4《同學(xué)相伴》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

4《同學(xué)相伴》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4《同學(xué)相伴》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)的第四章《同學(xué)相伴》。本章主要圍繞與同學(xué)和諧相處的主題展開，通過(guò)實(shí)例講解如何與同學(xué)建立良好的關(guān)系，如何處理同學(xué)之間的矛盾和沖突，以及如何共同成長(zhǎng)。具體內(nèi)容包括：

1.與同學(xué)建立友誼：學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交流，展示自己的真實(shí)一面，培養(yǎng)合作精神。

2.處理同學(xué)間的矛盾：學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，尊重他人，善于傾聽，以和平的方式解決問(wèn)題。

3.共同成長(zhǎng)：學(xué)會(huì)欣賞他人，鼓勵(lì)他人，共同進(jìn)步，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4.實(shí)踐鍛煉：通過(guò)課堂討論、小組活動(dòng)、角色扮演等形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)和諧相處，尊重他人，善于傾聽，以和平的方式解決問(wèn)題的能力。

2.法治意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，知法守法，自覺(jué)維護(hù)良好的校園秩序的意識(shí)。

3.團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與人交流，展示自己的真實(shí)一面，培養(yǎng)合作精神，學(xué)會(huì)共同成長(zhǎng)。

4.實(shí)踐能力：通過(guò)課堂討論、小組活動(dòng)、角色扮演等形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-與同學(xué)建立友誼：掌握主動(dòng)與人交流的方法，學(xué)會(huì)展示自己的真實(shí)一面，培養(yǎng)合作精神。

-處理同學(xué)間的矛盾：學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，尊重他人，善于傾聽，以和平的方式解決問(wèn)題。

-共同成長(zhǎng)：學(xué)會(huì)欣賞他人，鼓勵(lì)他人，共同進(jìn)步，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

-實(shí)踐鍛煉：通過(guò)課堂討論、小組活動(dòng)、角色扮演等形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解并運(yùn)用和平解決矛盾的方法：學(xué)生可能難以理解如何站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，如何尊重他人，以及如何傾聽和理解對(duì)方的觀點(diǎn)。

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和共同成長(zhǎng)：學(xué)生可能難以理解如何欣賞他人，鼓勵(lì)他人，以及如何在團(tuán)隊(duì)中共同進(jìn)步。

-實(shí)踐能力的培養(yǎng)：學(xué)生可能難以將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，如如何主動(dòng)與人交流、如何處理同學(xué)間的矛盾等。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師可以通過(guò)具體實(shí)例、小組討論、角色扮演等方式，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用和平解決矛盾的方法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和共同成長(zhǎng)，以及提升實(shí)踐能力。同時(shí)，教師應(yīng)給予學(xué)生足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極參與，從而更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)等。

-教學(xué)PPT和教學(xué)素材，包括與同學(xué)和諧相處的相關(guān)案例、圖片等。

-小組討論所需的桌椅和白板。

-角色扮演所需的道具和服飾。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校的課程管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學(xué)資源和作業(yè)。

3.信息化資源：

-與同學(xué)和諧相處相關(guān)的在線教學(xué)資源，如教育視頻、文章等。

-在線互動(dòng)平臺(tái)，如班級(jí)群、論壇等，用于學(xué)生之間的交流和討論。

4.教學(xué)手段：

-小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)特定問(wèn)題進(jìn)行討論和交流。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬實(shí)際情境，培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。

-案例分析：通過(guò)分析具體案例，讓學(xué)生了解如何與同學(xué)和諧相處。

-小組競(jìng)賽：組織小組競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-PPT講解：使用PPT進(jìn)行講解，配合圖片和視頻素材，使教學(xué)內(nèi)容更生動(dòng)有趣。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“與同學(xué)建立友誼”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解與同學(xué)建立友誼的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解與同學(xué)建立友誼的知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“處理同學(xué)間的矛盾”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解處理矛盾的方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握處理矛盾的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)處理矛盾的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解處理矛盾的方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握處理矛盾的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解處理矛盾的方法，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“共同成長(zhǎng)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與共同成長(zhǎng)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的共同成長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括與同學(xué)建立友誼、處理同學(xué)間的矛盾、共同成長(zhǎng)以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)。以下是對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.與同學(xué)建立友誼：

-主動(dòng)與人交流：學(xué)會(huì)主動(dòng)與同學(xué)交流，展示自己的真實(shí)一面，培養(yǎng)合作精神。

-建立良好關(guān)系：通過(guò)共同的活動(dòng)和話題，與同學(xué)建立良好的關(guān)系。

-培養(yǎng)合作精神：在與同學(xué)的合作中，學(xué)會(huì)傾聽、尊重他人，共同完成任務(wù)。

2.處理同學(xué)間的矛盾：

-站在對(duì)方角度思考問(wèn)題：學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，理解對(duì)方的立場(chǎng)和需求。

-尊重他人：在與同學(xué)交流時(shí)，尊重對(duì)方的意見和感受，避免沖突和誤解。

-善于傾聽：學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和想法，給予關(guān)注和支持。

-以和平方式解決問(wèn)題：通過(guò)對(duì)話和溝通，以和平的方式解決同學(xué)間的矛盾和沖突。

3.共同成長(zhǎng)：

-欣賞他人：學(xué)會(huì)欣賞和肯定他人的優(yōu)點(diǎn)和成就，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。

-鼓勵(lì)他人：在同學(xué)遇到困難時(shí)，給予鼓勵(lì)和支持，共同克服困難。

-共同進(jìn)步：與同學(xué)共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，互相幫助，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。

4.實(shí)踐能力的培養(yǎng)：

-課堂討論：通過(guò)課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

-小組活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中解決問(wèn)題，培養(yǎng)實(shí)踐能力。

-角色扮演：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色，培養(yǎng)同理心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-實(shí)驗(yàn)操作：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)技能。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要通過(guò)提問(wèn)、觀察和測(cè)試等方式進(jìn)行。在課堂中，教師會(huì)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于與同學(xué)建立友誼、處理矛盾和共同成長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)，以了解學(xué)生對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。通過(guò)觀察學(xué)生的參與程度、討論和合作情況，可以了解學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。此外，教師還可以組織小測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

對(duì)于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師會(huì)及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答和表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其在自主學(xué)習(xí)、合作交流和實(shí)踐操作等方面的能力，并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)于學(xué)生提交的作業(yè)，教師會(huì)認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師會(huì)關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力，以及學(xué)生的解題思路和表達(dá)方式。在批改作業(yè)的過(guò)程中，教師會(huì)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。

教師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展示自己的思考和創(chuàng)造力，對(duì)于表現(xiàn)出色的作業(yè)，教師會(huì)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。同時(shí)，教師也會(huì)關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，對(duì)于有所進(jìn)步的學(xué)生，會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)，以激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料，如《如何與同學(xué)建立友誼》、《處理同學(xué)間的矛盾》等書籍，幫助學(xué)生更深入地了解與同學(xué)和諧相處的方法和技巧。

-視頻資源：提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻資源，如教育視頻、紀(jì)錄片等，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻，進(jìn)一步了解與同學(xué)和諧相處的重要性。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過(guò)閱讀材料和觀看視頻，進(jìn)一步加深對(duì)與同學(xué)和諧相處的理解和掌握。

-分享心得：要求學(xué)生在閱讀或觀看相關(guān)材料后，分享自己的心得和感悟，可以是通過(guò)寫作、口頭分享或制作手抄報(bào)等形式，讓學(xué)生表達(dá)自己的理解和思考。

-討論交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，并進(jìn)行交流和討論，促進(jìn)學(xué)生之間的思想碰撞和知識(shí)共享。

-解答疑問(wèn)：教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，幫助學(xué)生解決在拓展學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困惑。板書設(shè)計(jì)①與同學(xué)建立友誼：

-主動(dòng)與人交流：展示自己的真實(shí)一面

-建立良好關(guān)系：共同活動(dòng)，共同話題

-培養(yǎng)合作精神：傾聽、尊重他人

②處理同學(xué)間的矛盾：

-站在對(duì)方角度思考問(wèn)題

-尊重他人，避免沖突

-善于傾聽，和平解決問(wèn)題

③共同成長(zhǎng)：

-欣賞他人，鼓勵(lì)他人

-共同進(jìn)步，互相幫助

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

④實(shí)踐能力的培養(yǎng)：

-課堂討論：合作解決問(wèn)題

-小組活動(dòng)：實(shí)踐操作，解決問(wèn)題

-角色扮演：體驗(yàn)不同角色，培養(yǎng)同理心

-實(shí)驗(yàn)操作：動(dòng)手能力，實(shí)驗(yàn)技能

九、板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思與總結(jié)首先，在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我采用了提問(wèn)、觀察和測(cè)試等多種評(píng)價(jià)方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)課堂討論和小組活動(dòng)，學(xué)生積極參與，展現(xiàn)出良好的合作精神和實(shí)踐能力。然而，在教學(xué)中也存在一些問(wèn)題和不足，需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高。

其次，對(duì)于與同學(xué)建立友誼的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較好的理解和掌握。但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生仍存在一些困難，如主動(dòng)與人交流和建立良好關(guān)系。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的實(shí)際操作能力和社交技能的培養(yǎng)，通過(guò)更多的實(shí)踐活動(dòng)和角色扮演，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用這些知識(shí)點(diǎn)。

再次，處理同學(xué)間的矛盾的知識(shí)點(diǎn)也是本節(jié)課的重點(diǎn)。學(xué)生普遍能夠理解和平解決矛盾的重要性，但在實(shí)際應(yīng)用中，部分學(xué)生仍然缺乏有效的溝通技巧和解決問(wèn)題的能力。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生溝通技巧的培養(yǎng)，通過(guò)更多的角色扮演和模擬情境，幫助學(xué)生更好地掌握處理矛盾的方法和