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文檔簡介
Period7Writing—AnInvitationLetterRELATIONSHIPSUNIT1細(xì)讀文本寫作指導(dǎo)實(shí)踐演練細(xì)讀文本1.Whatisthepurposeoftheemail?A.Toaskadviceabouthowtorunaschoolspeakingcompetition.B.ToinviteMrJensontotakepartintheschoolspeechcompetition.C.ToinviteMrJensontoserveasajudgefortheschoolspeech
competition.D.ToexpressgratitudetoMrJensonforhishelpinthespeechcompetition.Activity1
Readforsomedetails.√2.Whatdothestudentshavetodointhefinalroundofthecompetition?A.Writea100-wordcompositionrelatedtothetopic.B.Givea5-minutespeechonthegiventopic.C.Makeapresentationaboutwhattheywilldofortheinnovationof
education.D.Beresponsibleforlisteningtoallthespeeches.√3.WhichoneisNOTthejudge’sdutyinthefinalround?A.Listeningto100students’speechesthemed“EducationforInnovation”.B.Listeningtoallofthe12students’speeches.C.Notingdownthepositiveandnegativeaspectsforeachcompetitor.D.Discussingnoteswith3otherjudgesandcomingtoadecision.√4.Wecanknowfromparagraph4that
.A.MrJensonneedn’tattendameetingB.it’suptoMrJensontodecidethestandardsofthespeakingcompetitionC.MrJensonhasn’tknownotherjudgesyetD.therewillbealongmeetingforMrJensontoattend√Ⅰ.Matchthemainideaofeachparagraph.Activity2
Readforthestructures.Ⅱ.Fillintheblankstocompletethestructureaccordingtotheemailyouread.Findoutthesentencesthatcanbeusedinyourinvitationemailandwritethemdown.______________________________________________________________Activity3
Readforsomegoodsentences.答案(1)Iamwritingonbehalfoftheschool’sStudentUnion.(2)Youwouldberesponsibleforlisteningtoallthespeeches.(3)Wouldyouhavetimetoattendashortmeeting?(4)Isincerelyhopeyoucancome.(5)Ifyouhaveanyquestions,pleasedoletmeknow.返回寫作指導(dǎo)本單元的寫作任務(wù)是寫一封邀請信。邀請信的基本要素:稱謂,正文(發(fā)出邀請,活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)以及邀請的理由等),結(jié)尾(再次誠邀),落款??梢詮囊韵聨讉€(gè)方面入手:首段:開門見山說明寫作目的。主體段:1.具體交代邀請?jiān)颍?.邀請內(nèi)容:活動(dòng)性質(zhì)、時(shí)間、地點(diǎn)、日期;3.有關(guān)要求和希望。尾段:1.再次盛情邀請;2.希望盡快答復(fù)。[常用表達(dá)]首段常用句式:1.KnowingthatyouhaveagreatpassionforChineseculture,I’mwritingtoinviteyoutoparticipateintheChineseSpeakingCompetitionorganisedbyourschool.知道你很喜歡中國文化,我寫信邀請你參加我們學(xué)校組織的中文演講比賽。2.AnEnglishspeakingcontestofourschoolwillbeheldonAugust6andI’mwritingtoinvite...我們學(xué)校有一場英語演講比賽將在8月6號(hào)舉行,
因此我寫信邀請……3.TherewillbeapartyinmygardenonSunday,andit’smypleasure/agreathonourformetoinviteyouto...周日,在我的花園里會(huì)舉行一場聚會(huì)。我很榮幸地邀請你……4.Onbehalfofmyclass,IamwritingtoinviteyoutojoinusintheTalentShow.我代表我們?nèi)鄬懶叛埬銋⒓印安潘嚤硌荨?。中段常用句式?.ScheduledtobeheldonJanuary20intheschool’slecturehall,thecompetitionfocusesonthethemeof...比賽安排在1月20號(hào)在學(xué)校報(bào)告廳舉行,比賽的主題是……2.Itwillbeginat2∶00pmandlasttwohours,duringwhich15well-preparedcontestantswilldelivertheirspeeches.它將于下午兩點(diǎn)鐘開始,持續(xù)兩個(gè)小時(shí),在此期間將會(huì)有十五位準(zhǔn)備充分的參賽者發(fā)表演講。3.SinceyouaresoeagertoknowmoreaboutChineseculture,itwillprovetobeagreatchance.既然你如此渴望了解更多的中華文化,這會(huì)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。4.Duringtheactivity,youareexpectedtodo...在活動(dòng)期間,你需要做……5.Ifyou’reinterested,pleasesignupontheschool’swebsitebeforeJanuary15.如果你感興趣,請于1月15號(hào)前在學(xué)校網(wǎng)站報(bào)名參加。尾段常用句式:1.Willyoubeavailableduringthattime?Pleasecontactmeat1234567atyourearliestconvenience.在那期間你有空嗎?請方便時(shí)盡快打電話1234567聯(lián)系我。2.Wouldyoupleaseletmeknowassoonaspossibleifyoucanacceptmyinvitation?請盡快告訴我你能否接受我的邀請好嗎?3.Wewouldfeelmuchhonoredifyoucouldcome.如果你能來,我們會(huì)非常榮幸。4.I’dbemostgratefulifyoucouldreplyearlier./I’dappreciateitalotifyoucouldreplytomeatyourearliestconvenience.如果你能盡早回復(fù),我將不勝感激。5.Wearesincerelylookingforwardtoyourcoming.我們真誠期待著你的到來。6.Pleaseconfirmyourparticipationatyourearliestconvenience.請盡早確認(rèn)你的參與。返回實(shí)踐演練假定你是李華,你校將舉辦音樂節(jié)。請寫封郵件邀請你的英國朋友Allen參加,內(nèi)容包括:1.活動(dòng)時(shí)間;2.活動(dòng)安排;3.參加理由。注意:1.詞數(shù)80左右;2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。第一步審題謀篇[審題]1.確定文體:這是一封邀請信,寫作時(shí)應(yīng)注意邀請信的常規(guī)格式;2.主體時(shí)態(tài):應(yīng)以一般將來時(shí)為主;3.主體人稱:以第一人稱和第二人稱為主。[謀篇]第一段:說明寫作目的——邀請對方參加。第二段:告知音樂節(jié)的時(shí)間、地點(diǎn)和主要內(nèi)容。第三段:期待對方接受邀請。第二步遣詞造句[核心詞匯]1.組織一次音樂節(jié) _________________________2.代表某人 _______________3.為了……的目的 ____________________4.對……非常喜歡 ___________________5.學(xué)生會(huì) ________________________6.表演古典音樂 ____________________________________7.豐富校園生活 ___________________organizeamusicfestivalonbehalfofsbwiththeintentionofbepassionateabouttheStudents’Associationgiveperformancesaboutclassicalmusicenrichcampuslife8.流行音樂 ______________9.參加 ____________10.拓寬你的視野 _____________________popularmusictakepartinbroadenyourhorizons[連詞成句]1.我知道你熱愛音樂,所以我代表我們班級(jí)寫信邀請你參加這個(gè)音樂節(jié)。Iknowthatyou
music,soI’mwriting__________________________theMusicFestivalonbehalfofourclass.2.這次音樂節(jié)是由我們校學(xué)生會(huì)組織的,將會(huì)在我們學(xué)校的藝術(shù)中心舉行。
,anditwillbeheldintheArtCenterofourschool.3.為了豐富我們的校園生活,學(xué)校舉辦了這次節(jié)日。Ourschoolholdsthefestival________________________________________.arepassionateabouttoinviteyoutotakepartinThefestivalisorganisedbytheStudents’Associationwiththeintentionofenrichingourcampuslife4.音樂節(jié)將于7月5日至7日舉行,持續(xù)3天。TheMusicFestivalwillstartonJuly5andendonJuly7,
.5.來自不同班級(jí)的學(xué)生和教師將表演一些中國古典音樂和流行音樂。Studentsfromdifferentclassesaswellasteacherswill_________________________________________________________________.6.如果你來參加這個(gè)節(jié)日,你一定會(huì)拓寬視野,并度過一段美好的時(shí)光。Ifyoucometothefestival,youaresureto
aswellashaveagreattime.7.你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是值得的,我真誠地希望你能接受我的邀請。Youwill
andIsincerelyhopethatyoucan____________________.lasting3daysgiveperformancesaboutsomeclassicalChinesemusicandpopularmusicbroadenyourhorizonsfinditworthwhileacceptmyinvitation第三步句式升級(jí)1.用現(xiàn)在分詞作狀語改寫句1____________________________________________________________________________________________________________________________2.把句2兩個(gè)分句合并為定語從句____________________________________________________________________________________________________________________________3.把句3和句4用aim合并為過去分詞作狀語的句子____________________________________________________________________________________________________________________________Knowingthatyouarepassionateaboutmusic,I’mwritingtoinviteyoutotakepartintheMusicFestivalonbehalfofourclass.Thefestival,whichisorganisedbytheStudents’Association,willbeheldintheArtCenterofourschool.Aimedatenrichingourcampuslife,theMusicFestivalwillstartonJuly5andendonJuly
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