Unit 5 A delicate world Understanding ideas 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第二冊(cè)

Unit5AdelicateworldUnderstandingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第二冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第二冊(cè)Unit5AdelicateworldUnderstandingideas

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第二冊(cè)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（每課時(shí)45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：共90分鐘

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用本課核心詞匯和短語(yǔ)。

2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本課所學(xué)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

3.學(xué)生能夠通過(guò)閱讀和聽(tīng)力材料，理解并運(yùn)用本課的主要觀點(diǎn)。

4.學(xué)生能夠提高自己的閱讀和聽(tīng)力技能。

教學(xué)內(nèi)容：

1.詞匯和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

3.閱讀和聽(tīng)力材料的理解和分析。

4.小組討論和口頭報(bào)告的實(shí)踐。

教學(xué)步驟：

1.第一課時(shí)：

a.導(dǎo)入新課，介紹本課的主題和目標(biāo)。

b.學(xué)習(xí)本課的核心詞匯和短語(yǔ)。

c.講解本課的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行練習(xí)。

d.學(xué)生閱讀課文，理解主要觀點(diǎn)。

2.第二課時(shí)：

a.學(xué)生聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)。

b.小組討論，學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)。

c.學(xué)生進(jìn)行口頭報(bào)告，展示自己的理解和運(yùn)用。

d.總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行復(fù)習(xí)和作業(yè)布置。

教學(xué)資源：

1.課文材料。

2.詞匯和短語(yǔ)卡片。

3.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)練習(xí)題。

4.聽(tīng)力材料。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.學(xué)生課堂參與度和表現(xiàn)。

2.學(xué)生作業(yè)和測(cè)驗(yàn)的成績(jī)。

3.學(xué)生口頭報(bào)告的表現(xiàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)Unit5AdelicateworldUnderstandingideas，提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本課核心詞匯和短語(yǔ)，掌握并運(yùn)用本課所學(xué)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，提高閱讀和聽(tīng)力技能。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解和感知不同文化背景下的觀點(diǎn)和思想，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)閱讀和聽(tīng)力材料的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯思維能力，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和分析問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠主動(dòng)尋找答案、解決問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握并運(yùn)用Unit5AdelicateworldUnderstandingideas的核心詞匯和短語(yǔ)，以及所學(xué)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。同時(shí)，提高學(xué)生的閱讀和聽(tīng)力技能，理解并運(yùn)用課文中的主要觀點(diǎn)。

1.重點(diǎn)：

（1）核心詞匯和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

（2）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

（3）閱讀和聽(tīng)力材料的理解和分析。

解決辦法：

（1）通過(guò)詞匯卡片和語(yǔ)境練習(xí)，幫助學(xué)生記憶和理解核心詞匯和短語(yǔ)。

（2）通過(guò)例句和練習(xí)題，講解和鞏固所學(xué)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

（3）提供聽(tīng)力材料和閱讀文本，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理解和分析，回答相關(guān)問(wèn)題。

2.難點(diǎn)：

（1）理解并運(yùn)用課文中的主要觀點(diǎn)。

（2）提高閱讀和聽(tīng)力技能。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯思維能力。

解決辦法：

（1）通過(guò)小組討論和口頭報(bào)告，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，加深對(duì)課文觀點(diǎn)的理解和運(yùn)用。

（2）通過(guò)閱讀和聽(tīng)力練習(xí)，提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的閱讀和聽(tīng)力技能。

（3）通過(guò)提問(wèn)和思考題，激發(fā)學(xué)生的批判性思維和邏輯思維，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)尋找答案、解決問(wèn)題。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，教師對(duì)Unit5AdelicateworldUnderstandingideas的核心詞匯、短語(yǔ)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的講解，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，學(xué)生圍繞課文主題進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如課文音頻、視頻材料等，提高學(xué)生的聽(tīng)力技能，增強(qiáng)課堂的趣味性。

4.通過(guò)角色扮演、聽(tīng)力練習(xí)等教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

5.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生可以在線閱讀相關(guān)文章，拓展知識(shí)視野，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

6.教師通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和口語(yǔ)報(bào)告，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)教學(xué)進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供Unit5的PPT、視頻和文檔等預(yù)習(xí)資料，讓學(xué)生提前熟悉課文內(nèi)容和主題。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題，如“課文中的主題是什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。”引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)或微信群，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，理解主題和關(guān)鍵點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將通過(guò)PPT、思維導(dǎo)圖或文字形式提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前掌握課文主題，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一個(gè)關(guān)于細(xì)膩世界的小視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)主題的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的核心詞匯、短語(yǔ)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-組織課堂活動(dòng)：學(xué)生分組討論課文主題，并進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，如模擬跨文化交流。

-解答疑問(wèn)：解答學(xué)生在預(yù)習(xí)和討論中遇到的問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生專(zhuān)注聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生小組討論，分享觀點(diǎn)，進(jìn)行角色扮演。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)，參與小組討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師講解核心知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：小組活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生之間的合作和溝通能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握關(guān)鍵語(yǔ)言點(diǎn)。

-培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和實(shí)際應(yīng)用能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)，如課文摘要寫(xiě)作和詞匯運(yùn)用。

-提供拓展資源：推薦關(guān)于細(xì)膩世界文化的閱讀材料和視頻。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供具體反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生查閱推薦資源，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生撰寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思總結(jié)，提升自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，通過(guò)作業(yè)練習(xí)加深語(yǔ)言運(yùn)用。

-通過(guò)拓展資源，激發(fā)學(xué)生的自主探索興趣。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力方面：

-學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用Unit5中的核心詞匯和短語(yǔ)，如"delicate,""world,""understanding,"等。

-學(xué)生能夠理解和運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)、賓語(yǔ)從句等。

-學(xué)生的閱讀和聽(tīng)力技能得到提高，能夠理解并分析課文和聽(tīng)力材料的主題和觀點(diǎn)。

2.文化意識(shí)方面：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文，對(duì)細(xì)膩世界的概念有了更深入的理解，并能夠舉例說(shuō)明。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下人們對(duì)世界的不同看法，增強(qiáng)了對(duì)文化多樣性的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)方面：

-學(xué)生在閱讀和聽(tīng)力過(guò)程中，能夠積極思考，分析問(wèn)題，提高了批判性思維能力。

-學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，鍛煉了邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力方面：

-學(xué)生通過(guò)自主預(yù)習(xí)和完成作業(yè)，提高了自主學(xué)習(xí)的能力，能夠獨(dú)立尋找和解決問(wèn)題。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了與他人合作，提高了團(tuán)隊(duì)合作的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文主題：細(xì)膩世界

-重點(diǎn)詞匯：delicate,world,understanding

-邏輯關(guān)系：主題引導(dǎo)詞匯的學(xué)習(xí)，詞匯是主題的體現(xiàn)

2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與句子

②語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)、賓語(yǔ)從句

-重點(diǎn)句子：

-"Adelicateworldisfullofsubtlebeauty."（現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)）

-"Weneedtounderstandthedelicateworldaroundus."（賓語(yǔ)從句）

-邏輯關(guān)系：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是句子構(gòu)成的基礎(chǔ)，句子是主題表達(dá)的載體

3.文化意識(shí)與觀點(diǎn)表達(dá)

③文化意識(shí)：不同文化對(duì)細(xì)膩世界的看法

-重點(diǎn)觀點(diǎn)：

-西方文化中細(xì)膩世界的體現(xiàn)

-東方文化中細(xì)膩世界的表達(dá)

-邏輯關(guān)系：文化意識(shí)影響觀點(diǎn)的表達(dá)，觀點(diǎn)是文化意識(shí)的體現(xiàn)重點(diǎn)題型整理1.詞匯運(yùn)用題：

題目：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，用delicate、world、understanding等詞匯寫(xiě)一段話。

答案：Adelicateworldisfullofunderstandingandcompassion.Weshouldembracethisworldwithopenarmsandappreciateitssubtlebeauty.

2.語(yǔ)法填空題：

題目：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下句子的語(yǔ)法填空。

答案：Adelicate(is/are)fullofsubtlebeauty.Weneedtounderstand(it/them).

3.閱讀理解題：

題目：請(qǐng)閱讀課文，回答以下問(wèn)題。

答案：Thedelicateworldreferstotheworldfullofsubtlebeautyandunderstanding.Itisimportantforustoappreciateandembracethisworld.

4.聽(tīng)力理解題：

題目：請(qǐng)聽(tīng)課文音頻，回答以下問(wèn)題。

答案：Thedelicateworldisfullofsubtlebeautyandunderstanding.Weshouldembracethisworldwithopenarmsandapprec