4《田家四季歌》（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版二年級語文上冊

4《田家四季歌》（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版二年級語文上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版二年級語文上冊第四課《田家四季歌》。本課通過描繪農(nóng)村四季的景色和農(nóng)民的勞動生活，讓學(xué)生了解和體驗農(nóng)民的辛勤勞動和生活的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜糧食的思想感情。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要在于對自然景色的認知和對農(nóng)民勞動的理解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解課文內(nèi)容，認識一些生字詞，并能正確書寫和朗讀。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個方面。通過學(xué)習(xí)《田家四季歌》，學(xué)生將能夠提高自己的語言表達能力，培養(yǎng)自己的思維能力，提升自己的審美鑒賞能力，并加深對傳統(tǒng)文化的理解和傳承。同時，通過對農(nóng)民勞動的描繪，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自己的情感態(tài)度與價值觀，體會到農(nóng)民的辛勤勞動和生活的艱辛，樹立熱愛勞動、珍惜糧食的思想感情。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）生字詞的學(xué)習(xí)：本課中出現(xiàn)了一些生字詞，如“四季”、“農(nóng)事”、“辛勞”等，學(xué)生需要掌握這些生字詞的拼音、書寫和意義。

（2）課文理解：學(xué)生需要理解課文《田家四季歌》的內(nèi)容，了解農(nóng)民的勞動過程和生活場景，體會農(nóng)民的辛勤勞動和生活的艱辛。

（3）朗讀與表達：學(xué)生能夠正確朗讀課文，并能夠用自己的語言表達課文的主要內(nèi)容。

2.教學(xué)難點

（1）生字詞的學(xué)習(xí)：對于一些生字詞，如“四季”、“農(nóng)事”、“辛勞”等，學(xué)生可能會存在發(fā)音不準(zhǔn)確、書寫不規(guī)范的問題，需要教師重點指導(dǎo)和糾正。

（2）課文理解：課文中描繪了農(nóng)村四季的景色和農(nóng)民的勞動生活，學(xué)生可能對一些具體場景和細節(jié)理解不夠深入，需要教師通過圖片、視頻等輔助材料進行講解和引導(dǎo)。

（3）朗讀與表達：學(xué)生可能存在朗讀時語氣、語調(diào)不準(zhǔn)確，表達時語言組織能力不足的問題，需要教師進行針對性的指導(dǎo)和訓(xùn)練。教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（投影儀、音響等）

-學(xué)生教材《田家四季歌》

-教師用書和教學(xué)指導(dǎo)資料

-白板和記號筆

-學(xué)生作業(yè)本

信息化資源：

-教學(xué)PPT或幻燈片

-與課文相關(guān)的圖片或插圖

-視頻資料（如果有的話）

教學(xué)手段：

-課文朗讀和講解

-生字詞的教學(xué)和練習(xí)

-小組討論和分享

-作業(yè)布置和反饋教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《田家四季歌》課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《田家四季歌》的內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《田家四季歌》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《田家四季歌》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解《田家四季歌》的內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、分享個人感受等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握對農(nóng)事活動的理解。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、分享個人感受等活動，體驗對農(nóng)事活動的理解。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解《田家四季歌》的內(nèi)容。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握對農(nóng)事活動的理解。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《田家四季歌》的內(nèi)容，掌握對農(nóng)事活動的理解。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《田家四季歌》的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《田家四季歌》相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《田家四季歌》的內(nèi)容和對農(nóng)事活動的理解。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

《田家四季歌》所描繪的農(nóng)村生活場景和農(nóng)民的勞動過程，為學(xué)生提供了一個了解農(nóng)村生活和農(nóng)民勞動的機會。在教學(xué)過程中，可以結(jié)合以下資源進行拓展：

-農(nóng)村生活圖片：展示不同季節(jié)農(nóng)村的景色和農(nóng)民的勞動生活，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

-農(nóng)產(chǎn)品加工視頻：介紹農(nóng)產(chǎn)品的加工過程，如稻谷的收割和加工、蔬菜的種植和采摘等，讓學(xué)生了解農(nóng)產(chǎn)品從田間到餐桌的過程。

-農(nóng)民訪談音頻：收錄一些農(nóng)民的訪談，讓學(xué)生聽到農(nóng)民講述自己的勞動經(jīng)歷和生活狀態(tài)，增強學(xué)生對農(nóng)民勞動的認知和尊重。

-相關(guān)文學(xué)作品：推薦一些與農(nóng)村生活、農(nóng)民勞動相關(guān)的文學(xué)作品，如《憫農(nóng)》、《農(nóng)夫》等，讓學(xué)生進一步感悟農(nóng)民的辛勤勞動和生活的艱辛。

2.拓展建議

為了讓學(xué)生更深入地理解和感悟《田家四季歌》所傳達的知識和價值觀，可以提出以下拓展學(xué)習(xí)建議：

-參觀農(nóng)村：組織學(xué)生參觀農(nóng)村，親身感受農(nóng)村生活和農(nóng)民勞動的場景，增強學(xué)生對農(nóng)村生活和農(nóng)民勞動的認知和體驗。

-開展勞動實踐：鼓勵學(xué)生參與勞動實踐，如種植蔬菜、收割稻谷等，讓學(xué)生親身體驗農(nóng)民的辛勤勞動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和尊重勞動的態(tài)度。

-舉辦農(nóng)民故事分享會：邀請農(nóng)民來校分享自己的勞動經(jīng)歷和生活故事，讓學(xué)生直接聽到農(nóng)民的聲音，了解農(nóng)民的辛勤勞動和生活的不易。

-開展農(nóng)民勞動主題的藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生以農(nóng)民勞動為主題進行藝術(shù)創(chuàng)作，如繪畫、攝影、詩歌等，讓學(xué)生通過藝術(shù)的形式表達對農(nóng)民勞動的理解和感悟。板書設(shè)計板書設(shè)計是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生梳理知識點，強化記憶，同時也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本節(jié)課《田家四季歌》的教學(xué)中，板書設(shè)計應(yīng)注重以下幾個方面：

1.結(jié)構(gòu)清晰

板書應(yīng)按照課文的結(jié)構(gòu)進行設(shè)計，分為引子、正文和結(jié)尾三個部分。①引子部分可以以“四季”為主題，突出課文主題；②正文部分可以分為春夏秋冬四個小部分，分別列出每個季節(jié)的特點和農(nóng)民的勞動場景；③結(jié)尾部分可以以“田家四季歌”為主題，總結(jié)全文。

2.重點突出

板書應(yīng)突出課文中的重點知識點和詞句。例如，課文中的“春播秋收”、“夏耕冬藏”等詞語可以作為板書的重點；同時，課文中的一些描繪性語句，如“麥浪翻滾”、“稻香四溢”等，也可以提煉出來，作為板書的內(nèi)容。

3.藝術(shù)性和趣味性

板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以使用不同顏色、形狀的字體，或者添加一些插圖、圖標(biāo)等，使板書看起來更加生動有趣。重點題型整理1.填空題

（1）請根據(jù)課文內(nèi)容，填寫以下空格：“春播秋收夏耕冬藏，_____________?！?/p>

答案：夏耘冬藏

（2）請寫出《田家四季歌》中描述的農(nóng)民勞動場景的一個例子。

答案：麥浪翻滾

2.選擇題

（1）下列哪個季節(jié)不是《田家四季歌》中描述的？

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

答案：D

3.簡答題

（1）請簡要概括《田家四季歌》的主題。

答案：《田家四季歌》的主題是描繪農(nóng)村四季的景色和農(nóng)民的勞動生活，表達對農(nóng)民辛勤勞動和生活的艱辛的贊美。

4.分析題

（1）請分析《田家四季歌》中農(nóng)民勞動的特點。

答案：《田家四季歌》中農(nóng)民勞動的特點包括勤勞、辛苦、奉獻等。農(nóng)民在不同的季節(jié)都要進行勞動，如春播、夏耕、秋收、冬藏等，他們用自己的辛勤勞動養(yǎng)活自己和家人，為社會做出了巨大的貢獻。

5.應(yīng)用題

（1）請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓r(nóng)民勞動的認識。

答案：通過學(xué)習(xí)《田家四季歌》，我了解到農(nóng)民勞動的辛勤和辛苦。農(nóng)民們無論春夏秋冬都要進行勞動，如春播、夏耕、秋收、冬藏等，他們用自己的辛勤勞動養(yǎng)活自己和家人，為社會做出了巨大的貢獻。我們應(yīng)該尊重農(nóng)民的勞動，珍惜農(nóng)民的勞動成果。同時，我們也要學(xué)習(xí)農(nóng)民勤勞、樸實的品質(zhì)，努力為社會做出貢獻。課堂1.課堂評價

（1）提問評價：通過提問學(xué)生，了解他們對《田家四季歌》的理解和掌握情況。例如，可以提問學(xué)生對課文中的重點詞語、句子、段落的掌握情況，以及對農(nóng)民勞動的理解和感悟。

（2）觀察評價：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論、回答問題的積極性、作業(yè)完成情況等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

（3）測試評價：在課堂結(jié)束時，可以進行小測試，檢