高中語(yǔ)文一第單元第課《短新聞兩篇“別了不列顛尼亞”》教案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精《短新聞兩篇-—?jiǎng)e了，不列顛尼亞》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)和能力：⑴了解新聞的特點(diǎn)。⑵整體感知課文內(nèi)容，了解文中重點(diǎn)詞句的深刻含義。⑶了解文章以時(shí)間順序組織材料的寫作特點(diǎn)。⑷使學(xué)生理解新聞寫作中記者的感情蘊(yùn)含其中的寫法.2、過程和方法:讓學(xué)生自主尋找香港回歸與納粹罪惡的史料，充分利用學(xué)生的課程資源生成新的課程資源；讓學(xué)生通過合作、交流的方式來理解記者在新聞事件中的作用。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:⑴培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)和為祖國(guó)獻(xiàn)身的精神，激發(fā)民族自信心和自豪感。⑵使學(xué)生領(lǐng)會(huì)作者在平靜的敘述中所蘊(yùn)含著的對(duì)納粹的強(qiáng)烈憤怒；使學(xué)生能記住歷史慘痛的教訓(xùn),珍惜和平，抵制暴力與罪惡?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】⑴欣賞文學(xué)作品語(yǔ)言，品味文中蘊(yùn)涵的豐富感情。⑵學(xué)習(xí)特寫的表達(dá)技巧，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和健康審美情趣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解文中重點(diǎn)語(yǔ)句的深刻含義.【教學(xué)方法】自主合作探究、品讀、感悟、教師點(diǎn)撥【教學(xué)用具】多媒體課件、香港回歸的資料圖片等。【教學(xué)用時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過程】1、導(dǎo)入新課⑴教師用多媒體播放香港回歸時(shí)的影音資料。大家談?dòng)^看影音資料的感受—-—-—-激動(dòng)，感慨.是啊，此刻我們心潮澎湃，激情萬丈,那么，假如我們是記者,目擊了這一歷史場(chǎng)景，怎樣將我們的所見所聞傳遞給更多的人呢?小組討論，形成一篇新聞稿.⑵討論前明確：學(xué)生對(duì)“新聞”一詞自己提出問題①什么是新聞？②新聞的特點(diǎn)③新聞的結(jié)構(gòu)④構(gòu)成新聞的要素是什么？在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以互相幫助解決問題.①新聞是對(duì)新近發(fā)生的群眾關(guān)心的重要事實(shí)的報(bào)道。②新聞的特點(diǎn)是用事實(shí)說話。③新聞的結(jié)構(gòu)：有五個(gè)部分，標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。④五個(gè)“W”和一個(gè)“H”when何時(shí)where何地what何事who何人why何因how何果⑶從結(jié)構(gòu)出發(fā)完成新聞稿的標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)--——-—小組討論成稿，基本掌握新聞的知識(shí)。⑷大家交流新聞稿⑸對(duì)于這一偉大的歷史事件,不僅僅是華夏兒女關(guān)心,世界各大媒體齊聚香港,截至1997年5月8日，就有778家傳媒，8423人登記對(duì)交接儀式進(jìn)行采訪，作為中國(guó)國(guó)家通訊社的新華社不辱使命,不負(fù)眾望，高人一籌，獲得中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，正是這篇《別了,“不列顛尼亞”》1997年7月1日中國(guó)政府恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。這是中華民族的一大盛事，也是世界歷史上的一件大事。在有關(guān)香港回歸的大量報(bào)道中,本文是唯一一篇完整反映英方撤離的稿件,文章出色地記錄了英國(guó)王儲(chǔ)查爾斯和末代港督彭定康乘“不列顛尼亞”號(hào)皇家游輪撤離香港的最后歷史時(shí)刻,曾獲第八屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)及1997年新華社社級(jí)好稿。本文是一篇通訊,廣義上是新聞的一種，也是報(bào)刊常采用的基本體裁之一，最常見的是人物通訊和事件通訊。通訊除具有新聞性之外,還具有形象性。它往往采用文學(xué)手法，集中、突出地描繪某一重大事件的發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，或某些重要和精彩的場(chǎng)面，生動(dòng)形象地將所報(bào)道的事實(shí)再現(xiàn)在讀者面前。本文也可以說是一篇特寫，特寫也稱新聞速寫、新聞素描，要求用類似于電影的“特寫鏡頭”的手法反映事實(shí)，是作者深入新聞事件現(xiàn)場(chǎng)，或某些重要和精彩的場(chǎng)面，生動(dòng)、形象地將所報(bào)道的事實(shí)再現(xiàn)在讀者面前。新聞和通訊的主要區(qū)別是：①新聞中的事實(shí)一般是概括性的；通訊則要求同過具體的人物和事件反映現(xiàn)實(shí)生活。②新聞敘述要簡(jiǎn)潔、明快,篇幅短??；通訊則要有較細(xì)致的描寫，往往還含有作者的議論，一般篇幅比較長(zhǎng)。③新聞的時(shí)效性比通訊更強(qiáng)。2、自讀課文,掃清字詞障礙⑴給下列生字注音顛矚凝督荊艦⑵解釋下列生詞掩映：彼此遮掩而互相襯托。陳跡：過去的事情。矚目：注目.3、探究課文⑴說說你如何理解標(biāo)題？①毛澤東主席在1949年美國(guó)駐華大使司徒雷登回國(guó)、美國(guó)政府的白皮書發(fā)表之時(shí)，曾寫過一篇文章，題目是《別了,司徒雷登》。本文活用此題。②以英國(guó)皇家油輪“不列顛尼亞”號(hào)象征英國(guó)在香港的統(tǒng)治。③“別了”，用委婉中略含嘲諷的口氣，表明這之中統(tǒng)治的結(jié)束。⑵將文中表示時(shí)間的句子畫出來，看看這篇通訊是從什么角度，按什么順序把“香港回歸”這一重大歷史事件記錄下來的.時(shí)間地點(diǎn)主要事件1997年6月30日下午4點(diǎn)30分港督府彭定康注視著港督旗幟降下旗桿1997年6月30日下午4點(diǎn)40分港督府彭定康乘車最后一次離開港督府1997年6月30日下午6點(diǎn)15分距英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦東面的廣場(chǎng)舉行“告別儀式”，查爾斯宣讀女王贈(zèng)言1997年6月30日下午7點(diǎn)45分“威爾士親王”軍營(yíng)旁舉行第二次降旗儀式1997年6月30日最后一分鐘中英香港交接儀式現(xiàn)場(chǎng)米字旗在香港最后一次降下新的一天來臨的第一分鐘中英香港交接儀式現(xiàn)場(chǎng)五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起。與此同時(shí),五星紅旗在英軍添馬艦營(yíng)區(qū)升起1997年零點(diǎn)40分中國(guó)南海查爾斯和彭定康登上“不列顛尼亞"，“不列顛尼亞”消失在南海的夜幕中⑶文章按時(shí)間順序特寫了哪幾個(gè)場(chǎng)景?場(chǎng)景一:下午4點(diǎn)30分，末任港督告別港督府,降下港督旗幟；場(chǎng)景二：下午6點(diǎn)15分在添馬艦軍營(yíng)東面的廣場(chǎng)舉行象征英國(guó)管治結(jié)束的“告別儀式”，降下英國(guó)國(guó)旗；場(chǎng)景三：子夜時(shí)分舉行中英香港交接儀式，米字旗在香港最后一次降下,中國(guó)國(guó)旗升起；場(chǎng)景四:零點(diǎn)40分查爾斯和彭定康登上“不列顛尼亞”離開香港；⑷這篇特寫在報(bào)道新聞的事實(shí)時(shí)，還適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了一些背景材料.請(qǐng)找出來并體會(huì)它們?cè)谖恼轮械淖饔茫康?、11段介紹了一些背景材料，這樣一來，就像電影中的閃回一樣,將歷史與現(xiàn)實(shí)用鏡頭方式交錯(cuò)出現(xiàn)，不僅畫面很強(qiáng)，且突出了英國(guó)對(duì)香港156年統(tǒng)治的終結(jié)。歷史的回顧更強(qiáng)化了用不再來的意味。⑸把這篇通訊改寫成一篇新聞，你省略了哪些語(yǔ)言？體會(huì)一下這些語(yǔ)言的好處。“掩映在綠樹叢中的港督府”“古典風(fēng)格的白色建筑"“廣場(chǎng)上燈光漸暗”“‘不列顛尼亞’號(hào)很快消失在南海的夜幕中”等描述性的語(yǔ)言使描述對(duì)象生動(dòng)、形象、可感.“末任港督官告別了這個(gè)曾居住過25任港督的庭院”,“代表女王統(tǒng)治5年的彭定康登上了帶有皇家標(biāo)致的黑色‘勞斯萊斯’，最后一次離開港督府",“將于1997年底退役的‘不列顛尼亞’號(hào)”，“在英國(guó)軍艦‘漆咸’號(hào)及懸掛中國(guó)國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護(hù)衛(wèi)下"……交待告別的細(xì)節(jié)，事情的因果、始末交待的具體清楚.“蒙蒙細(xì)雨中”,“雨越下越大"是天氣狀況的實(shí)寫，但兩處用筆,寫出過程,對(duì)儀式的氣氛起到了烘托的作用;“面色凝重”，是對(duì)港督彭定康表情的描寫，但在這里交代，對(duì)“告別"的儀式的氛圍起了點(diǎn)染的作用。⑹在改寫過程中你是否發(fā)現(xiàn)本文時(shí)間的表述非常精確，但表述形式不一致，為什么?⑺這篇?jiǎng)e具特色的報(bào)道體現(xiàn)出較高的政策把握水平和駕馭文字的能力。在有關(guān)香港回歸的報(bào)道中，可以說英方撤離報(bào)道的難度最大.既不能只寫中方，又要完整反映英方撤離的情況；既不能對(duì)英方諷刺挖苦，又要突出殖民統(tǒng)治結(jié)束的象征意義。你從文中哪些語(yǔ)句可以體會(huì)作者的苦心?如課文中“最后”一次的多次出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)英國(guó)對(duì)香港長(zhǎng)達(dá)150多年的統(tǒng)治終于結(jié)束了,中華民族百手來的恥辱被洗雪，中國(guó)人民終于可以在自己的國(guó)土上行使主權(quán)，揚(yáng)眉吐氣了?；始矣屋啞安涣蓄嵞醽?號(hào)和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)“日落儀式"的背景。“日落儀式”的背景一是“泊在港灣中的‘不列顛尼亞’號(hào)，一是‘紫荊花圖案’作為英國(guó)告別儀式的背景，標(biāo)志著英國(guó)對(duì)中港150年來的殖民統(tǒng)治結(jié)束和香港自治的新的歷史階段的開始。全文最后一句語(yǔ)言莊重而含蓄，有深刻含義?！皬暮Ｉ蟻?指當(dāng)年不可一世的英國(guó)遠(yuǎn)征軍強(qiáng)占了中國(guó)的領(lǐng)土，開始殖民統(tǒng)治。“從海上去”指英國(guó)殖民統(tǒng)治的結(jié)束。4、小結(jié)本文主題和結(jié)構(gòu):⑴本篇題為《別了，“不列顛尼亞”》，從客觀的角度敘述了英皇家油輪“不列顛尼亞”號(hào)離去的過程，表明象征著英國(guó)殖民統(tǒng)治在香港的終結(jié),中華民族的一段恥辱終告洗刷。⑵題目“別了，‘不列顛尼亞'”表面的意思是告別了接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國(guó)的英國(guó)皇家游輪“不列顛尼亞"號(hào),實(shí)際的意思是英國(guó)對(duì)香港長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告結(jié)束了，香港重新回到祖國(guó)的懷抱中.⑶課文的結(jié)構(gòu)：分為主體和導(dǎo)語(yǔ)兩部分.第一部分：(1）概述英國(guó)撤離香港的最后一刻是英國(guó)米字旗最后一次降落,接載英國(guó)王子和港督的游輪離開香港.第二部分：（2至結(jié)束段）集中描寫英國(guó)撤離香港那天的四個(gè)場(chǎng)景及有