中班怎么開展美術(shù)活動(dòng)方案【3篇】

中班怎么開展美術(shù)活動(dòng)方案【3篇】方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署詳細(xì)、周密，并有很強(qiáng)可操作性的方案。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。以下是為大家整理的中班怎么開展美術(shù)活動(dòng)方案,歡迎品鑒!

第一篇:中班怎么開展美術(shù)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看了解金魚的外部特征，感受金魚的美。

2、嘗試?yán)脧U舊材料制作金魚，并能大膽地進(jìn)行裝飾。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、金魚若干條，金魚圖片。

2、范例三條。

3、廢舊的光盤幼兒每人一個(gè)，水彩筆、各色粉畫紙、各色自粘紙、雙面膠等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示金魚，導(dǎo)入活動(dòng)。

看!老師給你們帶來(lái)了什么?(金魚)

二、了解金魚的特征

1、觀看金魚，了解金魚的形狀特征。

(1)金魚是什么樣子的?(它的身體是什么樣的?眼睛什么樣的?)

(2)金魚的尾巴是怎么樣的?它的尾巴有什么用?(播放《魚游》的音樂，請(qǐng)幼兒仿照金魚自由游動(dòng)的動(dòng)作。)

2、觀賞金魚圖片，感受金魚的漂亮形狀。

(1)這條金魚怎么樣?

(2)它美在哪里?

三、探究金魚的制作方法

1、幼兒觀看范例，爭(zhēng)論它的制作方法。

今日我們也來(lái)做一條漂亮的金魚。(出示金魚范例)

你們覺得這條小金魚怎么樣?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(廢舊的光盤)

2、老師依據(jù)幼兒的回答示范制作金魚。

先找一片廢舊的光盤，把它當(dāng)作金魚的身體;然后在紙上設(shè)計(jì)一條金魚的大尾巴，畫上漂亮的花紋，剪下來(lái)后用雙面膠把它貼在金魚的頭上;再畫兩只大大的眼睛，貼在金魚的頭上;最終為金魚的身體設(shè)計(jì)上漂亮的花紋。

四、幼兒操作

1、現(xiàn)在我們一起來(lái)制作一條漂亮的金魚，想一想你想做一條什么樣的魚，尾巴是什么樣的，身上的花紋什么樣。

2、老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行制作，重點(diǎn)指導(dǎo)金魚的尾巴和身上的花紋。

五、幼兒手持自己的金魚在活動(dòng)室自由的游來(lái)游去，相互觀賞。

其次篇:中班怎么開展美術(shù)活動(dòng)方案

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育幼兒對(duì)手掌畫的愛好，初步學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。

2、通過(guò)文學(xué)觀賞、音樂及美術(shù)的溶合教學(xué)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲。

3、在聽聽、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、畫畫中激發(fā)幼兒的正義感。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)預(yù)備：

1、電腦及課件

2、印泥、筆、抹布人手一份

3、背景畫

教學(xué)過(guò)程：

一、演示課件，關(guān)心幼兒理解故事。

提問(wèn)：1、你們情愿關(guān)心他們嗎?為什么?

2、你想怎樣關(guān)心他們?

二、演示作畫過(guò)程，激發(fā)幼兒創(chuàng)作。

1、引導(dǎo)幼兒觀看電腦作畫。

2、老師示范

(1)技能要求。

(2)衛(wèi)生要求。

3、個(gè)別幼兒示范。

三、集體創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感和正義感。

老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。

四、觀賞作品，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的成就感。

第三篇:中班怎么開展美術(shù)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用簡(jiǎn)潔的線條，表現(xiàn)人物的各種動(dòng)態(tài)。

2、懂得簡(jiǎn)潔速寫的方法，體驗(yàn)速寫的歡樂。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、培育幼兒的觀賞力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒作畫工具人手一份(記號(hào)筆、卡紙)

師作畫工具一份

活動(dòng)過(guò)程：

一、師現(xiàn)場(chǎng)作畫(添畫)，逐步出示。

1、師畫圓，引導(dǎo)幼兒：你們看，這是什么?(逐步引導(dǎo)，方法同上)。

人物速寫完成，師提問(wèn)：他在干什么?(站著)

那里看出來(lái)的?(腳)

2、師：好玩嗎?

幼：好玩。

師：那我們一起來(lái)畫畫吧。

引導(dǎo)幼兒師生共同手指作畫。

二、了解速寫的概念

速寫：就是用簡(jiǎn)潔的線條快速地畫出一個(gè)簡(jiǎn)潔的形象。

三、師引導(dǎo)不同動(dòng)態(tài)，幼兒作畫。

1、請(qǐng)一個(gè)小伴侶上來(lái)做動(dòng)作，下面幼兒觀看動(dòng)作(手、腳的動(dòng)作)，師示范作畫。

2、師動(dòng)作