蘇教版乙烯教學(xué)與心得

蘇教版乙烯教學(xué)與心得一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課以蘇教版高中化學(xué)必修二第五章“有機(jī)化合物”中的乙烯為主要內(nèi)容。乙烯是一種重要的烯烴，具有雙鍵的特性，廣泛應(yīng)用于化工、塑料等領(lǐng)域。本節(jié)課主要內(nèi)容包括乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用等。1.乙烯的結(jié)構(gòu)：介紹乙烯的分子式為C2H4，含有一個碳碳雙鍵，碳?xì)滏I等。2.乙烯的制備方法：講解乙烯的實驗室制備方法，包括酒精與濃硫酸共熱脫水反應(yīng)，以及工業(yè)制備方法，如石油催化裂化等。3.乙烯的性質(zhì)：介紹乙烯的化學(xué)性質(zhì)，如加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等，以及物理性質(zhì)，如密度、沸點等。4.乙烯的應(yīng)用：講解乙烯在化工、塑料、橡膠等領(lǐng)域的應(yīng)用，如聚乙烯、乙丙橡膠等。二、教學(xué)目標(biāo)1.掌握乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用，能夠?qū)懗鲆蚁┑姆肿邮胶徒Y(jié)構(gòu)式。2.能夠運(yùn)用乙烯的性質(zhì)解釋實際問題，如乙烯的氧化反應(yīng)在環(huán)境污染治理中的應(yīng)用。3.培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和觀察能力，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點與重點1.乙烯的結(jié)構(gòu)特點：碳碳雙鍵的構(gòu)型和性質(zhì)。2.乙烯的制備方法：實驗室制備和工業(yè)制備的原理和操作。3.乙烯的化學(xué)性質(zhì)：加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體設(shè)備。2.學(xué)具：教材、筆記本、彩筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：講解乙烯在生活中的應(yīng)用，如聚乙烯塑料袋、乙丙橡膠輪胎等。2.乙烯的結(jié)構(gòu)：講解乙烯的分子式C2H4，畫出乙烯的結(jié)構(gòu)式，引導(dǎo)學(xué)生理解碳碳雙鍵的構(gòu)型。3.乙烯的制備方法：講解實驗室制備乙烯的原理和操作，以及工業(yè)制備乙烯的方法。4.乙烯的性質(zhì)：講解乙烯的化學(xué)性質(zhì)，如加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等，并通過實驗演示乙烯的氧化反應(yīng)。5.乙烯的應(yīng)用：講解乙烯在化工、塑料、橡膠等領(lǐng)域的應(yīng)用。6.隨堂練習(xí)：給出乙烯的結(jié)構(gòu)、制備方法和應(yīng)用的題目，讓學(xué)生回答并解釋。7.例題講解：給出一個關(guān)于乙烯加成反應(yīng)的化學(xué)方程式，講解反應(yīng)原理和步驟。8.作業(yè)布置：布置一道關(guān)于乙烯性質(zhì)和應(yīng)用的題目，讓學(xué)生課后思考。六、板書設(shè)計乙烯的結(jié)構(gòu)、制備方法和應(yīng)用的板書設(shè)計，包括乙烯的分子式、結(jié)構(gòu)式、制備方法、化學(xué)性質(zhì)和應(yīng)用領(lǐng)域等內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計1.題目：乙烯的制備方法和應(yīng)用。答案：乙烯的制備方法有實驗室制備和工業(yè)制備，實驗室制備乙烯的原理是酒精與濃硫酸共熱脫水反應(yīng)，工業(yè)制備乙烯的方法是石油催化裂化。乙烯的應(yīng)用廣泛，如聚乙烯塑料袋、乙丙橡膠輪胎等。2.題目：乙烯的化學(xué)性質(zhì)。答案：乙烯的化學(xué)性質(zhì)包括加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等。加成反應(yīng)是指乙烯與其他物質(zhì)發(fā)生雙鍵斷裂，形成新的化學(xué)鍵的反應(yīng)，如乙烯與溴水反應(yīng)1,2二溴乙烷。氧化反應(yīng)是指乙烯與氧氣反應(yīng)二氧化碳和水，如乙烯燃燒的化學(xué)方程式為C2H4+3O2→2CO2+2H2O。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解乙烯的結(jié)構(gòu)、制備方法和應(yīng)用，使學(xué)生掌握了乙烯的基本知識，并通過實驗和練習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生思考乙烯的性質(zhì)和應(yīng)用之間的聯(lián)系，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。在課后，學(xué)生可以通過查閱相關(guān)資料，進(jìn)一步了解乙烯的制備方法和應(yīng)用領(lǐng)域，拓展知識面。同時，可以進(jìn)行乙烯的實驗操作練習(xí)，提高實驗技能。重點和難點解析一、乙烯的結(jié)構(gòu)特點乙烯分子式為C2H4，含有一個碳碳雙鍵，碳?xì)滏I等。乙烯的結(jié)構(gòu)特點是本節(jié)課的重點和難點之一。碳碳雙鍵的構(gòu)型是平面結(jié)構(gòu)，兩個碳原子之間的鍵長比單鍵短，鍵能大，容易發(fā)生加成反應(yīng)和氧化反應(yīng)。碳?xì)滏I的鍵長適中，鍵能較小，容易發(fā)生取代反應(yīng)和消除反應(yīng)。補(bǔ)充和說明：1.碳碳雙鍵的構(gòu)型：乙烯的碳碳雙鍵是由兩個碳原子的sp2雜化軌道重疊形成的。這種雜化方式使得碳碳雙鍵的構(gòu)型呈現(xiàn)出平面結(jié)構(gòu)。平面結(jié)構(gòu)的特點是兩個碳原子和四個氫原子處于同一平面上，分子的幾何形狀呈現(xiàn)出扁平的橢圓形。2.碳碳雙鍵的性質(zhì)：由于碳碳雙鍵的鍵長比單鍵短，鍵能大，因此碳碳雙鍵比較活潑，容易發(fā)生加成反應(yīng)和氧化反應(yīng)。加成反應(yīng)是指乙烯與其他物質(zhì)發(fā)生雙鍵斷裂，形成新的化學(xué)鍵的反應(yīng)，如乙烯與溴水反應(yīng)1,2二溴乙烷。氧化反應(yīng)是指乙烯與氧氣反應(yīng)二氧化碳和水，如乙烯燃燒的化學(xué)方程式為C2H4+3O2→2CO2+2H2O。3.碳?xì)滏I的性質(zhì)：碳?xì)滏I的鍵長適中，鍵能較小，因此碳?xì)滏I比較穩(wěn)定，不容易發(fā)生反應(yīng)。但是碳?xì)滏I容易發(fā)生取代反應(yīng)和消除反應(yīng)。取代反應(yīng)是指乙烯中的氫原子被其他原子或原子團(tuán)所取代的反應(yīng)，如乙烯與氯化氫反應(yīng)氯乙烷。消除反應(yīng)是指乙烯中的氫原子和鄰近的碳原子被去除，形成雙鍵的反應(yīng)，如乙烯脫水反應(yīng)乙炔。二、乙烯的制備方法乙烯的制備方法是本節(jié)課的重點之一。乙烯的制備方法有實驗室制備和工業(yè)制備。實驗室制備乙烯的原理是酒精與濃硫酸共熱脫水反應(yīng)，工業(yè)制備乙烯的方法是石油催化裂化。補(bǔ)充和說明：1.實驗室制備乙烯：實驗室制備乙烯的原理是利用酒精與濃硫酸共熱脫水反應(yīng)。反應(yīng)方程式為C2H5OH→C2H4+H2O。在這個反應(yīng)中，酒精在濃硫酸的催化下，脫去一個水分子，乙烯。這個反應(yīng)需要加熱，通常在170°C左右進(jìn)行。實驗室制備乙烯的裝置通常是一個帶有溫度計、蒸餾管和冷凝管的反應(yīng)瓶。2.工業(yè)制備乙烯：工業(yè)制備乙烯的主要方法是石油催化裂化。催化裂化是一種重要的煉油技術(shù)，通過將重質(zhì)石油分子裂解成輕質(zhì)烯烴，其中乙烯是主要的產(chǎn)物之一。催化裂化的反應(yīng)條件是高溫（約800°C）和高壓（約30MPa），在催化劑的作用下，重質(zhì)石油分子發(fā)生裂解，乙烯、丙烯等烯烴。工業(yè)制備乙烯的裝置是一個復(fù)雜的化工設(shè)備，包括裂化反應(yīng)器、分離器、壓縮機(jī)等。三、乙烯的化學(xué)性質(zhì)乙烯的化學(xué)性質(zhì)是本節(jié)課的重點之一。乙烯的化學(xué)性質(zhì)包括加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等。這些反應(yīng)是乙烯的重要特征，也是有機(jī)化學(xué)中的重要概念。補(bǔ)充和說明：1.加成反應(yīng)：乙烯的加成反應(yīng)是指乙烯與其他物質(zhì)發(fā)生雙鍵斷裂，形成新的化學(xué)鍵的反應(yīng)。加成反應(yīng)通常需要催化劑或高溫條件。例如，乙烯與溴水反應(yīng)1,2二溴乙烷的化學(xué)方程式為C2H4+Br2→C2H4Br2。這個反應(yīng)是通過乙烯的雙鍵與溴水中的溴原子發(fā)生加成反應(yīng)，形成1,2二溴乙烷。2.氧化反應(yīng)：乙烯的氧化反應(yīng)是指乙烯與氧氣發(fā)生反應(yīng)二氧化碳和水。氧化反應(yīng)通常需要催化劑和加熱條件。例如，乙烯燃燒的化學(xué)方程式為C2H4+3O2→2CO2+2H2O。這個反應(yīng)是通過乙烯的雙鍵與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)，二氧化碳和水。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解乙烯的結(jié)構(gòu)特點時，使用生動的語言和形象的比喻，如將碳碳雙鍵的構(gòu)型比作“平面結(jié)構(gòu)”，使學(xué)生更容易理解和記憶。在講解乙烯的制備方法時，通過舉例和實際應(yīng)用情境，讓學(xué)生了解乙烯的重要性和實際應(yīng)用。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個知識點都有足夠的講解和練習(xí)時間。在講解乙烯的結(jié)構(gòu)特點時，可以設(shè)置一些簡短的隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生實時檢驗自己的理解。在講解乙烯的制備方法時，可以安排一定的時間讓學(xué)生進(jìn)行討論和提問，促進(jìn)學(xué)生的思考和參與。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。在講解乙烯的結(jié)構(gòu)特點時，可以提問學(xué)生關(guān)于碳碳雙鍵的構(gòu)型的理解，讓學(xué)生用自己的語言進(jìn)行解釋。在講解乙烯的制備方法時，可以提問學(xué)生關(guān)于實驗室制備乙烯的操作步驟和原理，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。4.情景導(dǎo)入：通過實際應(yīng)用情境的導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。在講解乙烯的應(yīng)用時，可以引入一些與乙烯相關(guān)的實際應(yīng)用情境，如聚乙烯塑料袋的使用、乙丙橡膠輪胎的生產(chǎn)等，讓學(xué)生了解乙烯在生活中的重要性。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的深度和難度：在講解乙烯的結(jié)構(gòu)特點時，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于碳碳雙鍵的構(gòu)型的理解存在困難，因此在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加對于這一知識點的講解和練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握。2.教學(xué)方法的多樣性：