9《心中的“110”》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

9《心中的“110”》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版，第9課《心中的“110”》。本章節(jié)主要內(nèi)容包括：1.了解110的職責(zé)和作用；2.學(xué)習(xí)如何正確報警和使用110；3.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握報警的基本方法，提高自我保護能力，增強對公共安全的認(rèn)識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要包括以下幾個方面：

1.法律意識：通過學(xué)習(xí)110的職責(zé)和作用，使學(xué)生了解法律對于社會秩序和個人安全的重要性，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的意識。

2.自我保護意識：教授學(xué)生正確報警和使用110的方法，提高學(xué)生在面對緊急情況時的自我保護能力。

3.社會責(zé)任感和公民意識：通過學(xué)習(xí)報警的實際情況，使學(xué)生認(rèn)識到自己在維護公共安全中的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

4.批判性思維和問題解決能力：通過討論和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使學(xué)生在遇到問題時能夠提出解決方案，并加以解決。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）110的職責(zé)和作用：讓學(xué)生了解110報警電話的職責(zé)和作用，明白在什么情況下應(yīng)該撥打110，并掌握相關(guān)的法律知識。

（2）正確報警和使用110的方法：教授學(xué)生如何正確報警，包括報警電話的撥打、報警時應(yīng)提供的信息等，以及如何與警察溝通，以便于快速得到幫助。

（3）自我保護意識：通過學(xué)習(xí)報警的實際情況，使學(xué)生提高自我保護意識，學(xué)會在緊急情況下保護自己的方法和技巧。

2.教學(xué)難點：

（1）報警時應(yīng)提供的信息：讓學(xué)生明白在報警時應(yīng)提供哪些信息，如發(fā)生事件的地點、時間、情況等，這對于警察快速準(zhǔn)確地處理警情非常重要。

（2）如何判斷情況是否需要報警：學(xué)生需要學(xué)會如何判斷情況是否需要報警，這需要他們對法律知識有一定的了解，以及對緊急情況的判斷能力。

（3）與警察溝通的技巧：在報警時，學(xué)生需要學(xué)會與警察溝通，以便于警察能夠快速理解情況，提供相應(yīng)的幫助。這需要學(xué)生具備一定的溝通能力和表達(dá)能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)課件、學(xué)生作業(yè)本等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線法律知識數(shù)據(jù)庫、教育軟件等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、互動問答等。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過播放一段關(guān)于報警的短片，讓學(xué)生了解報警的重要性，并提出問題：“你們知道在什么情況下應(yīng)該撥打110嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解110的職責(zé)和作用，以及正確報警和使用110的方法。在此過程中，教師可以通過舉例、講解相關(guān)法律知識等方式，幫助學(xué)生理解和掌握新知識。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師設(shè)計一些練習(xí)題，如報警情景模擬、判斷情況是否需要報警等，讓學(xué)生分組討論和完成。通過練習(xí)和討論，鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的內(nèi)容進行提問，引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)知識。同時，鼓勵學(xué)生提出問題，教師進行解答。

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進行角色扮演，模擬報警情景，讓學(xué)生親身體驗并學(xué)會與警察溝通。在這個過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進行指導(dǎo)和評價，提高學(xué)生的溝通能力和表達(dá)能力。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)報警的重要性和正確報警的方法。同時，提出一些拓展問題，如“在生活中還有哪些情況下需要求助？”引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，進一步提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

整個教學(xué)過程共計45分鐘。在教學(xué)過程中，教師要注意與學(xué)生的互動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對重難點進行講解和指導(dǎo)，確保學(xué)生理解和掌握新知識。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識、自我保護意識和公民意識，提高他們的核心素養(yǎng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將了解110的職責(zé)和作用，掌握正確報警和使用110的方法，以及相關(guān)法律知識。

2.自我保護能力：學(xué)生將學(xué)會在緊急情況下如何保護自己，提高自我保護意識和能力。

3.法律意識：學(xué)生將增強對法律的認(rèn)識和尊重，明白法律對于社會秩序和個人安全的重要性。

4.公民意識：學(xué)生將認(rèn)識到自己在維護公共安全中的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)良好的公民意識。

5.溝通能力和表達(dá)能力：通過角色扮演和情景模擬，學(xué)生的溝通能力和表達(dá)能力將得到提高。

6.批判性思維和問題解決能力：學(xué)生將學(xué)會判斷情況是否需要報警，并能夠提出相應(yīng)的解決方案。

7.合作能力：通過小組討論和合作完成練習(xí)題，學(xué)生的團隊合作能力將得到加強。

8.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)，提高自主獲取和理解知識的能力。七、課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對《心中的“110”》這一章節(jié)的理解和掌握，布置以下五個課后作業(yè)題型，每題對應(yīng)一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，題型多樣，涵蓋知識點的不同方面。

1.案例分析題：

請學(xué)生列舉一個生活中可能需要報警的情況，并說明報警的原因和正確報警的方法。

2.情景模擬題：

假設(shè)你正在家中，突然聽到外面有爭吵聲，你認(rèn)為這種情況是否需要報警？請用文字描述你報警的過程和所提供的信息。

3.法律知識問答題：

請簡述110的職責(zé)和作用，以及你在什么情況下應(yīng)該撥打110。

4.自我保護策略題：

請列出三種你在學(xué)?；蚣抑锌梢圆扇〉淖晕冶Ｗo措施，并說明為什么這些措施有助于保護你的安全。

5.公民責(zé)任論述題：

討論你在維護公共安全方面可以做什么，以及為什么每個公民都有責(zé)任參與維護公共安全。

答案示例：

1.案例分析題答案：生活中可能需要報警的情況有很多，比如遭遇小偷、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)等。報警的原因是為了保護自己和他人的安全，及時獲得警方的幫助。正確報警的方法是立即撥打110，清晰告知警方發(fā)生事件的地點、時間、情況等。

2.情景模擬題答案：如果我在家中聽到外面有爭吵聲，我會判斷情況是否嚴(yán)重，如果爭吵聲中有暴力傾向或者有人身安全的風(fēng)險，我會選擇報警。我會撥打110，告知警方我所聽到的爭吵聲，提供具體的位置信息，以便警方及時處理。

3.法律知識問答題答案：110的職責(zé)和作用是維護社會治安，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全。我在以下情況下應(yīng)該撥打110：遭遇盜竊、搶劫、詐騙等犯罪行為；發(fā)現(xiàn)火災(zāi)、交通事故等緊急情況；個人或他人的生命、財產(chǎn)安全受到威脅等。

4.自我保護策略題答案：我在學(xué)?；蚣抑锌梢圆扇〉淖晕冶Ｗo措施包括：遵守學(xué)校或家庭的安全規(guī)定；遇到陌生人時保持警惕，不隨意透露個人信息；在緊急情況下及時報警等。這些措施有助于保護我的安全，因為它們可以減少潛在的危險和及時獲得幫助。

5.公民責(zé)任論述題答案：在維護公共安全方面，我可以做到以下幾點：遵守法律法規(guī)，不參與任何違法活動；關(guān)心周圍的人和事，及時報告可疑情況；參與社區(qū)的安全宣傳活動等。每個公民都有責(zé)任參與維護公共安全，因為只有大家都積極參與，才能共同創(chuàng)造一個安全、和諧的社會環(huán)境。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①110的職責(zé)和作用

-知識點：110報警電話的職責(zé)和作用

-關(guān)鍵詞：110報警電話、職責(zé)、作用

-板書設(shè)計：

-110報警電話

-職責(zé)：維護社會治安，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全

-作用：及時處理警情，提供幫助

②正確報警和使用110的方法

-知識點：正確報警的方法和步驟

-關(guān)鍵詞：報警方法、報警步驟、110電話

-板書設(shè)計：

-報警方法

-步驟：1.撥打110電話2.提供發(fā)生事件的信息3.等待警方處理

③自我保護意識和能力

-知識點：在緊急情況下的自我保護意識和能力

-關(guān)鍵詞：自我保護意識、緊急情況、自我保護能力

-板書設(shè)計：

-自我保護意識

-緊急情況下的自我保護能力

-方法：遵守安全規(guī)定、保持警惕、及時報警課堂2.作業(yè)評價：

對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。教師在批改作業(yè)時，不僅要關(guān)注學(xué)生的答案是否正確，還要關(guān)注學(xué)生的解題過程和方法，以及學(xué)生的書寫和表達(dá)能力。通過詳細(xì)的評語和反饋，指導(dǎo)學(xué)生改正錯誤，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生自我評價：

鼓勵學(xué)生進行自我評價，讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程和效果，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我提高能力。教師可以引導(dǎo)學(xué)生定期進行自我評價，如每節(jié)課后的回顧和總結(jié)，或者每個單元學(xué)習(xí)后