三年級(jí)上冊(cè)北師大數(shù)學(xué)計(jì)算題匯編

三年級(jí)上冊(cè)北師大數(shù)學(xué)計(jì)算題匯編教學(xué)內(nèi)容：1.第一章：加減法運(yùn)算加法運(yùn)算：100以內(nèi)的加法，進(jìn)位加法，不退位加法減法運(yùn)算：100以內(nèi)的減法，退位減法，不退位減法2.第二章：乘除法運(yùn)算乘法運(yùn)算：100以內(nèi)的乘法，兩位數(shù)乘以一位數(shù)，兩位數(shù)乘以兩位數(shù)除法運(yùn)算：100以內(nèi)的除法，兩位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)除以兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠掌握100以內(nèi)的加減法和乘除法運(yùn)算方法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流溝通能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：100以內(nèi)的加減法和乘除法運(yùn)算方法。難點(diǎn)：退位減法、進(jìn)位加法、兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算方法。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、計(jì)算器、教學(xué)卡片。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、計(jì)算器。教學(xué)過程：1.實(shí)踐情景引入：通過生活中的實(shí)際例子，讓學(xué)生理解加減法和乘除法的意義。2.例題講解：講解100以內(nèi)的加減法和乘除法運(yùn)算方法，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握運(yùn)算規(guī)則。3.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和講解。4.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生分組進(jìn)行計(jì)算比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流溝通能力。板書設(shè)計(jì)：1.加法運(yùn)算：加數(shù)+加數(shù)=和2.減法運(yùn)算：被減數(shù)減數(shù)=差3.乘法運(yùn)算：乘數(shù)×乘數(shù)=積4.除法運(yùn)算：被除數(shù)÷除數(shù)=商作業(yè)設(shè)計(jì)：答案：35+27=62答案：7528=47答案：12×15=180答案：80÷4=20課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實(shí)際例子和練習(xí)題，讓學(xué)生掌握了100以內(nèi)的加減法和乘除法運(yùn)算方法。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)，幫助學(xué)生提高了計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.加法運(yùn)算：進(jìn)位加法和不退位加法的運(yùn)算方法。2.減法運(yùn)算：退位減法和不退位減法的運(yùn)算方法。3.乘法運(yùn)算：兩位數(shù)乘以一位數(shù)和兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算方法。4.除法運(yùn)算：兩位數(shù)除以一位數(shù)和兩位數(shù)除以兩位數(shù)的運(yùn)算方法。5.教學(xué)難點(diǎn)：退位減法、進(jìn)位加法、兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算方法。重點(diǎn)解析：1.加法運(yùn)算：100以內(nèi)的加法運(yùn)算，學(xué)生需要掌握加數(shù)、和的概念，以及加法運(yùn)算的規(guī)則。不退位加法相對(duì)簡單，學(xué)生可以直接相加得到和。進(jìn)位加法需要注意，當(dāng)兩個(gè)加數(shù)的和大于等于10時(shí)，需要進(jìn)位，即把10加到下一個(gè)加數(shù)上。例如，7+8=15，其中5是當(dāng)前位上的和，1是進(jìn)位后的結(jié)果，需要加到下一個(gè)加數(shù)上。2.減法運(yùn)算：100以內(nèi)的減法運(yùn)算，學(xué)生需要掌握被減數(shù)、減數(shù)、差的概念，以及減法運(yùn)算的規(guī)則。不退位減法相對(duì)簡單，學(xué)生可以直接相減得到差。退位減法需要注意，當(dāng)被減數(shù)小于減數(shù)時(shí)，需要退位，即從上一個(gè)數(shù)位借1當(dāng)作10加到當(dāng)前數(shù)位上。例如，5647=9，其中67不夠，需要從5借1當(dāng)作10加到6上，變成167=9。3.乘法運(yùn)算：100以內(nèi)的乘法運(yùn)算，學(xué)生需要掌握乘數(shù)、積的概念，以及乘法運(yùn)算的規(guī)則。兩位數(shù)乘以一位數(shù)需要注意，先乘以個(gè)位數(shù)，再乘以十位數(shù)，把兩個(gè)結(jié)果相加得到積。例如，23×4=(3×4)+(2×4)=12+8=20。兩位數(shù)乘以兩位數(shù)需要注意，先乘以個(gè)位數(shù)和十位數(shù)，再乘以十位數(shù)和百位數(shù)，把四個(gè)結(jié)果相加得到積。例如，12×34=(2×4)+(2×3)+(1×4)+(1×3)=8+6+4+3=21。4.除法運(yùn)算：100以內(nèi)的除法運(yùn)算，學(xué)生需要掌握被除數(shù)、除數(shù)、商的概念，以及除法運(yùn)算的規(guī)則。兩位數(shù)除以一位數(shù)需要注意，從被除數(shù)的最高位開始除，如果當(dāng)前位上的數(shù)不夠除，需要從下一個(gè)數(shù)位借位。例如，80÷4=20，從最高位8開始除，8÷4=2，余數(shù)為0，然后把下一個(gè)數(shù)位0帶下來，變成80，80÷4=20。兩位數(shù)除以兩位數(shù)需要注意，從被除數(shù)的最高位開始除，如果當(dāng)前位上的數(shù)不夠除，需要從下一個(gè)數(shù)位借位。例如，80÷34=2余12，從最高位8開始除，8÷3=2，余數(shù)為2，然后把下一個(gè)數(shù)位0帶下來，變成80，80÷34=2余12。難點(diǎn)解析：1.退位減法：學(xué)生在進(jìn)行退位減法運(yùn)算時(shí)，容易忘記從上一個(gè)數(shù)位借1當(dāng)作10加到當(dāng)前數(shù)位上，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。例如，5647，學(xué)生可能會(huì)直接相減得到9，而忘記從5借1當(dāng)作10加到6上，正確的結(jié)果應(yīng)該是5647=9。2.進(jìn)位加法：學(xué)生在進(jìn)行進(jìn)位加法運(yùn)算時(shí)，容易忘記把10加到下一個(gè)加數(shù)上，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。例如，7+8，學(xué)生可能會(huì)直接相加得到15，而忘記把10加到下一個(gè)加數(shù)上，正確的結(jié)果應(yīng)該是7+8=15。3.兩位數(shù)乘以兩位數(shù)：學(xué)生在進(jìn)行兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算時(shí)，容易忘記先乘以個(gè)位數(shù)和十位數(shù)，再乘以十位數(shù)和百位數(shù)，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。例如，12×34，學(xué)生可能會(huì)直接相乘得到368本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解運(yùn)算方法時(shí)，使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)放慢講解速度，確保學(xué)生能夠理解和掌握。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提問學(xué)生，了解他們對(duì)知識(shí)的掌握情況。可以通過搶答、小組競賽等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。4.情景導(dǎo)入：以生活中的實(shí)際例子導(dǎo)入課程，讓學(xué)生能夠直觀地理解運(yùn)算的意義和應(yīng)用。例如，可以通過講述購物時(shí)如何計(jì)算價(jià)格、分享制作美食時(shí)如何計(jì)算食材用量等情景，引發(fā)學(xué)生的興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保內(nèi)容的難易程度適合學(xué)生的認(rèn)知水平。過于簡單的內(nèi)容可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生感到無聊，過于復(fù)雜的內(nèi)容則可能讓學(xué)生感到困惑。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)、小組合作等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。4.教學(xué)拓展：在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，可以布置一些