人教版一年級上冊教案-第六單元 龍咚鏘教學設(shè)計

人教版一年級上冊教案-第六單元龍咚鏘教學設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版一年級上冊第六單元《龍咚鏘》教學設(shè)計

2.教學年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2022年11月20日

4.教學時數(shù)：1課時（40分鐘）核心素養(yǎng)目標分析1.語言能力：通過學習本節(jié)課，學生能夠正確地朗讀課文，理解課文中的詞語和句子，并能運用所學語言進行簡單的交流和表達。

2.思維品質(zhì)：通過觀察、分析和歸納課文中的信息，學生能夠培養(yǎng)自己的觀察力、邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力。

3.文化意識：通過學習本節(jié)課，學生能夠了解中國文化中與春節(jié)相關(guān)的一些傳統(tǒng)習俗和文化內(nèi)涵，增強自己的文化意識和認同感。

4.自主學習能力：通過自主閱讀和思考，學生能夠培養(yǎng)自己的學習興趣和自主學習能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。教學難點與重點1.教學重點：

a.課文內(nèi)容理解：本節(jié)課的重點是讓學生掌握課文《龍咚鏘》的內(nèi)容，理解其中的詞語和句子。教師需要有針對性地進行講解和強調(diào)，幫助學生熟練掌握。

b.生字詞學習：本節(jié)課的重點還包括學生能夠正確認讀和書寫生字詞。教師需要引導(dǎo)學生通過多種方式學習和記憶生字詞，提高學生的認讀和書寫能力。

c.語言表達練習：本節(jié)課的重點還包括學生能夠運用所學語言進行簡單的交流和表達。教師需要設(shè)計各種語言實踐活動，讓學生在實際運用中提高語言表達能力。

2.教學難點：

a.生字詞學習：對于一些難寫的生字詞，如“龍”、“鏘”等，學生可能存在書寫困難。教師需要采取有效的教學方法，如通過游戲、歌曲等方式，幫助學生記憶和掌握生字詞的書寫。

b.課文理解：學生可能對課文中的某些句子和詞語理解不夠深入。教師需要通過講解、示范、互動等方式，幫助學生理解課文內(nèi)容，提高學生的閱讀理解能力。

c.語言表達：對于一些學生來說，運用所學語言進行表達可能存在困難。教師需要創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境，通過小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學生的表達欲望，提高學生的語言表達能力。

學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《人教版一年級上冊》第六單元《龍咚鏘》的教材，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復(fù)習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如春節(jié)傳統(tǒng)習俗的圖片、春節(jié)氛圍的視頻等，以豐富教學手段，提高學生的學習興趣和參與度。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置為適合小組討論和活動的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、活動操作臺等，以便學生能夠在課堂上進行互動和合作學習。教學過程1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們要學習的是《龍咚鏘》這篇課文。在上課之前，老師先給大家講一個關(guān)于春節(jié)的故事，大家一起來感受一下春節(jié)的氣氛。

2.生字詞學習（10分鐘）

（1）同學們，請大家打開教材，我們一起來認讀生字詞。老師會在屏幕上展示生字詞的圖片，大家跟著老師一起讀。

（2）老師會選擇一些生字詞，讓大家組內(nèi)討論如何正確書寫這些生字詞。討論結(jié)束后，請小組代表分享你們的答案。

（3）老師會對大家的答案進行點評，并給出正確的書寫方法。大家跟著老師一起書寫，確保掌握生字詞的正確書寫。

3.課文內(nèi)容理解（15分鐘）

（1）同學們，請大家朗讀課文，邊讀邊思考。課文講述了什么故事？主要人物是誰？

（2）老師會提問大家關(guān)于課文內(nèi)容的問題，請大家積極回答。通過回答問題，幫助大家更好地理解課文。

（3）老師會對大家的回答進行點評，并給出正確的答案。如果有同學不理解的地方，老師會進行解釋，確保大家掌握課文內(nèi)容。

4.語言表達練習（10分鐘）

（1）同學們，請大家根據(jù)課文內(nèi)容，以小組為單位，設(shè)計一個關(guān)于春節(jié)的小情景。可以包括角色扮演、對話等。

（2）各小組展示自己的設(shè)計，其他同學觀看并給出評價。評價可以從語言表達、創(chuàng)意等方面進行。

（3）老師會對每個小組的表現(xiàn)進行點評，并提出改進建議。同時，老師會挑選一些優(yōu)秀的表達進行展示，讓大家學習借鑒。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

同學們，今天我們學習了《龍咚鏘》這篇課文，大家掌握了嗎？課堂上，我們學習了生字詞，了解了課文內(nèi)容，還進行了語言表達練習。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

請大家回去后，復(fù)習今天學習的生字詞，正確書寫并組詞。另外，請大家結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于春節(jié)的小作文，明天上課分享。拓展與延伸1.同學們，請大家課后閱讀《春節(jié)的來歷》這篇文章，了解春節(jié)的起源和演變過程。通過閱讀，加深對春節(jié)文化內(nèi)涵的理解。

2.同學們可以和家長一起探討一下自己家的春節(jié)習俗，了解不同地區(qū)春節(jié)習俗的差異?？梢詫⒛銈兊陌l(fā)現(xiàn)和感受寫在日記中，下次上課和大家分享。

3.請大家課后觀察身邊的親朋好友在春節(jié)期間的言行舉止，注意他們是如何運用禮貌用語和文明行為的?？梢钥偨Y(jié)一下自己的觀察心得，分享給大家。

4.同學們可以嘗試自己動手制作一些春節(jié)相關(guān)的手工藝品，如剪紙、燈籠等。制作過程中，可以請教家長或老師，提高自己的動手能力和創(chuàng)新能力。

5.請大家課后查找一些關(guān)于春節(jié)的詩歌、故事等文學作品，欣賞并體會其中的春節(jié)氛圍?？梢赃x擇自己喜歡的一篇作品，下次上課和大家分享。

6.同學們可以嘗試自己編寫一個關(guān)于春節(jié)的小劇本，通過角色扮演、對話等形式，展示春節(jié)的習俗和文化。完成后，可以邀請老師和同學一起觀看，給大家?guī)須g樂的春節(jié)氛圍。

7.請大家課后關(guān)注一些關(guān)于春節(jié)的新聞報道，了解我國春節(jié)檔期的熱鬧場面和有趣事件。可以挑選一則感興趣的新聞，下次上課和大家分享。

8.同學們可以嘗試自己繪制一幅關(guān)于春節(jié)的畫，通過畫筆展現(xiàn)春節(jié)的氛圍和特點。完成后，可以邀請老師和同學一起欣賞，互相交流心得。

9.請大家課后閱讀一些關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日的書籍，了解其他節(jié)日的來歷、習俗和演變過程?？梢酝ㄟ^閱讀，拓寬自己的知識面，提高對傳統(tǒng)文化的認識。

10.同學們可以嘗試自己編寫一個關(guān)于春節(jié)的寓言故事，通過故事講述一個寓意深刻的道理。完成后，可以邀請老師和同學一起聆聽，給大家?guī)韱⑹?。板書設(shè)計1.春節(jié)習俗總結(jié)：

-貼對聯(lián)

-放鞭炮

-吃團圓飯

-拜年

-發(fā)紅包

-看舞獅舞龍

2.生字詞板書：

-龍

-鏘

-敲

-鬧

-春節(jié)

-習俗

-喜慶

-熱鬧

3.語言表達示例：

-問好：新年好！

-祝福：祝你新年快樂！

-介紹：這是我們中國的春節(jié)，非常熱鬧。

-描述：春節(jié)期間，大街小巷都掛滿了紅燈籠，非常喜慶。

板書設(shè)計要簡潔明了，突出重點，同時具有一定的藝術(shù)性和趣味性。通過板書，幫助學生理解和記憶課文內(nèi)容，提高學生的學習興趣和主動性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《春節(jié)的由來》、《中國傳統(tǒng)節(jié)日故事》等，了解春節(jié)的歷史和文化背景。

-視頻資源：搜索“春節(jié)習俗”或“春節(jié)慶祝活動”等關(guān)鍵詞，觀看相關(guān)的視頻，直觀地了解春節(jié)的慶祝方式和習俗。

2.拓展要求：

-學生自主選擇適合自己的拓展材料，進行閱讀或觀看。

-在閱讀或觀看過程中，學生可以做一些筆記或心得，以便于后續(xù)的分享和討論。

-學生可以與家人、朋友或同學分享自己了解到的春節(jié)知識，互相交流和學習。

-如果學生在拓展過程中遇到一些問題或疑問，可以隨時向老師請教，老師會提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-學生可以根據(jù)自己的興趣和能力，進行一些與春節(jié)相關(guān)的創(chuàng)作，如寫作、繪畫、制作手工藝品等，展示自己的學習和創(chuàng)作成果。作業(yè)布置與反饋-根據(jù)本節(jié)課的學習內(nèi)容，布置一些與春節(jié)習俗、生字詞學習和語言表達練習相關(guān)的作業(yè)。

-讓學生選擇一些春節(jié)習俗，用自己的話進行描述，鍛煉寫作能力。

-讓學生練習書寫一些生字詞，特別是那些容易寫錯的字，提高書寫能力。

-讓學生與家人一起進行一次春節(jié)習俗體驗活動，如貼對聯(lián)、放鞭炮等，并記錄下自己的感受和體驗，鍛煉觀察力和表達能力。

2.作業(yè)反饋：

-在學生提交作業(yè)后，及時進行批改和反饋，給出具體的評價和建議。

-對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要指出錯誤的原因，并給出改正的方法。

-對于作業(yè)中的優(yōu)秀表現(xiàn)，要給予肯定和鼓勵，激發(fā)學生的學習積極性。

-如果學生在作業(yè)中遇到問題或疑問，要給予及時的幫助和解答，幫助學生解決問題。

-定期與學生進行面對面的交流，了解學生在作業(yè)中的困難和問題，并提供個性化的指導(dǎo)和建議。教學反思與總結(jié)-在生字詞學習環(huán)節(jié)，我采用了圖片和游戲的方式，幫助學生記憶和掌握生字詞，效果不錯。

-在課文內(nèi)容理解環(huán)節(jié)，我通過提問和討論的方式，引導(dǎo)學生深入理解課文內(nèi)容，但部分學生的參與度不高，需要改進。

-在語言表達練習環(huán)節(jié)，我設(shè)計了小組活動和角色扮演，鼓勵學生進行交流和表達，但部分學生的表達仍然有些困難，需要進一步指導(dǎo)。

-在課堂管理方面，我注意維持課堂秩序，但有時對學生的紀律要求不夠嚴格，需要加強。

2.教學總結(jié)：

-本節(jié)課的教學效果總體不錯，學生對生字詞的掌握程度較高，對課文內(nèi)容的理解也比較深入。

-學生在語言表達方面有了明顯的進步，能夠進行簡單的交流和表達，但仍有部分學生需要進一步指導(dǎo)。

-學生在課堂參與度方面有待提高，需要我更加關(guān)注學生的參與情況，鼓勵