高職學(xué)校測(cè)繪地理信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

1高等職業(yè)學(xué)校測(cè)繪地理信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)測(cè)繪地理信息技術(shù)(520304)。二、入學(xué)要求普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。三、基本修業(yè)年限三年。四、職業(yè)面向本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。表1本專業(yè)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對(duì)應(yīng)行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例資源環(huán)境與安全大類(52)測(cè)繪地理信息類(5203)測(cè)繪地理信息服務(wù)(744)測(cè)繪和地理信息工程技術(shù)人員(2-02-02)地理信息采集;地理信息集成;地理信息應(yīng)用;地圖繪制五、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí),精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能,面向測(cè)繪地理信息服務(wù)行業(yè)的測(cè)繪和地理信息工程技術(shù)人員職業(yè)群(或技術(shù)技能領(lǐng)域),能夠從事地理信息采集、集成、應(yīng)用和地圖測(cè)繪等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。測(cè)繪地理信息類2六、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求:(一)素質(zhì)(1)堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度,在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,具有深厚的愛國(guó)情感和中華民族自豪感。(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng),履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。(3)具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。(4)勇于奮斗、樂觀向上,具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí),有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格,掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1~2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣,以及良好的行為習(xí)慣。(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng),能夠形成1~2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好。(二)知識(shí)(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)等知識(shí)。(3)掌握常用測(cè)繪儀器設(shè)備操作與維護(hù)保養(yǎng)的知識(shí)。(4)掌握地理信息數(shù)據(jù)采集、處理、分析與應(yīng)用的知識(shí)。(5)掌握數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)理論、空間數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)與維護(hù)的知識(shí)。(6)掌握地圖基礎(chǔ)理論以及普通地圖和專題地圖設(shè)計(jì)、整飾和編繪的知識(shí)。(7)熟悉航測(cè)像片判讀與調(diào)繪的基本方法,遙感圖像處理、信息提取及分析應(yīng)用的知識(shí)。(8)掌握GNSS靜態(tài)、GNSS—RTK動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)采集、編輯處理和成果輸出的知識(shí)。(9)熟悉地形圖圖式,掌握大比例尺地形圖數(shù)據(jù)采集、編輯與制圖的知識(shí)。(三)能力(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。(2)具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力。(3)具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理文字、表格、圖像的能力。(4)能夠正確使用和維護(hù)水準(zhǔn)儀、全站儀和GNSS接收機(jī)等常規(guī)測(cè)繪儀器。(5)能夠使用地理信息系統(tǒng)(GIS)軟件和工作平臺(tái),進(jìn)行地理信息數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化錄入,建立地理信息數(shù)據(jù)庫(kù)和空間模型,進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯檢驗(yàn)和修改,并具備地理信息數(shù)據(jù)加工處理與分析應(yīng)用的能力。(6)具備普通地圖和專題地圖的設(shè)計(jì)、整飾和編繪的能力。(7)能夠利用航空影像和衛(wèi)星影像進(jìn)行地物地貌判讀與調(diào)繪,選、刺并施測(cè)地面像控高等職業(yè)學(xué)校測(cè)繪地理信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)3點(diǎn),生產(chǎn)4D(DOM、DEM、DLG和DRG)產(chǎn)品,具備遙感圖像分析和信息提取的能力。(9)能初步編寫GIS項(xiàng)目技術(shù)設(shè)計(jì)書和技術(shù)總結(jié)報(bào)告,具備GIS項(xiàng)目成果質(zhì)量檢查與驗(yàn)收的初步能力。七、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排(一)課程設(shè)置本專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。根據(jù)黨和國(guó)家有關(guān)文件規(guī)定,將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等列入公共基礎(chǔ)必修課;并將黨史國(guó)史、勞動(dòng)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、應(yīng)用文寫作、信息技術(shù)、高等數(shù)學(xué)、公共外語(yǔ)、健康教育、美育課程、職業(yè)素養(yǎng)等列入必修課或選修課。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開設(shè)具有本校特色的校本課程。專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程,并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)校可自主確定課程名稱,但應(yīng)包括以下主要教學(xué)內(nèi)容:(1)專業(yè)基礎(chǔ)課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程一般設(shè)置6~8門,包括:測(cè)繪基礎(chǔ)、測(cè)繪CAD、測(cè)繪地理信息職業(yè)概論、測(cè)繪程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)圖形圖像處理、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、GIS項(xiàng)目管理、地圖學(xué)等。(2)專業(yè)核心課程。專業(yè)核心課程一般設(shè)置6~8門,包括:地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用、空間數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用、地圖制圖、攝影測(cè)量與遙感、GNSS定位測(cè)量、數(shù)字測(cè)圖等。(3)專業(yè)拓展課程。專業(yè)拓展課程包括:地理國(guó)情監(jiān)測(cè)、地籍調(diào)查與測(cè)量、三維激光掃描技術(shù)應(yīng)用、無(wú)人機(jī)攝影測(cè)量技術(shù)、三維建模技術(shù)及應(yīng)用、電子地圖分析與導(dǎo)航、3S集成技術(shù)、移動(dòng)測(cè)量技術(shù)、測(cè)繪法律法規(guī)、工程測(cè)量等。3.專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容如表2所示。表2專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容序號(hào)專業(yè)核心課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容1地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用地理信息系統(tǒng)的概念、內(nèi)容及應(yīng)用;地理信息系統(tǒng)基本理論和地理信息數(shù)據(jù)生產(chǎn)的方法;地理信息數(shù)據(jù)生產(chǎn)和分析的流程和方法;運(yùn)用地理信息系統(tǒng)軟件或平臺(tái)進(jìn)行地理信息數(shù)據(jù)采集、編輯、分析和應(yīng)用測(cè)繪地理信息類4續(xù)表序號(hào)專業(yè)核心課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容2空間數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)、空間數(shù)據(jù)庫(kù)的基本理論;關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)軟件、GIS軟件的應(yīng)用;空間數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、實(shí)施和維護(hù)的工作流程和技術(shù)方法;地理空間數(shù)據(jù)處理與入庫(kù)以及數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)與維護(hù)的技術(shù)與方法3地圖制圖地圖學(xué)基本理論;地形圖識(shí)圖、用圖與制圖的知識(shí)和方法;地圖符號(hào)制作的方法;地圖制圖的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和工作流程;普通地圖和專題地圖的設(shè)計(jì)、編繪和整飾4攝影測(cè)量與遙感攝影測(cè)量的基本原理和方法;遙感技術(shù)的基本原理;4D產(chǎn)品生產(chǎn)的作業(yè)流程與方法;航空影像與衛(wèi)星影像的判讀與調(diào)繪;地面像控點(diǎn)的選、刺和施測(cè);使用攝影測(cè)量軟件、遙感軟件完成影像處理和制圖5GNSS定位測(cè)量的基本原理;GNSS靜態(tài)測(cè)量的原理、技術(shù)和方法;GNSS—RTK測(cè)量的原理、技術(shù)和方法;常見GNSS接收機(jī)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)模式的設(shè)置與操作;GNSS控制網(wǎng)、數(shù)字測(cè)圖、工程放樣的數(shù)據(jù)采集;常用GNSS數(shù)據(jù)處理軟件的使用6數(shù)字測(cè)圖數(shù)字測(cè)圖的基本概念、原理和方法;大比例尺地形圖圖式;地物地貌的制圖表達(dá);圖根控制測(cè)量、野外數(shù)據(jù)采集、內(nèi)業(yè)計(jì)算機(jī)成圖、地圖數(shù)字化的技能與方法;大比例尺數(shù)字地形圖測(cè)繪;數(shù)字測(cè)圖技術(shù)設(shè)計(jì)與檢查驗(yàn)收、數(shù)字地形圖應(yīng)用實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐等,學(xué)校可根據(jù)情況組織實(shí)施。測(cè)繪基礎(chǔ)實(shí)習(xí)、大比例尺地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)、地圖編制實(shí)習(xí)、地理信息數(shù)據(jù)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)等,可在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地等開展、完成。社會(huì)實(shí)踐、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)可在與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)單位和科研院所開展、完成。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和《高等職業(yè)學(xué)校測(cè)繪地理信息技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌安排各類課程設(shè)置,注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué);應(yīng)結(jié)合實(shí)際,開設(shè)安全教育、社會(huì)責(zé)任、綠色環(huán)保、管理等方面的選修課程、拓展課程或?qū)ｎ}講座(活動(dòng)),并將有關(guān)內(nèi)容融入專業(yè)課程教學(xué);將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程教學(xué)和相關(guān)實(shí)踐性教學(xué);自主開設(shè)其他特色課程;組織開展德育活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和其他實(shí)踐活動(dòng)。(二)學(xué)時(shí)安排總學(xué)時(shí)一般為2600~2800學(xué)時(shí),每16~18學(xué)時(shí)折算1學(xué)分。公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)一般不少于總學(xué)時(shí)的25%,實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上不少于總學(xué)時(shí)的50%,其中,頂崗實(shí)習(xí)累計(jì)時(shí)間高等職業(yè)學(xué)校測(cè)繪地理信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)5一般為6個(gè)月,可根據(jù)實(shí)際集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。各類選修課程學(xué)時(shí)累計(jì)不少于總學(xué)八、教學(xué)基本條件(一)師資隊(duì)伍學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1,雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例一般不低于60%,專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡,形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。專任教師應(yīng)具有高校教師資格;有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心;具有測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷;具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力;具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力,能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究;有每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱,能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展,能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè),了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際,教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng),組織開展教科研工作能力強(qiáng),在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任,具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神,具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱,能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。(二)教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地等。1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室一般配備黑(白)板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備,互聯(lián)網(wǎng)接入或wi-Fi環(huán)境,并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施;安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài),符合緊急疏散要求,標(biāo)志明顯,保持逃生通道暢通無(wú)阻。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求(1)數(shù)字制圖實(shí)訓(xùn)室。數(shù)字制圖實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配置計(jì)算機(jī),網(wǎng)絡(luò)接入或wi-Fi環(huán)境,安裝CAD制圖軟件、數(shù)字測(cè)圖軟件、GNSS數(shù)據(jù)處理軟件等,用于支持測(cè)繪CAD、數(shù)字測(cè)圖、GNSS定位測(cè)量、工程實(shí)踐等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。(2)GIS工程實(shí)訓(xùn)室。GIS工程實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配置計(jì)算機(jī),網(wǎng)絡(luò)接入或wi-Fi環(huán)境,安裝國(guó)產(chǎn)主流GIS軟件、數(shù)據(jù)測(cè)繪地理信息類6庫(kù)軟件、圖形圖像處理軟件、主流遙感影像處理軟件,有條件的院?？膳渲萌珨?shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站,用于支持地圖制圖、地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、空間數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)圖形圖像處理、攝影測(cè)量與遙感、地理國(guó)情監(jiān)測(cè)、工程實(shí)踐等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。(3)測(cè)繪技能實(shí)訓(xùn)室。測(cè)繪技能實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配置S3水準(zhǔn)儀10臺(tái)(套)、5”級(jí)全站儀10臺(tái)(套)、2”級(jí)全站儀10臺(tái)(套);GNSS—RTK接收機(jī)10臺(tái)(套),有條件的院校可配置測(cè)量機(jī)器人、三維激光掃描儀、無(wú)人機(jī)航測(cè)系統(tǒng)等設(shè)備,用于支持測(cè)繪基礎(chǔ)、數(shù)字測(cè)圖、GNSS定位測(cè)量、地籍調(diào)查與測(cè)量、攝影測(cè)量技術(shù)、工程實(shí)踐等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求為:具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地;能夠開展地理信息采集與處理、地圖編繪、地理資源調(diào)查、地理國(guó)情監(jiān)測(cè)、測(cè)繪等實(shí)訓(xùn)活動(dòng),實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備,實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定,實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求為:具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地;能提供測(cè)繪、地圖繪制等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位,能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù),可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí);能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理;有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度,有安全、保險(xiǎn)保障。5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求支持信息化教學(xué)方面的基本要求為:具有可利用的數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)、文獻(xiàn)資料、常見問題解答等信息化條件;鼓勵(lì)教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái),創(chuàng)新教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件自主學(xué)習(xí),提升教學(xué)效果。(三)教學(xué)資源教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施所需的教材、圖書文獻(xiàn)及數(shù)字教學(xué)資源等。1.教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材,禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu),完善教材選用制度,經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要,方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括:行業(yè)政策法規(guī)資料,職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)范,專業(yè)技術(shù)、實(shí)務(wù)案例類圖書以及學(xué)術(shù)期刊等。3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫(kù),應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新,能滿足教學(xué)要求。高等職業(yè)學(xué)校測(cè)繪地理信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)7九、質(zhì)量保障(1)學(xué)校和二級(jí)院系應(yīng)建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制,健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度,完善課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),通