“歌聲嘹亮童心飛揚”歌唱比賽活動方案

“歌聲嘹亮，童心飛揚”歌唱比賽活動方案設計意圖：藝術是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情感態(tài)度的獨特方式，在幼兒的藝術教育中我們要會尊重，尊重兒童的個性，尊重他們的奇特想法和做法，尊重兒童的創(chuàng)造素質。要會寬容幼兒“與眾不同”的藝術創(chuàng)新行為，鼓勵藝術創(chuàng)造中表現(xiàn)出來的首創(chuàng)性、互異性和多樣性，使幼兒在輕松、自由、愉快的環(huán)境中充分發(fā)展自己的藝術潛能。在歌曲演唱會活動中教師通過先在班級內進行小范圍的展示活動，然后到大范圍的合作演唱活動，讓幼兒在藝術活動中欣賞他人，表現(xiàn)展示自我，培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣，發(fā)展幼兒的藝術表現(xiàn)能力，提升幼兒自信，給幼兒更多展示自我的機會。為此，我園特意策劃了"xx鄉(xiāng)幼兒園歌唱比賽活動方案"，旨在為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。一、活動主題：歌聲嘹亮，童心飛揚二、活動目標：1.通過在班級獨唱以及全園性的展示合作演唱，讓幼兒感受到歌唱的快樂。2.能夠變化形式，運用適宜的道具進行演唱活動，用身體動作表現(xiàn)的韻律和優(yōu)美的旋律。3.通過展示活動增強幼兒自信，提升幼兒展示自我，增強自我表現(xiàn)能力。三、參加對象：中、大班幼兒比賽時間：預賽：xx年10月28-29日決賽xx年11月3日8:50-9:50（根據(jù)各班報名人數(shù)來定是否預賽）活動地點：1、預賽：各班教室2、決賽：幼兒園操場活動形式：1、各班先在班上進行歌唱比賽預賽：2、中班每班推選5名幼兒；大班每班推選6名幼兒參加歌唱比賽。七、預賽要求：1、各班做好幼兒安排表（附1）；2、幼兒在家里練習唱歌，可以拍視頻發(fā)群里。3、給每個唱歌的幼兒拍好照片，并拍一到兩個小視頻發(fā)給家長看。4、選出班級唱歌較好的幼兒進入決賽。八、參賽要求：1、歌曲內容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。2、技巧要求：（1）語言表達：使用普通話講述，語言清晰、標準，講述流暢，聲音響亮。（2）舞臺表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演唱動聽(可以增加歌曲伴奏音樂)。（3）個人形象：落落大方、精神飽滿，動作、表情生動自然。3、時間要求：1～3分鐘九、評分標準：歌曲內容(10分):內容健康、積極向上舞臺形象(10分):衣著整齊、精神飽滿演唱技巧(50分):音準好、節(jié)奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美舞臺表現(xiàn)(30分):表情豐富、動作表現(xiàn)有感染力。十、活動評委：園長和教師代表。十一、獎項設定：以平行組為單位，各平行組評出一、二、三等獎分別為2、3、5。十二、活動準備：活動背景墻（虎皮紙打?。?；10月31日前上報班級參賽人員及歌曲名稱，并拷貝背景音樂（負責人：xx）；歌唱服裝道具自己準備；準備6張椅子和三張桌子；每班推選一名評委老師制作序號牌，比賽前抽簽十三、人員安排：1、活動主持人：xx（稿子提前準備）2、活動催場人：xx（通知參賽幼兒提前做好準備）3、活動組織：各班教師（維持本班秩序）4、攝影：各班教師（拍好本班各個環(huán)節(jié)的照片，活動結束后精選10-15張照片，要求老師們先將各環(huán)節(jié)照片進行美化，再發(fā)送至xx處）攝影總負責人：xx（拍整體及個人）5、宣傳報道：xx6、音樂播放：xx（話筒兩個，音響提前充好電）7、評委：xx、xx、xxxx、xx統(tǒng)分寫獎狀：xxx、活動橫幅：xx9、桌椅準備：xx10、序號牌:xx11、安全巡視：xx附1：幼兒預賽安排表xx縣xx鄉(xiāng)幼兒園______班歌唱預賽安排表時間姓名歌曲名稱附2：參賽幼兒報名表xx縣xx鄉(xiāng)幼兒園歌唱比賽參賽幼兒名單班級姓名歌曲名稱附3：評分表xx縣xx鄉(xiāng)幼兒園歌唱比賽比賽評分表（XX組）評分要求序號12345781011121、歌曲內容:內容健康、積極向上(