Unit 5 Magazine articles【速記清單】（解析版）

第頁Unit5Magazinearticles本課重點blinddramareceptioninitialsbookwelcomeallowexclaimbarksoundrepeatguestlead本課難點1.soundlike聽起來像2.gooff突然作響3.inone’sownwords用某人自己的話說4.lead…to…將…帶領到…?？茧y點assoonas,when等詞引導的時間狀語從句和if引導的條件狀語從句，如果主句是一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時代替一般將來時beforeentering簡化了從句結構。原來的連接詞保留而成“連接詞+分詞”的結構。代詞語法考點1.draman.戲劇性事件，戲劇性場面e.g.Whyistheresolittledramainmylife?為什么我的生活如此平淡？【知識拓展】dramaticadj.戲劇性的e.g.Theplayisadramaticrepresentationofarealevent.這出話劇改編自真人真事。dramaticallyadv.顯著地；突然地e.g.Herattitudetomechangeddramatically.她對我的態(tài)度突然大大改變?？键c2.blindadj.瞎的；看不見的；盲目的e.g.Heisblindinoneeye.他的一只眼睛瞎了。Heisblindtohisownfaults.他看不到自己的過失?！局R拓展】blindnessn.失明考點3.bookv.預定e.g.ThesecretaryhasbookedthemanagerinattheHiltonHotel.秘書已經在希爾頓大酒店為經理預定了房間。Thehotelisfullybookedup.旅館房間已經全部給人預定了?！境Ｓ么钆洹縝ookin預定旅館房間，辦理登記手續(xù)e.g.Thelatestrepresentativesbookedinat3o’clock.最后一批代表已經在三點鐘報到了?？键c4.receptionn.接待，接待處e.g.Wewillgiveawarmreceptiontotheguests.我們將使客人受到熱情的接待。Leaveyourkeyatreception.你把鑰匙留在接待處。Ifyouhaveanyquestion,youmayaskforinformationfromthereceptiondesk.如果你有任何疑問，可到前臺咨詢?！局R拓展】receivev.接受e.g.PleasereceivemybestwishesfortheNewYear.請接受我最誠摯的新年祝福。考點5.welcomeadj.受到歡迎的e.g.Youarealwayswelcomeinmyhome.你在我家總是受歡迎的?！局R拓展】welcomev.歡迎e.g.WelcometoChina.歡迎來中國！welcomen.歡迎e.g.Theygaveusawarmwelcome.他們給我們以熱烈的歡迎?？键c6.allowv.允許，承認e.g.AllowmetointroduceMissMary.請允許我介紹一下瑪麗小姐。Thegovernmentservantsaren'tallowedtoacceptrewards.公務員不得接受酬金。指點迷津：allow,permit與let(1)allow語氣較弱，有“聽任，不加阻止，默許”之意。e.g.Theteacherallowstoomuchnoiseintheclassroom.那個老師聽任學生大聲吵鬧。(2)permit語氣較重，強調“認可，批準”。e.g.Schoolsdon'tpermitsmoking.學校內嚴禁吸煙。(3)let的語氣最輕，意指“讓”，口語較常用，且無被動語態(tài)。e.g.Letmecarryyourluggage.讓我來幫你搬行李?？键c7.exclaimv.吁喊，驚叫e.g.Thechildrenexclaimedwithexcitement.孩子們激動地喊了起來?！局R拓展】exclamationn.驚呼，感嘆，驚嘆，驚嘆詞e.g.“Lookout!"and“OW!"areexclamations.“小心！”和“哎喲！”都是感嘆詞?？键c8.personallyadv.親自；就本人而言e.g.Ithankedthempersonally.我親自感謝他們。Personally,Ithinkheisdishonest,butmanypeopletrusthim.就我個人而言，我認為他不誠實，可是有許多人信任他?！局R拓展】personaladj.私人的，個人的，親自的e.g.Thisisapersonalaffair.這是私人事情?？键c9.leadv.引導，指引，導致e.g.Heledustohishome.他把我們帶到他家。Hermistakesledtoherfailure.她的失誤導致了她的失敗。【知識拓展】leadern.領導者e.g.Heistheleaderofthismovement.他是這次運動的領導者。指點迷津:guide與lead(1)guide是通用詞，可以用于為別人帶路，指導別人的學習、品行修養(yǎng)，它的內涵是避免走彎路或遇到危險。e.g.Thepilotguidedtheplanetoasafelanding.飛行員引導飛機安全著陸。(2)lead可以表示“領導，帶路”，但它總含有領導者走在前面，而把被領導者控制在自己的權威之下，或使被領導者處于秩序井然的狀態(tài)中的意思。e.g.Ourguideledusthroughaseriesofcaves.我們的向導帶領著我們穿過一個接一個的洞穴?？键c10.locationn.位置，場所e.g.Havetheydecidedonthelocationofthenewbuildingyet?這座新建筑的位置他們已經定下來了嗎？【知識拓展】locatev.使……坐落于;位于e.g.Thenewbuildingwillbelocatedinthecentreofthetown.這座大樓將建在市中心?？键c11.describev.描寫，記述，形容e.g.Shedescribedherchildhoodasatimeofwonderanddiscovery.她將她的童年描繪成一個充滿幻想和發(fā)現(xiàn)的時期。Wordscannotdescribethebeautyofthescene.語言難以描述出這景色的優(yōu)美。【常用搭配】describesb.as把某人說成是（稱作）e.g.Hedescribedhimselfasadoctor.他自稱是醫(yī)生。【知識拓展】descriptionn.描寫，記述，形容，描述e.g.Thescenerywasbeautifulbeyonddescription.那風景美得難以形容。考點12.coughv.咳嗽e.g.Thechildwascoughingallnight.這孩子咳嗽了一整夜?！局R拓展】coughn.咳嗽e.g.Thechildhadabadcough,sohismothertookhimtothedoctor.這孩子咳得很厲害，所以他媽媽帶他去看醫(yī)生。考點13.againstprep.相反，反對e.g.Nooneisagarnstthisproposal.沒有人反對這個提議。That'sagarnstthelaw，那是違法的。指點迷津：against與for兩者都可表示方向，下圖指明了兩者的區(qū)別：foragainst●→←○←●○→向著逆著e.g.ThePrinceismakingfortheopenseawhiletheprincessisagainst.王子號向著大海駛去，而公主號恰好駛回?？键c14.explainv.解釋，說明e.g.Canyouexplainwhyyouwerelate?你能解釋一下你為什么遲到嗎？【知識拓展】explanationn.解釋，解說，說明e.g.Shelefttheroomwithoutexplanation.她什么也沒說就離開了房間。語法精講——代詞一、代詞的定義：代詞用來代替名詞或名詞詞組，在句中用以避免名詞的重復。因此，代詞的使用必須和它所代替的名詞在人稱、數(shù)、性、格上取得一致。二、代詞的分類：代詞主要分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞、疑問代詞、關系代詞和不定代詞。在本章節(jié)中主要以練習一些人稱代詞、物主代詞和反身代詞的用法為主。1．人稱代詞(1)人稱代詞是指人或事物的代詞。有人稱、數(shù)、格的變化。第三人稱單數(shù)的人稱代詞還有性的變化。(2)人稱代詞列表：主格賓格第一人稱單數(shù)Ime我第二人稱單數(shù)youyou你第三人稱單數(shù)hehim他（陽性）sheher她（陰性）itit它第一人稱復數(shù)weus我們第二人稱復數(shù)youyou你們第三人稱復數(shù)theythem他們、她們、它們2．物主代詞(1)表示所有關系的代詞叫做物主代詞。物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞兩種。物主代詞有人稱和數(shù)的變化。第三人稱單數(shù)的物主代詞還有性的變化。(2)物主代詞列表形容詞性物主代詞名詞性物主代詞第一人稱單數(shù)mymine我的第二人稱單數(shù)youryours你的第三人稱單數(shù)hishis他的herhers她的itsits它的第一人稱復數(shù)ourours我們的第二人稱復數(shù)youryours你們的第三人稱復數(shù)theirtheirs他們的、她們的、它們的(3)物主代詞的句法功能形容詞性物主代詞只能當定語。名詞性物主代詞可以當主語，表語、賓語。a.形容詞性物主代詞作定語e.g.Myschoolisnotfarfromhere.我的學校離這兒不遠。b.名詞性物主代詞作主語e.g.Oursisthebestfootballteamintheschool.我們的足球隊是全校最棒的。c.名詞性物主代詞作表語e.g.Thebookonthedeskisn'tmine.桌子上的那本書不是我的。d.名詞性物主代詞作賓語e.g.Iforgottobringmypen.MayIuseyours?我忘了帶鋼筆。我可以借用一下你的嗎？3．反身代詞(1)反身代詞表示動作回到其執(zhí)行者本身用以加強語氣。(2)反身代詞列表第一人稱單數(shù)myself我自己第二人稱單數(shù)yourself你自己第三人稱單數(shù)himself他自己herself她自己itself它自己第一人稱復數(shù)ourselves我們自己第二人稱復數(shù)yourselves你們自己第三人稱復數(shù)themselves他們自己、她們自己、它們自己(3)反身代詞的用法：反身代詞可用做賓語、表語、主語的同位語和賓語的同位語。用作同位語時表示強調“本人，自己”。8BUnit5Vocabulary（牛津）序號英文音標詞性中文1sight[sait]n.視力，視覺2soul[s??l]n.靈魂3balance['b?l?ns]n.平衡能力4line[la?n]n.線條5belongto屬于6drama['drɑ?m?]n.戲劇性事件7assoonas一…就8*reception[r?'sep?n]n.接待處9*exclaim[?k'skle?m]v.驚叫，呼喊10*bark[bɑ?k]v.（狗）吠叫11atonce立即；馬上12guest[gest]n.房客；旅客13lead[li?d]v.帶路，引領14personally['p??s?n?l?]adv.本人，親自15*sensible['sens?bl]adj.明智的，理智的16describe[d?'skra?b]v.描述17alarm[?'lɑ?m]n.警報器18firealarm火警警報器19gooff（警報器等）突然發(fā)出巨響20surface['s??f?s]n.表面21*dead[ded]adj.不運作的22cough[k?f]v.咳嗽23seem[si?m]v.好像，似乎24wave[we?v]v.揮手，招手，揮臂25saveone’slife救了某人的性命26lend[lend]v.借給，借出27event[?'vent]n.重要事情；大事28takecare小心，留神29mind[ma?nd]v.小心，注意30lookout小心，當心31watchout留神，注意32label['le?bl]n.標簽33harbour[?hɑ:b?(r)]n.港口，海灣（2）8BU5詞性轉換整理序號單詞詞性釋義1sightn.視力，視覺，風景seev.看見（saw,seen）2sensen.感覺，意識，感官sensibleadj.明智的3diev.死deadadj.死的，無生命的dyingadj.瀕臨死亡的，奄奄一息的；deathn.死亡4safeadj.安全的，平安的，n.保險柜safelyadv.安全地，平安地savev.救，挽救，節(jié)省safetyn.安全，平安5draman.戲劇性事件dramaticadj.戲劇化的dramaticallyadv.戲劇性地6describev.描述descriptionn.描述7personaladj.本人的，親自的personn.人personallyadv.本人，親自8receptionn.接待處receivev.接受9exclaimv.驚叫；呼喊exclamationn.驚叫；呼喊claimv.聲稱；斷言10hotadj.熱的heatn.熱量v.使溫暖；加熱(3)8BU5固定搭配atfirstsight乍一看outofsight看不見，在視野之外insight看得見heartandsoul全心全意keepone'sbalance保持平衡loseone'sbalance失去平衡firealarm火警報警器gooff(警報器等）突然發(fā)出巨響belowthesurface深入；實際上cometothesurface顯露出來lookatthesurfaceonly只看外表onthesurface表面上；外表上borrowsth.fromsb.從（某人）借lendsbsthlendsthtosb.借給（某人）PracticePractice一、單項選擇1．MissXuisagoodteacher.Sheteaches________howtotellChina’sstorieswellinEnglish.A．we B．us C．our D．ours2．—Doyouknowthewomaninapinkdress?—Yes,sheisournewteacher.Sheteaches________Englishthisterm.A．we B．our C．us D．ours3．Help________tosomefruit,children.A．yourself B．you C．yourselves D．your4．—AretheseshirtsGina’s?—No,theyaren’t.Theseareblack,but________areblue.A．his B．hers C．theirs D．mine5．—Sally,thereisapencilonthefloor.Isityours?—Oh…yes.It’s________.Thankyou.A．his B．hers C．yours D．mine6．Theredjacketonthechairisn’tLucy’s.______isyellow.A．She’s B．Her C．Hers D．She7．—IsthatbluejacketTom’s?—No,itisn’t.________ispurple.A．Mine B．Yours C．Hers D．His8．—Ilostmykeys.Imustfindthem.—OK.Let________helpyou.A．I B．he C．my D．me9．—Mr.Wuteaches________English.________doyouthinkofhim?—Heisagoodteacher.Heiskindandhard-working.A．our;What B．our;How C．us;What D．us;How10．Ourauntsarecookingintheroom.Let’sgotohelp________.A．her B．him C．us D．them11．—Who’s_________Englishteacher,boysandgirls?—MissWu.Sheteachesverywellandeveryonelikes_________.A．your;him B．our;he C．your;her D．our;she12．—Help________tosomefruit.—Thankyou.A．yourself B．your C．you D．yours13．—Wherearetheballs?—________underthebed.A．They B．It C．Itis D．Theyare14．—Hello,boysandgirls!Welcometomyhome.Help________tosomefish.—Thankyou.A．himself B．myself C．yourself D．yourselves15．Whentimesaredifficult,tell____________thatpainispartofgrowing.A．herself B．myself C．yourself D．himself16．It’sSunday.Let’sjustrelaxandenjoy_________.A．we B．us C．our D．ourselves17．—Isyourfather’sbirthdayonSeptember10th,Helen?—No,________isonOctober10th.A．He B．her C．his D．hers18．—Mary’sEnglishbookislost.—There’soneontheteacher’sdesk.Isit________?A．mine B．hers C．yours D．his19．________hatisblack,and________isblack,too.A．He;mine B．His;my C．He;my D．His;mine20．—Whatare______overthere(那里)?—______arehercomputers.A．these,These B．those,They C．they,These D．those,Those二、閱讀理解DereckandBeverlyarewildlifeanimalfilmmakers(電影制片人).Theyhavemadelotsoffilmsaboutanimalsandplants.TheirjobistokeepandprotectthebigcatsofAfricafromdamage(傷害).Beverlyalsotakesphotosofthelions,andherpictureshaveappearedinNationalGeographicmagazine.Whentheywerekids,Dereckwasquietandhealthy.Hewasgoodatmathsandscience.Beverlyhadatwinbrother.Atthattime,sheandherbrotheroftengottheirmotherintotrouble!Beverlywasadancer,anathleteandaclassleader.Andshecouldplaythepiano(notverywell).Herfavouritesubjectwasscienceandshealwaysgotexcellentgradesinherscienceexams.Wheninthefield,theirworkstartsataround4a.m.Afterdrinkingacupoftea,theydriveoutintothebush(灌木叢)tofindtheirsubjects.Sometimesthatisalionpride(群).Lionsarefamilyanimals.Theyusuallyliveingroupsoffifteenormore.Sometimesthatisasingleleopard(豹).Theyfollowtheanimalsfortheday,filming,researching,andcollectingfacts,informationorpictures.Theydon’tstopworkingevenwhentheyhavelunch.Theyareoftenbackincampby8p.m.Whentalkingaboutthefavouriteplacestoexplore,Derecksays,“Weliveinit!”Beverlythinksbeinginnatureisherfavourite.DereckthinksrunningortakingaswimintheOkavangoswamp(沼澤)-especiallyswimmingclosetocrocodiles(鱷魚)isgreatfun,butBeverlysays,“Swimmingisfunbutcrazyinthesewaters!”根據(jù)語篇內容，選擇最佳選項。21．WhatdoDereckandBeverlydo?A．Wildlifeanimalprotector B．Wildlifeanimalfilmmaker C．Scientist22．WhatwasDerecklikewhenhewasakid?A．Hewasoutgoing.B．Hewasquietandhealthy.C．Hecouldplaythepianoverywell.23．WhatistherightorderwhenDereckandBeverlyareinthefield?①driveout

②findtheirsubjects

③followtheanimals

④drinkacupofteaA．①②③④ B．④①②③ C．④③①②24．Whatdoesthepassagemainlytalkabout?A．Thefilmofanimalsandplants.B．ThechildhoodofDereckandBeverly.C．ThestoryofDereckandBeverly.25．Whatcanweinfer(推斷)fromthepassage?A．DereckandBeverlylovenatureverymuch.B．DereckandBeverlyarefamousfilmstars.C．It’ssafetotakeaswimintheOkavangoswamp.Inmanypeople’seyes,plantsarequiet.Theycan’ttalk.Theycan’twalk.Andtheycan’tthinklikeus.Orcanthey?AnewTVshowgivesusanewlookatplants.ShownonJan.10onBilibili,ittellsthesecretlivesofplants,andthewonderfulandunbelievablewaysthatplantswork.Plantscompeteagainsteachothertolive.Intherainforests,differentkindsofplantsraceforsunlight.Theforestfloorisdescribedasa“battlefield”.Onlytwopercentofthesunlightgetsthroughit.Someplantsspreadtheirbigleavestoreachlight.Butotherplantsmaycatchthemupandgetalift.Finally,theyarebothovertaken(超過)byafast-growingtree.Similarly,sometreesmaygiveoutsomethingtoprotectthemselves.Plantsalsohelpeachotherandevencommunicate.Indeserts,ifatreefindswater,itwillshareitwithothers.Studiesalsoshowthatplantsusefungus(真菌)inthesoilasawayto“talk”toeachother.It’skindoflikehowWi-Fiworks.Ifatomatoplantgetsaleafdisease,itcantellnearbyplantsaboutit.TheTVshownotonlymakesusamazedattheplantworldbutpushesustounderstandthatplantsareimportant.“Plantsaretheneedsofalllife,includingourselves.Wedependuponthemforeverymouthoffoodthatweeatandeverylungfulofairthatwebreathe.”,saidDavid,thedirectoroftheshow.It’stimetolookafterwildplantsjustascarefullyasourhouseplants.26．Wecanlearnfromthepassagethatplants________.A．can’ttalkwitheachother B．aren’tabletowalkC．canhelpeachotherinneed D．areingreatdanger27．Paragraphs3and4tellusthat________.A．plantswithsmallleavesgetsunlightmoreeasilyB．about2%ofplantscanliveinrainforestsC．plantsindesertkeepswaterallbythemselvesD．plantswillknowaboutthecloserplants’illnesses28．ThewriterdevelopsParagraph3by________.A．showingnumbers B．givingexamplesC．raisingquestions D．makingdiscussions29．Inthelastparagraph,Davidprobablyagreesthat________.A．plantsaredifficulttostudy B．houseplantsalsoneedourattentionC．plantsplayabigroleinourlives D．manywildplantsareendangered三、完形填空SarahandNellyaresistersfromtheUSA．Theybothwantedacat.Nellynevertalkedtoherparentsaboutthe30.ButSarahwas31Nelly.Sheusedherwaytotellherparentsthatshewantedacat.Sarahwroteanarticle.Inherarticle,Sarahfirst32herreasonsforwantingacat:Catscancheerherupwhensheissad,33becomeherbestfriend.Havingacattoplaywithwillmakeherfeelless34.Thenshetalkedaboutthebenefits(好處)ofhavingacat.35,catsaregoodforkids.Spendingtimewithcatscanreduce(減輕)stress.Shealsosaidcatsneededourhelp.Manycatsdiebecausetheyarehomeless,or36ownersgivenocaretothem.Ifshegetsacatfromananimalshelter(收容所),shecansaveacat’slife.Whatis37thansavingalife?Sarah’sarticleworked(起作用).Herparentsagreedtohelp.Shefinallygotacat.30．A．way B．idea C．trip31．A．goodwith B．crazyabout C．differentfrom32．A．picked B．explained C．improved33．A．and B．but C．because34．A．lonely B．weak C．typical35．A．Sofar B．Allinall C．Forexample36．A．her B．his C．their37．A．better B．faster C．easier四、任務型閱讀根據(jù)短文內容，簡略回答下列問題。GreatAnts(螞蟻)Antsareeverywhere!Weusuallyfeelangryaboutthem.However,theselittleonesalsoteachussomething.NevergiveupHaveyounoticed(注意)thatwhensomethingisinfrontofants,theydonotsitdownorbecomesad?Theyjustkeepgoing.Oneday,Iwatchedasmallanttakingabugbacktoitsnest(巢穴).Aleafinthewaywasabigproblem,buttheantwasnotgivingup.Ittriedveryhardtoworkoutaway.Finally,theantgotthatbugovertheleafandintothenest.AskforhelpThinkaboutit,haveyoueverseenanantmovesomethingtoobigbyitself?Thatneverhappens.Whenaload(負荷)istoobig,theantsignals(發(fā)信號)totheothersforhelp.Whydon’twedomoreofthis?Sometimes,wearejusttooafraidtoasksomeonetosharetheload.Sharingcanmakeourlifemucheasier.ThinkwinterinsummerAntsknowthereareseasons.Theycollectfoodandbuildthenestallthroughthesummerevenwhentheystillhaveenoughtoeat.Sowhenthecolddaysofwintercome,theantscanstayintheirwarmnestandneverworryaboutbeinghungry.Theyplanfortheirlife!Howgreattheantsare!38．Howdopeopleusuallyfeelaboutantsaccordingtothewriter?39．Whatdoantsdowhensomethingisinfrontofthem?40．Whatdoestheantdowhenaloadistoobig?41．Ifwelearntosharewithotherswhenlifeishard,whatwillhappen?42．Whatcanantsteachus?參考答案：1．B【詳解】句意：徐老師是一位好老師。她教我們如何用英語講好中國故事?？疾榇~辨析。we我們，主格；us我們，賓格；our我們的，形容詞性物主代詞；ours我們的，名詞性物主代詞。此空位于動詞teach后，應填賓格作賓語，故選B。2．C【詳解】句意：—你認識穿粉色裙子的女士嗎？—是的，她是我們的新老師。她這學期教我們英語?？疾槿朔Q代詞賓格。we我們，人稱主格；our我們的，形容詞性物主代詞；us我們，人稱賓格；ours我們的，名詞性物主代詞。teach后接人稱賓格，表示“教我們”。故選C。3．C【詳解】句意：孩子們，請隨便吃些水果。考查代詞辨析。yourself你自己；you你；yourselves你們自己；yours你的。helponeselfto“隨便取用；自取”，固定詞組；根據(jù)“children”可知，此處應用yourselves。故選C。4．B【詳解】句意：——這些襯衫是吉娜的嗎？——不，它們不是。它們是黑色的，但她的是藍色的。考查代詞辨析。his他的；hers她的；theirs他們的；mine我的。根據(jù)“AretheseshirtsGina’s?”和“Theseareblack,but...areblue.”可知，此處指吉娜的襯衫是藍色的，用hers。故選B。5．D【詳解】句意：——Sally，地板上有一支鉛筆。它是你的嗎？——哦……是的。它是我的。謝謝你?？疾榇~辨析。his他的；hers她的；yours你的；mine我的。根據(jù)“Isityours”以及“yes.”可知此處表示鉛筆是“我的”。故選D。6．C【詳解】句意：椅子上的紅色夾克不是露西的。她的是黃色的?？疾榇~辨析。She’s她是；Her她/她的，人稱代詞賓格或形容詞性物主代詞；Hers她的，名詞性物主代詞；She她，人稱代詞主格。根據(jù)“isyellow”可知，此處指的是“露西的夾克衫”，設空處后面沒有名詞，因此應用名詞性物主代詞Hers。故選C。7．D【詳解】句意：——那件藍色夾克是湯姆的嗎？——不，不是。他的是紫色的?？疾榇~辨析。Mine我的；Yours你的；Hers她的；His他的。根據(jù)“IsthatbluejacketTom’s”可知，這里指湯姆的夾克是紫色的，所以用his。故選D。8．D【詳解】句意：——我的鑰匙丟了。我必須找到它們?！冒?。讓我來幫你。考查代詞辨析和動詞短語。I我，人稱代詞主格；he他，人稱代詞主格；my我的，形容詞性物主代詞；me我，人稱代詞賓格。根據(jù)“Let...helpyou.”可知，對方鑰匙丟了，需要尋找，可推測此處是讓我?guī)湍?，letsbdosth表示“讓某人做某事”，空處需填人稱代詞賓格，me“我”，賓格，符合語境。故選D。9．C【詳解】句意：——吳老師教我們英語。你認為他怎么樣？——他是一位好老師，為人和藹，工作勤勉?？疾槿朔Q代詞和特殊疑問詞。our我們的，形容詞性的物主代詞；us我們，人稱代詞賓格；what什么，多少，是什么，疑問代詞；how如何，多么，疑問副詞。第一空，teachsb+學科“教某人某學科”，作動詞賓語用賓格，所以第一個空格用us；第二空，考查Whatdoyouthinkof...?“你認為……怎么樣？”，所以第二個空格用What。故選C。10．D【詳解】句意：我們的阿姨正在房間里做飯。讓我們幫助她們吧?？疾橘e格辨析。her她,人稱代詞賓格形式；him他,人稱代詞賓格形式；us我們,人稱代詞賓格形式；them他們/她們/它們,人稱代詞賓格形式。根據(jù)“Ourauntsarecookingintheroom”可知，此處幫助的是“aunts”，故用them指代。故選D。11．C【詳解】句意：——誰是你們的英語老師，男孩們和女孩們？——吳老師。她教得很好，每個人都喜歡她?？疾榇~辨析。your你們的；him他，人稱代詞賓格；our我們的；he他，人稱代詞主格；her她（的），人稱代詞賓格或形容詞性物主代詞；she她，人稱代詞主格。根據(jù)“boysandgirls”可知問誰是“你們的”英語老師；再由“Sheteachesverywell”可知都喜歡“她”，likes后接賓格her。故選C。12．A【詳解】句意：——請隨便吃點水果?！x謝?？疾榉瓷泶~。yourself“你自己”，反身代詞；your“你的，你們的”，形容詞性物主代詞；you“你，你們”，人稱代詞主格或賓格；yours“你的，你們的”，名詞性物主代詞。根據(jù)“Help…tosomefruit”可知，此處考查helponeselfto“隨便吃……”，動詞短語，此處應用反身代詞yourself。故選A。13．D【詳解】句意：——球在哪里？——它們在床底下?？疾榇~及be動詞。They它們，人稱代詞主格；It它，人稱代詞主格或賓語；Itis它是；Theyare它們是。問句中“theballs”為第三人稱復數(shù)，此處應用人稱代詞主格they指代，句子時態(tài)是一般現(xiàn)在時，因此系動詞用are。故選D。14．D【詳解】句意：——你好，男孩女孩們！歡迎到我家。隨便吃點魚。——謝謝。考查反身代詞。himself他自己；myself我自己；yourself你自己；yourselves你們自己。根據(jù)“Hello,boysandgirls!”可知歡迎的人是復數(shù)，反身代詞也用復數(shù)。故選D。15．C【詳解】句意：遇到困難時，告訴你自己痛苦是成長的一部分。考查反身代詞。herself她自己；myself我自己；yourself你自己；himself他自己。根據(jù)“tell...thatpainispartofgrowing.”是祈使句，省略的是第二人稱you，因此是告訴你自己。故選C。16．D【詳解】句意：今天是星期天。讓我們放松一下，好好享受吧?？疾榇~辨析。we我們；us我們；our我們的；ourselves我們自己。enjoyoneself“玩得高興”，此空應填反身代詞，故選D。17．C【詳解】句意：——海倫，你父親的生日是9月10日嗎？——不，他的生日是在10月10日?？疾榇~詞義辨析。He他，人稱代詞主格；her她的，賓格或形容詞性物主代詞；his他的，形容詞性物主代詞或名詞性物主代詞；hers她的，名詞性物主代詞。根據(jù)題干可知，設空處后面沒有名詞，因此應用名詞性物主代詞；再由上文的“father’sbirthday”可知，這里指的是“爸爸的生日”，因此要用名詞性物主代詞his。故選C。18．B【詳解】句意：——瑪麗的英語書丟了?！v桌上有一本。它是她的嗎？考查名詞性物主代詞。mine我的；hers她的；yours你的；his他的。根據(jù)第一個人說的話可推測，第二個人問的是，老師桌上的那本英語書是不是Mary的，故用hers。故選B。19．D【詳解】句意：他的帽子是黑色的，我的也是黑色的?？疾榇~辨析。he他，主格；his他的，物主代詞；mine我的，名詞性物主代詞；my我的，形容詞性物主代詞。第一處作定語修飾hat，用形容詞性物主代詞，排除AC；第二處作主語，用名詞性物主代詞mine代替myhat。故選D。20．B【詳解】句意：——那邊的那些是什么？——那些是她的電腦。考場代詞辨析。these這些；those那些；they它們。根據(jù)“overthere”可知，遠指用those；答語中用人稱代詞they代替those。故選B。21．B22．B23．B24．C25．A【導語】本文介紹了野生動物電影制作人Dereck和Beverly深入野外，拍攝關于動物和植物的電影，保護非洲大型貓科動物免受傷害的故事。21．細節(jié)理解題。根據(jù)“DereckandBeverlyarewildlifeanimalfilmmakers”可知他們是野生動物電影制作人。故選B。22．細節(jié)理解題。根據(jù)“Whentheywerekids,Dereckwasquietandhealthy.”可知當他們是小孩時，Dereck很安靜，很健康。故選B。23．細節(jié)理解題。根據(jù)“Afterdrinkingacupoftea,theydriveoutintothebush(灌木叢)tofindtheirsubjects”可知他們先喝一杯茶，然后驅車前往灌木叢中尋找他們的拍攝對象，故前三位是④①②。故選B。24．主旨大意題。本文介紹了野生動物電影制作人Dereck和Beverly深入野外，拍攝關于動物和植物的電影，保護非洲大型貓科動物免受傷害的故事。故選C。25．推理判斷題。根據(jù)“Whentalkingaboutthefavouriteplacestoexplore,Derecksays,‘Weliveinit!’Beverlythinksbeinginnature