨你知道小兔子為什么不把玉米棒借給任何人了吧！1．按文章內(nèi)容填空。

（1）這個(gè)故事是按照“秋后→______→______→秋后”的時(shí)間順序?qū)懙摹?/p>

（2）______、______、______向小兔借玉米棒，雖然小兔子當(dāng)時(shí)沒(méi)有借，但第二年秋后，小兔子給它們各送了______。

2．邊讀邊猜。

（1）讀了“秋后，小兔子藏起了三個(gè)最大的玉米棒”，我猜想，小兔子藏了個(gè)最大的玉米棒是為了______，讀了全文，我知道小兔子藏了三個(gè)最大的玉米棒是因?yàn)開_____

（2）聯(lián)系上文預(yù)測(cè)一下：小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子會(huì)怎么做？請(qǐng)把你的預(yù)測(cè)和預(yù)測(cè)依據(jù)寫在文中的橫線上。

3．理解運(yùn)用。

秋后，小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個(gè)最大的玉米棒藏了起來(lái)，它們打算做什么呢？

______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）知有兒童挑（tiāo

tiǎo）促織，夜深籬落一燈明。

（2）同學(xué)們正在欣賞盛（chénɡ

shènɡ）開的花朵。

（3）欲把西湖比西子，淡妝濃抹（mā

mǒ）總相宜。

（4）公共場(chǎng)所禁（jīn

jìn）止吸煙。2）.下面詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

），把錯(cuò)字改正在后面括號(hào)里。

A．鴛鴦

準(zhǔn)確

倒映

別至

（

）

B．掠過(guò)

疲倦

經(jīng)驗(yàn)

偶爾

（