高中政治 第二單元 第5課 第2框 意識(shí)的作用強(qiáng)化練習(xí) 新人教版必修4_第1頁(yè)
高中政治 第二單元 第5課 第2框 意識(shí)的作用強(qiáng)化練習(xí) 新人教版必修4_第2頁(yè)
高中政治 第二單元 第5課 第2框 意識(shí)的作用強(qiáng)化練習(xí) 新人教版必修4_第3頁(yè)
高中政治 第二單元 第5課 第2框 意識(shí)的作用強(qiáng)化練習(xí) 新人教版必修4_第4頁(yè)
高中政治 第二單元 第5課 第2框 意識(shí)的作用強(qiáng)化練習(xí) 新人教版必修4_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

【成才之路】-學(xué)年高中政治第二單元第5課第2框意識(shí)的作用強(qiáng)化練習(xí)新人教版必修4一、選擇題1.被譽(yù)為“股神”的巴菲特先生有句投資名言:我與其他人不同,在別人貪婪的時(shí)候,我恐懼;當(dāng)眾人恐懼的時(shí)候,我貪婪。以下哲學(xué)道理最能體現(xiàn)巴菲特這一觀點(diǎn)的是()A.意識(shí)活動(dòng)具有計(jì)劃性、目的性B.意識(shí)活動(dòng)具有選擇性、預(yù)見(jiàn)性C.意識(shí)對(duì)生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用D.意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用[答案]B[解析]巴菲特與別人不一樣的“恐懼、貪婪”投資名言說(shuō)明他具備揭示深藏于事物內(nèi)部的本質(zhì)和規(guī)律的自覺(jué)選擇性及預(yù)見(jiàn)性;意識(shí)的目的性和計(jì)劃性是指人的目的、動(dòng)機(jī)和行動(dòng)方案,因此A選項(xiàng)與題意不符;此題強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)識(shí)世界而不是改造客觀世界或生理活動(dòng)問(wèn)題,故C、D不選。答案為B。2.年,科學(xué)家根據(jù)植物的光合作用原理,研制成第一片“人造樹(shù)葉”。這片“樹(shù)葉”能夠釋放出制作燃料電池的氫,它的誕生對(duì)于人類開(kāi)發(fā)可再生能源具有重要意義?!叭嗽鞓?shù)葉”的成功研制佐證了()①人的意識(shí)只有反映了事物本質(zhì)才具有能動(dòng)性、創(chuàng)造性②人能夠認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)并根據(jù)自身需要加以利用③人的意識(shí)能夠創(chuàng)造出自然界所沒(méi)有的客觀事物④人能夠通過(guò)實(shí)踐將觀念中改造的對(duì)象變成現(xiàn)實(shí)的東西A.①② B.①③C.②④ D.③④[答案]C[解析]此題考查意識(shí)的能動(dòng)性。①選項(xiàng)因果顛倒,應(yīng)該是意識(shí)具有能動(dòng)性所以才能反映事物本質(zhì);③屬于唯心主義的觀點(diǎn)。答案為C。3.“其實(shí)胸中之竹,并不是眼中之竹也,因而磨墨展紙,落筆倏作變相,手中之竹又不是胸中之竹也?!编嵃鍢虻倪@句話蘊(yùn)含的道理是()A.意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性B.意識(shí)活動(dòng)具有客觀實(shí)在性C.意識(shí)活動(dòng)具有生動(dòng)形象性D.意識(shí)活動(dòng)具有主觀隨意性[答案]A[解析]本題考查學(xué)生識(shí)記和理解的能力。意識(shí)活動(dòng)具有目的性、計(jì)劃性、主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性,B、C、D三項(xiàng)均不是意識(shí)活動(dòng)的特點(diǎn),可排除。4.《左傳·曹劌論戰(zhàn)》有云:“一鼓作氣,再而衰,三而竭”,意思是說(shuō):“作戰(zhàn)是靠勇氣的。第一次擊鼓振作了勇氣,第二次擊鼓勇氣低落,第三次擊鼓勇氣就消失了?!睆恼軐W(xué)上看,“一鼓作氣,再而衰,三而竭”說(shuō)的是()A.哲學(xué)是指導(dǎo)處理實(shí)踐的藝術(shù)B.意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用C.大腦是產(chǎn)生意識(shí)的生理基礎(chǔ)D.人類社會(huì)在本質(zhì)上是一個(gè)客觀的物質(zhì)體系[答案]B[解析]“一鼓作氣,再而衰,三而竭”這句話反映擊鼓的次數(shù)不同,人們產(chǎn)生的意識(shí)不同,對(duì)人們的生理行為也產(chǎn)生不同影響,故選B項(xiàng),A、C、D三項(xiàng)的表述與題意無(wú)關(guān)。5.“把落葉看成美妙的音符,就沒(méi)有了悲秋之感?!庇覉D體現(xiàn)的哲學(xué)道理是()A.意識(shí)具有目的計(jì)劃性B.意識(shí)具有直接現(xiàn)實(shí)性C.意識(shí)具有主觀能動(dòng)性D.意識(shí)具有科學(xué)預(yù)見(jiàn)性[答案]C[解析]本題考查意識(shí)的作用,回答本題的關(guān)鍵是理解漫畫(huà)寓意。一般地說(shuō),落葉往往給人一種悲涼的感覺(jué),但本題漫畫(huà)中的主人翁恰恰沒(méi)有常人的感覺(jué),而是把落葉當(dāng)成美妙的音符,這主要在于人的意識(shí)具有主觀能動(dòng)性,故本題應(yīng)選C項(xiàng);漫畫(huà)沒(méi)有反映意識(shí)的目的性和計(jì)劃性,也沒(méi)有反映意識(shí)的預(yù)見(jiàn)性,故排除A和D項(xiàng);實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性,而意識(shí)不具有直接現(xiàn)實(shí)性,故排除B項(xiàng)。6.美國(guó)科學(xué)家進(jìn)行的一項(xiàng)新研究得出驚人發(fā)現(xiàn),光線也能扭曲物質(zhì)。在一片漆黑的實(shí)驗(yàn)室,科學(xué)家將納米粒子連接在一起形成帶狀。納米粒子帶最初是扁平的,但在光線照射下,它們最終發(fā)生扭曲,呈現(xiàn)出螺旋形狀。這個(gè)發(fā)現(xiàn)對(duì)于今后的科學(xué)研究有重要的影響。上述事實(shí)主要說(shuō)明了()①正確意識(shí)能夠指導(dǎo)人們有效地開(kāi)展活動(dòng)②意識(shí)是人腦的機(jī)能③人的意識(shí)能夠正確地反映客觀事物④正確意識(shí)和錯(cuò)誤意識(shí)都根源于物質(zhì)A.①② B.③④C.②④ D.①③[答案]D[解析]①③是對(duì)上述實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光線扭曲物質(zhì)的正確解釋;②④與材料無(wú)關(guān)。7.下面漫畫(huà)“申報(bào)‘吉尼斯’:世界最大的牙簽”蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理是()A.要充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性B.要一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是C.事物的發(fā)展是有規(guī)律的D.世界最大的牙簽沒(méi)有任何實(shí)際用途[答案]B[解析]從漫畫(huà)中可以看出,在目前森林資源貧乏的情況下,生產(chǎn)“世界最大的牙簽”,沒(méi)有做到從實(shí)際出發(fā);其次,生產(chǎn)需要幾個(gè)人抬的“世界最大的牙簽”已經(jīng)沒(méi)有實(shí)際牙簽的用途,脫離了實(shí)際需要,故應(yīng)選B。做本題時(shí),要全面獲取圖中的信息,將申報(bào)“吉尼斯”的做法與森林資源貧乏的現(xiàn)狀相對(duì)比,就容易選出正確答案。8.漫畫(huà)《畫(huà)餅充饑》主要諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中某些人()A.不堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)B.否認(rèn)了意識(shí)的能動(dòng)作用C.因循守舊,觀念落后D.違背了規(guī)律的客觀性[答案]A[解析]本題以我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)適用房的建設(shè)為背景,以漫畫(huà)形式考查學(xué)生對(duì)“一切從實(shí)際出發(fā)”的理解,考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。面對(duì)住房難這一客觀存在的情況,某些人視群眾利益于不顧,一定程度上說(shuō)明這些人輕視困難群眾的實(shí)際問(wèn)題,A項(xiàng)符合題意;B、C、D三項(xiàng)均與題意不符。9.年8月,隨著好奇號(hào)火星探測(cè)車(chē)的不斷深入探測(cè),越來(lái)越多的數(shù)據(jù)顯示,火星上的確存在著支持古老微生物存活的條件。這間接的證明了火星上遠(yuǎn)古時(shí)期曾存在生命體。這表明()A.世界上只有尚未認(rèn)識(shí)之物,沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)之物B.充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,就能解開(kāi)自然之謎C.人們可以根據(jù)自己的需要,利用和改造規(guī)律D.在對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)中,意識(shí)起著促進(jìn)作用[答案]A[解析]對(duì)火星的深入探測(cè)說(shuō)明A項(xiàng)是正確的;解開(kāi)自然之謎需要很多主客觀條件,B片面;規(guī)律是客觀的,人不能改造規(guī)律,C錯(cuò)誤;意識(shí)有正確和錯(cuò)誤之別,D不確切。10.漫畫(huà):《抓到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)“牛鼻子”》,其中蘊(yùn)涵的哲理是()A.重視規(guī)律的客觀性就能解決問(wèn)題B.一切從實(shí)際出發(fā)是做好經(jīng)濟(jì)工作的基本前提C.創(chuàng)新能推動(dòng)人類思維和文化的發(fā)展D.運(yùn)動(dòng)和靜止是相互聯(lián)系的[答案]B[解析]漫畫(huà)說(shuō)明要從實(shí)際出發(fā),不要思想僵化,B符合題意;A片面;C不是哲理;D與材料無(wú)關(guān)。二、非選擇題11.有人把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形象地稱為“候鳥(niǎo)經(jīng)濟(jì)”,資本總是“飛向”成本低、收益高的地區(qū)。毗鄰廣東的江西某地,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),本地的工業(yè)電價(jià)低于珠三角地區(qū)30%、水價(jià)至少低0.5元/m3,具有綜合成本優(yōu)勢(shì)。當(dāng)?shù)卣ㄟ^(guò)對(duì)企業(yè)遷移現(xiàn)象的分析,預(yù)見(jiàn)到廣東企業(yè)會(huì)向周邊地區(qū)輻射。于是,該地有計(jì)劃地出臺(tái)一系列措施,比如以“一站式”服務(wù)提高行政效率,并大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),使很多廣東企業(yè)到本地安家落戶。分析上述材料,說(shuō)明該地是怎樣發(fā)揮主觀能動(dòng)性發(fā)展經(jīng)濟(jì)的?[答案](1)積極認(rèn)識(shí)規(guī)律,以對(duì)規(guī)律作用的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(2)努力發(fā)揮認(rèn)識(shí)的目的性、自覺(jué)選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性的特點(diǎn),制定相關(guān)措施,促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(3)尊重客觀規(guī)律,利用綜合成本優(yōu)勢(shì)等有利條件,創(chuàng)造“一站式”服務(wù)等新的條件,推動(dòng)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展。12.《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)提出:要深入研究中小學(xué)生思想道德形成的規(guī)律和特點(diǎn),積極改進(jìn)中小學(xué)思想品德、思想政治課教學(xué)方法與形式。采用未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué),把傳播知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。要依據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn),抓緊修訂完善《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,制定推行行為規(guī)范,要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),反映時(shí)代和社會(huì)進(jìn)步的要求,體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重與信任,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法。(1)運(yùn)用“意識(shí)的作用”的知識(shí)說(shuō)明,國(guó)家為什么要加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)?(2)《意見(jiàn)》中提出的措施是怎樣做到一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的?[答案](1)①意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用,人能夠在意識(shí)的指導(dǎo)下能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。錯(cuò)誤的意識(shí)阻礙事物的發(fā)展,使人們的實(shí)踐活動(dòng)遭到失敗。②正確的意識(shí)促進(jìn)事物的發(fā)展,可以指導(dǎo)人們的實(shí)踐活動(dòng)。國(guó)家加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),就是要使青少年形成正確的意識(shí),以指導(dǎo)自己的行動(dòng),促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)。(2)①根據(jù)中小學(xué)生思想道德形成的規(guī)律和特點(diǎn)來(lái)積極改進(jìn)教學(xué),說(shuō)明做事情要尊重物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律。注意調(diào)查研究,找出事物本身固有的規(guī)律性,并以此作為行動(dòng)的依據(jù)。②依據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)修訂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論