2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期貴州省遵義市仁懷市期末生物試題

絕密★啟用前貴州省遵義市仁懷市2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx注意事項(xiàng)：1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上第I卷（選擇題)請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說(shuō)明一、單選題1．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生物的哪一基本特征？（）A．運(yùn)動(dòng) B．新陳代謝C．生長(zhǎng) D．應(yīng)激性2．下列屬于生物的是（）A．珊瑚 B．珊瑚蟲(chóng)C．機(jī)器人 D．動(dòng)畫(huà)中的人3．在海洋深處，生存的植物種類非常少甚至沒(méi)有，影響植物在此分布的主要非生物因素是（）A．空氣 B．陽(yáng)光 C．溫度 D．水4．西藏野牛休息時(shí),體態(tài)與巖石相似;非洲有一種鳥(niǎo),停留在樹(shù)上,頭酷似花蕊,翅像美麗的花瓣。這些都有利于避敵和捕食，體現(xiàn)了（）A．生物改變環(huán)境B．生物適應(yīng)環(huán)境C．生物依賴環(huán)境D．環(huán)境改變生物5．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈6．用顯微鏡觀察的材料必須是（）A．薄而透明的 B．新鮮的 C．完整的 D．干燥的7．在制作人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上分別滴加的液體和它們?nèi)旧灿玫囊后w依次是（）A．碘液、清水、清水 B．生理鹽水、清水、碘液C．清水、生理鹽水、碘液 D．碘液、生理鹽水、碘液8．如果不動(dòng)顯微鏡的其它部分，只是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將物鏡由l0x轉(zhuǎn)換成45x，這時(shí)顯微鏡的視野將會(huì)（）A．變亮 B．變暗 C．無(wú)變化 D．無(wú)法判斷9．切西瓜的時(shí)候，會(huì)流出許多汁水，這些汁水主要來(lái)自哪一結(jié)構(gòu)？（）A．水 B．細(xì)胞膜 C．液泡 D．細(xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)10．在洋蔥根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先進(jìn)行分裂的是（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞壁11．表皮破損的果實(shí)很快會(huì)腐爛，這說(shuō)明表皮屬于（）A．營(yíng)養(yǎng)組織 B．機(jī)械組織 C．保護(hù)組織 D．分生組織12．下列選項(xiàng)中不屬于植物營(yíng)養(yǎng)器官的一項(xiàng)是（）A．蘿卜 B．土豆 C．菠菜葉 D．茄子13．下列哪一生物體的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→生物體”（）A．一頭大象 B．一匹馬 C．一株白菜 D．一個(gè)人14．在同一塊地里同時(shí)栽培韭菜，栽培在露天環(huán)境中，長(zhǎng)出的葉片是綠色的；而栽培在遮光環(huán)境中，長(zhǎng)出的葉片是黃色的。該探究實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響葉綠素形成的生態(tài)因素是（）A．水分 B．無(wú)機(jī)鹽 C．光照 D．空氣15．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了達(dá)到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的目的，可以采取的措施有（）①增加二氧化硫濃度②增加二氧化碳濃度③合理密植④延長(zhǎng)光照時(shí)間。A．①③ B．②③④ C．①②③ D．①②④16．小麥種子內(nèi)儲(chǔ)存的化學(xué)能來(lái)自太陽(yáng)光，剛剛收獲的小麥種子堆積儲(chǔ)存久了會(huì)發(fā)熱，小麥種子中完成這兩種能量轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)分別是（）A．細(xì)胞核、液泡 B．葉綠體、線粒體C．細(xì)胞質(zhì)、線粒體 D．葉綠體、細(xì)胞膜17．利用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜時(shí)，有時(shí)會(huì)設(shè)法增加棚內(nèi)二氧化碳濃度，夜間還會(huì)適當(dāng)降低溫度，這樣做的目的是（）A．增強(qiáng)光合作用，降低呼吸作用B．增強(qiáng)光合作用和呼吸作用C．降低光合作用，增強(qiáng)呼吸作用D．降低光合作用和呼吸作用18．晚上不要把許多植物安放在臥室里，如果臥室里的綠色植物過(guò)多空氣中將（）A．二氧化碳含量增多B．氧氣含量增多C．氧氣和二氧化碳含量不變D．有毒氣體增多19．園林工人移栽樹(shù)木時(shí)，為了確保樹(shù)苗成活，要剪掉部分葉子，是為了（）A．降低光合作用 B．降低蒸騰作用 C．降低吸收作用 D．降低呼吸作用20．移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，并且要盡量帶土，這是為了（）A．保護(hù)根冠和生長(zhǎng)點(diǎn) B．保護(hù)根毛區(qū)的根毛C．保護(hù)伸長(zhǎng)區(qū)和導(dǎo)管 D．防止植物不適應(yīng)環(huán)境21．如圖是根尖縱切面示意圖，吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是()A．A B．B C．C D．D22．在鹽堿地未治理之前，種的莊稼很難生長(zhǎng)，其根本原因是鹽堿地中（）A．缺乏水分 B．缺少無(wú)機(jī)鹽 C．缺乏空氣 D．土壤溶液濃度過(guò)大23．俗話說(shuō)“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”，給植物施肥主要是為植物提供（）A．水 B．有機(jī)物 C．無(wú)機(jī)鹽 D．氧氣24．園林工人給移栽后的綠化樹(shù)“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到莖的（）A．分生組織 B．機(jī)械組織 C．導(dǎo)管 D．篩管25．“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”發(fā)育成植物的枝條和綠葉的是（）A．根 B．莖 C．葉 D．芽26．夏初，露天種植的黃瓜紛紛上市，鮮嫩的黃瓜深得市民喜愛(ài)。黃瓜頂端的小黃花是（）A．花序 B．雄花 C．雌花 D．兩性花27．“滿筐圓實(shí)驪珠滑，入口甘香冰玉寒”，葡萄中含有的豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在果實(shí)的（）A．果皮B．種皮C．種子D．胚28．謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子、里頭住著白胖子”中的“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”依次是由什么發(fā)育而來(lái)的？（）A．胚、子房、珠被 B．珠被、胚、子房壁C．子房、胚、胚珠 D．子房壁、珠被、胚29．“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”詩(shī)句中強(qiáng)調(diào)了下列哪一項(xiàng)條件對(duì)草種子萌發(fā)的重要性？（）A．適宜的溫度 B．充足的空氣C．適量的水分 D．種子自身的條件30．有人說(shuō)綠色植物是“生命之母”，她為大多數(shù)生物提供（）①物質(zhì)②能量③氧氣④二氧化碳⑤水A．①和④ B．③和⑤ C．①和② D．②和④第II卷（非選擇題)請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說(shuō)明二、綜合題31．根據(jù)下面玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題。（1）圖一所示的玉米種子的結(jié)構(gòu)，它的胚是由圖中的[____]組成；在種子的剖面上滴上一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是[]_________，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是_________。（2）圖二是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[]_________為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)，結(jié)構(gòu)[8]將來(lái)發(fā)育成植物的_________。32．如圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野。請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）要使視野從①變?yōu)棰?，?yīng)將裝片向_________移動(dòng)。（2）在轉(zhuǎn)換器上安裝的物鏡是10×和4×兩種，要使視野從②變?yōu)棰郏瑧?yīng)選用的物鏡是_________。（3）要使視野從③變?yōu)棰?，?yīng)調(diào)節(jié)_________螺旋。（4）與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_________、_________、_________。33．為探究綠色植物的生理活動(dòng)，某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟，據(jù)下圖分析并回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門(mén)①和②后放到黑暗處一晝夜，目的是__________________。（2）將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)（光照前阻斷葉片間有機(jī)物的運(yùn)輸）。（3）打開(kāi)閥門(mén)①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開(kāi)橡皮塞，用帶火星的木條檢測(cè)，觀察到的現(xiàn)象是：木條能復(fù)燃。則證明A葉片能進(jìn)行______________作用產(chǎn)生氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出綠色植物釋放該氣體的生理活動(dòng)的反應(yīng)式__________________。（4）打開(kāi)閥門(mén)②，將黑色塑料袋中的氣體通人乙試管進(jìn)行檢測(cè)，現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁，該氣體來(lái)自植物的_______________作用。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，打開(kāi)塑料袋，發(fā)現(xiàn)它們的內(nèi)壁都附著有許多水珠。這是因?yàn)橹参矬w內(nèi)的水會(huì)通過(guò)_____________作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出去，遇塑料袋的內(nèi)壁就會(huì)凝結(jié)成一個(gè)個(gè)的小水珠。三、實(shí)驗(yàn)探究題34．據(jù)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：（1）你是在什么地方采集到的鼠婦？___________________________________。（2）下表是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：時(shí)間（分）環(huán)境123456789明亮處鼠婦數(shù)量（個(gè)）1074110000陰暗處鼠婦數(shù)量（個(gè)）0369910101010①通過(guò)分析上述數(shù)據(jù)，你得到了什么結(jié)論？____________________________。②這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，所控制的實(shí)驗(yàn)變量是_________________________。（3）實(shí)驗(yàn)中，為什么要統(tǒng)計(jì)全班各組的平均值？__________________________。參考答案1．C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻恳盎鸩荒軣M野草，第二年春季，野草的種子又會(huì)萌發(fā)生長(zhǎng)，長(zhǎng)出新的野草。因此“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，體現(xiàn)了生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。2．B【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】ACD．珊瑚、機(jī)器人、動(dòng)畫(huà)中的人，都不具有生物的特征，不屬于生物，ACD不符合題意。B．珊瑚蟲(chóng)具有生物的特征，屬于腔腸動(dòng)物，B符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。3．B【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等?！驹斀狻抗庠诤Ｋ械拇┩感杂蓽\到深越來(lái)越弱，最淺處光最強(qiáng)，深處幾乎沒(méi)有光線，因此在海洋深處，生存的植物種類非常少甚至沒(méi)有，影響植物在此分布的主要非生物因素是陽(yáng)光。故選B。4．B【解析】【分析】現(xiàn)在生存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，因此生物適應(yīng)環(huán)境具有普遍性，據(jù)此解答?！驹斀狻窟m者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹(shù)必須種植耐旱樹(shù)種沙棘。沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活。西藏野牛休息時(shí)，體態(tài)與巖石相似，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于保護(hù)自己；非洲有一種鳥(niǎo)，停息在樹(shù)枝上，頭酷似花蕊，翅像美麗的花瓣，可以吸引蜜蜂等昆蟲(chóng)前來(lái)采蜜，有利于捕食，這都體現(xiàn)了生物與環(huán)境相適應(yīng)?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。5．D【解析】【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻緼．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，人們種植的各種農(nóng)作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員，A不符合題意。B．森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱，具有涵養(yǎng)水源，保持水土的作用，B不符合題意。C．海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成。是產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)，C不符合題意。D．生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整，包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，D符合題意?！军c(diǎn)睛】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。6．A【解析】【詳解】試題分析：顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須是可見(jiàn)光線穿過(guò)被觀察的物體，如果不透光就不能成像，因此顯微鏡的材料必須是薄而透明的，故A正確；標(biāo)本是否新鮮、完整、干燥不是非常嚴(yán)格，只要標(biāo)本是薄而透明都可以觀察，都可以觀察，故B、C、D錯(cuò)誤；故選A考點(diǎn)：使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片．7．B【解析】【分析】口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五蓋、六染、七吸，其中滴一滴生理鹽水在載玻片中央，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀；用涼開(kāi)水漱口，以去除口腔中的食物殘?jiān)谎笫[表皮臨時(shí)裝片的制作過(guò)程是：一擦、二滴、三取、四展、五蓋、六染、七吸，在載玻片上滴的液體是清水。二者染色用的都是稀碘液?！驹斀狻恐谱骺谇簧掀ぜ?xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，由于0.9%的生理鹽水的濃度與動(dòng)物細(xì)胞的濃度一致，為了不至于細(xì)胞因吸水而膨脹，失水而皺縮，所以為了維持細(xì)胞保持正常狀態(tài)，應(yīng)往裝片上滴加濃度為0.9%生理鹽水。為了維持洋蔥鱗片葉細(xì)胞和番茄果肉細(xì)胞的正常狀態(tài)。二者染色用的都是稀碘液。故選B【點(diǎn)睛】制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)在載玻片上滴的是生理鹽水，而制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞或番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)在載玻片上滴的是清水，要注意區(qū)別。8．B【解析】【分析】顯微鏡的目鏡越短，放大倍數(shù)越大，物鏡越長(zhǎng)，放的倍數(shù)越大，同時(shí)物鏡放大倍數(shù)越大，視野就越窄，透過(guò)的光線越弱，故視野會(huì)變暗?！驹斀狻课覀?cè)谑褂蔑@微鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將10×的物鏡換成40×的物鏡，即將低倍鏡換成了高倍鏡。這時(shí)，由于高倍鏡的視野窄，透光量少，視野就會(huì)變得很暗。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法。9．C【解析】【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。細(xì)胞壁、液泡、線粒體，有的還有葉綠體?！驹斀狻恐参锛?xì)胞的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成。細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出。液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，所以切西瓜的時(shí)候，會(huì)流出許多汁水，這些汁水主要來(lái)自液泡。細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義。故選C。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。10．C【解析】【分析】植物的細(xì)胞分裂過(guò)程，分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜?！驹斀狻考?xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞的分裂過(guò)程：首先細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。如果是動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。若是植物細(xì)胞，則在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁。于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。分析可知，在洋蔥根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先進(jìn)行分裂的是細(xì)胞核。故選C。【點(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞的分裂過(guò)程。11．C【解析】【分析】植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等，它們各有不同的特點(diǎn)和功能?！驹斀狻勘Ｗo(hù)組織一般位于植物體各器官的表面，由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。果實(shí)的果皮位于最外面，起到保護(hù)作用，應(yīng)該屬于保護(hù)組織。故選C。12．D【解析】【分析】常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成。【詳解】常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成。根、莖、葉與植物體生長(zhǎng)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)物的制造有關(guān)，稱作營(yíng)養(yǎng)器官?；?、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官。蘿卜是根、土豆是塊狀莖、菠菜葉是葉，都屬于營(yíng)養(yǎng)器官；茄子由果皮和種子組成，是果實(shí)，屬于生殖器官。故選D。13．C【解析】【分析】植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→綠色開(kāi)花植物體；動(dòng)物和人的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體或人體?！驹斀狻看笙?、馬屬于動(dòng)物，所以動(dòng)物和人的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體或人體，白菜屬于植物，其結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→生物體。故選C。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解植物體的結(jié)構(gòu)層次。14．C【解析】【分析】本題考查葉綠素的形成條件，可以從植物所處的環(huán)境來(lái)考慮?！驹斀狻咳~綠素只有在有光的條件下才能形成?？梢酝ㄟ^(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)探究，如在同一塊地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的環(huán)境中，長(zhǎng)出的葉片是綠色的，而在遮光條件下栽培，長(zhǎng)出的葉片是黃色的，說(shuō)明影響葉綠素形成的環(huán)境條件是光照，C正確?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵要知道光是形成葉綠素的重要條件。15．B【解析】【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用；影響光合作用效率的環(huán)境因素有光照、溫度、二氧化碳的濃度?！驹斀狻竣俣趸蚺c光合作用沒(méi)有直接關(guān)系，因此增加二氧化硫濃度，不能促進(jìn)農(nóng)作物的光合作用，也能提高農(nóng)作物產(chǎn)量；②二氧化碳是光合作的原料，因此增加二氧化碳濃度能促進(jìn)農(nóng)作物的光合作用，制造的有機(jī)物增多，能提高農(nóng)作物產(chǎn)量；③合理密植能充分利用光能，提高光合作用效率，制造的有機(jī)物增多，因此能提高農(nóng)作物產(chǎn)量；④光合作用需要光，因此延長(zhǎng)光照時(shí)間，農(nóng)作物光合作用制造的有機(jī)物增多，能提高農(nóng)作物產(chǎn)量；因此，為了達(dá)到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的目的，可以采取的措施有②增加二氧化碳濃度、③合理密植、④延長(zhǎng)光照時(shí)間?！军c(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是光合作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用。促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等。16．B【解析】【分析】葉綠體和線粒體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器。葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所，被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”，是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所。據(jù)此解答。【詳解】A．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制；液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，A不符合題意。B．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用，B符合題意。C．細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng)，它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換意，C不符合題意。D．細(xì)胞膜有保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)出入的作用，D不符合題意。【點(diǎn)睛】葉綠體：進(jìn)行光合作用，把細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧氣。線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“發(fā)動(dòng)機(jī)”。17．A【解析】試題分析：綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程叫綠色植物光合作用，影響光合作用的因素是光照強(qiáng)度、溫度，二氧化碳的濃度等，在一定范圍內(nèi)，綠色植物的光合作用隨二氧化碳的濃度增加而加強(qiáng)，制造的有機(jī)物就多，釋放的氧氣增多，大棚與空氣隔絕不斷消耗二氧化碳，二氧化碳的濃度逐漸降低，光合作用效率就會(huì)降低，所以，在生產(chǎn)過(guò)程中，為了提高植物光合作用的強(qiáng)度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施二氧化碳，呼吸作用是生物的生活細(xì)胞吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量，白天溫度高光合作用強(qiáng)，夜間溫度低呼吸作用低消耗的有機(jī)物少，這樣積累的有機(jī)物就多，A正確?？键c(diǎn)：光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。18．A【解析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)植物的呼吸作用在生產(chǎn)中的應(yīng)用。解答時(shí)可以從呼吸作用消耗氧氣方面來(lái)切入。【詳解】花卉在夜間只進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，使臥室內(nèi)的氧氣減少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。這樣人、花爭(zhēng)氧，使臥室內(nèi)的氧氣過(guò)少，二氧化碳過(guò)多，不利于人體健康?！军c(diǎn)睛】本題主要考查植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活中某些現(xiàn)象。19．B【解析】【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行?！驹斀狻恐参矬w通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片，剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力較弱，而蒸騰作用散失大量的水分，為了減少水分的散失，降低蒸騰作用，常常去掉一部分枝葉。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道綠色植物的蒸騰作用。20．B【解析】【分析】根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū)?！驹斀狻扛账趾蜔o(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū)，因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總面積。移栽的時(shí)候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會(huì)導(dǎo)致缺水萎蔫，甚至死亡。因此移栽植物帶土的目的是減少對(duì)幼根和根毛的損傷，提高成活率。可見(jiàn)B符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物吸水的主要器官是根。要能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。21．A【解析】【分析】根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分，如圖：A是成熟區(qū)，B是伸長(zhǎng)區(qū)，C是分生區(qū)，D是根冠?！驹斀狻緼、成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管。導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用。表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面積，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，A符合題意。B、伸長(zhǎng)區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分。一般長(zhǎng)約2～5毫米。是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑。生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū)，B不符合題意。C、分生區(qū)，是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的分生組織。細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)（沒(méi)有液泡），外觀不透明，C不符合題意。D、根冠，根尖最前端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能，D不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本題主要考查根尖各部分的結(jié)構(gòu)名稱及相關(guān)功能，要求學(xué)生熟記并能熟練運(yùn)用。22．D【解析】【分析】植物細(xì)胞吸水的原理是：植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大小?！驹斀狻慨?dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時(shí)，植物細(xì)胞就會(huì)吸水或失水。細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水。鹽堿地的土壤溶液中含較多的鹽堿，土壤溶液的濃度較高，土壤溶液的濃度大于植物細(xì)胞內(nèi)部的濃度，植物細(xì)胞就會(huì)失水，導(dǎo)致根不能吸水而影響植物的生長(zhǎng)。故選D。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞的吸水和失水。23．C【解析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是知道植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，而無(wú)機(jī)鹽主要來(lái)自所施的肥料。【詳解】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽．氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲(chóng)害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。施肥的目的就在提供植物生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道合理施肥。24．C【解析】試題分析：導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，木纖維起支持作用，因此“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹(shù)莖（樹(shù)干）的木質(zhì)部的導(dǎo)管中。考點(diǎn)：導(dǎo)管的位置和對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。25．D【解析】【分析】來(lái)發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)是枝芽．枝芽的結(jié)構(gòu)中，生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)，葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉，幼葉將來(lái)發(fā)育成葉，芽軸將來(lái)發(fā)育成莖，芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽．其實(shí)，枝芽是未發(fā)育的枝條?！驹斀狻繉?lái)發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)是枝芽．下面是枝芽的結(jié)構(gòu)示意圖：枝芽的結(jié)構(gòu)中，生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)，葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉，幼葉將來(lái)發(fā)育成葉，芽軸將來(lái)發(fā)育成莖，芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽，可見(jiàn)，枝芽是未發(fā)育的枝條。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道葉（枝）芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育。26．C【解析】試題分析：?jiǎn)涡曰ㄖ?，只有雌蕊的花，叫做雌花；只有雄蕊的花叫做雄花．像有的花，如黃瓜花、南瓜花只開(kāi)花不結(jié)果，應(yīng)是雄花，即平時(shí)所說(shuō)的“謊花”．結(jié)果實(shí)的是雌花，雄花只傳粉，不能結(jié)果實(shí)，所以黃瓜頂端的小黃花是雌花。考點(diǎn)：花的結(jié)構(gòu)。27．A【解析】試題分析：葡萄屬于漿果，果肉中中含有豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，果肉屬于果皮，A正確；種皮質(zhì)地堅(jiān)硬，堅(jiān)硬保護(hù)作用，是果實(shí)的一部分，B錯(cuò)誤；種子是果實(shí)的一部分，不含有豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，C錯(cuò)誤；胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚的子葉中，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：果實(shí)和種子的形成。28．D【解析】【分析】一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后，只有子房才繼續(xù)發(fā)育，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚?！驹斀狻抗麑?shí)和種子的形成如圖：描述花生謎語(yǔ)中：“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”。從圖中我們可以得知：麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來(lái)，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，有受精卵發(fā)育而來(lái)。故D符合題意?！军c(diǎn)睛】記清果實(shí)的組成，分清各部分的結(jié)構(gòu)。29．C【解析】【分析】種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。【詳解】“春街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，詩(shī)句中強(qiáng)調(diào)了適量的水分對(duì)草種子萌發(fā)的重要性?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的外界條件。30．C【解析】【分析】光合作用是指綠色植物通過(guò)光能，在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程。【詳解】綠色植物光合作用的意義有三個(gè)，①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變。它把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來(lái)構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料。同時(shí)釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動(dòng)物呼吸利用。②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變。在這一過(guò)程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能。是自然界的能量源泉。③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境。維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡。由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源泉。結(jié)合題意①②③比較合適。故選C?！军c(diǎn)睛】綠色植物為所有生物提供食物和能量。31．23451胚乳淀粉9子葉莖和葉【解析】【分析】觀圖可知：1是胚乳、3和8是胚芽、4和6是胚軸、5和7是胚根、9和2是子葉，據(jù)此解答。【詳解】（1）玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳，胚包括3胚芽、4胚軸、5胚根和2子葉；玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里，其儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘變藍(lán)色的特性，因此在圖一所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液，變成藍(lán)色的部分是1胚乳，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是淀粉。（2）菜豆屬于雙子葉植物，種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在9子葉里，當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供給胚芽、胚軸、胚根利用；種子在萌發(fā)的過(guò)程中，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根、胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分。【點(diǎn)睛】掌握菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。32．右下方10×細(xì)準(zhǔn)焦細(xì)胞壁葉綠體液泡【解析】【分析】（1）顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細(xì)胞體積就越大，顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)；調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能讓像變得更加清晰。（3）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡?！驹斀狻浚?）顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反，視野①中的物像位于右下方，說(shuō)明實(shí)物位于左上方，視野②中的物像位于中央，說(shuō)明實(shí)物也位于中央；要使物像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片也向右下方移動(dòng)，這樣實(shí)物就移到了中央，物像自然也在中央了。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細(xì)胞體積就越大，顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)，題中顯微鏡的物鏡組合有兩種：應(yīng)選物鏡的最大倍數(shù)即10×。（3）物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)。（4）動(dòng)物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，線粒體等結(jié)構(gòu)；植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)。植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡?！军c(diǎn)睛】解此類綜合題時(shí)，要認(rèn)真審題，理解題意。首先應(yīng)弄清圖形所反映的問(wèn)題，其次弄清要解